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1、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信导学案课题就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信年级八年级课型新授课版本审核八年级语文组【教材分析】本课选自人教版八年级语文上册第一单元第四课，本单元以“战争”为主题进行选材，组织了不同体裁的作品，有新闻，小说，战地通讯，书信，报告文学。学习本单元，可以让学生看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶，从而教育学生珍爱和平。本文是一封书信，学习中首先要了解课文内容，积累基础字词，还要体会作者的博大胸怀。反语修辞的使用，极富讽刺性的语言是本文的一大特色，所以在学习过程中，把体会语言作为重点进行。【学情分析】八年级学生有一定的理解和分析能力,但是对语言的赏析能力还很不足,所
2、以在学习过程中把侧重点放在品味有特色的语言上,在学习时老师要注重对学生的学法指导,教给学生赏析的方法. 【评价任务】1.通过自主学习完成学习目标一.2.通过自读课文,独立思考与小组讨论相结合完成目标二.3.通过教师点拨与小组合作探究完成目标三.4.通过完成以上目标,对学生进行道德情操价值观的教育.【学习目标】1、积累 “眼花缭乱，箱箧，赃物”字词，能读，会写，并理解意思。2、整体感知课文，体会作者雨果的博大胸怀和高尚品格。3、品味有特色的语言，学习反语这种修辞。4、对学生进行爱国主义教育，激发学生为实现强国梦而奋发学习的斗志。【学习重点】揣摩品味有特色的语言，学习反语这种修辞。【导入新课】在1
3、856年至1860年的第二次鸦片战争中，英法联军攻入了我国北京，对我国的艺术瑰宝圆明园进行了大肆的劫掠，并且焚烧了圆明园。在这件事之后，英法联军统帅之一巴特勒上尉就这次远征征求法国著名作家雨果的意见。雨果会对这件事有什么看法呢？一、背景资料英法联军远征中国历史资料简单交流1856年至1860年英法联军发动第二次鸦片战争。1860年10月攻占北京，焚毁并掠夺圆明园。二、预习导学1.给划线字注音。（ ）赃（ ）物箱箧（ ） 制裁（ ）给（ ）予恍（ ）若琉璃（ ）珐琅（ ）眼花缭（ ）乱惊骇（ ）晨曦（ ）瞥（ ）见劫（ ）掠2.解词：赃物： 荡然无存：不可名状：3、作者简介：雨果， 国作家。代表
4、作品有小说 、 、 等。三、走进文本，整体感知自读课文，思考如下问题：（1）文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？(2)雨果是如何赞美圆明园的?试找出相关语句读一读.（3）就英法联军远征中国这件事，雨果是什么态度？找出相关语句,有感情的读一读。思考讨论：（4）中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？四、合作探究，研读赏析1.文中有这样一句话“先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。”雨果先生真的是在赞誉英法联军的这种行为吗？“赞誉”在这里是 用法，表达作者对这种行为的 。2文中还有哪些地方使用了这种手法，找出来细细体味。五、当堂检测1根据拼音写出汉字。这是某种令人惊hi（ ）而不知名的杰作，在不可名状的晨x（ ）中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上pi（ ）见的亚洲文明的jin（ ）影。总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花lio（ ）乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。2写作练习以给雨果写一封信的形式，谈谈你读了本文后的感想。 【教后反思】