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1、2017年学校德育工作心得体会感悟 2022年学校德育工作，我们信任，在教委的正确领导下，学校将带领全体教职工连续发扬奉献和创新精神，与时俱进，奋勉有为，让南中的明天更美妙，在此谈谈心得体会感悟。下面是为大家收集整理的2022年学校德育工作心得体会感悟2022年学校德育工作心得体会感悟，欢迎大家阅读。 2022年学校德育工作心得体会感悟篇1 一、绽开活动，增加班级分散力 刚接到这个班级，许是班级较大吧明显感觉到班级的分散力不够，同学之间不够团结也不够自觉，经常有自顾自的现象。面对这个问题，我进行了一项争论活动，有关如何增加班级分散力的争论会，使他们明白事在人为，重在参加的道理以及了解一些励志故
2、事。活动激发了同学的责任感与学习热忱，也使同学树立了自信念。本学期要求同学从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过常常性的鼓舞与赏识，激发同学的进取精神和自信念，使同学的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗集会还是自习，同学都较能遵守纪律，也能自觉维护班集体形象。此外，我还结合同学的爱好爱好，以及学校的任务布置，开展了很多同学感爱好的班级活动，如：各小组制作卡片教室板报的设计班级钢笔字字大比拼等，特殊是通过运动会上抱球和跳绳竞赛使同学们的确熟悉到团结就是力气，坚持就是成功，只有坚持到最终才能取得真正的成功。从这些活动中，同学各方面的力量都得到了熬炼和提高，这些集体活动也成为同学塑造自我，
3、增加班级分散力的重要手段。 二、着力抓好班级常规管理 开学初，针对班级的不良状况，我组织同学学习学校常规，并依据班风目标，制定了班规细则。执行时，我发动大家来相互检查、监督，树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，也特别重视班级荣辱观的建立，重视对班干部的扶持和培育。通过召开班干会，促使班干部提高自身素养，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓舞他们大胆工作，严格要求，留意工作方法。通过每周一次的班会，总结班级状况，指导他们工作方法，关心他们提高工作力量。对于其他同学，则是常常与同学谈话谈天，和同学多沟通，准时了解同学的思想、学习和生活状况，使自己
4、有效地对同学进行针对性的教育，也使班级工作有效进行。除此之外，还加强与家长的沟通，通过电话家访以及校讯通与家长保持联系，让他们在第一时间了解同学最近的表现状况，争取合力做好教育工作。 三、实施自我管理，突出培育管理力量 班级常规管理需要调动全班同学的乐观性，才能形成合力，形成同学自我管理机制。因此，我们班的每一位同学都有管理任务，让其服务同学，熬炼自己，表现自己，提高自己。班级里的各项工作事宜，实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组赐予优先选择位置嘉奖小红花加笑脸的嘉奖。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，每天总结评比。对给班级抹黑的同学，除
5、了找他们谈话外，其他同学也会对其进行批判，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，让他们找到自己的竞争对手暗暗努力，敢于竞争。我还要求人人参加班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担当班干部可以使自己各项力量得到培育和熬炼，为将来成为有用的人才打好基础。经过一段时候的努力，不少任课老师反映班级课堂纪律好多了，上课时一些好动的爱接话的状况也削减了，不过由于个别同学的不协作，虽然班上同学的自我管理力量有所增加，但是在纪律方面还是有待加强与转变。 四、以爱为纽带，注意师生的情感沟通 做到切实了解同学： 从同学的学习态度、智力水平、学习水平可分为四类： 1 学习基础很好
