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1、2022教师教学工作自查自评报告 学校教师教学教风自查自评报告精选四篇老师教学教风自查自评报告1 加强学校教学常规管理，促进教育教学质量和办学效益的提高，是进一步贯彻中共中央国务院关于深化教育改革、全面推动素养教育的打算和国务院关于基础教育改革与进展的打算以及党的十六大和全国农村工作会议精神的打算，是全面提高教育教学质量，全面实施素养教育，推动学校基础教育改革，培育德、智、体、美、劳全面进展的社会主义建设者和接班人的重大举措。按此举措，我校在中学校教学常规管理工作指导思想的正确引导下，坚持常规管理工作的基本原则，较好地完成了学校各项常规管理工作任务，取得了肯定的成果。现将所做工作自查自评作如下
2、报告： 一、课程和教学方案管理 1、严格执行课程标准和课程方案 教育部颁发的课程标准、课程方案，是学校施教的行动纲领。在此纲领下，每期开学初，我校组织全校教职工仔细学习党的教育方针和教育政策，反复领悟其精神实质，关心教职工明确新形势下教改的目的和意义，把全体教职工教育教学思想、工作观念统一到党的教育方针上来，与部分课程标准、教学方案保持全都。正确定位自己教改与教育进展的指导思想，为教职工拟定每期教学工作方案指明白方向。为确保素养教育质量，不断提高办学效益，我校严格根据教育部颁发的课程标准、课时方案和教学内容，开齐课程，开足课时。并确保各学科有专职老师任课，无任意增减或删改课程课时现象。本项自评
3、得分3分。 2、制定学校教学工作方案 学校教学工作方案是课程标准、课程方案和教学内容实施的基础，为夯实这个基础，我校每期开学初均召开党政联席会议、教研组长会议。反复争论拟订学 校教学工作方案的指导思想、原则以及工作重难点和完成各项教学、教研任务的详细措施。学校方案具有自身的特色，建立了以校为本的教研制度，有项目有措施。通过上述两种形式的会议，统一熟悉、明确目标后，再拟订出学校教学工作方案。方案拟订后，经全校教职工会议通过。然后各教研组、班主任、科任老师围绕学校方案，拟订各类方案。本项自评得分3分。 3、实施教学方案 为确保学校教学工作方案的实施，我们一是建立健全各种管理制度，组织老师学习了学校
4、教学工作方案，明确责任，落实分工;二是狠抓各种管理制度的落实，不断加大工作力度，确保制度生效;三是加大督促检查力度，变以往的定期抽查为不定期抽查，检查了各教研组方案和和抽查老师教学工作方案;四是严格兑现奖惩。本项自评应得2分。 4、教育教学思想和理论学习 开展好这项工作，学校用例会制度来规范全校教职工的参会状况。例会规定;单周为全校教职工集中学习时间，双周为各教研组组织本组老师学习争论时间。利用这两种学习方式，支配老师收集好信息，广泛猎取资料。在本学年开展了三次教育教学、教育科研理论及新课程讲座。本项自评得分2分。 二、教研组管理 1、建立健全教研组织 我校依据课程标准、课程方案以及教学内容要
5、求，结合学校规模及特点，共设政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、文体十个教研组。 2、参与教研活动，指导教研工作 为抓好这项工作，校行政人员个个联系教研组工作，人人参与教研活动，指导 教研工作。详细分工：XX联系历史组、体育组;XX联系物理组;XX联系数学组;XX联系政治组;XX联系语文组;XX联系英语组;XX联系联系地理组;XX联系生物组;XX联系化学组。学校领导除联系教研组，参与教研活动，指导教研工作外，还人人兼课，亲临第一线。本项自评应得8分。 3、教研创新有特色。 我校教研工作以校本教研为主。各教研组每期在校内组织老师听公开课，组织教评课两次以上。此外，还鼓舞老师跨组
6、听课，评教法、教学环境的创设、学问整合活动，组织老师搞校际沟通等活动。各教研组每学期均按学校要求围绕教学的备、教、辅、批、考、研等六个环节探讨，上、下学期各开展专题争论两次。本项自评得分6分。 三、教学管理过程 1、教学常规检查与督促 主要从四个方面进行：一是各教研组每学期检查本组老师教案、听课记录、作业批改三次。为督促各教研组检查本组老师教案、听课记录、作业批改的质量，负责联系教研组的行政领导定期与不定期对老师进行抽查，。抽查结果显示：各教研组均把检查老师教案落到实处。二是教务处加大教学中的备、教、辅、批、考、研等六个环节工作的抽查力度，每学期抽查三次。抽查结果显示：各组老师作业适量，补救措
