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1、有理数的乘除【学习内容】有理数的乘除有理数的乘法【学习目标】1了解有理数乘法的意义,掌握有理数的乘法法则。2掌握倒数的概念,并会利用互为倒数的两数关系进行乘法简便运算。3培养学生观察、归纳、概括及运算能力。4掌握含多个有理数相乘的乘法法则。5掌握有理数乘法的运算律,并利用运算律简化运算。【学习重点】1掌握有理数的乘法法则。2掌握含多个有理数相乘的乘法法则。【学习难点】灵活运用法则进行有理数乘法运算。【学时安排】2学时【第一学时】【学习过程】一、新知探究(认真阅读课本填写)1有理数乘法法则:两数相乘,同号得 ,异号得 ,并把绝对值 ;任何数同0相乘,都得 。2倒数的定义及求法。(1)定义:乘积为
2、 的两个数互为倒数,0 倒数,1的倒数是 。(2)求法:数的倒数为 。3有理数乘法运算的步骤:先确定积的 ,再求出积的 。4模仿例题做一做:(1) (2) (3)(4) (5) (6)二、例题讲解1 2 3 4(5 6 78 9 10三、小结我学会了 ;我的困惑是 。【达标检测】1在5、4、3、2这四个数中,任取两数相乘,所得的积最大值为( )A12 B20 C12 D102如果7b是正数,那么b是( )A正数 B负数 C非负数 D非正数3两个有理数的积负数,和也是负数,那么这两个数( )A都是负数B互为相反数C其中绝对值大的数是正数,另一个是负数D其中绝对值大的数是负数,另一个是正数4若ab
3、0,则( )Aa0 Ba0,b0 Ca=0,b0 D以上都不正确5下列说法中正确的是( )A积比每一个因数都大B两数相乘,如果积为0,这两个因数异号C两数相乘,如果积为正数,则这两个因数都为正数D两数相乘,如果积为0,这两个因数至少有一个为06如果两个有理数的商是负数,那么这两个数( )A同号 B至少有一个负数 C和是正数 D异号7如果一个数的绝对值除以这个数的本身,商是1,那么这个数是( )A正数 B负数 C不小于零的数 D不大于零的数【第二学时】【学习过程】一、知识回顾1计算。(1) (2) (3) (4)2填空:(1)的倒数是 ;的相反数的倒数是 ;(2)的倒数是 ;的绝对值的倒数是 。
4、二、新知探究(请认真阅读课本,并填写下面内容)1几个不是0的数相乘,负因数的个数是 时,积是正数;负因数的个数是 时,积是负数;如果一个因数是0,积等于 。2有理数的乘法运算律。(1)乘法交换律:两个数相乘,交换 , 。即 。(2)乘法结合律:三个数相乘,先把 ,或者先把 , 。即 。(3)乘法分配律:一个数同两个数的和相乘,等于把 , 。即 。(4)也可以写为 或 。当用字母表示乘数时,“”号可以写为“”或省略。3模仿例题做一做:计算:(1) (2)(3) (4)4运用乘法运算律简化运算:(1) (2)(3) (4)三、例题讲解1 2四、小结我学会了 ;我的困惑是 。【达标检测】1若干个不等于0的有理数相乘,积的符号( )A由因数的个数决定 B由正因数的个数决定C由负因数的个数决定 D由负因数和正因数个数的差为决定2下列运算结果为负值的是( )A(7)(6) B(6)+(4) C0(2)(3) D(7)(15)3下列运算错误的是( )A(2)(3)=6 BC(5)(2)(4)=40 D(3)(2)(4)=244对于有理数a、b定义一种运算:a*b=2ab,计算(2)*3+1。5计算。(1)(85)(25)(4); (2)()15(1);(3)(7)(); (4)918。