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1、2022中专教师学期工作总结范文大全 中专教师学期工作总结三篇范文最新中专老师学期工作总结范文一 时间飞逝，晃眼间，岁月的年轮已经在我中职技校教育的车辙上走了5年。在我心中，教育照旧是太阳底下最光辉的事业，而班主任工作就是光辉事业中暖和而光明的领域，它照亮着我的人生，使我对教育事业更加坚决! 感谢学校领导、同学处主任给了我机会，让我有幸地参与了第六期中职骨干班主任培训。在这短短的5天，我倾听了领导、专家、学者和优秀同行们的专题与报告。他们理念超前、内容深邃、语言幽默，打动了在场的每一位听众，为我们传递着班主任工作的先进理念与做法;感谢广东省中等职业学校德育讨论与指导中心，为我们供应了丰富的专题
2、报告，同时还供应了学习沟通的平台，让我们学员能够开展沟通活动和专题研讨，扩大了沟通面，加强了讨论力量的培育，为我们的成长供应了有力的指导与关心。下面是我对这次学习培训的小结： 一、问渠那得清如许，为有源头活水来 目前中职学校德育进展背景下，终身学习，才智与讨论结合，专业化和共性化的班主任进展是主题。广东省教育厅思想政治教育处陈琦教授中职学校德育进展背景下的班主任专业成长，广东省中职德育讨论与指导中心主任汪永智书记做富有教育才智的中职班主任工作，广东技术师范学院社科部主任张辉教授中职班主任工作基本规范及素养养成，广东技术师范学院教育学院陶红教授中职生常见心理问题的分析与疏导，顺德区陈村职业技术学
3、校林家祥校长德育校长视角下：中职骨干班主任工作定位及实践以顺德陈村职校为例，广东省中山市建斌中等职业技术学校刘卫东副校长做个幸福的班主任中职学校班主任工作压力的调适与专业成长等，他们通过不同的角度，宽阔的视野，阐释着班主任的成长风雨路。 班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与熬炼形成的。21世纪信息时代下，同学视野开阔、思路灵敏，问题五花八门，层出不穷。假如老师只用简洁地说教去规范同学，同学是无动于衷，甚至对牛弹琴的，班主任要想跟上时代的步伐，就必需努力学习，树立自身形象，赢得当代同学的信任和敬重;就必需学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己;就必需学习班主任专业
4、学问和其他各门学科学问，精深专业学问，完善教育思想与方法，丰富文化素养和爱好爱好;当然也要学习借鉴他人的阅历，不管是正面还是反面，不管是胜利还是失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西，最终形成正确的世界观，同学观，教育观，做一个幸福、才智的班主任。 二、爱到深处无怨尤，情到浓时方知苦 在领导、学者、专家的报告后，我们倾听了优秀同行们的专题：惠州商贸旅游高级职业技术学校黄洁瑜老师班级因活动而分散和广东省中山纪念中学王家文老师素材型班主任 这让我看到了仅有3年教学阅历的黄老师的硕果累累和老一批长达20多年教龄的教育工王家文老师的十年如一日地积累。多少人望而止步的班主任工作，多少人报苦怨累的班主任工作
5、，在这两位老师身上，看到的却是痴迷沉醉的享受。这一切源于对教育责任感、使命感和自觉感悟以及对同学源自内心的肤浅博大的真爱。看到他们为同学量身定做的教案，看到他们为同学特地主持的班会活动，看到他们一天6次下班的记录，如此之具体又如此之细腻与温馨，他们的专题在我心灵激荡，引发了心灵共鸣，我们深深地感到惭愧，惭愧自己缺乏急躁，惭愧自己没有讨论与总结，沉淀与积累。 我们都知道，要爱孩子，知道爱是教育的灵魂，但是什么是爱，怎么爱，他们两者从行动上和理论上给了我们答案：春风化雨，润物无声。让我们明白：犹如泉眼般，赐予脉脉流淌，源自内心的爱，付出不是一种张扬，一种炫耀;真正的关爱既是品行，又是修养。才智源于
6、真爱，真爱触动心灵，爱的力气定会为老师的人生旅途洒下一路暖阳!落红不是无情物，化作春泥更护花。爱到深处无怨尤，情到浓时方知苦啊! 三、孤雁不饮啄，飞鸣思念群 在专题与报告后，在专家、学者的带领下，组建了班主任工作论坛，我们分组沟通，共同争论，不断去浓缩我们的实践，研讨了八大专题： (1)中职学校班级常规管理与创新 (2)中职同学日常行为规范与突发大事的预防与处理 (3)中职同学自信念重建与问题生的转化 (4)班级活动的设计与组织 (5)班级特色文化建设和道德创新 (6)班级团队建设与精神的培育 (7)班主任在实习实训中的定位 (8)骨干班主任成长与共性进展。 通过研讨，让我对班主任工作有了更深
7、刻理解：反思是老师成长的重要渠道;播撒爱心，用爱关怀每个同学是精髓;不放弃，不抛弃地对待每一个同学是原则，班主任工作要专心，要有急躁和持之以恒的心。班主任工作既是一门科学，也是一门艺术，既要自身修养，也要感染别人，既要苦干实干，也要才智才能，既要制度手段，也要敏捷应变。 真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。感动不到自己的班会，就别想感动同学一句句从第一线老师心灵深处吐露出来的箴言，照旧绕梁，不断地扣打心扉，如醍醐灌顶般地豁然开朗。 通过这次沟通，我们彼此交换了自己的看法，共同分析，共同争论。虽然时间不多，但是意义深远，让我们了解了彼此学校的教育环境，同学状况，特殊是
