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1、关于高考文言文词类活用第1页，此课件共61页哦词类活用词类活用l在古代汉语中，某个词属于某一个种类在古代汉语中，某个词属于某一个种类是比较固定的，各类词的分工也是相对是比较固定的，各类词的分工也是相对固定的，但在具体的语境中，某些词可固定的，但在具体的语境中，某些词可以按照一定的语言习惯临时灵活运用，以按照一定的语言习惯临时灵活运用，于是出现了活用的现象。于是出现了活用的现象。第2页，此课件共61页哦名名名名词词词词活活活活用用用用形形形形容容容容词词词词活活活活用用用用动动动动词词词词活活活活用用用用其其其其它它它它词词词词活活活活用用用用第3页，此课件共61页哦名名名名词词词词第4页，此课
2、件共61页哦1 1 名词活用为动词（一般动词）名词活用为动词（一般动词）l（定义）（定义）在句子成分中，名词一般充当主语在句子成分中，名词一般充当主语和宾语，名词是不会直接带宾语的，但文言和宾语，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这时名词就活用作动词。时名词就活用作动词。l籍吏民，封府库籍吏民，封府库 l沛公欲王关中沛公欲王关中 l妪，先大母婢也，乳二世妪，先大母婢也，乳二世 l范增数目项王。范增数目项王。l仲尼先饭黍而后啖桃，左右皆掩口而笑仲尼先饭黍而后啖桃，左右皆掩口而笑第5页，此课件共61页哦1 1 名词活用为动词（一
3、般动词）名词活用为动词（一般动词）l（定义）（定义）在句子成分中，名词一般充当主语在句子成分中，名词一般充当主语和宾语，名词是不会直接带宾语的，但文言和宾语，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这时名词就活用作动词。时名词就活用作动词。l籍籍吏民，封府库吏民，封府库 l沛公欲沛公欲王王关中关中 l妪，先大母婢也，妪，先大母婢也，乳乳二世二世 l范增数范增数目目项王。项王。l仲尼先仲尼先饭饭黍而后啖桃，左右皆掩口而笑黍而后啖桃，左右皆掩口而笑第6页，此课件共61页哦判断方法判断方法l衣衣，穿着麻布短衣，穿着麻布短衣l王王，称王，
4、称王l行列行列，成行成列，成行成列l军军：驻扎：驻扎l有一老父，衣褐，有一老父，衣褐，至良所至良所l遂王天下：遂王天下：l冈峦起伏，草木行冈峦起伏，草木行列列l沛公军霸上沛公军霸上第7页，此课件共61页哦判断方法判断方法l规律一：规律一：两个名词相连，两个名词相连，不是并列关系，又不是不是并列关系，又不是修饰关系，而是构成修饰关系，而是构成主主谓关系、动宾关系或动谓关系、动宾关系或动补补关系，其中一个名词关系，其中一个名词必然活用为动词必然活用为动词l有一老父，衣褐，有一老父，衣褐，至良所至良所l遂王天下：遂王天下：l冈峦起伏，草木行冈峦起伏，草木行列列l沛公军霸上沛公军霸上l衣衣，穿着麻布短
5、衣，穿着麻布短衣l王王，称王，称王l行列行列，成行成列，成行成列第8页，此课件共61页哦 子谓公冶长：子谓公冶长：“可妻也。可妻也。”l左右欲刃相如。左右欲刃相如。l假舟楫者，非能水也假舟楫者，非能水也 l云青青兮欲雨云青青兮欲雨l 能愿动词能愿动词+妻，刃妻，刃 ，水，雨（名词），水，雨（名词）l 规律二：规律二：名词放在名词放在“能能”“”“可可”“”“欲欲”等等能愿动词后面，便活用为动词。因为能愿动能愿动词后面，便活用为动词。因为能愿动词与及物动词组成合成谓语，名词前面放上词与及物动词组成合成谓语，名词前面放上能愿动词，等于名词处在动词的位置上，所能愿动词，等于名词处在动词的位置上，所以
6、它便活用为动词。以它便活用为动词。第9页，此课件共61页哦l晋灵公不君。晋灵公不君。l然而不王者，未之有也然而不王者，未之有也l汉水又东汉水又东l不不+【君；王；东（名词）】【君；王；东（名词）】l规律三：副词尤其是否定副词后面的规律三：副词尤其是否定副词后面的名词用作动词。名词用作动词。第10页，此课件共61页哦l驴不胜怒，蹄之。驴不胜怒，蹄之。l先破秦入咸阳者王之。先破秦入咸阳者王之。l今王鼓乐于此（孟子）今王鼓乐于此（孟子）l（蹄，王，鼓乐）名词（蹄，王，鼓乐）名词+代词，处所代词，处所名词，介宾短语名词，介宾短语l规律四：只有动词能带宾语和介宾补规律四：只有动词能带宾语和介宾补语，所以
