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1、第第六六章第章第二二节节密度导学案（密度导学案（第一课时第一课时）年级：八年级班别：姓名：【学习目标】【学习目标】1通过实验探究活动，找出物质的质量与体积的关系。2记住密度的定义，并理解其物理意义。3能写出密度的公式和国际单位，并能进行单位间的换算。4学会查密度表，记住水的密度及其表示的含义【快乐准备】【快乐准备】1物理学中，物体所含物质的多少叫做。它不随物体形状、和的变化而变化。2 质量的国际单位是，符号是。在实验室中，质量的测量用。3 托盘天平的调节和使用：把天平放在上，将游码移到标尺左端的处；调节横梁两端的螺母，使指针指在分度盘的处，表示横梁平衡了。测量时，把被测物体放在盘里。【互动课堂
2、】【互动课堂】实验探究：实验探究：物质的质量与体积的关系猜一猜：同种物质的质量与体积的关系是。做一做：将体积已知的铝块三块分别放到已调节好的天平上，测出它们的质量，并记在下表中。算一算：请你计算出每次实验物体的质量跟它的 体积的比值，填入表中。比一比：1.比较 1、2 或 3、4 两组数据可知，同种物质组成的物体的质量与体积成比，其质量与体积的比值（填“相同”或“不同”）。2.比较 1、4 两组数据可知，不同物质组成的物体，其质量与体积的比值一般（填“相同”或“不同”）。体积相同时，质量与体积的比值大的物体，其质量较（填“大”或“小”）。画一画：在课本 P113 的图 6.2-1 中，以体积为
3、横坐标、质量为纵坐标，在方格纸上描点，再将这些点连接起来即为质量和体积的关系图象。（请在教师的指导下，先在横、纵坐标上填上合适的数据）议一议：（同桌交流完成）质量与体积的比值等于单位体积的。同种物质组成的不同物体，单位体积的是一定的；不同物质组成的物体，单位体积的一般不同。可见，单位体积的质量反映了物质的一种特性。物理学中通常用这个物理量来表示物质的这种特性。自主学习：自主学习：密度次数物体质量m/g体积V/cm3m/V(g/cm3)1铝块 12铝块 23铝块 3请同学们阅读课本 P114 第三、四自然段内容，完成下面 3 小题。1某种物质的质量叫做这种物质的密度，它的计算公式是=，符号的意义及单位：（）（），m（）（），V（）（）。2密度的国际单位是，1g/cm3=kg/m3。3 查 表：（1）水 的 密 度 是，它 的 物 理 意 义是。（2）从密度表中你能得到什么信息？，。【课堂检测】【课堂检测】1单位的某种物质的叫做这种物质的密度。2空气密度为 1.29 kg/m3，合g/cm3。3同种物质的密度是的，不同物质的密度一般是的。（填“相同”或“不同”）4一块材质均匀的砖分成大小不相等的两块，则（）A、小块的密度大B、大块的密度大C、密度一样大D、无法判断它们密度的大小