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1、2022年培训老师转正总结 培训老师换工作总结7篇怎么写2022年培训老师转正总结一 一转瞬，一个学年就要过去了。在这个学年中，我和平常一样都是认仔细真教学、踏踏实实工作，现作简洁总结： 一、在政治思想方面 作为一位老师，我很清晰，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，本人能够仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参与学校的各项科研活动，并且做了自我总结。端正思想，教书育人，为人师表。 二、在教育教学方面 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教案，制定好教学方案，依据同学的实际学习状况，备好和制定不同的教案以适应不同层次的同学。在传授同学学问时
2、，运用多种教学方法，急躁教育同学;在传授同学学问的同时，并对他们进行思想教育，教育优生关心后进生。 在课堂上，仔细授课，上半年，任教九(2)九(5)班，下半年，任教七(4)七(5)班，充分利用学校的电教平台，制作好每课课件，情景教学、及运用多种教学方法来启发、教育同学。鼓舞同学大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。在批改作业方面。 同学的作业总是准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关心同学解决疑难习题，提高教学质量。功夫不负有心人，同学的成果就是最好的见证。所教的两个班九(2)九(5)班
3、的同学成果在同层次的班级中名列前茅。20_年的中考成果也在同层次中排列最前。 三、在工作考勤方面 我喜爱自己的事业，从不因个人的私事耽搁工作的时间，并能乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。还不断的撰写教学论文，如上半年，我撰写的论文轻松学习，轻松作文在中国教育文库发表。下半年撰写了两篇论文在校内同课组内学习沟通。教育是爱心事业，从同学身心健康动身，依据同学的共性特点去点拔引导。 对于个别后进生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生;而对优秀同学，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名优
4、秀的中学语文老师。我将会努力学习，把最好的语文学习方法交给孩子们。愿孩子们明天会更好! 2022年培训老师转正总结二 在校领导的高度重视和关怀下，在全体老师的大力支持和协作下，我们坚持以科学进展观为指导，以提升学校核心竞争力为重点，以校本研修为基础，遵循老师成长的规律，引领老师专业进展，连续贯彻研、训、教一体化的原则，发扬开拓进取的精神，推动学校均衡进展、内涵进展、可持续进展。现结合工作详细总结如下： 一、以师德师风建设为抓手促进研修 培育、提升老师素养的途径是多方面的，而师德师风建设是一切培训的基础。学校开展了师德师风建设系列活动：利用政治学习时间，组织老师学习各种法规;利用学校网络，组织争
5、论，谈感想、谈体会;组织大家进行了我身边的师德小故事的征文活动。 二、分层次、有重点地进行研修 1、现代教育技术培训 我校已有现代教育技术设施，而要充分发挥其功能，关键在于老师，在于老师是否有先进的教学理念，否则，用现代化的设施进行传统的教学会给教育带来重大损失。 为此，我们组织老师进行了现代教育技术的培训，关心老师懂得信息技术对课程教学的支持作用，理解教育技术应用的多样性，使老师能综合应用各种技术资源创设高效学习环境，在真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。 2、骨干老师引领培训 由教育处牵头，细化落实，重点开展青年老师、骨干老师、教研组长、班主任四支队伍的培训工程，并乐观挖掘骨干老师的引
6、领作用。每位骨干老师都能上一堂以加强课堂教学的自主监控为主题的示范课，开设一次以如何减轻学校生的课业负担，真正做到减负增效为主题的讲座。 三、在课堂教学实践中进行培训 实践反思总结进行教学案例讨论，是老师教学成长的阶梯。先进的教学理念才能真正被老师内化并转化成老师的教学行为，必需在课堂教学的实践中才能得以实现。我们以提高课堂教学有效性为主题，开展了系列教学研讨活动，由骨干老师在校级层面上开课，起到一个引领的作用;再由骨干老师为老师们开设讲座，从理论的高度关心老师们熟悉提高课堂教学有效性的意义、途径等;最终全体老师在备课组内进行教学展现，落实这一主题，并能在课后进行组内研讨活动，听课老师针对课堂
7、都做详尽的评课，进一步提升了老师的听课、评课的力量。 四、派出请进扩大视野、洗 脑冲电双管齐下。 组织老师参与了各级教育行政部门组织的课改培训，并针对本学期的师德师风建设目标，邀请了有关专家来校作报告，使老师们准时得到充电。 老师的培训工作是一项长期的工作，今后我校将连续做好以上工作的基础上，连续探究考、教、研、训机制，让师训工作更扎实地融入到学校的各项工作中，实现以老师良性进展推动学校工作的健康、持续地进展。 2022年培训老师转正总结三 今年寒假的师德培训内容特别的丰富，有礼仪、想说爱你不简单、36岁儿童学习与进展指南、做一个幸福的老师学习师德模范於杏文老师等等，由来自教育专家为我们主讲。