7、语，所以，如果名词后，如果名词后紧接紧接代词或处代词或处所名词、介宾短语，即可判断它是活所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词。用成了动词。第11页，此课件共61页哦l是以，令吏人完客所馆。是以，令吏人完客所馆。l乃丹书帛曰乃丹书帛曰“陈胜王陈胜王”，置人所罾鱼腹中，置人所罾鱼腹中l（馆馆，居住）因此，派官吏修缮宾客所，居住）因此，派官吏修缮宾客所居住居住的馆舍的馆舍l（罾罾，捕捉，捕捉)于是用丹砂在绸子上写于是用丹砂在绸子上写“陈胜称陈胜称王王”，放在别人所，放在别人所捕捉捕捉的鱼的肚子里。的鱼的肚子里。l所所+动词动词=名词性短语名词性短语l规律五：所字结构中所规律五：所字结构中所+名
8、词，名词活名词，名词活用为动词用为动词第12页，此课件共61页哦l衣冠而见之冯谖客孟尝君衣冠而见之冯谖客孟尝君 l扣弦而歌赤壁赋扣弦而歌赤壁赋l衣冠衣冠，名作动，穿上衣服戴上帽子，名作动，穿上衣服戴上帽子l歌歌，名作动，歌唱。，名作动，歌唱。l规律六：名词前后用规律六：名词前后用“而而”与动词与动词或动词性短语连接，这个名词一般或动词性短语连接，这个名词一般活用为动词活用为动词第13页，此课件共61页哦A A A A 吏于土：在地方上做官。后吏于土：在地方上做官。后吏于土：在地方上做官。后吏于土：在地方上做官。后带补语。带补语。带补语。带补语。B B B B 芽：发芽。前有副词芽：发芽。前有副
9、词芽：发芽。前有副词芽：发芽。前有副词“已已”。C C 花：开花。在谓语位置。花：开花。在谓语位置。D D D D 事：做，从事。事：做，从事。事：做，从事。事：做，从事。E E E E 水：游水。前有能愿动词水：游水。前有能愿动词水：游水。前有能愿动词水：游水。前有能愿动词“能能”。F F 目项王：向项王使眼色。目项王：向项王使眼色。G G G G 本义为鱼网，这里用作本义为鱼网，这里用作本义为鱼网，这里用作本义为鱼网，这里用作“用用网捕捉网捕捉”。前有结构助词。前有结构助词“所所”。H H H H 王：为王，称王。读王：为王，称王。读王：为王，称王。读王：为王，称王。读w w w wngn
10、g（去声）。（去声）。I I I I 籍：登记。籍：登记。籍：登记。籍：登记。J J J J 侯：封侯。侯：封侯。侯：封侯。侯：封侯。A A 凡吏于土者凡吏于土者 ，皆往之。，皆往之。B B 二月草已芽二月草已芽 。C C 如平地三月花者，深山中则如平地三月花者，深山中则四月花。四月花。D D 如曰今日当一切不事事，守如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。前所为而已，则非某之所敢知。E E 非能水也。非能水也。F F 范增数目项王。范增数目项王。G G 置人所罾鱼腹中。置人所罾鱼腹中。H H 沛公欲王关中，使子婴为沛公欲王关中，使子婴为相。相。I I 籍吏民，封府库，而待将军。籍
11、吏民，封府库，而待将军。J J 赵王之子孙侯者，其继有在赵王之子孙侯者，其继有在者乎。者乎。第14页，此课件共61页哦练习：练习：1 1、邹忌朝服衣冠、邹忌朝服衣冠2 2、非能水也，而绝江河、非能水也，而绝江河3 3、驴不胜怒，蹄之、驴不胜怒，蹄之4 4、其疾病而死。（、其疾病而死。（五人五人墓碑记墓碑记）5 5、太守即遣人随其往，寻太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。向所志，遂迷，不复得路。（桃花源记桃花源记）答案：1服服：穿上戴好：穿上戴好 2 水水：游泳：游泳 3蹄蹄：踢：踢4疾病疾病：患疾病：患疾病5 志志：做标记：做标记，“所所”字结字结构：所构：所+动词动词=名词性词组名词
12、性词组第15页，此课件共61页哦 判别判别“公式公式”下列几种情形中的名词常用作动词下列几种情形中的名词常用作动词 a.a.用在代词前的名词。用在代词前的名词。b.b.用在介宾短语前的名词用在介宾短语前的名词 c.c.用在副词后的名词用在副词后的名词 d.d.用在能愿动词后的名词用在能愿动词后的名词 e.e.用在所字后的名词用在所字后的名词 f.f.两个名词连用时其中的一个名词活用为动两个名词连用时其中的一个名词活用为动词词 g.g.名词用而与动词连接时名词用而与动词连接时第16页，此课件共61页哦名词名词活用作活用作状语状语 现代汉语里，普通名词现代汉语里，普通名词是不能直接作状语的，而古是
