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1、绝密启用前济南市2017年初三年级学业水平考试语文试题一、 （15分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A气氛（fn）感慨（ki）吮吸（yn）春风拂面（f）B发酵（jio）缄默(jin) 鸟瞰(kn) 恪尽职守（k）C窈窕(yo)弦歌(xin)摇曳（y）随声附和（h） D踌躇(chu) 造诣（zh）苗圃（p）脍炙人口（kui)2. 下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A. 粗犷家具城沧海一粟戛然而止B. 脉搏名信片再接再厉脱颖而出C. 寒暄口头禅克不容缓左右逢源D. 追溯座右铭世外桃源金榜题名3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A. 面对此情此景，他居
2、然在心里无动于衷。B. 暑假即将来临，许多资质不全的培训机构如雨后春笋般冒出来。C. 那一天，阳光明媚，熙熙攘攘的人群中到处传递着幸福的味道。D. 校长在开学典礼上夸夸其谈，赢得了全体师生热烈的掌声。4. 下列句子没有语病的一项是（）（3分）A. 由于进攻战术单一，使球队面对强敌束手无策。B. 81岁的胡院士在摘得山东科技最高奖后，殷殷嘱咐“科技创新还是要靠年轻人”。C. 看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣，他顿时感到身心舒畅。D. 5月24日，大约有260多名干部职工在现场聆听了道德模范们的报告。二、 （25分）（一） 课内文言文阅读阅读下面的文段，完成6-8题。（共6分，每小题2分）若夫淫雨霏
3、霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁及归？6. 下列加点词解释有误的一项是（）（
4、2分）A. 去国怀乡去：到，往B. 锦鳞游泳锦鳞：美丽的鱼C. 予尝求古仁人之心求：探求D. 吾谁及归归：归依7. 下列各项中加点词语意义和用法相同的一项是（）（2分）A. 居庙堂之高则忧其民渔人甚异之B. 则有心旷神怡，宠辱偕忘出则无敌国外患者C. 不以物喜，不以己悲扶苏以数谏故D. 感极而悲者矣环而攻之而不胜8. 下列对选文理解有误的一项是（）（2分）A. 选文景物一暗一明，触发了“迁客骚人”一悲一喜两种截然不同的感情。B. “沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青”运用了动静结合的写法。C. 选文写景状物词句整齐，辞采华美，音韵和谐。D. 选文表达了作者寄情山水，乐以忘忧的思想感情。（二
5、） 课外文言文阅读阅读下面的一言为定，完成9-11题。（共6分，每小题2分）景公登射，晏子修礼而待。公曰：“选射之礼，寡人厌之矣。吾欲得天下勇士，及之图国。”晏子对曰：“君子无礼，是庶人也；庶人无礼，是禽兽也。勇多则弑其君力多则杀其长，然而不敢者，维礼之谓也。 礼者，所以御民也，辔者，所以御马也，无礼而能治国家者，晏未之闻也。”景公曰:“善。”乃饰射，更席，以为上客，终日问礼。【注释】登射：指走上射箭的位置。古代有通过射箭选拔人才的制度，射箭时有套礼仪，所以下文说“选射之礼”。修：依照。饰射：整治射礼。9.用“/”给下面的文字断句。（只画一处）勇多则弑其君力多则杀其长10.用现代汉语翻译下面的