7、施详细，每次检查、抽查结果都仔细作好小结，进行评比，评出优、良、中、差，并在教职工大会上公布。三是督促班主任每期终给同学写鼓舞性评语，并依据评语的质量进行评比。四是校行政领导在各自兼课的同时，每期的均听课在10节以上，其中教学副校长XX、教务主任XX、电教主任XX听课20节以上;五是每学期抓好教案、作业、课件、评语的展评， 评出优秀教案、作业批改优秀人员，并进行奖惩。经过上述工作，有力地推动了学校教学的常规管理顺当进行。为促进教育教学质量和办学效益的不断提高夯实了基础。本项自评得分15分。 2、教学观摩与阅历沟通 我校规模大，状况简单，开展全校性公开课有可能导致全校仅有一个班上课。为弥补这方面
8、工作，学校督促各教研组每期增加本组公开课次数，且要求无课的其它组老师跨组听课，扩大沟通。此外，还抓实每学年召开一次上、下两届初、高中毕业班任课老师阅历沟通会。本项自评得分15分。 3、校风和学风管理 为抓好校风、学风管理。学校领导轮番值周，并有老师和同学会协作执行，三个保卫严格执勤，处理日常事务和检查校风校纪。二是各班严格考勤制度，同学仔细填写教学日志，全学年召开两到三次同学代表座谈会，班级组分别进行二至四次同学代表座谈会，进行评教评学活动。三是抓好每期一次的同学学法阅历沟通;四是召开家长座谈会，要求家长代表乐观参与管理学校。五是切实发挥政教处思训的作用，对违规违纪同学强化思想教育工作。六是抓
9、好好人好事的宣扬报道，在国旗下讲话时表彰上周好人好事。由于各方亲密协作，学校校风、学风不断改观，每天学校教学秩序井然。在师生中，比、学、赶、帮、超的学风盛浓。本项自评得分10分。 四、活动课程管理 在校长XX的领导下，我校乐观地参与和开展了丰富多彩的、有意义社会活动，校内活动，学科竞赛活动：地县组织开展的重大喜庆节日庆典活动、书画、民族乐器训练活动、地理野外考察、动植物野外考察活动、体育活动、艾滋病宣 传、禁毒宣扬以及生态环境卫生活动。地县组织开展的重大喜庆活动由政教处协作校团委同学会按活动的规模、特点、要求拟订出切实的活动方案，按方案组队训练参与，我校的各种活动特别乐观，活跃，而且成果显著。
10、 1、20XX年20XX年学年度我校参与或举办的社会和学校活动： 第一学期：* (1)、20XX年8月，组织舞蹈队参与县歌舞竞赛，荣获其次名。 (2)、组织同学到消防队参观、学习消防平安学问。 (3)、学校进行老师节签名活动，国庆专刊竞赛，一般话演讲竞赛(主题：纪念抗战60周年)，12.9进行三笔、三棋竞赛。 其次学期： (1)、学校组织同学参与3.12植树节活动，组织学校老师50名以上参与全县秧歌舞蹈竞赛。 (2)、初一、初二进行百科学问抢答赛，学校进行法制专题讲座，向洪战辉学习的活动，举办了同学书画展览(主题：提倡科学，反对邪教)，动员全校师生向织金一中患白血病的同学捐赠医疗费。 (3)、
11、我校办有小号、二胡、书法等特长班，而且参与各种竞赛成果突出。以上的全部活动及特长班均有专人负责，分别由XX、XX、XX等领导和老师负责。 2、20XX20XX组织同学参与学科竞赛成果突出： (1)20XX年10月，组织同学参与全国信息技术奥林匹克竞赛石江龙同学获全国三等奖(全地区三名，石江龙同学是其中之一)。 (2)20XX20XX学年度，全省进行数学竞赛，我校共有95人次获省三等奖以上，位居全县第一。 (3)20XX20XX学年度，在全国中同学英语力量竞赛中，我校共有23人次获全国三等奖以上，位居全县第一。 (4)组织同学参与全省初三物理竞赛，我校6人次获省三等奖以上，全县第一。(5)参与全
12、国化学竞赛，我校9人次获奖，居全县第一。 目前，我校正在预备，也正在组织同学参与各学科的各种竞赛，同学们努力，老师们奋斗，我们信任，以后的成果会更加辉煌。 以上的教学及学科竞赛由XX、XX、XX负责(XX详细负责学科竞赛)。此项应得分为318分：10(基本分)+195(数学竞赛)+74(英语竞赛)+14(物理竞赛)+20(化学竞赛)+2(舞蹈竞赛)+3(信息技术竞赛)=318.五、教学设备管理 1、建立健全各室规章制度 我校分别设有图书室、阅览室、微机室、试验室、多功能教室、文娱体育室、设备保管室等，由老师特地负责。为强化对各室的管理，按学校要求，各室均有支配责任心强、素养高的人员负责，并建立
13、健全完善有关管理制度及工作措施，规范了各室的工作纪律。本项自评得分4分。 2、充分发挥各室作用，为教学服务 3、(1)、各室在学期开学前制订了工作方案，并有工作记录，各室工作管理制度及措施规范，管理人员强化了工作责任心，严格纪律，到岗到位好，物品、仪器堆放有序、存放整齐，使用程序清晰，归还手续齐备，真正为教学供应了良好的服务。 (2)、学期期末各室向学校汇报工作一次：为学校和活动类课程供应服务的次数、质量、效果，各室并开展了1次评比。本项自评得4分。 4、强化各室建设 (1)、依据教学需要和学校财力，学校不断更新和充实各室的设备，为实现教学手段现代化，为老师运用现代教育教学技术，开展教学、教研
