《2022年高一生物期末试题 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高一生物期末试题 .pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新课标教学网-最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）精品资料大庆中学 20092010学年上学期期末考试高一生物试题考试时间：100 分钟分数：90 分本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分第卷（选择题）选择题共 50 分 其中 130 每小题 1 分 31-40每小题 2 分1组成细胞的最基本元素(占细胞鲜重百分比最多)是（）A.C B.H C.O D.N 2下列选项中不属与生命系统的结构层次的是（）A池塘里的一只青蛙B表皮细胞中的水和蛋白质C青蛙的表皮细胞D一个池塘3.下列关于细胞学说及其内容的叙述中错误的是（）A细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登、施旺和菲尔肖B细胞学
2、说认为所有生物都是由一个细胞或多个细胞组成的C所有的细胞必定是由别的细胞产生的D细胞学说揭示了生物体结构的统一性和多样性4.下列有关原核细胞与真核细胞的比较，不正确的是（）A大多数原核细胞比真核细胞的体积小，结构简单B原核细胞与真核细胞都有质膜C原核细胞的细胞质中无任何细胞器，真核细胞的细胞质中有多种细胞器D原核细胞与真核细胞的主要区别是有无核膜包被的细胞核5.甘蔗吃起来特别甜，甘蔗的细胞中含量最多的物质是（）A蔗糖B脂肪C麦芽糖D水6.用蛋白酶对细胞核中易被碱性染料染色的物质进行处理，得到了一些细丝，这些丝状物可能是（）A蛋白质BDNA CRNA D脱氧核苷酸7.生物新陈代谢旺盛、生长迅速时
3、，生物体内的结合水与自由水的比值（）A不变B升高C下降D变化与此无关8.糖原、核酸、淀粉、蛋白质的单体分别是（）A单糖、碱基、单糖、氨基酸B葡萄糖、核苷酸、葡萄糖、氨基酸C葡萄糖、核苷酸、麦芽糖、氨基酸D单糖、碱基、葡萄糖、氨基酸9.下列哪项无机盐离子依次是血红蛋白和叶绿素中所含有的（）ANa+和 Fe3+B Ca2+和 Mg2+CFe2+和 Mg2+D Ca2+和 Na+10.不具有膜结构的细胞器是（）A高尔基体B细胞核C内质网D核糖体11.在生物体生命活动中，能产生ATP 的细胞结构有（）A.细胞核、高尔基体、叶绿体B.细胞核、线粒体、核糖体C.线粒体、高尔基体、细胞质基质D.线粒体、叶绿
4、体、细胞质基质高一生物第1 页（共 8 页）12.右图表示科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了伞帽。下列有关评价合理的是（）A.该实验证明了细胞核是遗传的调控中心B.该实验证明了细胞核是代谢的调控中心C.欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验D.第一次新长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同13.下列关于生物体结构和功能的叙述，正确的是（）A没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用B没有线粒体的细菌都只能进行无氧呼吸C没有 DNA 的生物都不能完成性状遗传D没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质14.下列实验过程中，所用的植物细胞必须一直处于生活状态的是（）观察叶绿体和胞质环流现
5、象观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原光合色素的提取和分离检测生物组织中的糖类、蛋白质和油脂观察植物细胞有丝分裂ABC D 15.一些离子和小分子物质可以通过细胞膜，而另外一些离子和小分子物质则不能通过细胞膜。这说明细胞膜是一种()A.选择透过性膜B半透性膜C流动性膜D全透性膜16.多细胞动物进行细胞之间的信息传递，可分为直接传递和间接传递两种。下列哪类物质在细胞之间起间接传递信息的作用？（）A维生素D B激素C核糖D脂肪17将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中，下图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系，正确的是（）A B C D 18.有氧呼吸过程中产生能量最多的是（）A形
6、成二氧化碳时B形成 H 时C形成水时D形成丙酮酸时19.下列实例中，不能说明“酶的作用条件较温和”的是（）A平原地区的人进入西藏后产生“高原反应”B人发高烧后食欲下降C唾液淀粉酶进入胃后不再催化食物中的淀粉水解D用沸水浸泡的加酶洗衣粉洗涤效果不佳时间蔗糖溶液浓度时间蔗糖溶液浓度时间蔗糖溶液浓度时间蔗糖溶液浓度名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 5 页 -新课标教学网-最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）精品资料20.在呼吸作用过程中，有CO2 放出，则可判断为（）A.一定是无氧呼吸B.一定是有氧呼吸C.一定不是酒精发酵D.一定不是乳酸发酵高一生物第2 页（共
