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1、八年级上册物理同步练习（全）-人教版最好的沉淀第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内）基础训练1测量物体的长度用 ，首先要观察它的 、 和零刻线，读数时，视线要 刻度线，记录数值必须注明 。2在国际单位制中，长度的基本单位是 ，时间的基本单位是 。3测量值与被测物体的真实值总会有些差异，这种差异叫做 ，可以采用 的方法来减小它，这种测量值是可以被使用的；错误是由于测量方法不正确、操作不认真、读数不正确而得到错误的结果，其测量值是不能被使用的。 是可以避免的，而 只能减小，不可避免。4在下面的空格中填上长度的单位。（1）手掌宽度约1 （2）成人腰带处高度
2、约1 （3）细菌直径约1 （4）指甲宽度约1 （5）铅笔芯直径约1 5.“用纳米技术制成的布料能防水防污，具有很强的自洁性能。”“仙女座大星云距离我们约有220万光年。”这里说到的“纳米”、“光年”都是 的单位。6如右图所示，该刻度尺的最小分度值是 mm,被测物体的长度是 mm。7 如图所示，测得一枚纽扣的直径是 cm； 秒表的读数为 s。8下列关于误差与错误的说法正确的是（ ）A误差是实验中的错误 B只要态度认真，误差完全可以避免C选用精密度仪器，改进测量方法，可以减小误差D随着科技的发展和社会的进步，测量工具会非常准确，人的科学素质也会很高，所以将来测量误差完全可能避免9形容彩色电视机的大
3、小一般用“吋”，25吋彩电中的“25吋”是指（ ）（25吋=64 cm）A彩电屏幕的宽度是64 cm B彩电屏幕的面积是64 cm2C彩电屏幕的对角线长是64 cm D彩电屏幕的长度是64 cm10用一把厚刻度尺测量一个长方体的长度，下列图中测量方法正确的是（ ）课时达标11有四位同学分别用同一把毫米刻度尺测量同一物块的长度，记录数据如下，这些记录数据中错误的是（ ）A25.21 mm B25.2 mm C2.52 cm D2.51 cm12我国科学工作者利用多种测量技术，测得珠穆朗玛峰的最新高度是8844.43 m。由此可知，这次测量中所使用仪器的测量精度（最小分度值）是（ ）A1 m B1
4、 dm C1 cm D1 mm13下列过程中，经历的时间最接近1s的是（ ）A.通常情况下人体心脏跳动一次 B.人正常呼吸一次C.人打一次哈欠 D.人正常步行10m所需时间14关于误差的概念，下列说法中正确的是（）A.误差就是实验中产生的错误 B.认真测量可以避免误差C.实验中误差不可避免，只能采取措施尽量减小误差D采用精密测量仪器，改进测量方法可以避免误差15为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（ ）A. 量程3m，分度值1mmB. 量程10m，分度值1dmC. 量程30cm，分度值1mm D. 量程15cm，分度值0.5mm16如图所示，正确测量圆柱体直径的方法是
5、（ ） 17同一长度的五次测量记录是：25.1mm、25.2mm、25.1mm、27.2mm、25.3mm。其中一次明显是错误的，它是_；其他四组结果的尾数不相同，这属于测量中的 （选填“误差”或“错误”），根据以上测量记录，这一物体的长度应记作_。18小刚是一位八年级的学生，身高约为1.65 ，他平时走路的步幅约为60 ，上体育课时他跑100 m所需时间约为16 。(填上合适的物理量单位) 。19李阳同学为了测某一品牌导线的直径，他采用了以下的办法剪下一段导线后，把这段导线紧密地单层在一支铅笔上缠绕40圈（单层），形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度，测量情况如图所示。则这把刻
6、度尺的分度值是 mm。这个导线圈的长度是 cm，这一品牌导线的直径是 mm(结果保留1位有效数字)。20. 丽丽想知道学校操场跑道的长度，于是她推着一个半径为30 cm的轮子绕操场跑道一周，从起点到终点共转过186圈，求操场跑道的长度是多少？第2节 运动的描述学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内）基础训练1把物体 随时间的变化叫做机械运动，通常简称为运动。2要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定一个标准物体作参照，这个被选定的标准物体叫做 。相对于该标准物体，某物体的位置改变了，我们就说它是 的；位置没有改变，我们就说它是 的。3经过的路线是 的运动叫做直线运动；经过的路线是 的运动叫