6、句子。（2分）以为上客，终日问礼。11.景公“欲得天下勇士，及之图国”，晏子却认为，治理国家必须要（1）_；从“景公曰：善。乃饰射”可见景公（2）_的品质。（2分）（三）诗歌阅读阅读下面的古诗，完成12-13题。（共6分，每小题3分）入直周必大绿槐夹道集昏鸦，敕使传宣坐赐茶。归到玉堂清不寐，月钩初上紫薇花。注释入直：入宫值班。诗人时任右丞相。敕使传宣：皇帝派使者传令，召诗的询问国事。玉堂，指翰林院。12. 本诗写得简约、真挚。“敕使传宣”“（1）_”“归到玉堂”是直叙其事，“（2）_”是点睛之笔，直抒胸臆，表达出诗人（3）_的心情。（3分）13. 请描述“月钩初上紫薇花”一句展现的画面。（3分
7、）（四） 根据原文默写。14. 按要求填写相应语句。（共7分，每小题1分）（1） 子在川上曰：“逝者如斯夫，_。”（论语子罕）（2） 忽如一夜春风来，_。（岑参白雪歌送武判官归京）（3） _，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（4） 四面边声连角起，千嶂里，_。（范仲淹渔家傲秋思）（5） _，青草池塘处处蛙。（赵师秀约客）（6） 无限山河泪，_。（夏完淳别云间）（7） 杜甫在春望中以花、鸟拟的，表达感时恨别之情的诗句是：_，_。三、 （30分）阅读下面的文章，完成15-18题。（共12分）（一）月之精灵蟾蜍在我国古代，蟾蜍很早就和月亮联系在一起。汉代的月神画像砖中，通常都趴着一只蟾蜍。就连
8、发明地动仪的张衡在著述中都说：“羿请不死药于西王母，姮娥（嫦娥）窃之以奔月姮娥遂托身于月，是为蟾蜍。”两汉有关月亮的众多图画和文献，也都支持这一神话，难怪古人把蟾蜍称为“月之精灵”。不论是神话传说中的蟾蜍，还是现实生活中的蟾蜍，都确确实实及人类有密切的关系。现实生活中的蟾蜍，身体表面有许多疙瘩,内有毒腺,能分泌粘液，又俗称癞蛤蟆。蟾蜍虽然容颜丑陋，却是自然界中的生存高手。它常常在早晨、黄昏或暴雨过后，出现在道旁或草地上。蟾蜍的皮肤柔软、潮湿、黏滑，含有丰富的毛细血管，而且它的皮肢轻薄，具有防止体内水分过度蒸发和散失的作用。能长久居住在陆地上，而不到水里去。每当冬季到来，蟾蜍便潜入烂泥，用发达的
9、后肢搔土，在洞穴里冬眠。三月初，当北方大地乍暖还寒，温度回升到10左右，它便从冬眠中苏醒，蟾蜍一般在清明前后产卵，一只雌蟾每次产卵3000-5000粒。蟾蜍行动笨拙蹒跚，不善游泳。由于后肢较短，只能做小距离的、一般不超过20厘米的跳动。如被人们用脚碰一下，它会立即装死，躺着一动不动。蟾蜍种类繁多，分布广泛。常见的蟾蜍，只不过拳头大小。可是南美热带地区，却生活着世界上最大的蟾蜍，个体长约25厘米，为蟾中之王。而有些小型的非洲蟾蜍的身长只有其1/10.蟾蜍是农作物害虫的天敌，平时栖息在小河池塘的岸边草丛内或石块间，白天藏匿在洞穴中不活动，清晨或夜间爬出来捕食昆虫、蜗牛等小动物。据科学家们观察研究，
10、在消灭农作物害虫方面，它要胜过漂亮的青蛙，它一夜吃掉的害虫，要比青蛙多好几倍。蟾蜍是一种药用价值很高的动物。我国第一部药学专著神农本草经就记有癫蛤蟆的性味、归经和主治等方面内容。蟾蜍全身是宝，蟾酥、干蟾皮、蟾衣、蟾头、蟾舌、蟾肝、蟾胆等均为名贵药材。 对慢性肝病、多种癌症、慢性气管炎、腹水、疗毒疮痈等有较好的疗效。尽管许多人对蟾蜍的外形没啥好印象，然而_。蟾蜍挺着大肚子，一次产卵数千枚，早在石器时代就被视为孕育生命，子孙昌盛的图腾。蟾蜍日伏夜出，及月亮同步出现，而月亮又及女子、婚姻、繁衍密切相关，所以蟾蜍成了月亮的形象大使。历代文人都常用“蟾宫”指代月亮。民间还用“蟾宫折桂”来指代应考得中，甚
