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1、初中教师个人工作总结范文10篇数学学校老师个人工作总结范文10篇数学一 自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态 度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面 在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针， 喜爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱同学。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学力量等方面的 不断提高来塑造自己的行为。 使自己在教育行业中不断成长， 为社会培育出优秀的人才， 打下坚实的 基础。 二、教育教学方面 一年来我始终担当高班级的语文学科， 在工作中严格要求
2、自己， 刻苦钻研业务， 不断提高业务水 平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法。 1、敬重同学是以同学为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以同学为主，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬重同学的思 考权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神，敬重同学的思维成果。做到这些，才能够放手让同学 去思索，让同学探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 同学的层次不同， 思索的效率不同， 往往会造成一些同学怕于思索， 懒于探究，依靠别人的思想。 教学中假如让好中差混成一个小组， 这样好的同学永久成为领头人， 成为代言人， 而差生永久就在小 组中得不到重视。 要解
3、决这个问题必需实行分层分小组合作的方法， 在课堂上，依据不同的状况给不 同小组以不同层次的任务， 同学在层次相同， 力量相同的状况下有了思索问题的时间， 这样就达到了 分层次合作的目的，也使得不同层次的同学有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌千篇一律，简单使同学厌烦。假如千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这 样既费时又费劲， 同学学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。 五班级的同学， 字词教学完全 可以放手让他们自己完成。 他们有这个力量而且有各自独特的方法。 在教学中，我一般字词教学只作 为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让同学
4、依据方法自我 解决。最主要的是依据教材同学明白这节课要达到什么样的水平， 解决哪些疑难问题， 穴道哪些解决 问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、规范作业。 同学学习新课和学问的系统化、 条理化，要靠肯定的作业来巩固提高。 通过规范化的作业使同学 的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而规范化的作业 可以使同学的习惯得以形成。养成同学良好的学习习惯。 5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动， 进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。 在主题班 会上，进行说新学期的准备、时时刻刻留意平安、我爱学校，如何利用制作等一系列活 动，熬炼同学的
5、胆识和表达力量都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团 结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、 人际关系和谐融洽， 从不闹无原则的纠纷， 到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行， 毫不松懈 地培育自己的综合素养和力量。 四、工作业绩方面 随着新课程改革对老师业务力量要求的提高， 本人在教学之余， 还挤时间自学教育教学理论并积 极进行各类现代教育技术培训， 把握了多媒体课件制作的一些方法。 上学期我应上级的号召， 乐观到 边远学校支教，
