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1、2022幼儿园保教主任工作计划表格 幼儿园保教主任工作计划范文精选1.幼儿园保教主任工作方案2022 一、制定保教工作方案，协作园长贯彻落实幼儿园保教工作方案，在园长领导下，负责本部门保教人员的全面工作。 二、熟识保教培育目标、教材内容和各班方案，每日批阅老师教案。 三、每天要深化各班，准时了解状况，发觉问题仔细分析，妥当解决，指导老师的保教工作，每周听课不少于六节，不断提高教育教学质量。 四、组织全园老师业务学习，做好保教人员的思想工作和业务培训，有目的有方案的组织丰富多彩的教育教学活动。 五、督促、检查各班级组成员完成方案状况，抓好常规性工作和幼儿一日生活，保证幼儿园良好的保教工作秩序。
2、六、按时订购教材，添置玩具、教具、建立老师业务档案，做好接收新幼儿入园工作。 七、全面关怀幼儿，常常与保健医、后勤部门亲密联系，协作搞好幼儿卫生保健及环境设置等工作。 八、做好家长工作，与园长共同筹备和召开家长会，向家长宣扬教育方法、学问，供应幼儿活动及教育信息，接待家长来访，虚心听取看法，取得家长的支持和关心。 2.幼儿园保教主任工作方案2022 一、我园保教现状分析： 1、幼儿园教育环境急需改善，在用环境说话、环境育人方面还有所欠缺，需要连续打造更好的幼儿园环境创设。 2、老师的教育观念、教育实践力量与现代化教育要求还有肯定距离，对纲要的理解与实践中的应用还需不断深化，常规教学质量要更进一
3、步提高; 3、在教科研中老师的讨论意识还缺乏乐观性、主动性和系统性、科学性，教研活动还不够深化，还须加强创新和探究; 4、在活动的支配上，要进一步探究主题活动教学模式，敏捷应用新教材。 5、新老师培训力度还需加强。 二、新学期保教工作方案 1、指导思想： (1)坚持以幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要36岁儿童学习与进展指南为指导，努力将纲要、指南精神深化贯彻落实到教学管理和保教工作第一线，使老师的教育观念和行为得到进一步转变，深化课堂教育改革，优化幼儿一日活动教育，促进师幼全面、共性化的进展。 (2)围绕一切为了幼儿的办园理念，营造欢乐、健康的育人环境，构建和谐、平安校内。进一步在保教常规工
4、作中以实际行动去彰显我园的办园特色。 (3)进一步改善办园环境、规范老师的教育教学行为，提升保教服务质量。 2、工作目标与重点： (1)以幼儿园环境创设为本学期教研主题，通过教研活动，使老师全面了解环境的教育价值，理解环境创设的重要性，形成园本文化和特色，提升办园档次。 (2)增加保育服务质量，规范保育工作各个操作环节，加强对幼儿的护理照看，做好留守儿童转变工作。 (3)进一步抓好常规教育，培育幼儿良好的学习、行为及卫生习惯，关注幼儿社会性进展，建立科学有序的班级常规。 (4)以研促教、以研兴园，充分发挥副园长带头作用，通过研讨、沟通、学习，深化探讨教育策略、教学方式方法，提高常规教研的实效性
5、和常规教学质量。 (5)营造深厚的园文化学习氛围，提倡终身学习思想，鼓舞老师通过园本培训、个人自学钻研和利用外出学习机会，让老师学专业、开眼界、强素养，促进自身专业素养的提升。 (6)重视家园联系，实现全都教育，连续以多途径、多形式增进家园沟通与协作，连续探讨多途径的家长工作，提高家长对我园工作的满足度。 (7)举办好庆六一大型活动，乐观向社会展现、宣扬我园的特色教育和保教工作，扩大社会影响。 3、主要措施及内容 保育工作： (1)增加保育服务意识，规范对幼儿一日活动中的护理要求，加强护理照看。领导多深化班级了解状况，进行实地指导，注意细节，加大对日常保育护理的督查。 (2)连续加强对班级卫生
6、消毒、洗晒的检查记载力度，做到每日一查、每周一公示、每月一小结、每期一考核。增加工作的透亮度和规范性，进一步规范保育员对卫生消毒工作的要求。 (3)关注留守儿童的心理健康与成进步步，建立留守儿童成长档案，并有针对性的实行有效的教育方法，对留守儿童进行心理疏导、急躁细致的照看和教育，使他们在老师的关爱下健康欢乐的成长。 (4)做好春季传染病的预防掌握工作，做到宣扬到位，预防准时，措施得力，掌握有效。 (5)树立平安第一的意识，加强平安教育。老师要增加平安责任意识，对幼儿进行平安教育，强化各项平安检查，准时消退平安隐患，杜绝重大事故发生。 3.幼儿园保教主任工作方案2022 一、树立终身学习的理念
7、，提高自身素养 (一)加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。 自20xx年9月36岁儿童学习与进展指南颁发以来，各位老师对指南渐渐重视，本学期将连续多形式开展指南全员培训，深化学习贯彻。 坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的教育观，不断反思，从根本上保证教育教学力量的提高，培育好幼儿。 (二)完善师德建设体系，引导老师严守职业道德和专业操守。 进行师德仪式，签定师德书;仔细自觉学习幼儿园一日保教工作规范，明确工作职责，坚持保教并重。作为老师的我们，要坚持细心、急躁对待孩子，将保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人员