7、做曲线运动。4如右图所示是一次国庆节阅兵仪式上的飞行编队表演，飞行中，飞机的队形始终保持不变。若以 为参照物，则飞机A是运动的；若以 为参照物，则飞机A是静止的。可见，对同一物体运动的描述是 的。5在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的，相对下列哪个参照物航天员是静止的（ ）A太阳 B地球 C月球 D飞船6通常情况下，我们说汽车在公路上行驶，这里观察者选取的参照物是（ ）A地面 B汽车 C在公路上运动的其他物体 D任意物体均可7坐在逆流而上的船中的乘客，我们说他是静止的，则所选取的参照物是（ ）A河岸上的树 B河水 C船舱 D迎面驶来的船8下列关于参照物的说法中，正确的是（ ）A
8、参照物只能是大的物体 B参照物只能是小的物体C参照物只能是静止的物体 D参照物可以是任意的物体9一辆汽车在平直的公路上向东快速行驶，一个人在该公路的人行道上向东散步，如果以汽车为参照物，则人（ ）A向东运动 B向西运动 C静止不动 D无法确定10第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000 m的高空驾机飞行时（如右图），发现脸旁有一只“小虫”在跟着，于是用手一抓，竟抓到一颗德国子弹。据你分析，这颗子弹射来的方向是在飞机的（ ）A前方 B后方 C上方 D下方11下列现象中不属于机械运动的是 （ ）A一江春水向东流 B星光闪闪 C海水奔腾 D春风拂面12在匀速运动的火车中，某乘客说车厢小桌上的茶杯
9、是静止的。则他选择的参照物是（ ）A从乘客旁走过的乘务员 B车厢中放茶杯的小桌C铁路旁的树木 D铁路边的建筑物13“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”其中，以船为参照物的一句是（）A.满眼风光多闪烁 B看山恰似走来迎C仔细看山山不动 D是船行14乘客站在观光电梯上从一楼上升到十楼的过程中，下列说法正确的是（）A.相对于电梯来说，乘客是运动的 B.相对于乘客来说，楼房是静止的C.以电梯为参照物，乘客是静止的 D.以电梯为参照物，楼房是静止的课时达标15在空中加油过程中，乘客以加油机为参照物，看受油机是 的，以受油机为参照物，看到大地是 的。（均选填“运动”或“静止”）16
10、如图所示的是我国“神舟十号”航天器与“天宫一号”太空实验室对接后的飞行状态。对接后“神舟十号”航天器相对于“天宫一号”是 的，相对于地球是 的。（均选填“运动”或“静止”）17. 如右图所示是关于地球和太阳的运动。甲同学说：“地球绕着太阳转动”，乙同学说：“太阳绕着地球转动”。根据运动的相对性，你认为上述两位同学的说法（ ）A.甲、乙均可以 B.甲可以，乙不可以C.甲不可以，乙可以 D.甲、乙均不可以18战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”，当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时，飞机可能在（）A.斜向上爬升 B.斜向下俯冲C.竖直向上爬升 D.竖直向下
11、俯冲19. 观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是（）A.甲乙两车一定向左运动B.甲乙两车一定向右运动C.甲车可能运动，乙车向右运动D.甲车可能静止，乙车向左运动20如右图所示，船在雾气笼罩的海面上行驶时，船上的乘客经常觉察不出船是在行驶的；而当太阳升起后，雾气消散，天空一片晴朗，这时就很容易看出船是在行驶的，这是什么原因？第3节 运动的快慢学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内）基础训练1通常在比较物体运动的快慢时，可通过比较时间或路程来判断其快慢。（1）路程可用 来测量，国际单位是 ；时间可用 来测量，国际单位是 。（2）通过的路程相同时，所用时间长的
12、物体，其运动得 。（3）运动时间相同时，通过的路程长的物体，其运动得 。（4）路程和时间均不同时，可比较物体在 内通过的 。2物体在单位时间内通过的路程叫做 。在物理学上，路程用字母 表示，时间用字母 表示，速度用字母 表示，则速度的公式为 ，速度的国际单位是 。3人正常步行的速度约为12 m/s，读做 ，其意义是 。4如果物体沿 运动，并且速度大小 ，那么我们称这种运动为匀速直线运动。匀速直线运动在现实生活中很少存在，它是一种理想模式。5我们通常用 来反映物体在整个运动过程中的快慢程度，用 来反映物体在运动过程中的某一时刻或某一位置时的快慢程度。（选填“瞬时速度”或“平均速度”）6通常情况下
13、，一架客机在空中飞行的速度约为250 m/s，一颗子弹出膛时的速度约为900 m/s。这两个速度中，前者是指 速度，后者是指 速度。7如下图（1）、（2）是比较运动快慢的两种方法，其中图（1）的方法是 ；图（2）的方法是 。8一座学校毗邻一条公路，为了保障学生的交通安全，交警要在校门口斑马线两侧安装红绿灯指示牌，如右图。已知人步行的速度约为12 m/s，且测得公路宽为24 m，则绿灯持续发亮的时间应设置在 s以上，才能保证学生在绿灯发亮的这段时间内安全通过公路。9对一个做匀速直线运动的物体，下面说法中正确的是（ ）A路程s增大到原来的2倍，速度v也增大到原来的2倍B运动时间t增大到原来的2倍，