6、在支教学校发挥自己的光和热， 受到支教学校领导的全都好评。 被评为市级支教先进 个人。 这学期，五星学校担当了课题讨论的工作，在此项工作中，我先后担当了课题讨论展现课的任 务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所讨论的关于自主学习的 有效性也有了肯定的理解。在学校组织的青年老师课件竞赛中被评为二等奖。 学校老师个人工作总结范文10篇数学二 时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既劳碌，又充实，在校领导和同事们的关心下，我顺当的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。 一、思想工作方面 本人思想端正，热
7、忱努力，听从领导的工作支配，办事仔细负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。喜爱教育事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。 能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同老师个人工作总结提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、教育教学方面 教育教学是我们老师工作的首要任务。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代。今年上半年
8、本人担当六班级班主任及数学教学工作，同时兼带初一一个班的数学教学。备课量大，任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力，每天要转换角色，转换思路上两节不同的数学课，但是却使自己更快的再次熟识教材，学问量也飞速增加，并融会贯穿. 这对提高教学力量有很大的关心!痛并收获着，欢乐着!我想，这种跨头的独特经受今后不会在有了! 下半年本人担当四班级班主任，担当_、_个班的数学教学工作.在班级管理和课堂教学中，本护士年度思想工作总结人仍以培育同学自学力量为主，提高同学的素养为目标。通过教育，让同学深切的感受到拥有学问能够提高生活和工作的质量，使自己成为一个睿智和有品位的人! 本人深切的明白，教育不是灌输，而是点燃
9、火焰!班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的凹凸，对完成教学任务起着举足轻重的作用。因而，本人在班级管理上想尽一切方法挖掘同学学习的内动力，使每个基层宣扬思想工作同学的潜能都能够得以释放! 本人始终把教学看得很重，如何备好课、上好课始终是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞。在较好地完成教学工作的同时，坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本人从20_年就开头讨论培育同学自学力量为主的课堂教学模式，这些年也经常应用到教学中。 今年，在新的领导班子的带领下，我们全校推广以团队协作学习为主的课堂教学模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，虽有
10、时还难以转变以自己讲课为主的习惯，但现在渐渐地把课堂还给了同学，自己只做导演。今后本人要努力讨论.多方学习，摸索出适合自己的高效课堂教学模式。由于课堂改革，这学期本人开了3节公开课，一节数学组内，一节校内理科组观摩课，一节区级片公开课。其中区级公开课探究规律受到其他学校同行的全都好评。在接到校级理科组观摩课开课通知时，我很有压力。由于这是复习阶段的新的课堂改革新的尝试性的教学模式的观摩课。我从学习理论学问开头，翻阅大量书籍并从网上收集有关资料。数学组的老师和校长都特别重视这节课，赐予我莫大的关心，他们帮我定内容，一起出谋划策想教案和课件的设计，从修改到试上，细节的处理，时间的支配，他们一路给我
11、提看法和建议，让我感觉不是我一人在开课，体现了团队协作精神。我在此感谢每一位给我无私关心的人!同时也借此机会感谢在我生病期间悄悄关怀我的人! 三、反思 本学期，通过学校加大对老师的评价力度，本人的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对自己的工作有了新的熟悉，对自己的定位更加明确。仔细贯彻落实学校的办学理念，仔细执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。加强自身素养的提高，调动工作的乐观性。做好本职工作，为同学服务，为教学服务。 反思本学年来的工作，也在思考着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。因而只有一篇论文如何上好
12、讲评课获省3等奖。 2、教研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标。 3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 过去的一年，再次回眸，一路坎坷，一路泥泞，或许愧对了家人，但收获了阅历，收获了启示，收获了欢乐。在人生的长河里，很多事情将会随着时间的消逝而渐渐忘却，但这种独特的经受和感受却值得我用一生去体验，去回味，我将坚守这份珍贵而又永久的财宝，并将以的热忱投入到今后的工作中去，回报那些曾经赐予我无私关心的人。我也坚信：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不
