《2021-2022学年高教版语文基础模块下册 17边城能力训练（含答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年高教版语文基础模块下册 17边城能力训练（含答案）.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、边城一、阅读下面的课文选段，完成13题。“这里又没有人过渡，你在这儿做什么？”“我等我爷爷。我等他来好回家去。”“等他来他可不会来。你爷爷一定到城里军营里喝了酒，醉倒后被人抬回去了！”“他不会，他答应来找我，就一定会来的。”“这里等也不成，到我家里去，到那边点了灯的楼上去，等爷爷来找你好不好？”翠翠误会了邀她进屋里去那个人的好意，心里记着水手说的妇人丑事，她以为那男子就是要她上有女人唱歌的楼上去，本来从不骂人，这时正因为等候祖父太久了，心中焦急得很，听人要她上去，以为欺侮了她，就轻轻地说：“你个悖时砍脑壳的！”话虽轻轻的，那男的却听得出，且从声音上听得出翠翠年纪，便带笑说：“怎么，你那么小小的
2、还会骂人！你不愿意上去，要呆在这儿，回头水里大鱼来咬了你，可不要叫喊救命！”翠翠说：“鱼咬了我，也不关你的事。”那黄狗好像明白翠翠被人欺侮了，又汪汪地吠起来，那男子把手中白鸭举起，向黄狗吓了一下，“老兄，你要怎么！”便走上河街去了。黄狗为了自己被欺侮还想追过去，翠翠便喊：“狗，狗，你叫人也看人叫！”翠翠意思仿佛只在告给狗“那轻薄男子还不值得叫”，但男子听去的却是另外一种好意，男的以为是她要狗莫向好人乱叫，放肆地笑着，不见了。又过了一阵，有人从河街拿了一个废缆做成的火炬，一面晃着一面喊叫着翠翠的名字来找寻她，到身边时翠翠却不认识那个人。那人说：老船夫回到家中，不能来接她，故搭了过渡人口信来告翠翠
3、，要她即刻就回去。翠翠听说是祖父派来的，就同那人一起回家，让打火把的在前引路，黄狗时前时后，一同沿了城墙向渡口走去。翠翠一面走一面问那拿火把的人，是谁告他就知道她在河边。那人说这是二老告他的，他是二老家里的伙计，送翠翠回家后还得回转河街。翠翠说：“二老他怎么知道我在河边？”那人便笑着说：“他从河里捉鸭子回来，在码头上见你，他说好意请你上家里坐坐，等候你爷爷，你还骂过他！你那只狗不识吕洞宾，只是叫！”翠翠带了点儿惊讶，轻轻地问：“二老是谁？”那人也带了点儿惊讶说：“二老你还不知道？就是我们河街上的傩送二老！就是岳云！他要我送你回去！”傩送二老在茶峒地方不是一个生疏的名字。翠翠想起自己先前骂人那句
4、话，心里又吃惊又害羞，再也不说什么，默默地随了那火把走去。1.试结合小说内容总结二老傩送的形象特征。2.二老一番好意却挨了翠翠的骂，但还是差人专程送翠翠回家。作者这样写有什么用意？3.二老说“回头水里大鱼来咬了你”，翠翠说“鱼咬了我，也不关你的事”。关于“大鱼咬你”类似的话，后文也有出现，这样写的作用是什么？二、阅读下面的课文选段，完成46题。两年日子过去了。这两年来两个中秋节，恰好无月亮可看，凡在这边城地方，因看月而起整夜男女唱歌的故事，通统不能如期举行，因此两个中秋留给翠翠的印象，极其平淡无奇。两个新年虽照例可以看到军营里和各乡来的狮子龙灯，在小教场迎春，锣鼓喧阗大热闹，到了十五夜晚，城中
5、舞龙耍狮子的镇筸兵士，还各自赤裸着肩膊，往各处去欢迎炮仗烟火。城中军营里，税关局长公馆，河街上一些大字号，莫不预先截老毛竹筒，或镂空棕榈树根株，用洞硝拌和磺炭钢砂，一千槌八百槌把烟火做好。好勇取乐的军士，光赤着个上身，玩着灯打着鼓来了，小鞭炮如落雨的样子，从悬到长竿尖端的空中落到玩灯的光赤赤肩背上，锣鼓催动急促的拍子，大家情绪都为这事情十分兴奋。鞭炮放过一阵后，用长凳脚绑着的大筒烟火，在敞坪一端燃起了引线，先是咝咝地流泻白光，慢慢的这白光便吼啸起来，作出如雷如虎惊人的声音，白光向上空冲去，高至二十丈，下落时便洒散着满天花雨。人人把颈脖缩着，又怕又欢喜。玩灯的兵士，却在火花中绕着圈子，俨然毫不在
6、意的样子。翠翠同她的祖父，也看过这样的热闹，留下一个热闹的印象，但这印象不知为什么原因，总不如那个端午所经过的事情甜而美。翠翠为了不能忘记那件事，上年一个端午又同祖父到城边河街去看了半天船，一切玩得正好时，忽然落了行雨，无人衣衫不被雨湿透。为了避雨，祖孙二人同那只黄狗，走到顺顺吊脚楼上去，挤在一个角隅里。有人扛凳子从身边过去，翠翠认得那人正是去年打了火把送她回家的人，就告给祖父。那水上名人同祖父谈话时，翠翠虽装作眺望河中景致，耳朵却把每一句话听得清清楚楚。那人向祖父说，翠翠长得很美，问过翠翠年纪，又问有没有了人家。祖父则很快乐地夸奖了翠翠不少，且似乎不许别人来关心翠翠的婚事，因此一到这件事便闭