8、让我感到鄙视的，她们始终认为自己只是一名一般的老师的一颗平常心，而是始终辛勤耕耘在老师第一线班主任岗位上的这份热忱、执着和责任，更是她对老师这份职业的喜爱和敬业，对孩子的真诚和敬重，对教学的专业和钻研。 我想我是爱每一个孩子的，但是怎么去爱，其实我不懂，或许这是由于缺乏阅历。但是通过这次师德培训，听了陈老师做一个幸福的老师学习师德模范xxx老师的讲座，我突然茅塞顿开，收获颇丰。所以我谈谈怎么专心这方面的体会。 首先，我们要真诚，用一颗爱心换孩子真心。假如我是孩子、假如是我的孩子。通过这样的假设，可以让我们深切感受到孩子的需要，了解孩子。我想孩子是喜爱学习的，由于人天性奇怪，但是对事物学习的力量
9、和水平是有差距的，所以我们作为老师就要去制造出他们喜爱的学习方法和学习方式。这里的方法方式值得我们去思考和讨论。陈老师还讲到了一点：要仔细、执着、民主地去爱，使他们布满自信地一步步走向胜利。我觉得很有道理，但是说实话，我做得并不好，特殊是在执着这点上。比如，面对喜爱有意捣蛋的孩子，我批判教育一两次后，假如效果不明显，连我自己都会丢失信念，觉得自己教育不好他了。我想，在接下来的教育教学过程中，我肯定会更加执着，更加急躁，去查找合适的方法来关怀关心我的孩子更好的学习和成长。 其次，在教育中要民主，敬重孩子。我觉得这一点是特别难做到的，但是这一点是特别值得我们去做到。我们在爱孩子的过程，由于觉得他们
10、还小，不懂事，所以经常会有一厢情愿、专制的爱，包括大多数父母也会犯这样的错。所以作为一名本职工作是教书育人的老师，在这方面应当做得更好。孩子虽小，但也是一个布满共性的生命体，需要我们去敬重和理解。我想因材施教的本意，也大抵如此。 第三，把握契机，激励自信。我觉得於xx老师是个真诚直率的人，由于她在教学过程中毫不掩饰她的困惑。比如，她说她有时也不知道怎么去教育孩子，想教育孩子的时候觉得自己还没想好怎么说。这让我很惊异，一个阅历这么丰富的老师怎么还会有这种问题呢？这更让我佩服x老师的敬业和对每一个孩子的真情。她需要一个机会，来激励孩子的自信，而不是盲目地表面地教育好孩子。我觉得在这方面我也需要好好
11、地反思和行动。 最终，重视反复，持之以恒。许多事说说简单做做难，做一次简单，做一百次就很难。对于好的习惯，好的思想，好的方法，我们应当坚持下来。孩子是这样，我们老师也应当这样。 这是我对这次师德培训的体会和收获，一点拙见。在今后的日子里，我肯定会努力做一个让孩子喜爱的好老师。 2022年培训老师转正总结四 为了进一步推动我校师德建设，提升师德修养，树立教育、老师的良好形象，依据教育局关于开展师德教育活动的文件精神，我校扎实开展了师德教育活动。我们坚持以师爱建设为核心，大力推动和加强师德建设，极大地增加了广阔老师的责任意识、服务意识。现将我们进行师德教育活动状况总结如下： 一、重视发动宣扬，营造
12、深厚氛围 在全校老师中开展师德教育活动，强化老师道德观念，规范老师执教行为，我校统一部署，突出重点，明确任务，制定目标，营造了深厚的氛围。 1、成立组织，健全机构。 首先成立了师德教育领导小组，校长任组长，总务主任任副组长，校委会干部为成员。健全了领导机构，完善了校委会领导、分组实施、办公室协调督查、工会监督、全体参加的运作机制。 2、制定方案，合理支配。 学校有方案有步骤地实施师德教育活动，并取得了肯定的成效。 3、学习动员，统一熟悉。 学校围绕学为人师、行为世范活动主题，召开了全体老师参与的师德教育动员会。会上，校长张义骧作了大会动员报告。大会要求广阔教职工从自身做起，加强学习，高标准要求
13、，高质量落实，切实做好素养建设工作，提高教育教学力量，提高师德修养，做人民满足的老师。 4、加强宣扬，营造氛围。 学校利用教育专刊，组织全体老师、员工参与集中学习和小组争论，利用学校网络加强宣扬报道，营造了深厚的师德教育氛围。 二、开展学为人师，行为世范活动的详细内容 依据教育局师德教育活动的指导思想，结合活动内容的要求，我们制定了学校本次活动： 1、召开师德动员会，提高熟悉，明确活动目标。 2、制定师德考核细则。 3、举办师德专题讲座。 4、开展课堂教学竞赛。 5、撰写一篇心得体会。 6、帮扶一名同学。 7、表彰师德标兵。 期间我们还做了如下一些工作： 我校老师师德政治学习8场次，400人次
14、参与，总计学习800小时，老师撰写心得体会50余篇，5篇优秀论文，老师家访300余人次，帮扶特困同学20余名。 学校通过从依法执教、爱岗敬业、喜爱同学、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表八个方面进行调查，为师德教育长效机制建立供应了第一手材料。这些活动的开展，广阔教职工进一步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学，树立了良好的教风，从老师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观看同学共性到因材施教，都做到了一丝不苟，呈现了良好的精神面貌。 三、反思整改，建立长效机制 在本次师德教育活动结束时，校领导和老师都进行了总结反思，