13、悔的我肯定不会辜负同学家长和学校领导的期望。 学校老师个人工作总结范文10篇数学三 本人自20_年7月1日入职以来，回头看，围绕学校的工作方案和支配，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了各学期的各项任务。为总结阅历，找出不足，便于今后更好的工作。总结如下： 一、思想政治方面 作为一名老师，我在思想政治上，将稳定一切紧密贯穿于教育教学中。我乐观参与学校组织的各项政治学习，思想上乐观要求进步。自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。喜爱党的教育事业，无私奉献。同时，严格要求自己，加强自己的理论学习和师德修养，并且务实地进行师德实践。 二、仔细教学，育人为本 参与工作以来，本人仔
14、细备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及体会： 1.提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： (1)课前预备：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 (2)课堂上的状况。组织好课堂教学
15、，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，课堂上讲练结合。 2.提高教学质量，还要做好课后辅导工作。准时点评同学的课后作业，讲解重点及难点。仔细回答同学课后提出的问题，与同学之间做好沟通工作。 3.乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学力量的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。 4.培育多种爱好爱好，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。在教给同学一瓢水的时候自已先有一桶水。通过阅读各种书籍、资料增加自己的学问含量及深度。教育工作，是
16、一项常做常新、永无止境的工作。 三、加强学习，提高自身素养 随着教育教学改革的不断深化，时代对老师的要求越来越高，越来越严。要求老师终身学习，自觉进行学问与观念的更新。增加自身修养与适应力量，不断提升自己的综合文化素养。作为教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素养教育对人才培育的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。由于良好的老师素养是提高教育质量的关键，是提高课堂效率，落实素养教育的根本。老师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应同学、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。 四、务本求实，做好本职工作 严格遵守学院的各项规
17、章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系，此外对于系里支配的其他工作，本人也乐观主动去完成。另外，学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。而作为一线的老师，首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了仔细备课，教学实践使我深有体会，只有老师仔细做好课前预备，才能上好课，备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是老师不断丰富自己教学阅历的必要途径。为备好课，自己仔细学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际状况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。 在仔细备课的基础上，选择恰当的
18、教学方法，细心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和学习方法活;实：基础学问扎实;全：即面对全体，全面提高教学质量。真正做到人人有收获，个个有提高。在教同学把握基础学问的同时，注意智力的开发，力量的培育，素养的提高。并结合学科特点，向同学进行思想教育。 五、反思总结，争取进步 总结到工作以来所做的工作，取得了肯定的进步，但是仍有不足之处，主要有： 1、教学方法的把握还不是很成熟，仍需连续努力并向其他老师学习。 2、在教学讨论方面尽管读了一些相关的书籍，有所收获，但我深知还有许多要学。 3、专业学问的储备上还稍显不足。 以上是我教学工作大体状况，盼望在以后的工作中领导及老老师们