13、不能直接作状语的，而古代汉语中普通名词直接作状代汉语中普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。语却是相当普遍的现象。动动词前面有名词，如果此名词不词前面有名词，如果此名词不是句子的主语，一定活用作状是句子的主语，一定活用作状语。语。第17页，此课件共61页哦构成方式构成方式l少时，一狼径去，其一犬坐于前少时，一狼径去，其一犬坐于前l常以身翼蔽沛公常以身翼蔽沛公l席卷天下、囊括四海席卷天下、囊括四海l狐鸣而曰：狐鸣而曰：“大楚兴，陈胜王。大楚兴，陈胜王。”l犬，蔽，席，囊，狐，译为像犬，蔽，席，囊，狐，译为像一样一样l规律一：规律一：名词用于动词之前，表示比喻名词用于动词之前，表示比喻,翻翻译：像
14、译：像一样一样第18页，此课件共61页哦l君为我呼入，吾得兄事之。君为我呼入，吾得兄事之。l人皆得以隶使之人皆得以隶使之l齐将田忌善而客待之。齐将田忌善而客待之。l兄兄,隶隶,客客,像对待像对待一样一样l规律二：规律二：名词用于动词之前，表示对人的态名词用于动词之前，表示对人的态度度,翻译：像对待翻译：像对待一样一样第19页，此课件共61页哦l箕畚运于渤海之尾。箕畚运于渤海之尾。l黔无驴，有好事者船载以入。黔无驴，有好事者船载以入。l事不目见耳闻而臆断其有无，可乎事不目见耳闻而臆断其有无，可乎?l庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也l箕畚箕畚,船船,目目,耳耳,手手,译
15、为：用（乘，凭译为：用（乘，凭借）借）l规律三：规律三：名词用于动词之前，名词用于动词之前，表示该动作行为表示该动作行为的一种工具、凭借和方式的一种工具、凭借和方式,译为：用（乘，译为：用（乘，凭借）凭借）第20页，此课件共61页哦l夫以秦王之威，而相如廷叱之，夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。辱其群臣。l赵襄王郊迎甘罗。赵襄王郊迎甘罗。l（廷，郊）廷，郊）处所名词+动词l规律四：规律四：名词用于动词之前，名词用于动词之前，表示该动表示该动作行为的发生的处所作行为的发生的处所l译为：在译为：在第21页，此课件共61页哦l则以刘病日笃则以刘病日笃l岁征民间岁征民间l 其流奔放肆大，南合潇、沅
16、，北合汉、其流奔放肆大，南合潇、沅，北合汉、沔沔l（日，岁，南，北）日，岁，南，北）时间名词，方位名词时间名词，方位名词+动词动词l规律五：规律五：5 5 时间名词和方位名词作状语时间名词和方位名词作状语,译为：每天译为：每天 或在或在，或一，或一(天天、天天、月月、年年）地月月、年年）地 第22页，此课件共61页哦A、猱进鸷击，或能免乎？、猱进鸷击，或能免乎？(冯婉贞冯婉贞)B、夜篝火，狐鸣呼曰：、夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈大楚兴，陈胜王。胜王。”（陈涉世家）（陈涉世家）C、常以身翼蔽沛公。、常以身翼蔽沛公。D、天下云集响应，赢粮而景从。、天下云集响应，赢粮而景从。E、吾得兄事之。（鸿门
17、宴、吾得兄事之。（鸿门宴)F、箕畚运于渤海之尾、箕畚运于渤海之尾G、卒廷见相如。廉颇蔺相如列传、卒廷见相如。廉颇蔺相如列传H、操军破，必北还。（赤壁之战）、操军破，必北还。（赤壁之战）I、东割膏腴之地，北收要害之郡。、东割膏腴之地，北收要害之郡。J、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（邹忌讽齐王纳谏）（邹忌讽齐王纳谏）B表比喻。像表比喻。像“狐狸狐狸”那样鸣叫。那样鸣叫。A表比喻。像表比喻。像“猱猱”“鸷鸷”那样，表那样，表 示动作行为的特征状态。示动作行为的特征状态。C表比喻。像鸟张着翅膀那样。表比喻。像鸟张着翅膀那样。D表比喻。像云那样；像回声那表比喻。
18、像云那样；像回声那样，像影子那样样，像影子那样。E表示对待人的态度。以兄礼，表表示对待人的态度。以兄礼，表 示示动作、行为动作、行为对待人或事物对待人或事物的态度、的态度、方式。方式。F表动作使用的工具。用箕畚，表动作使用的工具。用箕畚，表示方表示方式。式。G 表处所。在朝廷上，表示动作表处所。在朝廷上，表示动作行为的地点。行为的地点。H表方向表方向。向北方，表示动作。向北方，表示动作 行为的趋向。行为的趋向。I表方向。向东；向北。表方向。向东；向北。J表动作进行的方式。当面。表动作进行的方式。当面。第23页，此课件共61页哦名词活用为状语小节名词活用为状语小节l一般情况下，谓语动词前的名词如