14、、教改制造了条件。20XX20XX学年度，学校为各办公室配备了电脑，提高了各处室的工作效率;为油印室增加了一台油印机，为教学工作提高了服务水平;学校更新了多功能教室的设备，为现代化教学手段的提高供应有利条件;学校购买了一套校内音响，使校内更有朝气，提高了学校宣扬质量;我校本学期建立了校内网络，使教育教学信息化，为我校教育教学质量的提高供应了更为有利的条件。(2)、我校除为各室更新和增加设备外，还以不同的方式和途径提高各室工作人员的素养和力量。一是通过加强各室自身的学习来提高管理素养;二是通过实际工作来检验各室人员的反应力量，应变力量;三是通过边干边总结阅历，不断完善各室的规章制度及相关措施，从
15、而不断提高各室人员的管理素养，增加工作效率。本项自评得分2分。 六、连续教育 1、连续教育 这方面的工作学校主要从四个方面抓：一是切实抓好在教学方面的备、教、辅、批、考、研等六个环节的传、帮、带工作，把教学实践阅历差的老师以及新增老师明确为学校骨干老师的帮、带对象;二是抓好集中学习，以转变全体教职工的教学思想理念，提高教育理论、教学水平及科研力量为重点，抓好这些方面学习和阅历总结;三是提倡自学、边干边学，并是定期由连续教育领导小组按方案、方案抽查自学笔记;四是以教学实绩突出为激励，选派老师离职进修，提高学历;四是提升教学基本功，切实抓三字、一画、 微机以及基础学问、新教材培训、法律法规的学习培
16、训。通过这些措施，使我校老师连续教育工作落到实处。由于工作到位，措施得力，大部分老师很快提高了自己的教学水平。我校李从军、黄兴富两位老师在地区优质课评比中分别二等奖和三等奖。目前，我校正在启动、支配、进行着其次阶段的连续教育工作。本项自评得分8分。 2、老师业务档案 为体现全校老师业务力量的成长，学校建立健全老师业务档案，做好对老师教学工作的全面评价收集资料准时，登记齐全，管理规范，并由老师特地负责。老师业务档案有自己的特色：实行人为管理和电脑管理相结合。学校将老师每期教学工作方案、总结、听课记录、教学阅历沟通、教学论文、辅优扶差等状况汇归老师业务档案。为老师增加各方面的力量作参考以及学校公正
17、地考评老师的工作供应详实可信的依据。本项自评得分8分：2(基础分)+6(优质课评比)=8. 综上所述，我校教学常规管理工作，按上级要求抓得详细扎实，为我校提高教育教学质量，为提高办学效益夯实了基础，取得了肯定成果。20XX年，学校荣获省厂务公开先进单位称号，20XX年，我校获县综合评估第一名。据此，全校各项综合评价自评应得分404分。 特此报告 20XX年月日 老师教学教风自查自评报告2 为扎实推动老师作风建设，根据学校要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，进行了自查，我发觉自己在教育、教学过程还存在很多问题：(一)思想观念还显后进。老师是否具有创新理念、创新精神，是打算教育事
18、业进展水平的关键因素。个人在思索和谋划自己专业化的进展思路和策略时，从落实到实践中，没有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事业的改革进展放在经济社会进展的大格局中去思索、去谋划。 (二)学习不够系统深化。参与工作以来，自己虽然注意了政治和业务学习，参与学校组织的各项学习活动，但总感到在学习的深化性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象。缺乏深学苦读的恒心韧劲，让学习不能够深化持续下去。 (三)工作成效不够显著。在教研组工作中，不能开展研讨、沟通、总结等多种形式的活动使老师开阔视野、激发思路、增长见识，提高教育科研的水平。教学上，虽也在不折不扣地完成着备课、上课、批改、辅导等这些环节，也不时
19、地翻阅一些教学论文和教学书籍，并能尝试着把学到的先进理念运用到自己的教学实践中，但缺少系统的方案，教学即时的总结和反思，更没有有目的地去改进。 (四)由于自身阅历不足，导致有时处理事务不够冷静，一贯以高标准要求同学，脱离了同学力量差异性、素养参差不齐等方面的客观现实。没有更多的考 虑每个人的差异，没有完全落实以人为本的理念。 根据活动的要求，为能更好的在学校带领下推动我校教育教学又好又快的进展，在今后的工作中，我肯定要做到以下几点： (一)深化系统学习，提高自己驾驭新形势下教育教学工作的理论水平。一是要系统学习中国特色社会主义的理论体系，尤其是要深刻领悟科学进展观的精神实质，做到入脑入心。二是