19、能多多教导及关心，自己争取尽到一名优秀老师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步! 学校老师个人工作总结范文10篇数学四 转瞬，一个学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一学年以来，同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现就本学期的工作做如下总结。 一、教学方面 本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究，但是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。 备课深化细致。平常仔细讨论教材，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标、选取教学方法、进行教学设计时，非常留意同学的实际状况。仔细进行二次备课，课前做好充分的教学预备。 让同学在课堂上
20、尽量都动起来动口、动手、动脑、。让同学在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，绽开小组学习、独立学习、互助学习;培育同学独自思索、合作探究的学习潜力。让课堂和谐、民主，同学敢问、敢说、敢动。 专心参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。向阅历丰富的老师请教并在一齐争论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，明白了课堂上该怎样教和怎样讲。 仔细准时批改同学的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信任。其次在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定。课外专心辅导、
21、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环境。 二、班级管理 加强对同学的思想道德教育，连续对同学进行学校生守则和日常行为规范等行为习惯的养成教育，使同学做到礼貌守纪，培育同学良好的品质，净化同学的心灵。 响应学校号召，组织同学专心参与学校组织的各项活动。 加强班级管理。教育同学要有仆人翁精神，仔细做好班级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。 三、自我完善 利用课余时间看有关教育教学刊物，以便准时更新教育教学观念，把握新的教育教学理念，提高自身的教学素养。进一步加强现代信息技术的应用，拓宽自己的视野。进一步完善自己的教育博客，准时保质地完成其中的相关资料。 总之，只要我们心中真诚地为了孩
22、子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 学校老师个人工作总结范文10篇数学五 时间匆忙流水过，又到年度总结时。总感觉已经过去了的20_，自己很忙，忙得没有太多的时间停留片刻来回望走过的路，抚慰疲乏的心。所以，当又要写总结的时候，我倒是没有埋怨，反而有点感谢：终于有个机会盘点这过去了的一年了，尽管不是自发自愿的，却还是很有必要的。 站在20_年的门里回望刚刚过去的20_，感觉印记不很清楚，
23、但就在一些不很清楚的印记里，却也能够大致完整的理出一条脉络分明的线索，正是这样一条线索，把一段段散失的日子连接、让一个个零散的故事重现 这一年，我站在学校教育教学工作的最前沿，陪伴一群资质颇佳、共性鲜亮同时又问题重重的同学度过他们学校生活中很多宝贵的时刻。为了不辜负学校的重托，更为了不辜负课堂上一双双求知的眼睛，我尽己所能、潜心钻研，在语文教学上作出了自己应有的贡献。 这一年，为了不断增加语文课堂的生命力，也为了让同学对我们的课堂、对我们的学校有持续不断的爱好与热忱，我冥思苦想、精益求精，上出了一节又一节我和同学都满足而且难忘的好课。 这一年，为了随时把握当前最新最好的教育教学理念、学问与阅历
24、，我连续保持高涨的学习热忱，并注意内化、形成特色、结出成果：保持勤于练笔、坚持写作的习惯并分别有文章获奖与发表;注意课堂教学讨论，在集体备课中发挥应有的作用;参与无锡大市级赛课取得优异成果。 这一年，为了做好33名同学的引路人，我在班级管理上花费了大量的时间与精力，思考创新的管理模式、营造乐观的舆论导向、提倡优良的学习风气、形成浓郁的文化氛围，我尽己所能的让这个有着光荣传统的团队中的每一个人通过不懈的努力越来越接近自己的幻想，通过多彩的活动越来越丰富集体的内涵。 还是这一年，我在努力完成个人教育教学工作的同时，还尽力做好学校支配的其他分管工作乐观做好各级各类老师论文评比的宣扬、组织与上交工作;
25、 学校老师个人工作总结范文10篇数学六 始终以来，我都以一个好同学的标准来要求我自己，突然间，我却要成为一名高中老师。这样的角色转换，让我有些无所适从。在浙师大，我学习了3年的专业学问和教育学问。我已经具有作为一名老师的硬件，却还缺少成为一名优秀老师的课堂阅历软实力。我盼望通过本次的实习，能让我通过与本专业相关的实际工作，增加对于语文教育的熟悉，熬炼我的基本技能和专业学问。这次实习是理论和实践的结合，对于提高个人的实践力量，为我毕业后走上工作岗位打下肯定的基础。同时还可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 我实习的学校是浙江师范高校
