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1、网络教学专家网络教学专家关于探究功与速度变化关系第1页，讲稿共13张，创作于星期一网络教学专家网络教学专家思考思考1.1.我们应该以哪一段小车的运动作为研究对象？我们应该以哪一段小车的运动作为研究对象？做功做功W速度变化速度变化V皮筋皮筋小车小车第2页，讲稿共13张，创作于星期一网络教学专家网络教学专家思考思考2.2.这个功这个功WW能不能具体测量出来？能不能具体测量出来？皮筋做功皮筋做功W W 速度变化速度变化V V 之间的关系之间的关系那么你用什么方法探究那么你用什么方法探究WW与与V V之间的关系呢？之间的关系呢？使做功为使做功为 W W：2W2W：3W3W第3页，讲稿共13张，创作于星
2、期一网络教学专家网络教学专家能不能用皮筋拉长能不能用皮筋拉长X，2 X，3 X来表示来表示做做W，2W，3W呢？呢？皮筋做功皮筋做功W W 速度变化速度变化V V 之间的关系之间的关系第4页，讲稿共13张，创作于星期一网络教学专家网络教学专家皮筋做功皮筋做功W W 速度变化速度变化V V 之间的关系之间的关系思考思考3.3.皮筋拉力做的功是合力功吗？皮筋拉力做的功是合力功吗？如何让皮筋做的功成为合力功？如何让皮筋做的功成为合力功？第5页，讲稿共13张，创作于星期一网络教学专家网络教学专家GNf斜面法平衡摩擦力斜面法平衡摩擦力y小车要小车要恰好恰好静止！静止！第6页，讲稿共13张，创作于星期一网
3、络教学专家网络教学专家皮筋做功皮筋做功W W 速度变化速度变化V V 之间的关系之间的关系思考思考4.4.小车在平衡摩擦力小车在平衡摩擦力f f之后，在皮筋弹力作用下的运之后，在皮筋弹力作用下的运动性质如何？动性质如何？ABCDEFG第7页，讲稿共13张，创作于星期一网络教学专家网络教学专家按照我们探究的思路，开始你们的实验！按照我们探究的思路，开始你们的实验！画出画出WWV V图，或图，或WWV V2 2图，甚至是图，甚至是WWv v3 3图等你认为可图等你认为可能成比例的图线！进行讨论能成比例的图线！进行讨论做好数据采集工作，填入相应表格，做五次实验。做好数据采集工作，填入相应表格，做五次
4、实验。第8页，讲稿共13张，创作于星期一注意事项注意事项:1.每次实验中橡皮筋的长度都要和第一次保持每次实验中橡皮筋的长度都要和第一次保持一致一致2.平衡摩擦力平衡摩擦力3.用纸带确定由于橡皮筋做功而使小车获得的速度用纸带确定由于橡皮筋做功而使小车获得的速度时时,应该是橡皮筋恢复形变以后的速度应该是橡皮筋恢复形变以后的速度,所以在纸所以在纸带上应选用那些间距较大带上应选用那些间距较大,且相对均匀的点来确且相对均匀的点来确定小车的速度定小车的速度.第9页，讲稿共13张，创作于星期一网络教学专家网络教学专家实验次数实验次数1 12 23 34 45 5橡皮筋个橡皮筋个数数(根根)1 12 23 34 45 5对小车做对小车做功功WW2W2W3W3W4W4W5W 5W 小车获得小车获得的速度的速度V(m/s)V(m/s)0.750.751.001.001.251.251.401.401.601.60V V2 20.56250.56251.001.001.56251.56251.961.962.562.56实验数据处理实验数据处理第10页，讲稿共13张，创作于星期一网络教学专家网络教学专家第11页，讲稿共13张，创作于星期一网络教学专家网络教学专家第12页，讲稿共13张，创作于星期一网络教学专家网络教学专家感感谢谢大大家家观观看看第13页，讲稿共13张，创作于星期一