15、进一步规范了自己的言行。老师站在学为人师，行为世范的高度来仔细对待每一节课，从课堂一线对自己的教学行为、师德规范进行自查自纠、深刻反省。校风、教风有了明显好转，无卑视差生、体罚同学的行为消失，师生和谐共处，善教爱生、尊师明礼已是蔚然成风。 师德建设是一项系统工程，是教育工作的永恒主题，是学校老师队伍建设的一项长期历史任务，必需长抓不懈，坚持可持续进展的思路，扎实推动，建立师德师风建设的长效机制，建立健全相关规章制度。只有不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中，我们将连续扬长避短，连续抓好师德建设，使之更具时代性，更符合学校的实际，更好地促进学校的进展。 20
16、22年培训老师转正总结五 师德培训让我收获许多，也让懵懂中的我知道了，老师的道德素养比老师的文化素养更为重要，老师的道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。经过这次的师德培训，使我对老师的职责、师德的内涵又加深了一层熟悉，对教育教学又有了更深的了解。 老师的职责打算了老师必需具备高尚的师德，什么是师德？师德，是老师工作的精髓，师爱为魂，学高为师，身正为范是其内涵 。 第一，高尚的师德必需对同学布满爱。喜爱同学就是喜爱教育事业。然而喜爱同学并不是一件简单做到的事，让同学体会到老师的爱就更加困难。记得北师大林崇德教授曾说过，疼爱自己的孩子是本能
17、，而喜爱别人的孩子是神圣！老师对同学的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师教书育人的感情基础，同学一旦体会到这种真实感情，就会亲其师、敬其师，从而信其道，从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些同学不能体会出我对他们的爱呢，有时反而对我的爱布满警惕和不屑。通过培训我真正的熟悉到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平常的一点一滴，一言一行，信任同学肯定会领悟到的，就想扎根西部的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对同学的爱，最终得到同学由衷的敬重，这些是教育的真谛
18、，是我努力的方向。 敬重、关爱每一位同学同学。每一位同学都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与同学公平相待，不能把同学当下级任凭呵斥。只有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把同学当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。 努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。假如自身散漫，怎能要求同学仔细。要提高我们的自身素养，这就要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，乐观学
19、习，不断开拓新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。 其次，作为老师必需对某一学科具有的丰富的学问、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不行或缺的组成部分。老师在教学过程中，具备坚实的基础学问、精深的专业学问和较高的学术水平，能使同学产生一种信任感，进而转化为一种很强的人格力气，去激励、鞭策同学。我们学校有一些优秀的骨干老师，他们的课得到了同学的欢迎和宠爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年老师，肯定要想这些骨干老师学习，不断提高自己的业务水准。刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以
20、成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给同学，而不至于误人子弟。假如同学提出的问题老师总是不能精确地解答，老师在同学心中的威信就会逐步丢失，同学对老师也没有信念可言，对老师任教的学科也不行能有学习爱好，当然也不行能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，老师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 第三，高尚的师德就是老师自己必需严格以老师以德为本，身正为范要求自己。 在平常工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校
21、的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为同学树立起楷模的形象。办公室里不打电脑嬉戏、不带手机进课堂、同学面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，同学均喜爱仿照，这将给同学成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。老师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜爱同学，喜爱和他们在一起，这样才可以发觉他们的优点，我觉得身临其境才是最好的教育。 以上是我对师德师风的一些学习体会。