26、附属中学(金华二中)，这也是我的母校。所以我主动要求担当实习小组组长的工作。盼望通过我对这个学校3年的了解，来带领我们实习小组尽快的了解这个学校，和老师能熟识起来。在实习前，我已经联系了我曾经的语文老师和班主任刘玉红老师。她给了我许多的专业看法。我的专业指导老师和班主任老师张宝老师也是新来二中的一位老师。他是一位布满活力和同学融洽相处的优秀老师。他给了我特别多的专业看法，也充分信任我，给了我许多教学实践的机会。我努力在一个个课堂上改进自己，感谢他的急躁指导和充分信任，让我顺当完成了我的实习。我们的实习指导老师，也很关怀我们，努力来听我们的每一节课。我们的实习小组成员相互鼓舞，相互督促，相互听课
27、来改进。这是一个特别暖和的集体。让我能顺当的完成小组长的工作，我特别感谢我的组员们。 我的工作主要是分为实习工作和小组长工作。我们的实习的基本内容包括三部分：教学工作实习、班主任工作实习和教育科研实习。小组长工作则是包括了前期的和实习学校的联系，实习中的一些闲杂的任务以及实习结束之后实习材料的整理。 在教学工作实习方面，语文小组刚刚开头的教学内容是论语，我在高中也学习过同样的内容，所以在教材的把握上，我有很大的优势。前期我们主要就是听课，张宝老师的课堂是特别活跃的课堂，也是思维特别开放的课堂。老师整节课只是做引导和总结的工作，其余的时间都是同学在说。这就是现在提倡的开 放性课堂，同学说为主，老
28、师说为辅。这对我触动很大。高校的课堂是都是老师在说，同学一般只是在听和记笔记，相对来说比较缄默。而高中课堂的活跃让我一个旁听者也参加其中的感觉。在听了几堂课之后，张宝老师就让我预备了上课。我上的第一堂课是论语的周而不比，这堂课主要是教育同学怎么来和伴侣交往。我花了3天的时间来预备我的第一堂课，看了特别多的相关书籍来制作我的PPT，张宝老师给了我特别多的看法。其实这是我人生的其次堂课。由于在教育见习中，我也为高中生上过一堂秋水。所以我有肯定的面对同学的阅历，虽然在学校的时候已经一遍一遍的练习说课和模拟上课，但是面对同学的时候，还是紧急。不过还好，我特别快的就舒缓我的心情。一堂课下来，思路清楚，同
29、学也特别协作，总的来说这是一个胜利的课，虽然和张宝老师的活跃课堂还存在着肯定的距离。但是也贯彻了同学说为主，老师说为辅的原则。张宝老师也对我的课堂表示了肯定的确定，我感到了作为一个老师的幸福感，也感到了责任感。由于我的授课好不好，会直接影响同学，不仅是他们的考试成果，还是他们的人生。我也听了不同老师的课，也有同学的课，比较同一个内容不同老师的教学方式的优点，学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，探究和摸索适合自己的教学方式。我发觉实践的确是特别重要的事情。我们学校能给我们这样的机会，让我们在走入社会之前，能有人指导下实践我们高校所学习的内容，能准时改进我们的教学，对我们的将来都特别重要。接下
30、来我一共上了14节课，包括了试卷讲评。我积累到了特别多的阅历。 在班主任工作实习方面，我跟的是张宝老师的高二(4)班。这是一个文科班，班上有48位同学。第一天，张宝老师就带着我和全班同学介绍了。由于我原来就是这个学校出来的同学，所以和同学感觉更为亲切，我使他们的老师，也是他们的学姐。在平常的听课，和课余时间以及查寝，我抓住一切机会来和他们沟通，用了3天时间把全班同学的名字记了下来。这样拉近了我与同学的距离，和他们沟通的时候能叫出他们的名字，也让同学感到亲切。接下来的时间，我常下到班级跟同学们进行沟通，比如了解同学的学习状况，爱好爱好等等，班主任工作很繁琐，但又必不行少。每天早上5点30起床，赶
31、到学校，监督同学站队做广播操并检查人数，语文早读更是要和同学一起朗读课文，到早读结束才能去吃早饭。中午去检查女生寝室，让她们能早点午睡，保证下午有充分的精力。下午我又要去监督同学打扫卫生，平常找值日班长和学习委员了解作业的上交状况等等。这样下来一个星期，我就感觉我的体力有些吃不消了。班主任工作的确是特别辛苦的工作。张宝老师日复一日做这些事情，我感到佩服也感到自己的不足。当班主任，需要细心，急躁，还有一个强健的体魄。不过第三周张宝老师也生病了，我也要更加努力来分担他的工作。不过班主任工作中还是有许多很快乐的地方，像是和同学沟通，得到同学的认可。特殊是在运动会的三天中，和同学一起再看台上为运动员加
32、油，和同学一起呐喊，让我感到我也回到我的高中年月。同学的信任，和我来说真心话，和我说许多不能说的苦恼。我努力为他们解决问题，排忧解难，并能准时通知到张宝老师。作为他们的老师，我教他们一些语文学问，作为他们的伴侣，我能倾听他们的苦恼。我觉得实习结束之后，我会特别的惦念这段时间，惦念我的第一批同学。 教育科研实习是我最为迷茫的一块内容，虽然以前在课上学习过，但是我以前从未实践过。不过在小组成员的关心下，在大家一起的努力之下，我们也找到了突破口，找到题目，制作问卷，发放问卷。胜利的把这块工作完成。在这样的大家一起努力中，我感到了集体的暖和。我们的实习小组是一个刚刚组成的小集体，44位同学，来自不同的
