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1、高二历史复习必修 1专题七 第二课 导学案-1-编订：霍永胜编订：霍永胜时间时间：小组：小组：姓名：姓名：【课题】【课题】美国美国 17871787 年宪法年宪法【学习目标【学习目标】2、说出美国说出美国 1787 年宪法的主要内容和联邦制的权力结构年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。与英国君主立宪制的异同。【能力目标】培养学生阅读、理解、概括的能力，规范表达的能力，知识运用能力【能力目标】培养学生阅读、理解、概括的能力，规范表达的能力，知识运用能力【学法指导】【学法指导】1 1、课前认真阅读第一课教材，独立完成学案所设计的问题，并在不会做或
2、、课前认真阅读第一课教材，独立完成学案所设计的问题，并在不会做或有疑问的地方用红笔作出标记。有疑问的地方用红笔作出标记。2 2、限时完成，规范书写，课上小组合作探究、答疑解惑，并及时用红笔纠错、补充。、限时完成，规范书写，课上小组合作探究、答疑解惑，并及时用红笔纠错、补充。一、一、美国美国 17871787 年宪法的背景年宪法的背景1 1、必要、必要性性2 2、可能性：、可能性：政治前题：政治前题：理论条件：理论条件：C C 级：你认为年轻的美国面临窘境的主要原因是什么？级：你认为年轻的美国面临窘境的主要原因是什么？二、二、美国美国 17871787 年宪法年宪法1 1、制定时间、地点：、制定
3、时间、地点：2 2、内容：、内容：确立联邦制确立联邦制中央政府与地方各州的关系：中央政府与地方各州的关系：中央政府的权力构建：中央政府的权力构建：3 3、评价：、评价：1 1）进步性：）进步性：1）政治问题：）政治问题：2）经济问题：）经济问题：3）债务问题：）债务问题：4）安全问题：）安全问题：高二历史复习必修 1专题七 第二课 导学案-2-2 2）局限性：）局限性：C C 级：你认为美国宪法体现了那些原则级：你认为美国宪法体现了那些原则4 4、阅读教材、阅读教材 P125P125 从从“邦联邦联”到到“联邦联邦”一目在书中划出联邦制确立的意义一目在书中划出联邦制确立的意义三、三、美国的两党
4、政治美国的两党政治“驴象之争驴象之争”1 1、形成过程、形成过程2 2、两党制特点、两党制特点:3 3、两党制的实质、两党制的实质:B B 级：比较英美两国政体的异同：级：比较英美两国政体的异同：项目项目美国总统制美国总统制英国君主立宪制英国君主立宪制国家元首国家元首国家元首产生方式国家元首产生方式国家元首任期国家元首任期国家元首有无实权国家元首有无实权政府首脑政府首脑政府官员如何产生政府官员如何产生国家权力中心国家权力中心相同点：相同点：高二历史复习必修 1专题七 第二课 导学案-3-A A 级级：（20092009 年山东文综年山东文综3434）阅读下列材料，回答问题。）阅读下列材料，回答
5、问题。现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了。我们所经历的祸患并非来自局部的或我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点细小的缺点，而是来自这个建筑物结构上的基本错误而是来自这个建筑物结构上的基本错误，除了改变建筑物的首要原则和更换除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的。栋梁以外，是无法修理的。-汉密尔顿联邦党人文集汉密尔顿联邦党人文集 当前的邦联不足以维持联邦当前的邦联不足以维持联邦（1 1）结合美国建国初期的史实结合美国建国初期的史实，说明材料中的说明材料中的“建筑物建筑物”是指什么是指什么，“结构上的基本错误结构上的基本错误”又是指什么。又
6、是指什么。（2 2）美国是如何纠正）美国是如何纠正“结构上的基本错误结构上的基本错误”的？在政治上有何重大意义？的？在政治上有何重大意义？课堂检测课堂检测1 1、独立后，美国邦联制最根本的缺点在于不能、独立后，美国邦联制最根本的缺点在于不能（）A A、协调大小州之间的矛盾、协调大小州之间的矛盾 B B、控制欧洲列强的经济入侵、控制欧洲列强的经济入侵C C、维护资产阶级的利益、维护资产阶级的利益 D D、偿还巨额国家债务、偿还巨额国家债务2 2、下列那些不符合美国、下列那些不符合美国 17871787 年宪法说法的是年宪法说法的是（）A A、总统是国家武装部队总司令、总统是国家武装部队总司令 B
7、 B、国会是最高立法机构、国会是最高立法机构C C、各级法院拥有最高司法权、各级法院拥有最高司法权 D D、打上种族歧视的烙印、打上种族歧视的烙印3 3、对、对 17871787 年宪法的评价正确的有年宪法的评价正确的有（）巩固了独立战争的成果巩固了独立战争的成果 加强了美国联邦政府的权力加强了美国联邦政府的权力 具有一定的民主性具有一定的民主性 存在一定的局限性存在一定的局限性A A、B B、C C、D D、4 4、关于美国总统的叙述，不正确的是、关于美国总统的叙述，不正确的是()A A总统既是国家元首，又是政府首脑，但不是军队总司令总统既是国家元首，又是政府首脑，但不是军队总司令B B总统