11、至有人把砚台雕刻成蟾蜍形象，以求吉利。唐宋之后，月宫里的蟾蜍逐渐被人冷落，而口吐铜钱的“金蟾”却在民间日渐红火，形成了“家有金蟾，财源绵绵”的说法。民间画家在年画中也多以“金蟾”为题材，创作了“刘海戏金蟾”等作品。寓意财源广进，大富大贵。“鲛室影寒珠有泪，蟾宫风散桂飘香。”蟾蜍及其承载的传统文化，在科学技术发达的今天，仍然散发着无穷的魅力。15. 文章以“月之精灵蟾蜍”为题目，有什么作用？（3分）16. 阅读全文，在第段横线处填写一个能根据下文的句子，使上下文语意连贯。（3分）尽管许多人对蟾蜍的外形没啥好印象，然而_。17. 文章第段画线句运用了三种说明方法，任选其中一种，简要分析表达作用。（
12、3分）18. 阅读第段，分析下面句中加点词语的表达作用。（3分）它平时栖息在小河、池塘的岸边草丛内或石块间，白天藏匿在洞穴中不活动，清晨或夜间出来捕食昆虫、蜗牛等小动物。阅读下面的文章，完成19-22题（共18分）（四）冬霜暧阳上午，坐在客厅的日影里，剥平包菜，一片一片撕碎，放到洗菜盆里做这些零碎琐屑的事，一屋子都是安宁因为专心，无杂念，情绪也随之平和。宛如这些美好的时光，让人贪恋，因为短暂。把平包菜撕完，日影移走概因小区前面起了三四十层的高楼。冬天的日光贵重，但凡投罩下来，必然暖茸茸，所以美好。儿时，我们村里老人集体坐在背风的草堆旁，无别事，也就为晒晒太阳。老蓝布对襟褂子，黑裤黑鞋，双手拢在
13、袖口里，缩脖，垂头，发丝不乱，一齐在阳光里打盹，他们脸上的皱纹深如沟壑。不知他们在日光下想些什么，但，那一刻是安宁的。一年里也没有多少次机会，可以望见蓝天了。近来冷气过境，把天洗了一遍，天蓝得，有一份失而复得的贵重。上午买点菜，特为拐去屋后的荒坡走了走。荒坡上的枯草上仍有霜迹，寒光凛凛，踩上去格外清脆，水渠里倒伏的芒草身上，霜意犹深，迎着光，直刺人眼。这些自然界中的东西，比如霜啊，雾啊，特别招人喜爱。小时候特别喜欢下雾天，白茫茫，一个人走在上学路上，前后均不见人，到了学校，头发能拎出水。我妈妈每次去一个叫做“横埠河”集镇买柴，总是有雾的天气。站在村口，我望她去时的方向，渐渐地，渐渐地，白雾茫茫
14、里，一个妇女挑柴的身影终于显现出来，她把一担柴来回换着肩，一点一点地出现在圩埂上我总是幻想，她或许会带一根油条回来，或许别的好吃的呢？总会有的吧。我老成持重在站在原地，仿佛胜算在握。只是，每次都落空。也不介意，至少望着她一点点自白雾里现身，在向村口靠近的那一条长路上那么漫长的等待过程，我起码是快乐的，充满着企盼和渴念的。后来，长大了，才明白过来人最幸福的，是企盼的过程，得到及失去，并无两样。有时，更甚至，失去时，并未比得到时更沮丧。失去，可以让灵魂痛苦；得到时的狂喜，永远那么浅薄轻飘，不值一提。生命只有在一次次失去时的煎熬里，才会慢慢强大无催。失败也是升华，如浊浪淘沙，日日年年，总有一天成就你
15、一颗珍珠或者金子，只要自己不先撒手放弃。所以，一直喜欢雾天，天地同白，湿了山川草木，以及行走其中的人。如今，很难见雾了，只有雾霾。相比雾来说，霜更美。满身寒气，萧杀而来，又呼啸而去。小时村庄里每一户人家的鱼鳞瓦，都是霜的同谋。童年日月，每到严冬，屋头上皑皑一片浅白，不是雪，是霜。泡桐树被冻僵了，立在原地一动不动，唯有霜是跳跃的，麻雀一样忽东忽西；最疼爱的事情是，不小心掉在地上的稻草，被霜上上下下里里外外裹起来，呵护备至你说霜为何这么疼掉在地上的一根稻草呢？夜里，一根稻草独自躺在地上，孤单无依，没有谁肯给它暖意，唯独霜是宽厚仁慈的还是我来裹它取暖吧。天地之中，真是有情有义。霜不仅裹落单的稻草，还
