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1、英语教研组期末教学工作总结 本学期我们英语组全面贯彻市、县教育局对学校英语教学的工作精神，落实了县教研室的工作部署，结合我校实际状况和同学的学习状况，脚踏实地地开展了英语教研和教学工作，努力营造良好的英语学习氛围，专心培育和提高我校同学的英语综合素养。本学期，我对英语教研工作总结如下： 一、同伴互助，学科带头人引领，提高课堂教学力量 1.本学期我组织了老师们利用教研活动时间和课余时间观看优秀教学案例光碟。通过互动研讨的方式来吸取这些优秀的教学方法和手段为我所用。 2.组织老师参与县教研室的送课下乡活动，并乐观参加互动评课，提高自身专业水平。 3.利用周六英语学科专业培训的时间，组织学科带头人进
2、行公开课，对常用的课型进行执讲并和老师一起研讨课例，提高课堂教学的有效性。 4.学校的袁枚老师由于身体缘由不能上课，我组织我校其他的英语老师每周二到关心他上课。使学校的英语课正常的进行。在支配了新的英语老师后，为使他们尽快熟识英语教学，我常到学校送课，并为新老师讲解教材的重难点。当然，这些工作都没有白做，学校的英语成果每次都有提高。新上任的英语老师也从不会上课、备课，转变到基本能利用教学策略来上课。 二、开展多样的英语活动，营造了良好的英语学习氛围 1.依据我校同学的实际状况，我组织开展了寒假作业展评活动、庆六一手抄报竞赛活动。 2.同时我设计的每单元一次的单元主题作业也很好的利用了起来。同学
3、们设计的越来越有水平。 三、乐观开展校本教研，并参与网络教研，拓宽了学习沟通渠道 本学期共开展了8次集体备课教研活动，并保证了每次的备课都有学问点考核、案例研讨和互动评课，并能把教学案例组织称一次课堂实录。老师们虽然带的班许多，教的也是不同的班级，但老师们都能准时的把大集体备课的二次备课上传至教研平台。 此外，还组织老师对对话课的教学策略进行了研讨和修订。通过这一系列的活动，老师们都全都认同，乐观参与各类英语教学活动，能增加自身的专业进展，转变教学观念，并结合自己的英语教学，将好的教学方法运用到自己的教学中。 四、教学成果仍需努力提高 在本学期期末测试中，三、六班级的成果较好，特殊是六班级的成
4、果比上一学期可以说是有了一个大的飞跃。但是四、五班级英语成果不容乐观，特殊是五班级的英语成果平均分只有64.9分。 同学考试状况分析： 1.学困生的转化效果不明显。 2.大集体备课上传的二次备课质量一般，共性备课内容少，针对性不强，还有个别老师消失评价性的备课。课后反思不详细，没有依据有针对性的问题进行有意义的反思。个别老师只写两三行，敷衍了事。 3.作业的布置与批改，还没形成一个系列。有的老师进行了自评、组评和师评。但有的老师的作业都是千篇一律的评语，没有新意。 下学期工作展望： 1.制定各班级教学要求与目标，规范统一英语教学的各项要求，如：作业、课堂学习习惯； 2.想方设法，走进学困生的心灵世界，逐步端正他们的学习态度，查找适合他们的教学方法，让他们也获得学习英语的喜悦。 3.连续开展有效的校本教研，关心老师提升自身的业务水平。 4.乐观开展活泼好玩的课外活动，激发同学学习英语的爱好。