6、又具有肯定的资质的同学缺乏良好的学习习惯和进取精神，而这些同学是以后所谓特优生，也就是说这些同学有特优生的潜质，她们是刘璐玉 ，孙英豪，马明鑫，梁辰源等。对这些同学要严格要求、施加压力、确定高目标。 2 学习基础较好有良好的学习习惯和进取精神，但潜质不很优秀的同学有姚自强，王亚龙，张博文等，对于这些同学重在力量的培育，由于这些同学往往自觉性较强，但有畏难心理，所以要求他们多做些难题，养成主动问问题的习惯。 3 具有肯定的潜力，但目前学习成果不很突出，这些同学往往缺乏良好的学习习惯和学习方式，还有就是学习态度不端正;他们是：侯岚峰，杨草旺，李云龙等。这类同学要教以学法，多布置一些具有挑战性的题目
7、。重在督促、检查，施加压力，限时限量完成学习任务。 4 再一类同学就是所谓的学困生和双差生。其中学困生 要多鼓舞、少批判、多关怀、少讽刺、多督促、多辅导，决不能放弃不管。双差生则常常与家长联系，争取家长的协作教育。 没有沟通，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀生，我是严格要求，经常对他们敲边鼓，以示警醒;对中等生，我是赏识、鼓舞，让他们布满自信地学习和生活;对待后进生，我会在班级中尽力营造一种公平、友爱的氛围，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上的价值 。 五、加强平安教育，创建和谐班级 平安工作无小事，平安工作重于泰山。因此，我对平安教育坚持每天讲，每天抓。每周
8、班会讲一个平安事例，使同学把握肯定的平安防范技能，确保同学的健康成长。对于同学之间发生的冲突与纠纷，则准时进行疏导与教育，准时化解，并有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结。 班主任的工作是繁重而杂乱的，作为班主任，我时刻提示自己在工作中不仅需要热心和爱心，同时还需要急躁和诚意，要用良好的心态看待问题，用健康的心态解决问题，要为每个孩子的健康成长而努力。 2022年学校德育工作心得体会感悟篇2 新的学年，新的学期，新的起始，新的轮回，在短短一学期的成长中，我感悟颇多。回顾一学期的时间，有收获，有圆满，磕磕绊绊中，我健壮成长。下面我将对本学期的工作进行简洁的总结。 一、实行班级管理新模式，让
9、同学自主管理，给同学供应展现自我的舞台。 好的习惯在于养成教育，养成教育在于从起始、从日常、从细小处做起。新学年开头，我实行了班级管理新模式，把班级同学按成果平均分成八个小组，每个小组的最高分就是小组的组长，负责管理小组成员的学习、活动、劳动、纪律、卫生等全部的事情，小组长尽心尽力管理好自己的小组，班级特别稳定，学习状态较好，管理制度颇见成效。我大胆的给予同学权利，让同学自己管理好自己的班级，我认为，这是班主任工作的至高境界。 同时，我在班级中实行了班委会负责制，班委会成员由班级同学民主选出，在竞争中培育力量，打破了由班主任凭主观印象任命的惯例，实行竞选制，即不分成果的凹凸，只要有领导和组织力
10、量，在竞选演讲及民主选举中获胜，都可担当。这样，在肯定程度上弥补了校内内理论与实践严峻脱节的缺憾，满意了新时期高中生的心理需求，进而调动了班级整体的竞争意识。 实践证明，竞选产生的同学干部，在班主任的引导下，对班级管理渐渐由生疏而得心应手，其力量在班级工作的磨练中得到了提高，学习成果也越来越好。由于同学干部真正成为了其他同学的模范带头人，班级的分散力和向心力得以增加，同学的努力目标更加明确，班级形成了良好的氛围，班主任也得以摆脱了生产队长的境况，能够潜心从事教学讨论。 二、班主任以身作则，为同学树立榜样，从好好做人、学会处事做起，培育合格高中生。 都说谁带的班级的同学像谁，我觉得一点不假，班主
11、任的一言一行，是同学最直接的教材，同学在很大程度上会仿照自己的班主任，在言行举止上将班主任和自己做对比。因此，开学伊始，我就非常注意自己的一举一动，力求为同学树立好榜样，教会同学如何做人，如何处事，怎样做才是合格的高中生。 首先，我仔细完成自己的教学工作，仔细钻研教材教法，分析同学的学习基础状况，做到因材施教，有针对性地讲授学问点。并且多方查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发同学学习语文的爱好。上课时，对全部的学问点做到了如指掌，传授时做到旁征博引、游刃有余，对同学的质疑清晰地予以解释，让同学深刻的体会到自己是一位很努力的班主任，作为同学，他们没有理由不努力。 其次，在管理同学的