8、。利用庆祝30个老师节之际，开展师德演讲、老师书画摄影展、羽毛球竞赛、幼儿老师卡拉ok竞赛等系列活动。 (三)营造文明向上的书香校内，构建有特色的书香校内文化。 组织开展老师要学陶行知做老师真难，真好重新发觉学校全员读书系列活动。实现一人学习，众人受益，共同进步。 充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：好书推举、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书沟通会、读书调查回馈等活动，在老师的指导下培育幼儿良好的阅读习惯。推选参与镇幼儿讲故事竞赛。 以家校联动推动书香家庭的创建。通过老师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下宠爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评比书
9、香班级、读书大王、书香家庭等。 (四)鼓舞学历进修，进一步加强师资队伍建设，全面提升幼儿园老师学历水平和业务水平。 二、进一步落实保教常规制度，促进保教工作规范进展 (一)注意落实一日保教规范，时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教育活动、嬉戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。严格规范幼儿园一日作息时间，确保幼儿一日户外活动的时间、嬉戏时间和运动时间。准时有效地实施保教管理，定期深化一线观摩活动，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议。促进幼儿健康成长，切实摆脱重教轻保和学校化的倾向。 (二)重视、体教育，力促幼儿全面素养进展。 1、贯彻纲要指南精神
10、，科学编操，在原有编排的基础上加强队列练习及体能煅练;坚持按方案开展丰富多彩的体育活动，户外活动，注意幼儿体能进展，加强对体育活动指导严禁放羊状态;创新形式举办运动周及迎新运动会。 2、推行日行一善教育实践活动，通过国旗下讲话、早谈、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。并利用老师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。强调从日常做起，从小处做起，知善行善，学做结合。 3、连续开展礼仪教育活动，加强宣扬、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围。本学期照旧设立礼仪小标兵、礼仪小天使评比活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办
11、园特色之一。 (三)抓好常规教育，培育幼儿良好习惯。 俗话说没有法规，不成方圆因此幼儿一日常规的培育是相当重要的，也为以后的学习打下基础。有针对性地对幼儿进行有关自理力量的训练，培育幼儿自己吃饭、穿脱 衣服鞋袜，懂得在成人的提示下整理玩具等。并开展段自理力量竞赛。 (四)规范文件材料行文格式，依据实际状况科学合理制定各类方案。每周五上交纸质周方案、每月27日上交各类方案至网上邻居。以便准时发觉问题准时解决，进一步进行规范和指导。 (五)加大宣扬园的办学业绩、教职工队伍中的先进事迹，身边教育故事，乐观参加安海镇的在线投稿。 总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意
12、提高教育教学力量，注意幼儿的嬉戏教学。在保教管理中注意量化考核，注意严格公正，切实为保教一线服好务。 三、重视教育教学讨论，加强教研工作的引领性 1、重视教育教学讨论，建立健全教研制度，围绕实际问题进行剖析，引导老师进行园本教研。并推举优秀老师参加镇幼教学科教研。 2、扎实推动周四教研日日和每听必评两项制度。 3、发挥骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法关心新老师快速成长。(本学期：结构嬉戏、表演嬉戏、体育活动) 4、教研组长要通过引领、沟通、争论等多种形式，为新老老师的成长搭建平台。我们期望通过教研能培育新的骨干老师，又能通过讨论来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。 5
13、、科学办园，防止学校化倾向。本学期注意开展区域活动、结构嬉戏、表演嬉戏、角色嬉戏，乐观为幼儿创设有利条件，完善结构嬉戏室、角色嬉戏室、区域环境、表演嬉戏、角色嬉戏材料投放，督促按方案开展活动，定期教研，保证嬉戏质量。本学期将开展区域专项评比活动。 四、重视家园联系，实现全都教育 1、注意引导家长树立正确的教育观、儿童观，在家长会、家长开放日、宣扬栏中要结合实例宣扬正确的育儿观。 2、鼓舞各班利用家长开放日、节日、主题活动、进行家园同乐活动等，进一步亲密家园联系。 3、充分发挥家长委员会的作用，帮助协作开展工作，以点带面，使家长们进一步了解我园的工作状况，本学期每班评比2名家委会成员。 4、鼓舞