19、果不是一般情况下，谓语动词前的名词如果不是主语，而是主语，而是与谓语形成修饰关系与谓语形成修饰关系，起到补，起到补充说明谓语的作用，便是名词活用为状语。充说明谓语的作用，便是名词活用为状语。l值得注意的是，普通名词作状语虽和一般值得注意的是，普通名词作状语虽和一般主谓结构形式完全相同，主谓结构形式完全相同，但意思大不一样，但意思大不一样，所以要回归具体语境，联系上下文判断，所以要回归具体语境，联系上下文判断，翻翻译时要加上对应的介词译时要加上对应的介词第24页，此课件共61页哦动动动动词词词词动词动词活用为活用为名词名词及物及物动词活用动词活用为使动为使动不及物不及物动词活用动词活用为使动为使
20、动第25页，此课件共61页哦动词动词活用为活用为名词名词动词动词在句子中主要承担在句子中主要承担谓语谓语成分，如果成分，如果它它处处在句中主在句中主语语或或宾语宾语的位置，那的位置，那么么动词动词活用活用为为名名词词，第26页，此课件共61页哦盖其又深，则其至又加少矣。盖其又深，则其至又加少矣。夫大国，难测也，惧有伏焉。夫大国，难测也，惧有伏焉。至，至，译为：译为：到的人。到的人。伏伏，译为：，译为：埋伏的人（伏兵）埋伏的人（伏兵）规律一：【动词规律一：【动词+动词】动词】两个动词连用，两个动词连用，其中一个动词承担主语或宾语，活用为其中一个动词承担主语或宾语，活用为名词名词第27页，此课件共
21、61页哦殚其地之出，竭其庐之入。殚其地之出，竭其庐之入。其继有在者乎？其继有在者乎？”出，入出，入，译为：，译为：出产的东西，收入的东西。出产的东西，收入的东西。继，继，译为：译为：继承人继承人（他们的继承人有还存在的吗他们的继承人有还存在的吗）规律二规律二：(之，其）代词之，其）代词+动词动词动词前有代动词前有代词词之，其之，其修饰，动词活用为名词。修饰，动词活用为名词。第28页，此课件共61页哦追亡逐北，流血漂橹追亡逐北，流血漂橹 过秦论过秦论燕赵之收藏，韩魏之经营燕赵之收藏，韩魏之经营过秦论过秦论翩翩两骑来是谁？翩翩两骑来是谁？卖碳翁卖碳翁 亡，动作名，逃亡的人。亡，动作名，逃亡的人。收
22、藏，动作名，收藏的珠宝收藏，动作名，收藏的珠宝骑，动作名：骑马的人骑，动作名：骑马的人第29页，此课件共61页哦形容词形容词活用为活用为动词动词形容词形容词活用为活用为意动意动形容词形容词活用为活用为使动使动形容形容词的词的活用活用形容词形容词活用为活用为名词名词第30页，此课件共61页哦形容词形容词活用为活用为名词名词形容词表示一种性质或状态，当形容形容词表示一种性质或状态，当形容词词同时表示具有这一性质状态的人或物同时表示具有这一性质状态的人或物，则活用为名词。则活用为名词。第31页，此课件共61页哦将军身披坚执锐。将军身披坚执锐。君安与项伯有故？君安与项伯有故？瑜等率轻锐继其后。瑜等率轻
23、锐继其后。坚坚，锐，坚硬的铠甲；锐利的武器。，锐，坚硬的铠甲；锐利的武器。故故，旧交情。，旧交情。轻锐轻锐，轻锐的部队。，轻锐的部队。动词动词+形容词，且后无名词或名词性短语形容词，且后无名词或名词性短语规律一：规律一：动词后面紧接形容词，且之后无名词或动词后面紧接形容词，且之后无名词或名词性短语，那么活用名词名词性短语，那么活用名词第32页，此课件共61页哦兼百花之长而各去其短。兼百花之长而各去其短。郯子之徒，其贤不及孔子郯子之徒，其贤不及孔子秦孝公据崤函之固秦孝公据崤函之固长，长，短，长处；短处。短，长处；短处。贤，贤，品德才能品德才能 固，固，坚固的地势坚固的地势（之，其）代词（之，其）
24、代词+名词名词 规律二规律二：形容词之前用代词之，其进行修：形容词之前用代词之，其进行修饰，形容词活用为名词。饰，形容词活用为名词。第33页，此课件共61页哦四美具，二四美具，二难难并并世所世所谓谓“竹林七竹林七贤贤”美美，美好的事情，美好的事情贤贤，贤贤能的人能的人数数词词+形容形容词词规规律三律三：数数词词后面的形容后面的形容词词，活用，活用为为名名词词。第34页，此课件共61页哦A、将军身披坚执锐。（陈、将军身披坚执锐。（陈涉世家）涉世家）B、义不杀少而杀众。（公、义不杀少而杀众。（公输）输）C、四美具，二难并。（滕、四美具，二难并。（滕王阁序）王阁序）D、兼百花之长而各去其短。、兼百花