7、口不谈。回家时，祖父抱了那只白鸭子同别的东西，翠翠打火把引路。两人沿城墙脚走去，一面是城，一面是水。祖父说：“顺顺真是个好人，大方得很。大老也很好。这一家人都好！”翠翠说：“一家人都好，你认识他们一家人吗？”祖父不明白这句话的意思所在，因为今天太高兴一点，便不加检点笑着说：“翠翠，假若大老要你做媳妇，请人来做媒，你答应不答应？”翠翠就说：“爷爷，你疯了！再说我就生你的气！”祖父话虽不再说了，心中却很显然地还转着这些可笑的不好的念头。翠翠着了恼，把火炬向路两旁乱晃着，向前怏怏地走去了。“翠翠，莫闹，我摔到河里去，鸭子会走脱的！”“谁也不稀罕那只鸭子！”祖父明白翠翠为什么事情不高兴，便唱起摇橹人驶
8、船下滩时催橹的歌声，声音虽然哑沙沙的，字眼儿却稳稳当当毫不含糊。翠翠一面听着一面向前走去，忽然停住了发问：“爷爷，你的船是不是正在下青浪滩呢？”祖父不说什么，还是唱着。两人都记起顺顺家二老的船正在青浪滩过节，但谁也不明白另外一个人的记忆所止处。4.“两个中秋留给翠翠的印象，极其平淡无奇”，其中的根本原因是什么？5.文段中极力描写热闹的迎春场景，这对表现翠翠这一人物形象有什么作用？请简要分析。6.“谁也不稀罕那只鸭子！”请简要分析翠翠为什么这样说。三、语言运用。7.请仿照下面画线句子，在横线上续写句子。要求：与语段语境协调，句式与画线句大体一致。花垣茶峒，湘西的一个小城镇，又叫边城。她就像一杯浓
9、浓的绿茶，溢香在人们口中；_，_。多少年来，静如处子的边城迎来了多少文人骚客的吟唱；多少年来，美丽如画的山水让多少游人心动。我再次来到她的身边，仿佛游子回到母亲的怀抱。躺在边城茶峒的怀里，我静静地读着，品着，宛如欣赏一封精致的情书，一支美妙的夜曲，_，_。这里竟是让人那样忘怀，那样执着，那样多情。8.边城结尾这样写道：“这个人也许永远不回来了，也许明天回来！”翠翠每天都在希望中等待着。请根据你的想象，描写图片中翠翠的心理。要求：语言准确、得体，不少于60字。参考答案1.【答案示例】乐于助人，幽默风趣，宽容大度，细心体贴，英俊潇洒。【解题思路】本题考查总结人物形象的能力。总结人物的形象特征，应该
10、回到原文，寻找相关信息。从傩送主动邀请翠翠到他家里等她爷爷，可见其乐于助人。因被误会而遭到翠翠的斥骂，他并不生气，还请人送翠翠回家，足见其宽容大度、细心体贴。与翠翠的对话“水里大鱼来咬了你”，可见其幽默。从旁人的称道与外号“岳云”，可见其大名鼎鼎、英俊潇洒。2.【答案示例】有助于塑造傩送宽容大度、善良体贴的形象；突出边城淳朴友善的民风；为下文翠翠对二老产生爱意作铺垫。【解题思路】本题考查分析故事情节的作用的能力。小说三要素为人物、情节、环境。情节与环境多是为了塑造人物。此情节有助于塑造二老的形象，写出了边城的民风是淳朴而友善的，也为下面翠翠对二老心生爱慕作了铺垫。3.【答案示例】一是前后照应，
11、使故事情节更加连贯、紧凑；二是推进故事发展，翠翠的情感倾向愈加明朗化；三是展示人物性格，体现人物的内心活动，充满了含蓄的美。【解题思路】本题考查体会重要语句的丰富含意的能力。解答本题应重点分析其中包含的人物的内心活动，由于句子反复出现，一般可以分析其在照应和推进情节发展方面所起到的作用。4.【答案示例】原因是翠翠对两年前端午节发生的那件事（巧遇二老傩送）印象深刻，所以对近两个中秋节感觉索然无味。【解题思路】解答此题，需要结合课文内容进行分析。因为翠翠对两年前的那个端午节印象太深，所以觉得近两年的中秋节“平淡无奇”。5.【答案示例】对表现翠翠的心理有反衬作用。如此热闹的迎春场面翠翠觉得“总不如那
12、个端午所经过的事情甜而美”，反衬出她把两年前的那件事情牢牢记在心里。【解题思路】题干已经明确提出从表现翠翠人物形象的角度进行分析，作答时就需要结合翠翠的形象来分析描写热闹的迎春场景的作用。6.【答案示例】鸭子是大老捉来送给祖父的，而翠翠心里喜欢的是傩送，自然不喜欢祖父再说下去，同时这里也有少女羞于提起婚嫁之事的心理。【解题思路】解答此题，关键在于分析句子中蕴含的人物情感。因为鸭子是大老送的，而翠翠属意的是二老，因此“不稀罕那只鸭子”。7.【答案示例】她就像一片香香的花海流芳在人们心中一幅动人的油画一首醉人的歌谣【解题思路】本题考查仿写的能力。仿写句子需要注意形式和内容两个方面。前两个空仿“她就像”的句式，但要注意突出比喻手法；后两个空仍是比喻，但要注意与前面的内容相协调，突出边城茶峒给人带来的感受。8.【答案示例】爷爷走了。我知道他是回不来了。可是，你呢？会不会回来？每天我撑船，过往的人很多，可惜没有你，甚至连你的消息都没有。没人过河的时候，我就坐在这里，守在这里。你真的不再回来了吗？【解题思路】本题考查揣摩人物心理及语言表达简明、连贯、得体的能力。此时的翠翠心中对二老充满牵挂，最期盼的就是他能早点回来。基于此，从心理描写的角度把相关内容写出来即可。