14、家长参加第_届亲子才艺竞赛的活动，老师要做好沟通、动源、编排、指导工作。 4.幼儿园保教主任工作方案2022 一、指导思想 立足园内实际，仔细落实幼儿园工作规程，领悟指南及纲要的精神，坚持以精细管理为手段、课程整合为载体、丰富活动为策略、师幼进展为根本的工作思路。以科学管理为保障、以师幼共同进展为根本，全面提高幼儿各领域的进展水平;以基本功为契机，提高不同层次老师的专业技能和水平;以区域活动为抓手，提高老师合理设置区域和有效指导的力量，进一步促进保教规范进展及教研队伍建设，让幼儿在自主嬉戏的空间中从不同层面促进幼儿全面进展，真正的将保教工作落到实处。 二、现状分析 园内幼儿总人数500人左右，
15、各班级幼儿总人数支配较为合理，一个学期的过度小班幼儿已经能够很好的适应幼儿园的生活，在家长们的大力支持和老师们的悉心照看下顺当的度过了入园焦虑期，小班组的老师团队也经过了磨合期能够很好的协作，班级幼儿生活自理力量及学习常规方面还需要加强培育。中班幼儿能够很好的进入集体生活，并有良好的学习品质及状态，他们的进步让我们看到了成长的脚印。大班班容量较大，需要老师们更加的辛苦付出，仔细的对待每一名幼儿。大班幼儿敢于创新、探究，能够大胆的表现与表达，新的学期在幼小连接方面需要加强培育与提升。 园内老师团队整体能够乐观上进、敢于挑战、仔细完成每一项工作，部分老师能够担当起骨干老师的职责起到引领示范作用，一
16、部分老师正像成熟老师迈进，各方面能够都有很大的提升，新走入一线的老师学习态度乐观，敢于尝试的同时勤恳能干，新任老师适应了工作状态，能够脚踏实地的在自己的工作岗位上奉献，是我园的成长的后备力气。园内整体老师队伍反思力量、书写力量有待加强，需要在成长的道路中不断的提升、激励。 家长工作整体稳步开展，能够很好的落实，创新工作还需不断提升，需梳理成效凸显园内家长工作特色。 在保教工作方面，常规工作已形成规范，课程实施方面的落实还需加强，本学期将细化课程方案，将各项工作与课程相结合形成主线。将教研与课题相结合，强化课题讨论及策略梳理，形成教学成果。艺术工作方面将不断提升环境创设，在活动组织及作品呈现方面
17、需要与课程结合，做到一切以幼儿为主，将环境及活动交给幼儿。 三、学期工作目标 1.精细保教工作，落实考核机制。 2.围绕一日活动细则，提升教育教学质量。 3.完善课程体系，形成课程评价，活动围绕课程开展。 4.分层提升，落实学习方案，促进老师队伍提升。 5.改善环境，回归幼儿，让幼儿成为环境的仆人。 6.加强课题讨论，研培结合，准时梳理为结题做预备工作。 7.强化区域活动开展，让幼儿在自主嬉戏活动中成长。 8.丰富艺术活动的组织，音体美方面全面提升。 9.开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区的互助。 10.规范语言文字，迎接分类定级验收。 四、重点工作的开展与实施措施 (一)精细常规管理、
18、规范保教质量 结合本园实际完善保教考核奖惩细则，细化一日生活各个环节，形成评价标准。精细保教管理工作，实行谁主管、谁落实，保教室全体人员仔细检查、指导，做到检查有反馈、指导有重点，注意生活教育，细心组织好各项活动，走动式办公，考核公正、公正。保教室分管领导每人兼带一个班级，深化一线带班指导，随机帮助班级工作，切实提高班级活动的质量。督促老师们做到心中有教育、眼中有幼儿，老师全身心的投入到一日活动中，做到方案、组织、参加、观看、沟通、反思。 (二)加强队伍建设、提升老师素养 1.规范师德、提升素养 注意老师师德素养的提升，坚持以面对全体，引领示范，注意培育，沟通沟通为原则，形成一支师德高尚、专业
19、技能全面、勇于创新，适合本园进展需要的保教人员队伍。通过专题讲座、师德典型案例、教育故事共享等形式，依据评估要求按时组织老师师德培训活动，在学习、沟通、引领、示范中规范老师师德。 2.明确梯队、历练成长 依据本园老师实际状况，明确老师梯队，严格执行上级部门考核细则，充分发挥骨干老师的示范引领和辐射带头作用，根据上级考核细则管理园内骨干老师，组织骨干老师展现课、一对一带教、送教活动等方式促进老师进一步成长;为新老师供应历练的平台，培训提升乐观参与上级部门组织的竞赛活动。发挥骨干老师的作用，担当课题讨论及策略整理等工作。 3.分层读书、强化底蕴 落实铜川二幼读书达人行动，组织老师同书共读活动，将老
20、师按行政、班主任、副班主任、保育老师分层，选定适合岗位及专业提升的图书进行阅读，并按时完成读书笔记，于学期末分批进行读书沟通活动。从老师做起带动全园家长、幼儿强化阅读，培育幼儿良好阅读习惯，各班结合本班特色工作开展形式多样的亲子阅读，组织读书月活动营造良好的阅读氛围，影响身边的每一个人爱上阅读，养成说一般话的习惯，并评比书香老师、书香班级、书香家庭、书香宝宝等。 5.幼儿园保教主任工作方案2022 一、指导思想： 为了切实搞好班级工作，本学期将以幼儿园教育指导纲要的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地进展。 二、班级状
21、况： 这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，平均年龄都在2岁左右。 大多数幼儿会对幼儿园感到生疏甚至会焦虑担心，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培育肯定的自理力量，并带孩子参与户外体育运动和各种区域活动，这样可以让很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进行交谈。 三、本期工作详细目标及措施： 1、班级管理 目标： (1)入园 正确对待幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心。 为幼儿供应符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满意，产生对老师的信任。 (2)常规 建立肯定的常规，学习生活自理力量。在一日