12、同时，注意对自己的严格要求。一学期以来，我从不迟到早退，并且在早自习、课间操、晚自习，都坚持按时到班，全部的事情，我都说到做到。同学看到班主任能如此严格要求自己，也就能更严格地要求自己，听从班主任的支配，遵守学校的规章制度。 本学期，班级同学除了生病或有事请假外，从未有人旷操或旷课，班级特殊稳定，纪律特别好，我觉得自己的辛苦没有白费。 三、发扬民主，一视同仁，营造良好的班级气氛。 一种良好的风气直接影响着一个班级的整体状况，在班级建设中，我始终把班风建设作为重中之重，严格要求每一位同学，形成良好的班风。同学都盼望受到老师的欣赏和获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，现在的同学又特殊讲究民
13、主，抓住这些特点，结合新课程改革一切为了同学，为了同学一切，为了一切同学的口号，我公平的对待每一位同学，但公平不表示一刀切，我鼓舞成果好的同学，让他们更加努力前行;维护学困生的自尊，让他们发觉自己的特长和优点，培育他们的自信念，努力提高自己的学习成果;照看到中等生，依据他们的需要，给他们相应的关心。我告知同学，在这个班级你们是公平的，你们都是这个班级的仆人，都应当为这个班的建设出谋划策、贡献力气，在各项活动中，该确定的确定，该否定的否定，但同学都很乐观。 高中同学，已经成年，有自己的思索方式，但是，还不成熟，需要你的正确引导，因此，对待同学还是要严字当头，严格要求同学的学习，严格要求同学的行为
14、习惯，严是严格，不代表压制，不是靠武力或者老师的身份压制同学，严而不威，让同学在心里认可你、爱戴你。 同学都来自不同的家庭，有自己的特别环境，要了解同学的基本状况，对同学进行关爱，特殊是单亲、留守、离异家庭的同学，要多和他们沟通，但是，关爱不是纵容，不能由于同学家庭环境特别而放松对他们的管理，爱而有度，让同学健康的成长。并且，在同学有错误时，我从来不恶言相对，多以劝说教育为主，同学的人生观、价值观、世界观都还不成熟，自尊心特殊强，许多事情不能硬碰硬，班主任要真正起到精神引领的作用。 用激励手段提高同学整体素养，在班级的建设中，我们提倡在学问方面要超越他人，在素养方面要超越自我。前者意在培育竞争
15、精神，提高学习成果;后者意在强化心理素养，使之在激烈的竞争中，时刻保持健康的心态和良好的心理品质，进而形成整体性的品学兼优。任何方面能超越他人，都是值得确定的，我会给我们班级的小明星打印喜报，鼓舞他充分发挥自己的特长，以取得更大的进步。 以上三个方面是我在新学年、新学期的一点班主任工作心得，工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我只能多多努力，在实践中去探究总结更加行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 一般班的同学，成果不好，行为习惯差，散漫，没有法规，但是感情都很丰富，我带着爱，走近她们，让同学从喜爱我，喜爱我的课，到喜爱听我的话，达到班级稳定，学习氛
16、围浓，班风正的目的。 2022年学校德育工作心得体会感悟篇3 我校以市其次次德育工作会议精神为指导，深化贯彻落实区教委1231德育工作思路，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，深化落实德育八大领域工作。在区教委的领导下，以高度的使命感和紧迫感开展德育工作，努力实现全员德育，加强德育队伍建设，强化班班级管理，提高德育实效性，培育同学良好的道德品质，全面提升同学的道德文明素养。 一、加强师德建设，努力实现全员德育，全过程德育。 加强师德建设，努力建设一支具有良好师德风尚的高素养的德育队伍，落实岗位育人职责，努力实现全员育人。进一步仔细学习和落实北京市其次次德育工作会议精神，思索和
17、分析当前的德育工作面临的新形势、新挑战、新任务，讨论制定新措施，拓宽视野，营造立德树人的良好氛围，将育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务这一思想贯彻到学校教育的全部工作中，不断提高广阔干部老师育人为本、德育为先的力量和水平。 以落实南梨园中学岗位育人职责为标准，注意发挥各类人员在本职岗位上的育人功能。南中青年老师培育方案的实施，从老师抓起，从青年老师抓起，提高素养，突出老师的榜样示范作用，体现了教职工以身作则的教育性，有效地促进了我校德育工作。 二、学科实施德育。 学校号召全体老师人人作德育工，发挥学科德育功能，尤其是发挥课堂主渠道作用，增加育人效应。以备课组为单位，开展教材教法研