14、速度v就减小到原来的1/2C运动时间t和路程s都增大到原来的2倍，速度v就增大到原来的4倍D速度不随运动时间t和路程s的变化而变化，它始终保持不变10某次军事演习中，两艘潜水艇同时同地向同一目的地驶去，假设它们都做匀速直线运动，且它们的路程s随时间t的变化关系如右图所示。由该图可知它们的速度大小关系是（ ） Avavb Bva = vb Cva vb D无法确定11甲、乙两辆大巴沿同一路线从莆田开往福州，若它们从莆田到福州的平均速度相等，则它们（ ）A从莆田到福州的行车时间一定相等B在途中的行车速度一定保持不变C在行驶途中两车之间的距离保持不变D在途中任何一段路程上行驶的快慢程度都相同12寓言
15、龟兔赛跑大家都很熟悉。寓言中的白兔骄傲自大，在比赛途中睡了一大觉，醒来后发现乌龟已快到终点了。而乌龟在整个比赛过程中始终坚持不懈，即使在落后的情况下也毫不气馁，最终取得了胜利，则在整个过程中（ ）A白兔始终跑得比乌龟快B乌龟始终跑得比白兔快C白兔的平均速度大D乌龟的平均速度大13在物体运动的某一过程中，平均速度与瞬时速度的关系是（ ）A平均速度一定大于瞬时速度 B平均速度一定等于瞬时速度C平均速度一定小于瞬时速度 D平均速度可能大于、等于或小于瞬时速度课时达标14李新骑自行车沿平直的公路行驶，第1 s内通过的路程是2 m，第2 s内通过的路程是3 m，第3 s内通过的路程是4 m，则（ ）A前
16、2 s内的平均速度是3 m/s B前2 s内的平均速度是2 m/sC3 s内的平均速度是3 m/s D后2 s内的平均速度是3 m/s15在校春季田径运动会400m决赛中，前300m小明落后于小王，后100m小明加速冲刺超过了小王领先到达终点，关于这次决赛，下列说法正确的是（ ）A前300m，小明的平均速度比小王的平均速度大B前300m，小明的平均速度与小王的平均速度相等C400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度大D400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度小16下列各种运动中，速度最大的是（ ）A奔跑着的猎豹的速度可达40m/sB在水中游动的旗鱼的速度可达108km/hC飞行的褐海燕1
17、分钟能前进5kmD百米赛跑某一著名运动员的成绩是9.96s17如图甲是某物体运动的v-t图像，则图乙中能相应表示出该物体运动的s-t图像的是( )18如图是汽车上的速度表，一辆小汽车以此速度匀速驶向目的地，若总路程约为3.2105m，则（ ）A该汽车的行驶速度是80m/sB该汽车的行驶速度是80m/hC该汽车的行驶速度是80km/sD该汽车只要4小时就可到目的地19甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：运动速度相同的小车是 和 ；经过5s，跑在最前面的小车是_。20如图所示是用频闪照相机给两个运动的小球A和B拍摄的频闪照片，闪光时间间隔1s，图上数字为
18、闪光时刻小球位置的编号，图中每一个小格的长度为0.2m根据照片回答下列问题：（1）小球A在编号1至编号3这段路程中的平均速度是_m/s，小球A在编号3至编号7这段路程中的平均速度是_m/s；（2）小球B做_ 运动。21. 右表是福州至厦门D6201次列车沿途部分站点的到站、发车时刻表。车站里程/Km到站、发车时刻福州07：12莆田1057：547：56泉州1748：178：19厦门2769：02请根据该表回答下列问题： (1)列车从福州到莆田的平均速度为多少千米每小时? (2)列车在7 ：55的瞬时速度多大?第4节 测量平均速度学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内）基础训练1如果测出了物体
19、运动的 和通过这段路程所用的 ，根据公式 就可以算出这段时间内运动的平均速度。2测量小车运动的平均速度需要的测量工具有_、_。如图所示的是测平均速度时的某次实验过程。图中秒表的设置是“时：分：秒”，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、路程中点、终点位置的时间。小车通过全过程的平均速度_，的路程正好是全部路程的一半，小车通过上半段路程的平均速度_。3在一次测量平均速度的实验中，记录的数据如下表。请将表中的空格部分填完整。路程s/m时间t/s速度v/ms-14860.650.84刘东和罗西准备测量步行街的长度。一天，刘东先测出罗西平均每步的距离是0.6 m，然后测出罗西从步行街一端到另一端共走了600