20、要深化系统学习教育科学理论学问，尤其是素养教育和教育均衡进展的理论，广泛猎取教育的新思想、新理念，进一步增加自身素养。三是在教学过程中，我们要博览群书，深化学习理论学问，在实践中善加利用，增加做好本职工作的力量。 (二)不断改进方法，提高自己教育教学工作的力量。乐观主动的探究自主学习，合作学习，主体参加型课堂模式，接受理解，支持，树立让同学动起来，让课堂活起来，让效果好起来的课堂理念，激活课堂，激发同学主体参加的深度和广度。在思索和学习中改进课堂教学，不断加强个人师德师风建设。(三)坚持以人为本，进一步提高教育教学质量，尤其是坚持德育为先。在工作中，多方位的关怀同学的需求，敬重同学的人格，把同
21、学看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。如，在课堂上允许同学有不同的看法，鼓舞同学发表富有制造性的观点或看法。创设良好的教学情境，引导同学乐观主动学习，使每一个同学都得到健康进展。将以人为本的思想贯彻在自己的教育教学工作中。 总而言之，作为一名老师，特殊是年轻老师，我需要学习的东西还许多。在以后的工作中，我要以科学进展观指导实际工作，端正教育思想，丰富专业学问，提高教学技能，把科学进展观的核心以人为本切实运用到课堂教学中， 真正做到教好书育好人。 老师教学教风自查自评报告3 我严格根据这次老师作风集中教育整顿的要求，仔细学习，深刻反思，对比要求深化剖析自己存在的问题，乐观整改，努力提高，现将结
22、果汇报于下： 一、存在的问题及表现 1、学习的要求和动力不够 对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深化性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没转变那种要我学为我要学的良好学习习惯。自己较注意单位支配的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中，我仔细做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深化消化，领悟内涵，应用实践;三是学习重点不清。自己没有仔细把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。 2、责任意识不够强 由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它
23、的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷;有时本该今日干完的事，也任凭拖到明天干。 3、教学工作创新不够 由于思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜爱看别人的或是用一贯的老套路、老方法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。 4、对工作的热忱度不够 教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新奇。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热忱有所减退，对工作的乐观性也大不如初，滋生了不求
24、有功，但求无过的工作态度。 二、产生问题的缘由分析 1、平常疏于学习 在学问结构日新月异的今日，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深化地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的学问学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯三分钟热忱的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。 2、为同学服务的观念弱化 我们的一切动身点应着眼于同学，想同学之所想，急同学之所急，真正做到一切为了同学。由于自己性情较急，同学稍有不听话就缺乏