22、生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。 (3)班级协作 要求本班几位老师具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作。提高教育教学工作的效率，加强班级的分散力。 措施： (1)入园 向家长了解幼儿在家中的详细状况，如：生活自理力量、语言表达力量方面，以及有哪些特别的表现或生活习惯、爱好爱好、教养方式等，便于老师因人施教。 通过颜色艳丽的环境布置及多种丰富多彩的集体教学活动和孩子喜爱的形式陪幼儿嬉戏使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，开心入园。 (2)常规 管理中班上几位老师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼
23、儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留意循序渐进，赐予关心但不包办代替，使幼儿准时获得我学会了的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 (3)班级协作 要求班上几位老师在日常生活中时时到处留心孩子的一举一动，随时沟通对幼儿的观看分析，共同制定措施，真正做个有心人。在工作中做到有事准时提示，发觉问题准时与本人交换看法，尽量避开失误现象。 2、教育教学 目标 (1)在健康教育领域，注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育幼儿健康生活的态度和习惯。 (2)在社会教育领域，培育幼儿怜悯、责任等社会性情感，进展幼儿的交往、合作力量，养成孩子的规章、秩序
24、意识。 (3)在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的爱好和力量。 (4)在科学教育领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的力量。 (5)在艺术教育领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现、制造的品质。 措施 (1)依据小班幼儿的年龄特征，运用嬉戏、直观教具以及多媒体手段进行教学。 (2)在活动中，通多种多样的教学材料，初步激发幼儿的探究欲 望。 (3)在一日活动中注意个别差异，对不同力量的幼儿提出不同的要求。 (4)依据幼儿好仿照的特点，老师坚持说一般话，鼓舞幼儿学说一般话。 3、保育 目标 (1)做好晨检及卫生消毒工作防止传染病流行，定期清洁、消毒幼儿
25、生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 (2)对幼儿进行平安教育把握一些基本平安常识避开消失平安事故。 (3)做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照看。 (4)照看好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。 措施 (1)严格做好全日晨检观看及的记录工作，加强检查。 (2)利用多种多样的教学活动使幼儿学习把握各种平安学问。 (3)亲密关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。对于体质较弱的孩子，常常留意给他们增减衣服，准时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，准时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。 4、家长工作 目标 (1)用最短的
26、时间消退家长开学焦虑与担忧。 (2)利用家长园地向家长们宣扬当月、当日的各项活动，并供应一些育儿学问及保健常识，准时更换内容。 (3)主动分担家长们的困难，用我们的诚意来换回他们的满足。 措施 (1)利用每天早送、晚接或网络沟通等方式准时向家长反馈幼儿一日在园状况，使家长对老师产生信任感，提高满足度。 (2)对长期不来或生病在家的幼儿进行电话访问，关怀幼儿在家中的状况，遇到特别状况进行必要的家访。 (3)对待个别问题家长，要有急躁，不厌其烦地为他们服务。 5、平安工作 目标 做到避开或排解各种平安事故的发生。 措施 (1)提高平安意识，准时检查班内的担心全隐患。 (2)加强责任心，时刻把幼儿的生命放在第一位。 (3)每天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装任何物品。 (4)户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的平安，准时提示，避开平安事故发生。