25、之长而各去其短。（芙蕖）（芙蕖）E、与苍梧太守吴巨有旧，欲往、与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。投之。（赤壁之战）（赤壁之战）A、坚：坚韧的盔甲；锐：、坚：坚韧的盔甲；锐：锐利的武器。锐利的武器。B、少：很少的人；众：、少：很少的人；众：很多的人。很多的人。C、美：美好的事物，四美、美：美好的事物，四美指良辰、美景、赏心、乐事；指良辰、美景、赏心、乐事；难：难得的贤主嘉宾。难：难得的贤主嘉宾。D、长：长处；短：短处。、长：长处；短：短处。E、旧：旧交情。、旧：旧交情。总结：总结：形容词形容词活用为名词。用作名词的形容词，在句中表示具有这活用为名词。用作名词的形容词，在句中表示具有这一性质状态的人或
26、物，一般处在主语或宾语的位置，有时前面有一性质状态的人或物，一般处在主语或宾语的位置，有时前面有“其其”“”“之之”或数词。翻译时一般要补出中心语（名词），而以这个或数词。翻译时一般要补出中心语（名词），而以这个形容词作定语。形容词作定语。第35页，此课件共61页哦形容词形容词活用为活用为动词动词 形容词是不带宾语的，如果带了宾语（有时也形容词是不带宾语的，如果带了宾语（有时也不带），而又没有使动、意动的意味，就是活用为不带），而又没有使动、意动的意味，就是活用为一般动词。一般动词。第36页，此课件共61页哦项羽季父也，素善留侯张良。卒使上官大夫短屈原于顷襄王。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。（贾谊过
27、秦论）善善，译为：善待。，译为：善待。短短，译为：说坏话，译为：说坏话弱弱，译为：削弱，译为：削弱结构：形容词结构：形容词+名词名词规律一：规律一：形容词和名词连接，但是该形容词形容词和名词连接，但是该形容词并不并不是用来修饰是用来修饰该名词，则该形容词多活用为动词。该名词，则该形容词多活用为动词。第37页，此课件共61页哦问其深，则好游者不能穷也。问其深，则好游者不能穷也。自上观之，至于子胥、比干，皆不足贵也。（庄子自上观之，至于子胥、比干，皆不足贵也。（庄子盗跖）盗跖）穷穷，走到尽头，走到尽头贵贵，尊崇，尊崇（不能，不足）能愿动词不能，不足）能愿动词+形容词形容词规律二规律二:形容词放在能
28、愿动词后面，便活用为动词形容词放在能愿动词后面，便活用为动词。因为能愿动词总是在动词前面与动词结合使用因为能愿动词总是在动词前面与动词结合使用的。因此，如果一个能愿动词跟一个形容词结的。因此，如果一个能愿动词跟一个形容词结合在一起充当句子的谓语，那么这个形容词大合在一起充当句子的谓语，那么这个形容词大多也是活用为动词。多也是活用为动词。第38页，此课件共61页哦吾妻之美我者，私我也吾妻之美我者，私我也 火尚足以明之火尚足以明之 私私，偏爱，偏爱明明，照明，照明形容词形容词+代词（之，我）代词（之，我）规律三：规律三：形容词放在形容词放在“之之”“我我”等代词前面，等代词前面，便活用为动词便活用
29、为动词 第39页，此课件共61页哦故俗之所故俗之所贵贵，主之所，主之所贱贱也，也，吏之所卑，法之所吏之所卑，法之所尊也。尊也。贵贵，认为宝贵认为宝贵 卑，卑，认认为卑下为卑下 贱贱，认为低贱认为低贱 尊，尊，认为高贵认为高贵 所所+形容形容词词规规律四律四：容词用在容词用在“所所”字之后，便活用字之后，便活用为动词为动词 第40页，此课件共61页哦使使动动用用法法意意动动用用法法为动为动用法用法特殊的特殊的动宾关系动宾关系第41页，此课件共61页哦形容词形容词活用为活用为使动使动使动使动用法用法动词活用动词活用为使动为使动 所谓使动用所谓使动用法法 ，是指，是指谓谓语动词语动词具有具有“使宾语
30、怎么样使宾语怎么样”的意思。它的意思。它是用动宾结构是用动宾结构 表达表达使令式使令式的的内容。内容。（使动为动词的一种特殊用法）（使动为动词的一种特殊用法）使使动的翻译有两种，一种为直译，动的翻译有两种，一种为直译，使使；一种为意译，用相应的；一种为意译，用相应的动词动词代替。代替。名词名词活用为活用为动词动词第42页，此课件共61页哦主主 语语谓谓 语语 中中 心心 语语宾宾 语语使使 具具 备备可用图示为：可用图示为：第43页，此课件共61页哦动词动词活用为活用为使动使动（1 1）不及物动词活用为使动。）不及物动词活用为使动。（2 2）及物动词活用为使动。）及物动词活用为使动。项伯杀人，