20、步，用时5 min，则步行街全长约为 m，罗西走路的平均速度约为 m/s 。5敏敏在一次测量录音机磁带放音的平均速度时，用停表测得某一段磁带放音的时间如下图所示，则该图中表示的时间是（ ）A108s B408 s C708 s D1008 s6在测物体平均速度的实验中，如果测出物体的运动时间比实际值偏大，则测量出的物体的平均速度( )A跟实际值相同 B比实际值偏大 C比实际值偏小 D不能确定课时达标7如下图所示是一次测量遥控玩具小车运动平均速度的实验：（1）小车运动的路程用 测量，运动的时间用 测量，实验依据的原理是 。（2）实验得到的数据：AB全程长4 m，通过全程的时间为8 s，通过前半程
21、的时间为3 s。那么小车在后半程的平均速度是 m/s，全程的平均速度是 m/s。（3）由实验结果可知，小车 做匀速直线运动。（选填“是”或“不是”）8如图所示，是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。分析照片可知：小球从A点到F点是作 （填“匀速”或“变速”）直线运动；共运动了 cm的路程；小球从A点运动到F点的平均速度为 m/s。9校运动会上，小明同学参加百米赛跑。起跑后，小明越跑越快，最终以12.5 s的优异成绩获得冠军。则小明同学（ ）A前50 m一定用了6.25 s B每秒钟通过的路程都是8 mC平均速度是 8m/s D平均速度是8 km/h10 甲
22、、乙两小车运动的s-t图像如右图所示，由图像可知（ ）A甲、乙两车都做匀速直线运动B甲车的速度为10 m/s，乙车的速度为2 m/sC经过5 s，甲、乙两车通过的路程均为10 mD经过6 s，甲、乙两车相距2 m11在一次探究小车运动的路程随时间变化关系的活动中，王鹏同学记录了一些数据，如下表所示。时间/s02.04.06.08.010.0路程/m00.300.580.911.191.50（1）请在右图中画出小车运动的路程时间图像。（2）请简单说明小车的运动情况。12右图是某汽车上的速度计在某一时刻指针所指的位置。（1）该速度为多少千米每小时？合多少米每秒（保留1位小数）？是瞬时速度还是平均速
23、度？（2）福州距厦门约300 km，若保持该速度大小不变，从福州到厦门需多长时间？13下表是简化了的北京到上海T13次特快列车时刻表。假设列车在各站都准时到站、准时发车，请分别计算T13次列车：站名公里数到站时间发车时间北京018：08济南49522：3822：47蚌埠9793：343：42上海14698：12（1）从北京到济南的平均速度。（2）从蚌埠到上海的平均速度。（计算结果保留整数）（3）列车在3：40时的瞬时速度。14.一列车做匀速直线运动，下表表示行驶时间t和对应的路程s。试在下图中作出s-t图象及v-t图象，并求出该列车的运行速度。路程s/m0150300450600750时间t/
24、s051015202515王浩同学为了测定在一段平直公路上行驶的汽车速度，他是通过数与公路平行的电杆数及测量运动的时间来计算的。他从数第1根电杆时开始计时，数到第16根时所用的时间是1 min 15 s。已知相邻电杆之间的距离都是50 m，请你帮王浩算出汽车的平均速度。章末测评 学校 班级 学生 完成时间：（60分钟内）一、选择题 1. 如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（ ）2坐在行驶的汽车上的乘客看到公路两旁的树木疾速向后运动。对于乘客看到的这一现象，他所选取的参照物是（ ）A.汽车 B.公路 C.树木 D.路上行人3喷气式飞机的速度为300 m/s，应读作（ ） A.每秒
25、300米 B.1秒300米 C.300米每秒 D.300秒每米4甲物体的速度比乙物体的速度大，这表示（ ）A.甲物体通过的路程比乙物体的长B.甲物体运动的时间比乙物体的短C.在相同的路程内，甲物体运动的时间比乙物体的长D.甲物体比乙物体运动得快5一物体做匀速直线运动，根据速度公式v=s/t，下列说法中正确的是（ ）A.物体的运动速度与路程成正比B.物体的运动速度与时间成反比C.物体的运动速度与路程成正比，与时间成反比D.物体的运动速度与路程、时间无关6人步行的速度约为1.5 m/s，这是指（ ）A.人做匀速直线运动时的速度约为1. 5 m/s B.人在步行过程中的平均速度约为1. 5 m/sC
26、.人在步行过程中的最快速度约为1.5 m/s D.人在步行过程中某一时刻的速度约为1.5 m/s7下列物体的速度中，为瞬时速度的是（ ）A.汽车从福州到厦门的速度为80 km/h B.飞机飞行的速度为800 km/hC.通常人步行的速度为1.2 m/s D.汽车速度表上显示的速度为60 km/h8判断物体是运动还是静止的方法是（ ）A.看参照物的选取 B.看速度的大小C.看路程的长短 D.看运动时间的多少9. 下列对一些常见物体的估测最恰当的是（ ）A中学生课桌高度约80cm B物理课本长度约50cmC学校教室的长度约20cm D学生用笔直径约4cm10百米赛跑中小丽以16s的成绩获得冠军。测