8、山区职业教育的艰辛和城市职业学校竞争的激烈，同时交换了各自的阅历，特殊是详细的，针对性的问题，进行分析、商讨与总结，他山之石，可以攻玉孤雁不饮啄，飞鸣思念群。 总之，通过这次培训，在今后职业教育旅途上，我还要连续努力，不能停滞不前，不满意于现状，要仔细总结自己班主任工作的得与失，并虚心向身边的优秀班主任学习，注意教育教学阅历的沟通，强调学习，要终身学习，扩高校习范围，拓宽教育视野，使自己不断进步，并创设自己的独特管理风格，制造出与众不同的班主任教育方法，为了握在我们手中的每一棵生命的幼苗而努力。 在此感谢广东省中职德育讨论与指导中心供应了平台，感谢珠海理工职业技术学校供应了机会。 中专老师学期
9、工作总结范文二 一.前了解全班同学： 本班的特点是一个由三个班合成的新班。电脑专业46人，美术专业26人。美术专业的同学我相对来说比较了解，所以我就花大力气去了解电脑专业的同学，从原来的班主任那里去了解同学的喜好，特性，同学的学习成果。为什么我要这样做呢?由于他们不是新生，他们对学校的各个方面都比较了解，并且我知道这班同学处处打听谁是他们的班主任，所以我要在他们未了解我之前我对他们要了如指掌，我就能顺当的开展工作。我对这班同学进行分层，在品学兼优的同学物识班干部，并尽快熟悉那些顽固份子。我认为擒贼先擒王，我首先要镇住那些滋事分子，这是我一开头带这个班的首要任务。 一.选好班干部： 1. 在班干
10、集训时尽快了解原来的班干部，观看他们的力量，进行合理的调配。我选班干部的原则是(1)来自各个班都兼顾;(2)男女兼管;(3)以电脑专业为主。 2. 选好舍长： 由于对于我带这个班，我的目的不是要熬炼多些人，让多些人来当班干部，而是一开学肯定要先能稳住这个班，由于差生面太大，我知道假如没有一个好的开头，后面的工作可想而之会怎么样?我这个班最难搞的是男生宿舍，所以最令我头疼的是选一个怎么样的舍长出来?说句实话，美术专业过来的男生是他们原来班比较差的男生，电脑专业的一是不敢作声的，一是滋事分子，最终我就任定副班长来兼任舍长，其实这个宿舍我真的不知花了我不少的精力，相对而言也算稳定下来。 3. 培育自
11、己的心腹 同学中相处的时间多，可能有时有些状况同学比我们班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢说话的人，我班的许多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的进行处理，不至于出乱子。 二.利用主题班会进行思想教育 1. 首先我对这个班进行人性的教育，做人的原则，做事对得起天地良心，对得住父母亲付出的金钱，就算你不能成材，也不能成为社会的垃圾。就算你学识不深，但你应当有高尚的人格。我教育他们人要自爱，自尊，自重，但很圆满在周记里有同学问我，她为什么要自爱? 2. 人生观的教育 我上了这样一节这样的班会课，让经贸校内的生活能留下我美妙的回忆，让同学发言，举一件或者两件你在经贸两年读书你认为最
12、深刻，或值得你回忆的事，很多同学摇头，有的同学就说同学打老师，我就趁着这个机会教育他们，莫非你们想第三年也想这样过吗?莫非你们不想无愧地踏出经贸校门吗? 3. 就业形势的分析，激发他们去学习，去争取，不要让自己虚度年华。 三.进行差生转化 (1)先抓住宿生， (2)建立严格的考勤制度 (3)个别谈心，公开表扬 四.体会 我说句心理话，带这样的班级真是很大的心理压力，总是担忧那一天会出事，所以我只能每一天都跟得他们很紧。我的目标就是让他们顺当毕业，不要闹事，对于学问，只能学得多少算多少，由于有个别同学所学的电脑只会，其他都不会，对于文化课，连书本都不见，激发他们的学习动力，真是本人力量有限，实在
13、未能如人意。看当时的入学分数许多个人250分都不上。所以，我只能尽我最大的努力稳住他们，不要给学校带来太多麻烦，这是我最大的心愿。 中专老师学期工作总结范文三 班主任的工作是一件特别繁琐，但却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术，一项技巧;不仅是教书，还要育人;不仅是老师，还要是伴侣。回顾这这几年的班主任工作，作如下小结： 一、亲近同学爱惜同学呈现自我树立威信是班主任工作的基础。 谁爱同学，同学就会爱他，只有用爱才能教育同学。 我认为班主任要擅长接近同学，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，常
14、常一到下课我就来到班级，融入同学当中，与他们谈天，和他们沟通，在这过程中，我用眼睛去观看，用耳朵去倾听，专心去体会，急躁、细心、真心、热心地干好各项同学工作。在与同学的沟通过程中，渐渐创建了良好的班风、学风;了解班级及班级同学主要的优缺点并分析其缘由所在，了解同学家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;同时还讨论同学的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，了解同学个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地教育每一个同学。 桃李不语，下自成蹊，在我的教育工作中，我始终坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的同学们。在亲近与讨论同学的过程中，我努力呈现自身的文化素养与道德情操，使同学对你既亲