22、我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给同学，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。 2022年培训老师转正总结六 时间在不经意间消逝，一年前我还是一名一般的在校高校生，转瞬间已经成为了老师队伍的一员，每天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完的琐事。提起笔来总结，好像有些笔塞。一学期来，没有轰动的大事，也没有令人突然亮眼的轨迹。平凡的生活赐予我的是更多的思索! 我喜爱孩子，喜爱每一个同学，但不是全部的时候喜爱全部的同学。我喜爱工作，但不是全部的时候喜爱全部的工作。幸好，我是一个敢于担当责任的人。
23、我自认为我有着优良的品质:自主、自律、自强。班级管理及教学的事，我能自主完成;学校常规的事，我能自律做好;自己人生的事，我追求自强不息。我骄傲地说:我做到了! 一、班级管理及教学 在班级管理工作中，我始终秉承: 1、以身作则，为人师表。老师的一举一动、一言一行都直接对同学起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求同学做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为同学树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体同学。车尔尼雪夫斯基说:老师把同学造成什么人，自己就应当是这种人。我盼望我的同学成为乐观向上、
24、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面进展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。 同学是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻观看着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在同学面前必需有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能仔细、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干洁净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起同学的劳动乐观性，都自觉地根据老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。 事实证明，在教育工作中要努力做到:正人先正己，时时事事做同
25、学的表率。如:教育同学遵纪守法，老师就不能有违法乱纪行为;教育同学不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好同学的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。 2、擅长思索、乐观探究、勇于实践。 在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中，我通过总结发觉班里的干部只是全班同学的少数，针对有很多同学当不上干部，其力量也势必得不到培育的状况。为此，我广泛听取看法和争论后，在班干部会议上严肃提议:是否能实行轮换制制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了同学广泛参加班级管理的乐观性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面
26、貌。就这样，班级里几乎每位同学都当过干部，不仅培育了全体同学的力量，也使同学们熟悉到干部的真正含义。通过这项活动，同学之间的分散力大大增加，集体荣誉感也大大增加。 同时，这也是对后进生最好的嘉奖。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应当做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种特别好的方式，他们会努力在班务管理工作中证明自己的力量。 3、信任同学，敬重同学。 渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力气。班上也有几位同学在学习上有些困难，许多留守同学是由于学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学习成果及各方面都比较差，常受到同学们的
27、鄙视。通过一段时间的观看，我把握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显的进步。再如有的同学是由于思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成果上不去。面对这种状况，我关心他克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特别同学，首先亲近他们，敬重他们，在学习上急躁引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面的关心，尽快提高学习成果! 教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我努力学习。由于工作的繁琐，
