小学语文部编版五年级上册《第三单元》练习题(一课一练附参考答案).doc

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1、五年级语文上册第三单元练习题班级 考号 姓名 总分 附:参考答案(一)一、读拼音,写词语。酬谢 珍贵 叮嘱 焦急誓言 说谎 延长 后悔二、比一比,再组词。扶(扶持)焦(焦急)誓(誓言)廷(宫廷)悔(后悔)抚(安抚)礁(礁石)暂(暂时)延(延长)梅(梅花)三、多音字组词。tio 挑战yn 淹没tio 挑选mi 没有四、近义词。镇定(镇静)叮嘱(嘱咐)后悔(懊悔)五、反义词。镇定(慌张)清楚(模糊)相信(怀疑)六、用合适的词语填空。(敬爱)的猎人 (动人)的民间故事 (焦急)地催促七、选择恰当的词语填到句中的括号里。简单 简朴 简陋 简易1.周总理的办公室里,陈设极其(简单),它的工作是那样劳苦,

2、生活是那样(简朴)。2.建筑工人住在( 简陋)工棚里,为人民建在这高楼大厦。凝视 注视 鄙视 扫视3.少奇同志一进门,用(鄙视)的眼光向屋里(扫视)了一周,就坐在那个“客位”上。4.谁也不知道哥哥在想什么,只见他对着鱼缸呆呆地(凝视)了一会,转身就出去了。5.升旗仪式开始了,同学都(注视)着五星红旗。八、请根据意思,写出相应的词语。1、有热情,有兴趣,肯尽力。(热心)2、形容情况非常确实。(千真万确)3、满天都是乌云,表示快要下雨了。(乌云密布)4、形容声音或声势极大。(震天动地)九、根据课文内容回答问题。1.写出下面词语的近义词。违背-(违反 ) 崩塌-(坍塌 )2.海力布是怎样得到宝石的?

3、他救了龙王的女儿,龙王为了报答他,把含在嘴里的一颗宝石送给了他。3.打猎时海力布听到了什么消息?大山要崩塌,洪水要淹没这里的村庄。4.海力布为什么变成了石头?他为了救乡亲们,违背了龙王的忠告。(二)课文10牛郎织女(一)一、读拼音,写词语。新郎 爹娘 托管 罕见妻子 游泳 长辈 结婚二、比一比,再组词。搜(搜索)辆(车辆)夕(夕阳)纱(纺纱)脱(脱掉)嫂(嫂子)俩(俩人)歹(好歹)沙(沙包)托(托管)三、多音字组词。i 挨打cho 朝向i 挨近zho 朝阳四、近义词。温和(温柔)商量(商议)舒服(舒适)干净(洁净)五、反义词。温和(暴躁)微弱(强烈)亲密(疏远)舒服(难受)六、用合适的词语填空

4、。(温和)的眼睛 (嫩嫩)的青草 (亲密)的伙伴(微弱)的星光 (灿烂)的云霞 (粉红色)的纱衣七、选择恰当的词语填到句中的括号里。陆续 继续 参加 参观1.辅导员说:“星期日上午去( 参观 )历史博物馆,这是课内学习的补充,希望大家都能(参加)。”期盼 盼望 愿望 渴望2.实现四个现代化,是全国人民的共同(愿望)。3.登长城,饱览塞外的风光,是我们(盼望)已久的一项活动。八、请根据意思,写出相应的词语。1、形容高兴愉快的样子。(眉开眼笑)2、虽然很好,但还有缺陷。(美中不足)3、形容没有拘束,十分安闲随意。(自由自在)4、互相依靠着生活,谁也离不开谁。(相依为命)5、各方面都照顾到;不疏忽。

5、(周到)九、根据课文内容回答问题。1.牛郎织女是我国最有名的一个民间传说,它在人民群众中广为流传,这是因为它有进步的主题和积极的教育意义。故事中牛郎和织女、王母娘娘分别是什么阶层的化身?他们之间的斗争反映了什么社会现实?牛郎和织女是劳动人民的典型;王母是封建势力的代表;他们之间的斗争是封建社会阶级斗争的曲折反映,寄寓劳动人民追求自由幸福、反抗压迫的理想。2.中国民间故事是中华文化中的一颗璀璨明星,她丰富了我们的精神生活。一个个美丽的民间传说和故事,像一个个美丽的音符跳动在我们心中。请说说人类童年时代最初的精神产品神话传说诞生的原因和目的。原因:人类生产力水平十分低下,不能正确理解自然界的某些现

6、象。目的:反映人们对自然的探索与征服愿望(或表达人民的美好愿望和对理想的追求,或歌颂劳动中出现的英雄和英雄的精神品质)。3.下列不属于中国四大民间传说的一项是: C C孔雀东南飞(三)一、读拼音,写词语。节俭 堂皇 依偎 衰老珊瑚 礁石 执拗 泰山二、比一比,再组词。脸(脸庞)偎(依偎)傣(傣族)衰(衰老)珊(珊瑚)俭(节俭)畏(畏惧)泰(泰山)哀(哀愁)册(一册)三、多音字组词。hu 计划mi 埋藏hu 划船mn埋怨四、近义词。勤劳(勤奋)尤其(特别)喜欢(喜爱)五、反义词。勤劳(懒惰)节俭(浪费)惩罚(奖励)六、用合适的词语填空。(可爱)的儿女 (静静)地听 (亲亲密密)地说话七、选择恰当

7、的词语填到句中的括号里。试验 实验1.我们这节课到(实验)室里上。2.经过无数次(试验),卫星终于上天了。丰盛 丰富3.这顿晚餐太(丰盛)了。4.(丰富)的节目,使我们忘记了疲劳。八、请根据意思,写出相应的词语。1、生动自然;不呆板。(活泼)2、通过观察和访问进行调查。(察访)3、盛怒的样子。(怒气冲冲)4、时间长,日子久。(日久天长)5、使某种东西蒙受损失。(损害)九、根据课文内容回答问题。1.阅读第段,回答问题。“只见梭放在织了半截的布匹上,灶上的饭正冒着热气”一句属环境描写,烘托出织女勤劳能干的品质。“从此以后”是指王母娘娘抓回织女,用玉簪在身后划出天河,隔绝牛郎织女之后。这两段文字中,能体现神话传说想像或夸张特点的语句有:(写出两句)A.一出屋门,他就飞起来了,耳边风呼呼地直响。B.王母娘娘拔下头上的玉簪儿往背后一画,糟了,牛郎的前边忽然出现一条天河。2.汉代以来,描写牛郎织女传说的诗词歌赋数不胜数。下列诗句中,你最喜欢哪两句?为什么?最喜欢的诗句是(只要写序号)D理由:首句写秋景,用一“冷”字,暗示寒秋气氛,又衬出主人公内心的孤凄。二句写借扑萤以打发时光,排遣愁绪。三句写夜深仍不能眠,以待临幸,以天街如水,暗喻君情如冰。末句借羡慕牵牛织女,抒发心中悲苦。10

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