7、 8 页）21.硝化细菌进行化能合成作用时，其获得能量的方式是（）A还原氮B氧化氨或亚硝酸C还原亚硝酸D氧化硝酸22.下图中，表示有酶催化的反应曲线，表示没有酶催化的反应曲线，E 表示酶降低的活化能。正确的图解是（）23.关于 ATP 与 ADP 的说法正确的是（）A.细胞中所有的代谢活动都需要ATP 作为直接能源物质B.ATP 中的三个磷酸键都贮存有大量能量C.细胞内 ATP 与 ADP 相互转化的能量供应机制，是生物界的共性D.吸能反应一般与ATP 的合成相联系，放能反应一般与ATP 的水解相联系24.下列各项应用中，主要是利用细胞呼吸作用原理的是（）手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎利用
8、葡萄糖、粮食和酵母菌制酒稻田定期排水光下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度ABCD25.下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述中，正确的是（）A.装片制作的正确顺序是：解离染色漂洗制片B.视野内可以看到某个细胞分裂的连续变化过程C.看到的根尖细胞都正在分裂D.看到的分生区细胞大多具有完整的细胞核26.癌细胞在人体内容易转移，其原因是癌细胞（）A.能无限增殖B.细胞膜上的粘连蛋白减少，使细胞彼此间的黏着性减少C.畸形分化，体积减小D.形态结构发生变化，常变为球形27.下列有关细胞衰老和凋亡的说法中错误的是（）A细胞凋亡是由基因引发的编程性细胞死亡B衰老的细胞内线粒体数量增多C个体衰老的过程也
9、是细胞普遍衰老的过程，但细胞衰老个体不一定衰老D细胞凋亡对生物体正常发育及稳态的维持起着非常关键的作用28.下列有关细胞体积小的解释，正确的是（）A细胞体积小，有利于进行细胞分裂B细胞体积小，有利于扩散和转移C细胞体积小，有利于高效地进行物质交换和信息交流高一生物第3 页（共 8 页）D细胞体积小，有利于细胞膜上分子的流动29.在孟德尔进行的一对相对性状的实验中，具有1：1 比例的是（）杂种自交后代的性状分离比杂种产生配子类型的比例杂种测交后代的性状分离比杂种自交后代的基因型比例ABCD30.盂德尔的豌豆杂交实验中，选取纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本杂交，F2的性状分离比是（）A.2
10、7：9：3：l B.9：3：3：1 C7：5：3：l D.1：l：1：1 31.下列属于相对性状的是（）A 小麦的高秆和水稻的矮秆B 豌豆的黄子叶和圆粒C 兔的长毛和短毛D 人的身高和体重32.下面甲图表示洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA 含量的测定结果；乙图是一组目镜标有5 和 16 字样、物镜标有10 和 40 字样的镜头；丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大 160 倍的镜头组合所观察到的图像。欲将丙图视野中处于甲图a 时期的细胞移至视野中央进行640 倍高倍镜观察，正确的镜头组合及操作程序应是（）A.；右上方B.；右下方C.；左上方D.；左下方33下面是四位同学的实
11、验操作方法或结果，其中不正确的是（）A番茄汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可以用做鉴定还原糖的实验材料B用纸层析法分离叶绿体中的色素，扩散最快的是呈橙黄色的胡萝卜素C甲基绿使DNA 呈现绿色，吡罗红使RNA 呈现红色D显微镜下观察有丝分裂，在细胞呈正方形的区域易找到分裂期的细胞34.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）A由 10 个氨基酸构成的多肽有9 个肽键（-CO-NH-），故称为九肽B分子式为C63H105O45N17S2的链状多肽化合物中，最多含有的肽键数目是16 个丙一个细胞内DNA含量a b c d e f g 1 2 3 4 甲乙名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第
12、 2 页，共 5 页 -新课标教学网-最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）精品资料C两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O 中的氢来自于氨基和羧基D甲硫氨酸的R 基是-CH2-CH2-S-CH3，则它的分子式是C5H11O2NS 35.离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断CO2 气体的供应，短暂时间内叶绿体中 C3 化合物与C5 化合物相对含量的变化是（）AC3 化合物增多、C5 化合物减少BC3 化合物增多，C5 化合物增多CC3 化合物减少，C5 化合物增多DC3 化合物减少，C5 化合物减少36.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列说法错误的是（）高一生物
13、第4 页（共 8 页）A细胞分化发生在生物体的整个生命进程中B细胞分化是由于在个体发育过程中，不同细胞中遗传信息的执行情况不同造成的C未离体的植物体细胞不会表现出全能性D细胞分化过程中遗传信息发生了改变37.假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是（）A生物的性状是由遗传因子决定的B由 F2出现了“31”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离C若 F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近11 D若 F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近12 1 38.下图中属于高等植物细胞有丝分裂后期