18、讨，挖掘教材中的德育因素，做到融德育智育为一体，形成教学特色，提高同学素养。结合新课程的实施，利用学习实践活动，引导同学关注讨论中华传统美德等问题，取得了较好效果。在各科详细教学过程中，每位老师都制定相应的德育目标，加大实施学科德育的力度，使同学在猎取学问的同时，悄然提升人文素养。 三、加强班班级队伍建设，不断完善考评机制，强化管理，组织培训，提高德育队伍工作水平。 加强班级组长、班主任队伍建设，致力打造一支理念先进、专业过硬、责任感强、年富力强的班主任队伍。选拔优秀老师担当班主任。在班级管理上，留意充分发挥班级组长及班主任的作用，网络分明、层次清晰。为进一步充分调动班主任工作的乐观性，发挥班
19、主任的职能作用，强化班级管理和教育，激发班主任的竞争意识，将班级综合考核纳入到班级日常工作管理中，以考核促进班集体建设，促进班主任进展。对班级管理一日常规坚持每天检查、公布，实行月评价制，形成激励机制，有力地保证了班级工作持之以恒地开展。通过对班主任的量化考核，促进了班主任工作的乐观性。通过量化评价，充分调动了班主任的主观能动性，各个班级比学赶超，涌现了许多优秀班集体，也涌现出一批管理水平高，有创新意识、教育力量强、工作乐观性高的优秀班主任。同时考评也为班主任评优、评比先进等供应了依据。班主任素养的提高促使校德育工作更加深化，有力地促进了同学的健康进展。 以学校青年老师培育方案为载体，加强培训
20、，促进班主任队伍建设。发挥培训的乐观作用，多学习，多沟通，多反馈，多总结，多反思，广阔老师写出班务阅历总结和典型个案上百篇，体现了良好效果。在07年11月胜利组织开展第一届班主任工作研讨会的基础上，本学期4至6月开展了由教育部基础教育司、中国教育报主办的班主任话细节主题征文活动，为学校其次届班主任工作研讨会的召开 打下了良好的基础。一系列的工作，使班主任的工作水平有了很大提高。 四、加强校内文化建设，充分发挥环境育人功能。 我校把校内文化建设作为环境育人的重要工作。教学区内，飞向明天雕塑两侧建喷泉两座，雕塑东侧建多层立体花坛两座，绿色花园桃李园和烛韵园寓意深刻。运动区内，标准400米运动场、美
21、丽的主席台、300平方米乒乓球活动区、两个篮球场、塑胶跑道及相关体育设施。完善了绿美化建设，建成高标准的校务公开栏。各班教室悬挂国旗，定期更换板报，室内、楼道布置名人画像和格言警句等。自备路布置平安、文明类警语牌64块，校内通道内一侧17块专栏成为一道靓丽的育人风景。校内绿草成荫，鲜花绽放，做到美化、绿化、净化，让每一面墙、每一条路、每一棵树都会说话，提高了育人效果。 五、加强对同学的思想教育，全面提升同学的思想道德水准。 遵循同学的思想品德形成的规律，把握整体，分层推动。实施全员德育，齐抓共管，建立了以班主任为核心、班级建设为主途径、教学为主渠道、自我教育为主的教育机制。培育同学学会做人,强
22、化对同学的爱国主义教育、思想道德教育、心理健康教育、法制教育以及文明习惯的养成教育。 (一)、开展丰富多彩的主题教育活动，寓德育于活动之中。 坚持升降国旗制度，全体师生唱响国歌。进一步完善升旗模式及程序，本学期以班为单位成立国旗班，从出旗、班级事迹介绍、主持、升旗及国旗下讲话等方面，进行严格规范的训练，全部由同学自主进行，调动了同学、班主任、班级老师的乐观能动性，培育了爱班、爱校、爱国情感。三月开展尊师爱生活动月主题教育活动，增进了师生之间的感情。以五四青年节为契机，进一步深化奥运德育，组织开展了感受新农村，激情迎奥运远足活动。让同学走出校内，了解家乡，了解社会，提高同学的社会实践活动力量，弘
23、扬了奥林匹克精神，使师生感受到了阎村镇新农村建设成果，培育了同学喜爱家乡的情感，培育同学的团队精神以及良好的意志品质，增加团体的分散力。以汶川大地震为契机，在全校开展爱心、责任、爱国主题系列教育活动。全体师生乐观行动起来，伸出救济之手，奉献一片爱心。同学捐款3692.2元，老师捐款9500元。这充分体现了无比强大的集体力气，无比剧烈的责任心、爱心。每一位南中人都深深明白：祖国遇到大灾大难，我们的老师会更加关爱每一位同学，无私奉献，勤奋工作;我们每一位同学会更加管好自己，刻苦学习。让我们尽职尽责，团结一心，发扬更快更高更强的奥林匹克精神来呈现南中风采，圆满完成我们的任务和目标，这就是我们对灾区人