25、急躁，缺少笑脸和热忱，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的沟通不够，没有与常常与他们打成一片结下深厚的情意。 3、思维局限，熟悉落后 思维局限，熟悉落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规法规矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚决地走下去，反 而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与士气。 三、努力方向及改进措施 1、加强学习，提高自身的素养和力量 仔细学习书本学问，做到全面学习和重点
26、学习相结合，不断给自己加油和充电，常常和同事们相互沟通、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和力量;仔细学习各种规章制度，树立爱岗敬业和平安教学的责任意识;乐观参与学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素养。 2、严于律已，增加为同学服务的意识 我们工作的最终目标要体现在为同学服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为同学服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与同学进行沟通和沟通，增加为同学服务的责任意识。 3、开拓创新，树立大局意识 在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和同
27、学的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。常常对比检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉;要乐观地开展批判与自我批判。虚心向其他同志请教，请别人关心查找问题，对于别人的批判和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，听从学校和领导的支配，仔细做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人 老师教学教风自查自评报告4 一学期的工作即将结束，作为一名人民老师，本人仔细反思自已在思想上，工作态度等方面存在的问题，准时发觉，准时改正，总体状况如下: 一、政治思想方面 本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学
28、习教育法、老师法，根据中学校老师职业道德规范和中学校老师行为规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 二、教育教学方面 作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀利用学科特点加强对同学的思想教育，提高他们的思想素养，激发他们的学习乐观性，努力提高教育教学质量。 三、存在的主要问题： 1、工作态度方面：教研力度不够，只注意平常的课堂教学，完成教学任务就可以了。 2、业务讨论方面：能够乐观主动的对待工作，但钻研程度不够，在工作中遇到难题，不擅长思索
29、，动脑筋，对业务学问的深化把握不够。 3、工作作风方面：对待工作有时没有做到脚踏实地，做事情只安于表面处理方法比较简洁。 二、改进措施： 1.努力刻苦地学习科学文化学问和专业学问，使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言，最大的问题是要加强教研学习和业务学习。 2.学习有利于提高我们的学问水平，增加做好工作的本事。多听各位老师的课程，遇到不会的问题虚心向各位老师请教，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向四周的同志请教。 3.树立起良好的师德风范。为广阔同学做出榜样，切实做好教书育人工作。 总之，为了教育事业的进展，我将会在以后的教学中坚固树立服务同学和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行老师的义务和职责，使自己成为同学，家长，社会满足的人民老师，为学校教育工作奉献自己的一份力气。