14、图像的是（）39右图表示在不同光照强度下，某植物的氧气释放量。该植物在 2000lx 光强度下，每小时光合作用所产生的氧气量（毫升）是（假设呼吸作用强度不变）（）A17 B12 C23 D18 40.为了验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况相同的小麦幼苗200 株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合，其中正确的是：（）实验组对照组黑暗中培养在光下培养生长良好生长不良A.B.C.D.高一生物第5 页（共 8 页）第卷（非选择题）41(6 分)完成下面概念图。42(10 分)请根据孟德尔豌豆杂交实验结果，分析数
15、据回答问题。亲本杂交组合实验结果第一组：高茎高茎高茎 787株、矮茎 277株名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 5 页 -新课标教学网-最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）精品资料第二组：高茎矮茎全部是高茎第三组：高茎矮茎高茎 30株、矮茎 34株(1)豌豆茎的高度这一相对性状中的显性性状是，第一组杂交组合子代中出现的现象在遗传学上称为，遵循基因的定律。(2)选出三组杂交组合中亲本基因型的组合：第一组；第二组；第三组。A DD dd BDd Dd C Dd dd DDD Dd(3)第一组杂交组合子代中高茎豌豆的基因型是，其中杂合子的概率是。高一生物第6 页
16、（共 8 页）43.(14分)对酵母菌呼吸作用的探究是同学们感兴趣的实验，现有两个生物兴趣小组分别进行了如下实验。请根据题设要求做答。(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图(a d)所示：请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序(如实验需要，序号可重复使用)。有氧条件下：；无氧条件下：。(2)乙兴趣小组利用酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶两只、100 mL 烧杯 4 个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林等实验材料和用具，按图所示安装好，探究酵母菌所进行的呼吸作用类型。想得到
17、实验结论还必须同时设计另一实验，请指出另一实验装置(假设该装置编号为)如何设计？。请预测与结论相符合的现象，并填写在下表空格中：序号装置中红色液滴的移动现象结论装置装置1 不移动只进行有氧呼吸2 不移动只进行无氧呼吸3 既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸44(10 分)生物学是实验科学，光合作用过程的发现就是许多科学家通过多年的实验研究发现的，结合下面光合作用过程图解回答有关问题高一生物第7 页（共 8 页）(1)1880年，美国科学家恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵。发现细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中；如果临时装片暴露在光下，细菌则分
18、布在叶绿体所有受光的部位。从而证明了光合作用的场所是，光合作用过程中释放。(2)1939年，美国科学家鲁宾和卡门利用同位素18O 分别将 H2O 和 CO2标记成 H218O 和 Cl8O2进行实验：第一组向植物提供H2O 和 Cl8 O2；第二组向同种植物提供H218O 和 CO2。在其他条件都相同的情况 下，结 果第 一 组 释 放 的 氧 气全 部 是O2；第 二 组 释 放 的 氧 气 全 部 是18O2。这 一实 验 证 明a b c d 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 5 页 -新课标教学网-最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）精品资料了。(
19、3)20 世纪 40 年代，美国科学家卡尔文用小球藻做实验：用l4标记的14O2，供小球藻进行光合作用，然后追踪检测其放射性，最终探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径是。(4)通过对光合作用过程的分析，可以看出影响光合作用强度的外界因素有(至少答 2 项)。高一生物第8 页（共 8 页）高 一 生 物 答 案选择题(1-30 每个 1 分 31-40 每个 2 分 共 50 分)CBDCD BCBCD DCDBA BBCAD BCCBD BBCDB CAAAC CCCDB 41、(6 分)细胞膜(1 分)；线粒体(1 分)；核糖体(1 分)；染色质或染色体(1 分)；核膜或细胞
20、核膜(1 分)；生物膜系统或生物膜(1 分)42、(10 分)(1)高茎(1 分)；性状分离(1 分)；分离(1 分)(2)第一组：B(1 分)；第二组：A(1 分)；第三组：C(1 分)(3)DD 和 Dd(缺一项不得分)(2 分)；2/3(2 分)43、(共 14 分每空 2 分)(1)c(b)ab db(2)装置同装置，用等量的清水代替NaOH 溶液，其他相同结果预测和结论：左移右移左移右移44、(10 分每空 2 分)(1)叶绿体(2 分)；氧气(或 O2)(2 分)(2)光合作用释放的氧气来自水(2 分)(3)CO2C3(CH2 O)或文字描述也可(或卡尔文循环)(2 分)(4)光、光照强度、C02浓度、水分、温度、矿质元素(2 分)名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 5 页 -