24、民的最好支援，对面临灾难祖国的最好表现，这是我们南中人的精神，这是真正的爱国精神。大力开展明荣辱，迎奥运，文明礼仪伴我行主题教育活动，了解奥运学问，深化开展文明礼仪风采展现活动，落实十个文明习惯，增加同学礼仪素养和社会交往力量。树立同学榜样，评比文明礼仪标兵，不断增加荣辱观教育的详细性、形象性和实效性，起到了良好的榜样示范作用。利用每月30日的中学校生的环境教育日，以环保实践活动为载体，落实环保行动，全面提高同学的环保意识。阳光体育熬炼、尊师主题班会、感恩母亲征文、校内广播等等活动丰富了同学的课余生活，开拓了视野，陶冶了同学情操，培育了良好的文明习惯，提高了素养，增加了德育工作的实效性，收到了
25、良好的教育效果。 (二)、建立健全班级管理机制，促进同学的养成教育。 在以班级建设为主要途径的养成教育机制中，把以同学自主管理为目标的班级综合考核细则纳入到日常的班级管理中去，让人人有事做，事事有人管。闻名教育家叶圣陶说教育就是培育习惯。我们留意培育同学良好的行为习惯。实行班级值周制度，让同学参加部分管理，对学校日常工作检查评比、组织主题教育等活动。注意发挥同学自律组织的作用，对同学日常行为规范进行监督检查，诸如：胸卡佩戴、自行车管理、卫生包干区、广播操、眼保健操等检查，成立了校内文明监督岗、校内文明礼仪岗等。以房山区学校同学综合素养评价实施方案为载体，以同学的实际表现为依据，实行多元化评价方
26、法，力求全面反映同学的综合素养状况和共性特长。这些措施的有效实施无疑为同学走入社会，走向胜利奠定了基础。学校通过同学自主管理，规范了同学校内文明行为，养成了良好卫生习惯，调动了同学的乐观性，培育了同学的自我教育意识，熬炼了力量，促进了同学的养成教育。 (三)、在同学的养成教育中，坚持不懈地做好法制教育、心理教育和品德偏差生的帮教。 1、踏踏实实抓好平安教育。在学校各项工作中，我们始终把平安教育放在首要位置。树立以人为本、全面进展的教育理念，把学校制定的平安管理细则作为校本课程，把师生的平安纳入到教育教学的管理工作中，纳入到日常的详细工作之中，时时、到处讲平安。在校内装修施工的不利环境下，加强同
27、学平安工作，层层签订平安责任书，责任到人，教学秩序稳定。学校在财力紧急的状况下，在校内布置了八块文明平安警示大展板和添置了54块平安教育小展板。采纳多种活动形式增加了全体师生的平安意识，班班级稳定，学校稳定，保证了学校持续稳定和谐的进展。 2、创建心理询问室。为了让同学能形成健全稳定的人格，乐观进取的生活态度，准时排解同学在成长过程中所遇到的各种心理困惑。我校成立了同学心理询问室，设有特地办公室，配有一名专职老师，开展心理辅导工作。 3、加强法制教育，抓好品德偏差生转化工作。以法制教育基地校为契机，努力探究学校生法制观念形成的规律。五月请区检察院检察官到校给同学上了一堂生动的法制教育课，利用广
28、播、板报宣扬法律学问，采纳多种活动方式，使同学知法、懂法、守法，学会正确处理同学间的冲突。学校始终把转化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置，首先在老师范围内强化没有差生的观念。充分发挥全体老师的作用，行政干部带头帮教后进生，老师实行一帮一结对子，建立品德偏差生登记卡，进行跟踪教育。方法上强调有爱心、信念和恒心，详细工作上从微小处入手，敬重同学共性及人格，留意发觉同学的闪光点，坚持正面激励和赏识教育，树立后进生转化的典型，并赐予表彰。一年来没有消失违法犯罪现象，得到了广阔家长的认可，赢得了较好的社会声誉。 六、加强家校联合，增加育人效果。 家长接待工作是班主任接待家长工作的重要组成部分，是学校
29、德育工作的连续延长，是学校开放工作的窗口。一年来，家长接待室接待家长几百人次，每次接待都有具体记录，不仅加强了班主任与家长的联系，为学校积累了详实的教育资料，树立了良好的学校形象。 三个班级在学期初和学期中、学期末分别召开了共计六次家长会，对家长做了家庭教育学问培训，共同探讨同学的成长状况，家长老师协会初见雏形。 乐观鼓舞老师家访，通过面对面家访，获得了家长的大力支持，家校互动，亲密合作，同学学习的自觉性、乐观性更加高涨，学校的学习风气更加深厚，老师的责任感更强，师生关系更加和谐，教学秩序稳定，为教育质量的提高奠定了坚实基础，同时也在社会上树立了南中良好形象。 (三)、不断延长三结合教育委员会工作广度和深度，不断创新教育方法和内容，乐观地营造全社会都关怀同学健康成长的氛围，使学校、家庭和社会有机地结合在一起，推动学校各项工作，促进校风建设，增加德育工作的实效性。 我校开展了一系列的工作，取得了一些成效。但我们深深感到工作中还存在着不足和欠缺，我们信任，在教委的正确领导下，学校将带领全体教职工连续发扬奉献和创新精神，与时俱进，奋勉有为，让南中的明天更美妙!