27、得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5ms，则全程内的平均速度是（ ）A6m/s B6.25m/s C6.75m/s D7.5m/sA B C D 11如图所示，是在相等时间间隔里运动的情景，可能做匀速运动的是（ ）12 如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是（）A前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程 B乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间 C乙车在做匀速直线运动 D甲、乙两车在40s内的平均速度相同 13我们可以用物体经过的路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位
28、置的变化。如图所示，某物体分别沿两条路径从A点运动到B点：第一次先从A到D，再从D到B；第二次直接从A到B。则物体的两次运动（ ）A路程相等，位置的变化相同 B路程不等，位置的变化相同C路程相等，位置的变化不同 D路程不等，位置的变化不同14课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间变化的图像如图所示，则下列说法正确的是（ ）A两人都做匀速直线运动B两人都不是做匀速直线运动C前2s内，小华跑较快D全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度二、填空题15速度是描述物体运动 的物理量，它的国际单位是 ，1 m/s= km/h，1 km/h= m/s（结果保
29、留2位小数）。自行车的速度为5 m/s，它表示的意义是 。16粮食储存仓库常常需要利用倾斜的传送带将装满粮食的麻袋运送到高处，如右图所示。已知某仓库的传送带长度为15 m，在电动机的带动下，传送带以0.5 m/s的速度向高处运送麻袋。若以 为参照物，则麻袋是静止的；麻袋从底端被运送到高处需 min。17运动会上，110 m跨栏比赛正在进行当中。突然，观众席上有人兴奋地喊叫：“快看啊！4道的同学跑在最前面，我们班的小刘翔跑得最快！”这个人是利用 的方法来比较运动快慢的；到了终点，裁判员宣布：“小刘翔获得第一名。”裁判员是利用 的方法来比较运动快慢的。18两个都做匀速直线运动的物体，速度之比为35
30、，若通过相同的路程，则所用的时间之比为 ；若运动相同的时间，则通过的路程之比为 。19大宇骑自行车去上学，他先以4 m/s的速度行驶了前一半路程，后来改以6 m/s的速度行驶了后一半路程，则：（1）大宇全程的平均速度 m/s；（2）大宇前后两段路程中速度的平均值是 m/s；（3）通过（1）、（2）两步的解答，你能得出的结论是 。20如右图是甲、乙两位同学进行百米赛跑时的路程随时间变化的图像，根据该图像和示例，你能获得的合理信息有：示例：他们都做匀速直线运动；信息一： ；信息二： 。21小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是 ，
31、汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要h。如果以车为参照物，小聪同学是 的，如果以路旁的树木为参照物，小聪同学是 的。（均选填“运动”或“静止”）22甲、乙两车分别从P、Q两点同时同向运动，它们的s-t图象如图（a）、（b）所示，经过6秒甲、乙相遇。则甲、乙的速度分别为v甲 v乙，P、Q间的距离为 m。 三、实验探究题23在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程（如图甲所示），用停表测量小车通过该段路程所用时间（如图乙所示），则小车通过的路程为 cm，该段路程中小车运动的平均速度为 m/s世纪*教育网24如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有
32、：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块。（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 （填“路程”或“时间”）时造成的误差。（2）斜面倾角不变时，小车由斜面顶端静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越 （填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越 (填“大”或“小”)。（3）一次实验中,小华测得小车从静止开始运动两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为 m/s。25小明一家双休日驾车外出郊游，在汽车行驶的过程中，小明同学观察了一下速度及里程表盘如图甲所示，此时汽车的行驶速度为_，汽车行驶了