15、近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。 二、 教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。 加强同学的思想道德品质修养是我们的最首要任务.它直接关系到同学将来的进展方向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育. 1、新生到校，我要求同学仔细学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰不由于成果好而放弃对其严格要求。 2、公正宽容地对待每一个同学，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，支配他们与好同学一起坐，相互关心，共同进步. 3、围绕中职同学十不准制定了较细的班规，要求同学自觉遵守.并且成立五人
16、小组管理班务，培育自管力量.同学基本能遵守各方面的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。 4、开学不久，我就开头家访，主要是电话家访。家访近10位同学，亲密与家长联系，共同管理同学，留意其进展的动向，准时供应关心，向良性进展. 5、常常与同学谈话,了解班中的进展趋势,准时予以调整.做好同学的思想工作. 6、努力培育班干部管理力量,多谈心,多争论,放手让他们去管理,增加个人的独立力量和管理力量. 三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证 创建良好的班风，很大程度上是由班干打算的。班干对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工
17、作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心班干部树立威信;其二，在鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 除了选准班干以外，班级分为五个组，以自然座位为准，每组设立一
18、个组长，由同学推选，组长全权负责各组的各项事务。尤其是早晨，坚决杜绝迟到现象，保证班级准时进入早读状态。在处理迟到问题时，由各组组长自行负责。在学校制度震慑下，再加上班级规定的约束和组长自觉带动，各组表现出空前的团结和竞争力量，使各组无论是卫生、出勤，还是学习热忱方面都有了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话：同学可以管同学的，班主任不要插手。给同学更大的自由空间，充分发挥他们的自律性，他们真的能给班主任一个很大的惊喜。 四、良好的学习习惯是同学成果进步的关键 同学的天职是学习，因此班主任如何抓好同学们的学习才是最重要，也是最难的。因此，我对同学提出了真听、多做、好问、求精口号，以此激发同学
19、学习热忱，鼓舞他们既能够勤奋好学又乐于相互争论精益求精，从而养成乐学好问的学习习惯。并且还按学科分层次组建8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。对于个别差生还针对性提出转变自己什么时候都不晚的口号，以此激发他们学习的自信念，并鼓舞他们乐观参与特长生的培训，扬长避短，发挥自己优势。目前有2个同学参与了美术特长生，4个同学参与了体育特长生。 各个学科有各个学科的特点，它们教学的方法，学习的方式各不相同，那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特别的学习习惯。就拿英语学科记单词背课文的习惯来说，这是同学一项特别的但又特别重要的学习习惯，由于英语单词和句型的记忆是任何人替代不了的。所以，我常常
20、提示督促同学，假如同学养成每天利用边角料的时间来记记单词背背课文，那么三年下来，英语就不再是状元之路的绊脚石了。另外学科老师有哪些要求，作为班主任老师也该了解并协作到位。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的详细要求。各科老师需要什么，有什么要求，我尽量做到心中有数，周末布置，回家预备，课前检查，渐渐地同学也养成了习惯。 在班主任工作实践中，还使我熟悉到同学的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。但只要老师遵循同学身心进展规律，高度重视，从微小入手，从低班级开头训练，良好学习习惯肯定能养成。因此，每一年的新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有分散力，吸引力，肯定会给同学供应一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体进展，每位同学的学习力量也得到了进展。2由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体进展。我认为，班主任擅长抓学习习惯的培育，有利于与各科老师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展。