33、专业。虽然以前是一个学校的同学，但是究竟不相识，然后在一起实习的一个半月中，大家相互了解，相互关心，并相约出去吃饭聚会。我们已经是一个特别团结的集体。我的小组长工作也是在他们的关心下特别顺当的完成。小组长的工作虽然也繁琐，开门关门，联系老师，联系小组成员。无聊却也特别重要。我努力让自己胜任不同的角色，但是还是有许多不足的地方。感谢我们的小组成员，包涵了不足的我，也弥补了我的不足。让一切有条不紊的进行，我们的实习也取得了胜利。 实习虽然结束了，但实习的意义深远。通过实习我学到了很多课本上学不到的东西。我们对于教学工作也有了更进一步的熟悉。在这次的实习中，我要感谢许多人给我的关心，给我的鼓舞。没有
34、他们，我不会这样顺当的完成实习。我也感谢学校给我这样的机会，让我在走出社会之前，能在这里实践反思成长。老师工作平凡见宏大，培育同学的工作神圣而又艰辛。教育教学实习是我们今后从事教育职业所迈出的第一步，我不会遗忘这段时间，我不会遗忘我的第一批的同学， 我不会遗忘这次的收获。它会成为我生命中浓墨重彩的一笔。 学校老师个人工作总结范文10篇数学七 老师是人类灵魂的工程师，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师教书育人的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的为人师表则对老师提出了更高的人格上的要求。同学在学校里学习，既受同学的影响也受老师的
35、影响，而主要是受老师的影响、同学情愿接近的老师，比同学不情愿接近的老师，对同学的影响要大。作为老师，你要把同学培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育同学的道德，而你要使同学成为有道德的人，就要让同学情愿和你接近，以便对同学产生更大的影响。因此，我们自己就首先要成为有道德的人。这是我加入教学教育工作领域来感受最深的。只有大家相互信任了，才能更好地关心同学提高成果，做一名合格的老师。 通过培训，有了以下总结： 一、提高同学的综合素养是历史给予我们的新使命 新课程改革把提高同学综合素养提到核心位置，这是适应教育面对将来的重要举措。前人曰：少年强则中国强，少年新则中国新，少年进步则中国进步。打算中国
36、将来进展命运最重要的因素是现在同学的综合素养，而提升同学综合素养的历史责任就落到了广阔教育者的肩上。作为物理教育工应更加重视同学综合力量的培育，必需改革阻碍与同学创新精神和创新力量不相适应的教育手段和体制，不断更新教育观念、采纳新的教育模式，全面推动素养教育。把物理学问的教和学放到一个新的三维坐标系中，全面提升同学的综合素养。我们物理老师只有具备四会即会说、会教、会讨论、会指导的力量，才能适应我国基础教育新一轮的教育改革，为我国培育合格的四有新人。 二、贯彻新的教育理念，自觉实施教育改革 (一)、走进新课程 在新课程中老师的教学不仅是教同学学的过程，更是师生交往、乐观互动、共同进展的活动过程，
37、课程的实施不仅是学问传递的过程，更是力量创新与提升的活动。 1.自觉贯彻新课程标准 多年物理教学行为和习惯使我们摆脱不了原来物理教学大纲对我们多年的影响，由于旧教学大纲对教学内容的规定是硬性的，它严格规定了学问点及各学问点的精确的要求，对于没有达到大纲要求和超纲有非常明确的界限。而新课程标准对物理内容的规定则比较广泛，许多状况下对学问的学习没有给出硬性的规定，给老师留下了更多的自主空间，让不同的老师依据各自的不同特点去制造性的开展物理教学，同时由以往重一维目标向三维目标转化，使我们在课改的道路上有了新的航标，更加坚决了我们投入课改的信念。 2.自觉适应新教材的变化 新课程标准的精神是，转变学科
38、本位的观念，不过分强调物理学概念之间的规律关系。这样，编者在新教材内容挨次的支配上就有了肯定的自主性，可以从三维的课程目标和同学的爱好动身做出打算，所以人教版教材挨次做了一些调整，如把电学放在了八班级，而力学放在了九班级。新教材一些章节把老教材一章的内容捏合成一节，而对电阻的串并联，二力的合成，电荷，静电等问题，新教材却没有体现，这些变化都体现了教材编写指导思想的变化。但是这些变化却让我们老师觉得特别不适应，究竟怎么教呀?老教材中有的内容而新教材没有体现的是否还要给同学加进去，如不加进去，同学做题是否顺当，考试会不会考?另外，新教材课后习题过少，社会调查、网上搜集、布置作业感觉困难等。现在看来
39、我们老师对教材的这些不适应，主要来自于自身对教材的理解、把握和钻研的不够。经过两年的教学实践，我们充分理解了新教材编者的意图和变化。 3.自觉使用新的教学手段 随着教育改革的前进和现代信息化技术的提高，教育设备的配备越来越现代化，尤其是课堂教学进入了一个现代化的领域中。教学多媒体的应用已经是现代化教学中不行缺少的一部分，再加上五彩缤纷的多媒体课件制作软件或现成的课件，为课堂多媒体教学注入了活力。多媒体教学利用丰富逼真的图象，生动形象的动画，美丽悦耳的音乐，虚拟的试验场景大大激发了同学的求知欲和制造思维的进展。尤其是人机互动为课堂教学的高效率、大容量，为开心教育供应了技术的保证。 4.自觉更新教
