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1、实验小学六年级年级组长工作总结 一学期来，依据“教育即服务”的办学理念，全面深化贯彻学校提出的“在规范中求进展”的指导思想，在学部的统一领导和指挥下，六班级组全体老师齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作；为发扬成果，克服不足，坚持“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现总结如下： 本组的每位老师都能仔细学习老师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，喜爱教育事业，发扬奉献精神，工作听从支配，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，老师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，喜爱同学、关怀同学，为了同学的进展，不断提高自身的思想素养和业务力量；老师们能乐观参与学校组织的
2、各项活动，在活动中发扬团结协作精神，取得了较好的成果。 以人为本，树立和落实创新意识，内强素养，外塑形象，从严治学，创建特色。 1加强同学的养成教育，培育同学的平安意识、自我爱护意识及力量。在规范班级常规管理的基础上，制造性的开展班级活动，提倡建立和谐民主、乐观向上、有特色的班级。本学期主要围绕“礼仪、节省、孝心”为主题，发挥班队会的作用，通过多种形式载体，培育同学爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范，进一步强化和规范班级常规管理。 2坚固树立服务意识，做好上传下达工作，制造性的完成任务。定期召开班级组会议、班主任会议，分析讨论同学思想、纪律、学习状况和其他方面状况，
3、布置并总结阶段工作；了解本班级教学状况，协调各学科教学，定期分析同学学习状况和成果，准时收集、反映同学对教学的看法和要求，协调本班级的班与班，学科与学科之间的关系；指导督促班主任，并贯彻实施检查班级组的教育教学日常实施状况，处理班级同学中的偶发大事；协作学校公正、公正地做好每月的月考核工作，组织同学参与有关艺术、文体等竞赛活动，并完成学校交办的临时性工作。 3以人为本，构建一个和谐的团队。班级组会议上反复强调班级组是一个不能分割的集体，考核必需是捆绑式进行的，办公室民汉老师之间肯定要相互合作，团结进取，荣辱与共，才能提高班级组的工作效能。在学校公开课竞赛中，马军老师荣获优质课一等奖， “同磨一
4、节课”期间，同组老师相互关心，共同商讨教学方案，帮助制作课件；使每位老师都受益匪浅。 转瞬一年过去了，以上的成果已成为历史。回眸一看，我们发觉岁月留给我们的们的不仅是辛苦、疲乏，更有胜利的骄傲和丰收的喜悦，我们发觉勇于钻研、群策群力能使工作更上一个台阶，我们发觉捧出一颗心来、忘我的投入到教学中去才无愧于一个人民老师的光荣称号，我们发觉只要遵循规律，苦干、巧干就肯定能赢得同学、家长脸上满足的微笑。 当然，我们的工作中也的确存在一些问题。比如平安事故比较多，有些班级常规不够好，有些老师的教育教学工作还有待于进一步改进。我们信任，有学部的正确领导，我们班级组的全体老师在今后的工作中肯定会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本班级组的工作迈向更高的台阶。