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1、四年级数学下册教学计划xxx 四年级 1,2 班一、指导思想在本学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，以培养学生的创新精神和实践能力及解决日常生活中的数学问题能力为重点，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学这一中心任务，把培养学生自主学习的能力贯穿于教育教学全过程，让学生在动手实践，自主探索，合作交流中，全面提高学生综合能力。二、学情分析在经过了三年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水平，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。本学期我继续执教四年级一班、二班的数学，因为部分学生由于一
2、些原因办理了转学，现在一班现有36 人，二班现有37 人，大部分学生基础知识掌握较好，但个别学生在学习上还有一些困难，需要进行单独辅导，在老师和同学们的帮助下进一步提高。三、教学内容这一册教材包括下面一些内容：四则运算、观察物体、运算定律、小数的意义和性质、三角形、小数的加减法、图形的运动（二）、平均数与复式条形统计图、数学广角、总复习。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 7 页 -在数与计算方面,本教材安排了小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便运算.学生在第一学段已经认识了简单的小数,会计算一位小数的加减法,在本学期里学生将系统地学习小数的意
3、义和性质,小数大小的比较,小数点位置的移动引起小数大小的变化等,并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法.使学生很好地理解小数的意义,能用小数来表达和交流信息,初步学习用小数知识解决问题.有关四则运算的顺序和运算定律的知识也是小学生应当掌握的有关计算的基础知识,并且在第一学段学生已经接触到了有关内容,例如有关混合运算,学生已经学习了从左到右依次计算的混合运算式题,初步了解了小括号的作用.在本学期里学生将系统地学习混合运算的运算顺序,重点学习含有两级运算的四则混合运算的运算顺序,为学习列出综合算式解决问题打下基础;运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和
4、总结,并学习运用运算定律进行简便运算.在空间与图形方面,本册教材安排了观察物体、三角形、图形的运动三个单元,这些都是本册的难点或重点教学内容.在已有知识和经验的基础上,通过丰富的数学活动,让学生进一步认识三角形的特性.使学生在探索图形的特征,图形的变换中进一步发展空间观念,提高观察能力和动手操作能力,同时获得探究学习的经历.在统计知识方面，本册教材安排了平均数和复式条形统计名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 7 页 -图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形
5、成统计的观念。在用数学解决问题方面,教材一方面结合计算内容,教学用所学的整数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了 数学广角 的教学内容,引导学生通过观察,猜测,实验,推理等活动,初步体会鸡兔同笼问题的数学思想方法,感受数学的魅力.同时让学生学习应用鸡兔同笼问题的思想方法解决一些简单的实际问题,培养学生观察,分析及推理的能力。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了综合应用数学的实践活动营养午餐，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的探索活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力.四、教学
6、目标这一册教材的教学目标是，使学生：1.了解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。2.掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，进一步提高计算能力。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 7 页 -3.认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是 180 4.初步掌握图形的运动变化规律5.认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行分析，进一步体
7、会统计在现实生活中的作用。6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。7了解解决鸡兔同笼问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。五、教学重难点小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律以及三角形是本册教材的重点教学内容。六、教学具体措施1.重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。名师资料总结-精品资
8、料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 7 页 -2.加强后进生辅导工作，,让每个学生都得到发展。3.设计一些探索性操作活动,培养实践能力、动手能力和创新精神。4.精心设计教学过程，认真做好课前准备，努力提高课堂教学效率。及时进行课堂教学的总结反思。5.注意将数学的课堂教学与学生的生活实际紧密结合，创设生活化课堂情境，将教学内容中的数学问题生活化。6.注意课堂教学的开放性，有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。7.引导学生主动提出问题，重视培养问题意识。8.在处理教材时，注意教学目标的正确定位。不要随意拔高和降低难度。七提升自身教学能力1.深钻教材，领会教材编写意图，备好课，上好课
9、，向课堂四十分钟要质量.2.了解学生，因材施教，及时反馈，掌握学生的学习状况，不断提高学生的学习成绩。3.注意落后生的辅导工作,力争使他们逐步赶上来。4.加强学生的计算能力的训练，并注意他们初步的逻辑思维能力，培养学生思维的灵活性.5.虚心向其他教师学习，取长补短，积极参加教研活动。6.广泛阅读各类书籍，不断充实自己，开拓思路。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 7 页 -7.根据学生年龄特征，知识要有易到难，由简到繁。由低到高。循序渐进的进行。8.加强能力和良好学习习惯的培养。20XX 年 3 月教学进度：本册教材安排了 68 时的教学内容。各部分教学内容学课时安排
10、如下，教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 7 页 -周次日期教学内容课时安排备注1 3.2-3.6 四则运算5 2 3.9-3.13 四则运算(3)观察物体（2）5 3 3.16-3.20 观察物体（2）运算定律（3）5 4 3.23-3.27 运算定律5 5 3.30-4.3 小数的意义和性质5 6 4.6-4.10 小数的意义和性质4 清明节7 4.13-4.17 小数的意义和性质5 8 4.20-4.24 小数的意义和性质5 9 4.27-5.1 复习2 运动会、五一10 5.4-5.8 复习4 期中考试11 5.11-5.15 三角形5 12 5.18-5.22 三角形（2）小数的加法和减法（3）5 13 5.25-5.29 小数的加法和减法（3）图形的运5 14 6.1-6.5 图形的运动（二）（2）平均数与5 六一15 6.8-6.12 平均数与条形统计图（1）数学广5 16 6.15-6.19 总复习5 17 6.22-6.26 总复习5 18 6.29-7.3 总复习4 19 7.6-7.10 期末检测及质量分析名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 7 页 -