31、臣活之。项伯杀人，臣活之。虽大风浪不能鸣（之）也。虽大风浪不能鸣（之）也。卒庭见相如，毕礼而归之。卒庭见相如，毕礼而归之。吞二周而亡诸侯。吞二周而亡诸侯。远人不服，则修文德以来之。远人不服，则修文德以来之。沛公旦日从百余骑来见项王。沛公旦日从百余骑来见项王。均之二策，宁许以负秦曲。均之二策，宁许以负秦曲。译：译：使使活活，或意译为，或意译为救活救活译：译：使使鸣鸣，或意译为，或意译为敲响敲响译：译：使使归归译：译：使使亡亡，或意译为，或意译为灭亡灭亡译：译：使使来来，或意译为，或意译为招来招来译：译：使使跟从跟从，或意译为，或意译为带领带领译：译：使使承担承担，或意译为，或意译为救活救活动词的
32、使动用法包括不及物动词使动和及物动词使动两动词的使动用法包括不及物动词使动和及物动词使动两种。种。表示使宾语产生某种动作行为表示使宾语产生某种动作行为,即动作的发出者为动词即动作的发出者为动词后面的宾语。后面的宾语。第44页，此课件共61页哦形容词形容词活用为活用为使动使动春风又绿江南岸。春风又绿江南岸。必先苦其心志，劳其筋骨，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。饿其体肤，空乏其身。臣闻求木之长者，必固其根本。臣闻求木之长者，必固其根本。译：译：使使绿，绿，或译为或译为吹绿吹绿译：译：使使苦，使苦，使空空译：译：使使固，固，或译为或译为固定固定表示主语使宾语具有某种性质或状态，表示主语
33、使宾语具有某种性质或状态，形容词后面的名词形容词后面的名词具有该形容词的性质。具有该形容词的性质。形容词形容词+名词，名词具有了该形容词名词，名词具有了该形容词的性质的性质形容词形容词动词动词使动使动第45页，此课件共61页哦先生之恩，先生之恩，生生死而死而肉肉骨也。骨也。先破秦入咸阳者先破秦入咸阳者王王之。之。齐威王欲齐威王欲将将孙膑。孙膑。使使复活，使复活，使长肉长肉译：译：使使称王称王译：译：使使为将，或为将，或意译意译为任命为任命为将领为将领名词名词活用为活用为使动使动表示使宾语成为某种人或事物，表示使宾语成为某种人或事物，即两个名词连用即两个名词连用的时候后一名词身份转变成为了前一名
34、词的人或者事的时候后一名词身份转变成为了前一名词的人或者事物。物。名词名词活用为活用为动词动词使动使动第46页，此课件共61页哦名词名词活用为活用为意动意动形容词形容词活用为活用为意动意动 意动用法就是意动用法就是形形容词、名词带宾语，容词、名词带宾语，活用作有活用作有 “认为认为”“以为以为”意义的动意义的动词词 ，表示，表示 “（主（主语）认为（宾语）语）认为（宾语）怎样怎样”或或“（主语）（主语）把（宾语）当作什把（宾语）当作什么么”。意动用法的翻译格式：意动用法的翻译格式：（1）“认为（觉得）认为（觉得）怎么样怎么样”（2）“把把当作当作看待看待”（3）“对对感到怎么样感到怎么样”意动
35、意动用法用法第47页，此课件共61页哦谓语中心语谓语中心语主语主语宾语宾语认认为为具具有有例如：一人横行天下，武王例如：一人横行天下，武王耻耻之。（之。（孟子孟子梁惠王下梁惠王下）译文：纣王一个人在天下横行霸道，武王译文：纣王一个人在天下横行霸道，武王认为认为这是这是羞耻羞耻。意动用法的翻译图示意动用法的翻译图示第48页，此课件共61页哦形容词形容词 动词动词 意动意动邑人邑人奇奇之，稍稍宾客其父。之，稍稍宾客其父。渔人甚渔人甚异异之。之。且庸人尚且庸人尚羞羞之，况于将相乎？之，况于将相乎？大将军邓骘大将军邓骘奇奇其才，累召不应。其才，累召不应。译译：对：对感到奇怪感到奇怪译译：以：以为羞，对
36、为羞，对感到羞耻感到羞耻译译：认为：认为奇特奇特译译：认为：认为奇特奇特形容词的意动用法，形容词的意动用法，是指主语认为宾语具有某种性质、状是指主语认为宾语具有某种性质、状态。态。【主语主语+形容词形容词+名词（代词）名词（代词）】第49页，此课件共61页哦 例如（1）邑人奇之邑人奇之，稍稍宾客宾客其父。（伤仲永）译文：渐渐地把把他的父亲当捉宾客对待当捉宾客对待。（2）君子病病无能焉，不病病人之不己知也。（论语卫灵公）译文：有道德的人把把没有能力当作忧患当作忧患，不把不把别人不了解自己当作当作忧患忧患。名词名词 动词动词 意动意动名词的意动，表示主语把宾语当作某名词的意动，表示主语把宾语当作某