40、育理念 教育的现代化时代已经来到我们面前，作为多媒体，它对于教学的有用性和重要性已经是显而易见。多媒体教学是教育的需要，时代的召唤。增加时代意识，仔细把握教育现代化这一理念，让我们的教育步入数字化的天地。 5.自觉尝试教学的新方法 在教学中我们尝试了做嬉戏、听音乐等各种活动，当然不是单纯为了展现物理课堂的多彩，而是传授物理学问，探究物理规律，同时我们收到了前所未有的效果。 (1)物理课上做嬉戏(如双耳效应) (2)物理课上听音乐(声现象、声音传播) (3)物理课上学成语(如震耳欲聋!) (4)物理课上学画画(如颜色) (5)物理课上学数学(平面镜成像的规律) 每次上物理课，同学们总是喜形于色，
41、乐此不疲，其根本缘由是构建了多彩的物理课堂，不同程度地渗透了转变学科本位的观念、提倡学习方式多样化、从生活走向物理，从物理走向社会等新的教学理念。 1)问题互动式的学习 在物理课堂教学中我们努力创设问题情境，提出相关的中心问题(此类问题一般同学往往不能立刻回答)。接着，通过一系列试验和问题，交叉地指导同学的学习活动，逐步来解决问题。例如，对于学校物理奥斯特的发觉一课，通过演示试验，创设情境引导同学发觉问题，提出讨论目标，即通电导体的磁场与哪些因素有关?进一步引导同学亲自参加设计通电螺线管的试验。通过试验探究、师生互动、信息沟通，最终由同学小结归纳，解决提出的问题。这样一系列的活动，激起了课堂教
42、学中一个又一个的认知冲突，从而促使同学自主构建学问结构。 2)争论互动式的学习 在教学中我们认为应重新安排上课的时间，把大部分时间留给同学去思索、去争论、去质疑、去总结，充分实现师生间、同学间的互动作用。例如，对于学校物理测小灯泡的电功率一节，先让同学进行小组争论，要求各组谈谈如何测?以及所需器材、公式和在生活、科技领域中的应用。课堂沟通时，同学纷纷发言，从思路到器材，从公式(p=ui)到方法，还有的同学大胆分析了先算出电流做的功，然后利用时间计算(p=w/t)，甚至有些同学提出小灯泡电功率多次测量求平均值行不行?等问题。这样通过小组争论，合作沟通，老师引导，优化扩展，真正实现了师生双向互动，
43、有利于同学加速建构良好的学问结构。 三、在情景中教学转变同学的行为习惯 今日上课为什么这样宁静呀!老师你昨天留给我们的问题：硬币怎样越过三八线?我们急迫需要知道答案，嗷!我说怎么这样宁静。当我胜利地把硬币吹过三八线时，教室里一下沸腾了。由于物理中的情景教学可以收到事倍功半的效果，后来，上课迟到的没有了，课前乱跑的没有了，课前嗡嗡声没有了，只有鸦雀无声地等待老师情景教学。情景教学是良好行为习惯培育的催化剂。 四、师生关系得到了进一步改善 1、老师地位的变化 作为新课改的老师应当适应新课程，老师的地位不应是站在讲台上高高居上，而走到同学中间去，不断指导、关心，与每一个小组对话，不断听取同学回音及信
44、息，经常会使同学感觉到老师在身边，问题躲一边。老师上课的地位变了，同学主动参加，师生双向互动也活了。从而扎实地培育同学的创新精神和实践力量。 2.老师角色的变化 要把这一个新的教育理念带进物理课堂、指导物理教学、培育高素养人才，以适应时代的进展新要求，老师除了要具有扎实的专业学问和综合性学问外，还必需从观念、力量、方法、系统等方面进行全方位的角色更新。 (1)观念角色的更新。 确立整体进展的同学观。教学中每一个同学又都有自己的特长：有的擅长试验操作，有的擅长小制作、小制造，有的擅长调查讨论，有的擅长资料查阅，有的擅长发觉问题，有的擅长归纳总结这就要求老师把施教的光线辐射到全体同学，并努力培育他
45、们独特的才能和志趣，从而塑造同学的制造共性。 建立民主公平的师生观。只有老师把新的教育理念带进物理课堂，才能适应时代的进展新要求，也只有转变传统教育中的师生观，才能构建相互敬重、相互信任的民主、公平、合作的新型师生观。 (2)力量角色的更新。 大胆变革处理教材的力量。老师应依据整体性原则变革处理好教材，将有关内容组成一个完整的有机整体，达到对教材内容的整体感知、整体理解和整体应用，转变孤立地、单一地处理教学内容的现象。 富有艺术性的指导力量。老师不能仅将现成的概念、定理、定律、公式供应给同学，让同学去证明，而应转变教学程序，先设计一系列问题，让同学逐步从疑问中得出正确的结论。同时在创新教育中同
46、学会不断产生新的冲突和新的问题，甚至是误区，老师应有敏锐的感受力量和敏捷的应变力量，维持同学乐观向上的思维状态。真正组织同学进行研讨，关心同学疏通思想、理清思路，引导他们进行抽象和概括，从而形成物理概念和规律，完成学问的内化。 (3)方法角色的更新。 不断改进教法擅长引导同学发觉问题、提出问题。这是创新教育的基本要求。在教学中大多数老师只关注自己如何提问，却很少顾及怎样引导同学提问，这种生从师问的局面下形成的学习心理依旧处于消极的、被动的。 自始至终贯穿学法指导。我们在物理教学中进行创新教育，在教学中应自始至终贯穿学法指导，使同学学会学习，从而达到授之以渔的教学目的。我们指导同学常常对自己的学习活动进行反思、监控和调整。让同学记错题集，让同学写学习方法总结，可以定期总结阅历与教训。同学每天对自己的学习进行回顾与反思，准时订正学习中遇到的问题，改正学习方法，形成良好的学习习惯与学习力量。我们就是这样经过不断的反思，矫正，使我们课改沿着一个正确的轨道健康进展。我们提倡老师加强自身反思学习的同时，更乐观