28、常常去阅览室，因特网上看看，我自己掏钱买书、订报刊杂志，如比较受欢迎的，以及一些教辅资料等。睡觉前，总要翻阅翻阅。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。通过学习，我不断充实自己，树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我推广已有的教学成果，乐观探究新的教学路子。 在语文教学中，作文是一个重点，也是一个难点;就同学来说，它是一个同学综合力量的表现，也是同学倍感头疼的事;就老师来说，它是一个老师耗时最多，收效最慢的事，也是老师倍感头疼的事。我在教学中做了这样的尝试:学校要求的周记，我改称随笔。开学第一周，我不管同学写什么、怎么写，只要求找到写作材料(最怎样的事情)后快速而自然地写。
29、事前，我还特地上了一堂作文指导课，特地讲怎样写最怎样的事情，如:写成好玩的小故事;可以只写一两句，但必需让别人看得懂;一天写不完，可分成几天写成一组;写一行、空一行，以便改正错别字或修改;给每、篇随笔取标题。一周后，我随同学自愿选择交作业的时间，什么时候写好什么时候交。为了提高同学的乐观性，为了督促学习不自觉的同学，我规定每两周统一收缴一次，评出优秀作业若干名展出。除此之外，我还让同学参加点评。首先，作文前明确习作要求，作文写完后要写一篇写作后记。写作后记要写清:为什么要写这些内容;为什么要这样写;哪些地方想写没写出来;哪些地方是自己最得意之处;哪些地方写得不顺手或不知该怎样写然后由老师扫瞄作
30、文，讲评重在对同学思维堵塞处进行指导和方法教导，下发修改。接下去修改后的作文按4人小组沟通，相互评判。评判要详细:精彩处予以确定、赞扬，不足处予以修改。不会修改处提出商榷看法。总评要指出作文的至少两条优点和一条缺点。最终，老师评价。同意同学的评判，只在认可处画浪线即可，否认处，连续发表看法，作文不抱负的面批5-10分钟，只要有进步，就给好分数，爱护乐观性。一学期下来，明显感到:同学的作文爱好浓了，题材广了，字里行间多了一些真情 流露，表达也顺畅多了(由于是用自己的话说平常的事)。 二、学校常规 常规，就是常常实行的法规。应当说它是工作的最低要求。只有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理
31、解的，也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度，仔细扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定教学方案并按时上交。平常能依据教材和同学实际制定教学目标。由于这学期我们七班级各学科实行提前备课，在上课前，我会对教学方法进行广泛搜集，吸取精华应用到我的教学中。上课时能依据同学的实际反馈状况准时调控，面对全体同学，好、中、差兼顾，发挥同学的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高同学综合力量的作业。如:依据课文内容续写。扶优补差工作能从关心同学更好地把握语文学问、提高语文技能的基础上联系心理学问，讲究策略，取得了以往所没有的效果。 总之，我将永久忠诚于党的教育事业，
32、能全面贯彻教育方针。爱岗敬业，工作用心致志。工作求真、求实、求新。 2022年培训老师转正总结七 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。（诗经 秦风） -题记 我从来没有像现在这样渴望夏日的来临，去年的夏日在我恋恋不舍地凝视中渐行渐远后，我就徘徊在秋的边缘，逃离于冬的严酷，静待着春的花开，期盼着夏的绚烂。我不再惧怕夏日的酷热，也不再担忧因蝉鸣蛙噪而心神担心只因，夏日有你相伴！你陪伴我们度过了已整整四年，我也已经习惯了你的陪伴。我渴望连续和你共享一花独放不是春，百花齐放春满园的喜悦，共赏接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的美景，领会山重水复疑无路，柳暗花明
33、又一村的意境，践行纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行的道理 你最终来了，乘着风，沐着雨，风雨兼程于7月23日如期而至。当早晨的风声雨声透过窗帘唤起我迷茫的双眸，掬一捧清泉划过发梢连同着整个人的身心迎接新的一天，我欢欣雀跃，由于你来了，即使大雨连连也淋不走我心中的绚烂。 轻轻地坐下，打开电脑，享受和你面对面的交谈。悄悄的心境没有风花雪月的渲染，纯洁的双眸只有对你的眷恋，悄悄地把自己裹上娟秀的文字融入你的世界里；悠长的手指连同着光滑的臂膀划过键盘，连同酸痛的腰身合成了美丽的曲线，此刻，让多情的键盘绽放出文字的妩媚和绚烂我沉醉在这样的时刻，我抵抗不住这样的诱惑。 七月的空气充斥着夏日的潮湿和燥热，风雨中透着你的恬淡的笑脸，如花般轻轻绽放，你的倩影融在这烟雨的朦胧里，是的，我看到了你的存在，是你给我们带来了那一丝丝的清爽。于是，在你的诱惑下全部的老师为你疯狂。 当夕阳偷偷地溜走，带着白日的炙烤临时离开我的视野，当夜晚悄悄地带着漫天繁星或者一帘风雨来到我的窗前.这时我的心灵，是安静的；眼睛，是端凝的；神采，是飞扬的，由于我知道，有你相伴。我无法抵制你的诱惑，纵然是蒹葭苍苍、道阻且长，我也会追溯从之，亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。