37、种人或事物。种人或事物。第50页，此课件共61页哦使动用法使动用法与与意动用法意动用法 使动用法使动用法意动用法意动用法能够使宾语在客观上产生某种能够使宾语在客观上产生某种行为或行动行为或行动主观认为宾语具有谓语所表示主观认为宾语具有谓语所表示的性质与状态的性质与状态例：况吾与子渔樵江渚之上，例：况吾与子渔樵江渚之上，侣侣鱼虾而鱼虾而友友麋鹿，麋鹿，动作行为的发出者是主语，是主动作行为的发出者是主语，是主语的一种心里上的想法语的一种心里上的想法动作行为的发出者为动词动作行为的发出者为动词后面的宾语后面的宾语例例（1）项伯杀人，臣项伯杀人，臣活活之。之。“使宾语怎样使宾语怎样”“认为宾语怎样认为
38、宾语怎样”或或“以为宾语怎样以为宾语怎样”翻译为翻译为“认为认为”、“以以为为”“把把看成（当作）看成（当作）”第51页，此课件共61页哦 为（为（wiwi）动用法，是指作谓语中心）动用法，是指作谓语中心语的动词表示语的动词表示“主语为（替）宾语主语为（替）宾语”施行施行某一动作行为，即某一动作行为，即“主语为（替）宾语主语为（替）宾语怎麽样怎麽样”。可图示为。可图示为：主语主语谓语中心语谓语中心语宾语宾语为（替）为（替）实施实施 为动为动用法用法一般译为一般译为:“给（替、为）给（替、为）怎么样怎么样”。第52页，此课件共61页哦等死，等死，死死国可乎？（国可乎？（史记史记陈涉世家陈涉世家）
39、译文：同样是死，译文：同样是死，为为国家国家而死而死可以吗？可以吗？既既泣泣之三日，乃誓疗之之三日，乃誓疗之。译译：为：为哭泣哭泣公子为人仁而公子为人仁而下下士。士。译译：为：为屈尊屈尊第53页，此课件共61页哦 为动用法主要有以下几种用法：为动用法主要有以下几种用法：1 1、动词的为动用法、动词的为动用法：表示主语替宾语完成某个动作行表示主语替宾语完成某个动作行为为。例如：君行仁政，斯民亲其上，死死其长矣。（孟子梁惠王下）译文：大王你施行仁政，这些老百姓就会对上级亲爱，愿为长官卖命愿为长官卖命。第54页，此课件共61页哦 2 2、形容词的为动用法、形容词的为动用法：表示主语替宾语具有某种性质
40、状态。表示主语替宾语具有某种性质状态。后人后人哀哀之而不鉴之，亦使后人而复之而不鉴之，亦使后人而复哀哀后人也。（杜牧后人也。（杜牧阿房宫赋阿房宫赋）译文：后人译文：后人为他哀痛为他哀痛却不把他当作借鉴，就使得更后的人又却不把他当作借鉴，就使得更后的人又为后人哀为后人哀痛痛。3 3、名词的为动用法、名词的为动用法：主语为宾语表示某种动作行为。主语为宾语表示某种动作行为。例如：（例如：（1 1）庐陵文天祥自）庐陵文天祥自序序其诗。（其诗。（指南录指南录后序后序）译文：庐陵人文天祥亲自译文：庐陵人文天祥亲自为他的诗集写了序言为他的诗集写了序言。第55页，此课件共61页哦 使动用法、意动用法、为动用法
41、（特殊动宾）使动用法、意动用法、为动用法（特殊动宾）三者的区别三者的区别*使动：使动：在客观上使宾语产生变化或造成某种结果。在客观上使宾语产生变化或造成某种结果。*为动：为动：替宾语而行动。替宾语而行动。*意动：意动：（大木）匠人斫而（大木）匠人斫而小小之。之。客观上使大木变小了客观上使大木变小了客观上使大木变小了客观上使大木变小了 孔子登泰山而孔子登泰山而小小天下天下“天下变小了天下变小了天下变小了天下变小了”只是主观感受只是主观感受只是主观感受只是主观感受 华佗华佗脉脉之。之。有替宾语怎样的意味有替宾语怎样的意味有替宾语怎样的意味有替宾语怎样的意味 主观意念的感觉，只是主观上觉得（认为）宾
42、语主观意念的感觉，只是主观上觉得（认为）宾语怎样了。怎样了。第56页，此课件共61页哦练习：练习：解释各句中加线的活用词语的用法和意义。解释各句中加线的活用词语的用法和意义。解释各句中加线的活用词语的用法和意义。解释各句中加线的活用词语的用法和意义。1、或异二者之、或异二者之为为。（。（岳阳楼记岳阳楼记）为：为：为：为：动词活用作名词，动词活用作名词，意为意为“心理活动心理活动”。2、故以、故以怪怪之矣。（之矣。（陈涉世家陈涉世家）怪怪怪怪：形容词的意动用法，形容词的意动用法，意为意为“认为认为很奇怪很奇怪”。3、必、必固固其跟本。（其跟本。（谏太宗十思疏谏太宗十思疏）4、谁、谁悲悲失路之人。
43、（失路之人。（滕王阁序滕王阁序）5、妻之、妻之美美我者，私我也。（我者，私我也。（邹忌邹忌讽齐王纳谏讽齐王纳谏）固固固固：形容词的使动用法，形容词的使动用法，意为意为“使使牢固牢固”。悲：悲：悲：悲：形容词的为动用法，形容词的为动用法，意为意为“为为悲伤悲伤”。美美美美：形容词的意动用法，形容词的意动用法，意为意为“认为认为美美”。例子：例子：沛公沛公军军霸上霸上。军：名词作动词，意为军：名词作动词，意为“驻军、驻驻军、驻（史记史记鸿门宴鸿门宴）扎扎”。第57页，此课件共61页哦 6 6、以其无礼于晋，且、以其无礼于晋，且贰贰与楚与楚也。（也。（烛之武退秦师烛之武退秦师）7 7、夜夜缒而出，见