16、裹稻草垛，棉花杆垛，芝麻杆垛，黄豆杆垛霜想把天地里一切孤单的东西都暖起来。脚下的荒草，在霜的包裹中依然清脆，迎着光，熠熠生辉，我内心的狂热，竟也在日光里一点点激发出来，然后点燃，或许命运不尽完美，但只要我们心中有爱，有暧，有期盼（ 钱红丽，文章有删改）19. 通读全文思考：文章通过写儿时的生活场景（1）、（2）、（3），表达了（4）的思想感情。（4分）20. 品味语言，回答下面的问题。（共6分，每小题3分）（1） 从人物描写方法的角度，赏析第段的画线句。（3分）老蓝布对襟褂子，黑裤黑鞋，双手拢在袖口里，缩脖，垂头，发丝不乱，一齐在阳光里打盹，他们脸上的皱纹深如沟壑。（2） 结合语境，分析第段加
17、点词语的表达效果。（3分）近来冷气过境，把天洗了一遍，天蓝得，有一份失而复得的贵重。22. 文章第段在写作方面富有特色。结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（4分）（提示：可从修辞方法或写法的角度作答）四、（50分）23. 按要求作文。“醒”，一个有温度的文字：山朗水润，万物苏醒；声声叮咛，爱的唤醒；点滴感悟，心灵觉醒；鉴往知来，值得我们警醒醒来，是一种姿态，是一种对过往的反思，是一种成长。请以“醒来”为题目，写一篇文章。要求：你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名。如需要，可用“xx”代替，否则扣分；不得抄袭；不少于600字（
18、如写作诗歌不要少于20行）。2017年济南市中考语文试题参考答案一、（15分）1.B2.D3.C4.B5.D二、（25分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成68题。（共6分，每小题2分）6.A7.C8.D（二）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成91 1题。（共6分，每小题2分）9.勇多则弑其君/力多则杀其长10.将晏子奉为上宾，整日向他请教礼仪问题。11.修礼善于纳谏（或“接受正确意见”）（三）诗歌阅读阅读下面的古诗，完成1213题。（共6分，每小题3分）12.坐赐茶清不寐心绪起伏，难以入眠13.（诗人心潮起伏难以入眠）透过纱窗，看到弯弯的新月爬上半空，正照在庭院那丛紫薇花上，给紫薇花披
19、上一层如梦般的轻纱。（四）根据原文默写14.(1)不舍昼夜 (2)干树万树梨花开 (3)气蒸云梦泽 (4)长烟落日孤城闭 (5)黄梅时节家家雨 (6)谁言天地宽 (7)感时花溅泪 恨别鸟惊心三、（30分）15.题目点明了文章说明的对象蟾蜍，同时把“蟾蜍”比作“月之精灵”，引起了读者的阅读兴趣。16.示例：在中国文化中它却有着许多美好的寓意（或“蟾蜍却是中华文华的承载者”）17.示例一：列数字。“个体长约25厘米”使我们对“最大的蟾蜍”有了量化和具体化的认识，使说明更加直观生动，增强了文章的说服力。示例二：作比较。“小型的非洲蟾蜍的身长只有其1/10”是将“小型的非洲蟾蜍”和“最大的蟾蜍”的体形
20、作比较，从而突出“最大的蟾蜍”的体形之大，使说明更加生动，增加了文章的说服力。18.“平时”反映了蟾蜍的生活习性，是一般状况，并不排除其他状况的存在。充分体现了说明文语言的严密性和准确性。（二）冬霜暖阳19.村里老人集体晒太阳作者在雾中期盼母亲归来霜包裹稻草，给天地带来温暖对人生满怀期盼，饱含爱心及温情20.（1）外貌描写。通过对老人们外貌的描写，展现了冬天暖阳给人们带来的安宁和惬意，为文章后面的抒情做铺垫。（2）“贵重”说明看见蓝天的机会不多，照应了第段，也表现了作者见到蓝天那份惊喜和珍惜的心情。21.人生最幸福的是期盼的过程，最终的结果得及失是将要的，有时甚至失去的痛苦对人后更有帮助，更有意义。22.示例：这两段运用了拟人的修辞手法，生动形象地描述了霜给稻草、稻草垛、棉花垛及天地万物带来的温暖，展现了霜宽厚仁慈、充满爱心及温暖的特性，为下文的抒情铺下情感基调。五、作文23.略第 8 页