8、可以对国会通过的法律实行否决权总统可以对国会通过的法律实行否决权C C总统经参议院同意有权任命联邦法院大法官总统经参议院同意有权任命联邦法院大法官D D总统由选民间接选出，任期四年总统由选民间接选出，任期四年5 5、美国联邦宪法在权力机构的设置上所体现的原则，最有效的表述是：、美国联邦宪法在权力机构的设置上所体现的原则，最有效的表述是：A A、中央和地方的协调、中央和地方的协调B B、大州和小州的平衡、大州和小州的平衡C C、行政、立法和司法之间的制约与平衡、行政、立法和司法之间的制约与平衡D D、南方和北方的利益平衡、南方和北方的利益平衡6 6、美国联邦宪法的局限性表现在、美国联邦宪法的局限
9、性表现在承认了南方的奴隶制承认了南方的奴隶制中央权力的过度集中中央权力的过度集中留下了种族歧视的烙印留下了种族歧视的烙印总统集军政大权于一身总统集军政大权于一身A A、B B、C C、D D、高二历史复习必修 1专题七 第二课 导学案-4-7 7、根据美国、根据美国 17871787 年宪法，下列各项中违背宪法精神的是（年宪法，下列各项中违背宪法精神的是（）A A、总统是国家权力的重心、总统是国家权力的重心B B、行政机关的官员兼任国会议员、行政机关的官员兼任国会议员C C、总统统帅三军、总统统帅三军D D、联邦法院法官除非渎职将任期终身、联邦法院法官除非渎职将任期终身8 8、在、在 1787
10、1787 年制宪会议上南部代表与北部代表总目标一致的是（年制宪会议上南部代表与北部代表总目标一致的是（）A A、加强对黑人的统治、加强对黑人的统治B B、使大州与小州的权力平衡、使大州与小州的权力平衡C C、建立强有力的中央政权、建立强有力的中央政权D D、使南部与北部的权力平衡、使南部与北部的权力平衡9 9、美国、美国 17871787 年宪法在权力的分配上主要体现的原则是（年宪法在权力的分配上主要体现的原则是（）A A、天赋人权、天赋人权B B、人民主权、人民主权C C、分权与制衡、分权与制衡D D、权力分配、权力分配（20092009 年全国文综一年全国文综一 2121）17871787
11、 年费城会议制定的年费城会议制定的美利坚合众国宪法美利坚合众国宪法规定规定：合众国不合众国不得授予贵族爵位。反映了美国宪法的主要原则是（得授予贵族爵位。反映了美国宪法的主要原则是（）A A民主主义民主主义B B平等主义平等主义C C自由主义自由主义D D共和主义共和主义1010（20092009 年天津文综年天津文综 9 9）17871787 年宪法是独立后的美国从邦联发展成为联邦制共和政体年宪法是独立后的美国从邦联发展成为联邦制共和政体，其重要作用是（其重要作用是（）结束了松散状态，维护了国家统一结束了松散状态，维护了国家统一满足了人民群众多权益的要求满足了人民群众多权益的要求确立了美国的责
12、任内阁制确立了美国的责任内阁制促进了美国资本主义的发展促进了美国资本主义的发展A AB BC CD D1111（20092009 年海南单科年海南单科 1111）1919 世纪的法国思想家托克维尔说世纪的法国思想家托克维尔说：“世界上没有哪一个国家比世界上没有哪一个国家比美国更多地运用美国更多地运用 1818 世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此处所说的托克维尔此处所说的“最大胆学说最大胆学说”的提出者是（的提出者是（）A A孟德斯鸠孟德斯鸠B B狄德罗狄德罗C C洛克洛克D D伏尔泰伏尔泰1212（20102010辽宁、湖南、宁夏文综
13、辽宁、湖南、宁夏文综 2929）图四是英国）图四是英国 17821782 年的一幅漫画。此漫画反映了年的一幅漫画。此漫画反映了（）A A英国国际地位下降英国国际地位下降B B英美关系亲近友好英美关系亲近友好C C英国承认美国独立英国承认美国独立D D英国愿与美国和解英国愿与美国和解1313（20102010海南单科海南单科 1010）17921792 年美利坚合年美利坚合众国宪法第十条修正案规定众国宪法第十条修正案规定：“宪法未授予宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权利曾由各州或合众国、也未禁止各州行使的权利曾由各州或其人民保留之其人民保留之。”该宪法修正案确立的新体制是（该宪法修正案确立的新体制是（）A A代议制代议制B B分权制分权制C C共和制共和制D D联邦制联邦制高二历史复习必修 1专题七 第二课 导学案-5-15CCAAC610BBCCD1113ADD答案要点（1）“建筑物”：邦联体制。“结构上的基本错误”：当时美国只是一个松散的联盟，没有建立起强有力的全国性政府。（2）纠正错误：制订1787 年宪法，确立联邦制。意义：维护了美国国家统一和社会稳定。