33、半个小时后，表盘的示数如图乙所示，那么这段时间内汽车行驶的平均速度为_。四、计算题26. 一运动物体在前10 s内的平均速度为4 m/s，后15 s内的平均速度为5 m/s，求该物体在25 s内的平均速度。27某段铁路由长12.5 m的铁轨铺成，火车经过铁轨接缝时，由于撞击，都会发出“哐当”的撞击声。一列火车匀速前进，车内一位同学要测量火车的运动速度，他从听到第1次撞击声时开始计时并数“1”，当听到第31次撞击声时所用的时间恰好为10 s，则火车的速度是多少？28近几年来，我国城市交通发生了翻天覆地的变化，形成了地上公路、地下隧道、空中立交桥的立体式交通网络。一列200 m长的轻轨列车，以15
34、 m/s的速度通过1.6 km的立交桥。求这列火车通过大桥所用的时间。=第二章 声现象第1节 声音的产生与传播学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内）基础训练1跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的 产生的，是通过 传入人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时应调小音量。2“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_，又没有阻止声音的_。 3（1）如图所示，左手用力击鼓，右手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声；将击响的音叉接触水面，会溅起水花，这些表明声音是由物体的产生的。（2）如图所示，把正
35、在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后听不到铃声，这表明，声音的传播需要。4回声传到人耳比原声晚01 s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为 m。（v声=340m/s）5雷电交加的夜里，林雨同学看到闪电后约5s听到雷声，林雨距雷电产生的地方大约 m。（声音在空气中传播速度约为340m/s）6.下列事物中，不属于声源的是（）A.放在书包里的口琴 B.泉水叮咚响中流动的水C.正在发出悦耳哨声的哨子 D.牛叫时的声带7关于声现象，下列说法正确的是（ ）A声音在不同介质中的传播速度相同 B在真空中也可以传播声音C振动的物体
36、一定会发出声音 D一切发声物体都在振动 8关于声音的传播速度，正确的是（ ）A只和声源有关 B只和介质有关C只和温度有关 D和介质、温度都有关9宇航员在宇宙飞船舱外工作时必须借助电子通讯设备对话，而在飞船舱内他们却可以直接对话，其原因是（ ）A太空中噪声太大 B用通讯设备对话更方便C太空是真空，不能传声 D声音只能在地面附近传播课时达标10如右图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（ ）A使音叉的振动尽快停下来 B把音叉的微小振动放大，便于观察C把声音的振动时间延迟 D使声波被多次反射形成回声11古代的侦察兵为了及
37、早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，对此以下解释错误的是（ ）A马蹄踏在土地上，使土地振动而发声 B声音可以沿土地传播C马蹄声不能由空气传到人耳 D土地传播声音的速度比空气快12在教室里听不到说话的回声，原因是（ ）A回声和原声混在一起 B回声被学生挡住C教室里没有回声 D声音分散传出去，回声太小听不见132015年1月，科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图所示。小明在圆心A点大喊一声，经过6s听到回声设空气中声速为340m/s，圆形凹坑的直径为 （ ）A510m B1020m C2040m D4080m14某学校操场处一幢高楼离跑道起点170 m。同学们在跑步训练
38、时，由于回声导致先后听到两次发令枪声。若声音在空气中的速度为340 m/s，那么听到两次发令枪声的时间间隔为（ ）A05 s B1 s C05 min D1 min15如图所示：在线的中间拴上一面小镜子，线的一端拴在椅子靠背上(或另一同学拉着)，在线的另一端穿着一个较大的纸盒子，将线绷紧，镜子稳定下来后，镜子反射的光斑就不再晃动了.对纸盒喊一声，观察墙上的光斑，你将发现_，该实验证明_。16已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，现有一根长为8.5m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另一个人去敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要s，你会听到次敲打的声音。（已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s）17在百米赛跑中，站在终点的计时员，假如在听到