44、秦伯。（同缒而出，见秦伯。（同上）上）8 8、若、若亡亡郑有益于君，敢以烦郑有益于君，敢以烦执事。（同上）执事。（同上）9 9、越国以、越国以鄙鄙远，君知其难也。远，君知其难也。（同上）（同上）1010、然后、然后卑卑事夫差事夫差（勾勾践灭吴践灭吴）1111、吊有、吊有忧忧，贺有，贺有喜喜。（同上）。（同上）1212、今媪、今媪尊尊长安君之位长安君之位（触龙说赵太后触龙说赵太后）贰贰贰贰：数词活用作动词，意为“有二心”。夜夜夜夜：名词活用作状语，意为“在夜晚”。亡亡亡亡：动词的使动用法，意为“使灭亡”。鄙鄙鄙鄙：名词的意动用法，意为“把当作边界”。卑卑卑卑:形容词用作动词,意为“降低身份作奴仆
45、”。优、喜优、喜优、喜优、喜:形容词活用作名词,意为“忧愁的事、高兴的事”.尊尊尊尊:形容词的使动用法,意为“使尊贵”.第58页，此课件共61页哦 1313、赤也为之、赤也为之小小,孰能为之孰能为之大大？（？（子路、曾皙、冉有、公西华子路、曾皙、冉有、公西华侍坐侍坐）1414、浴乎沂，、浴乎沂，风风乎舞雩（同乎舞雩（同上）上）1515、七十者、七十者衣衣帛食肉（帛食肉（寡寡人之于国也人之于国也）1616、是使民养、是使民养生生丧丧死死无憾无憾也（同上）也（同上）1717、其、其曲曲中规（中规（劝学劝学）1818、且夫我尝闻、且夫我尝闻少少仲尼之仲尼之闻，而闻，而轻轻伯夷之义者（伯夷之义者（秋水
46、秋水）小、大小、大小、大小、大:形容词活用作名词,意为“小事、小相”;“大事,指治国为政”.。风风风风：名词活用作动词，意为“吹风”。衣：衣：衣：衣：名词活用作动词，意为“穿”。生、死生、死生、死生、死：动词活用作名词，意为“活着的人、死去的人”。曲曲曲曲：形容词活用作名词，意为“弯曲的弧度”。少、轻少、轻少、轻少、轻：形容词的意动用法，意为“认为少，小看；认为轻，轻视。”第59页，此课件共61页哦汉语副词(1)(1)程度副词程度副词(下分绝对的和相对的两种下分绝对的和相对的两种)，如：很、最、极、，如：很、最、极、太、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越发、太、非常、十分、极其、格
47、外、分外、更、更加、越、越发、有点儿、稍、稍微、几乎、略微、过于、尤其有点儿、稍、稍微、几乎、略微、过于、尤其.(2)(2)范围副词范围副词(下分指示主语的范围、指示谓语的范围、指下分指示主语的范围、指示谓语的范围、指示目的位的范围三种示目的位的范围三种)，如：都、总、共、总共、统统、只、，如：都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、净、光、一齐、一概、一律、单单、就仅仅、单、净、光、一齐、一概、一律、单单、就.(3)(3)时间副词时间副词(下分着眼在事物是否完成、着眼在何时发生、下分着眼在事物是否完成、着眼在何时发生、着眼在时间长短、着眼在时间早晚、着眼在事情缓急、着眼着眼在时间长短、着眼在时
48、间早晚、着眼在事情缓急、着眼在事情的重复和延续、着眼在事情的次序、着眼在事情常见在事情的重复和延续、着眼在事情的次序、着眼在事情常见或罕见或罕见)，如：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、，如：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、在、正在、将、将要、就、就要、马上、立刻、顿时、终于、在、正在、将、将要、就、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、早晚、从来、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、早晚、从来、终于、一向、向来、从来、总是、始终、水、赶紧、仍然、还是、一向、向来、从来、总是、始终、水、赶紧、仍然、还是、屡次、依然、重新、还、再、再三、偶尔屡次、依然、重新、还、再、再三、偶尔.第60页，此课件共61页哦感感谢谢大大家家观观看看第61页，此课件共61页哦