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1、教学内容健康：滚铁环喽执教教学目标1 .进一步探索滚铁环游戏的玩法，找到保持铁环平稳滚 动的方法。2 .大胆地介绍滚铁环的经验并愿意借鉴同伴好的经验和 做法。3 .能坚持探索，不怕失败和困难。重点难点1 .坚持探索滚铁环的玩法，不怕失败和困难。2 .找到让铁环平稳滚动的方法。教学准备经验准备：在晨间锻炼时玩过滚铁环的游戏。物质准备： 滚铁环的器械人手一份。教学过程、做运动热身，活动身体的各部位。 师幼共同做操，鼓励幼儿做动作时有力、 到位。二、了解滚铁环的方法。1 .引导幼儿迁移经验，讨论滚铁环的 游戏。教师：晨间锻炼时我们玩过滚铁环的 游戏，你们能将铁环滚起来吗？有什么 好方法呢？2 .请局
2、部幼儿展示滚铁环的方法。3 .引导幼儿发现可以通过快速跑的可将活动目标 设定为：1.通过观 察教师示范和讲 解的动作要领逐 渐地掌握滚铁环 的技能。2.练习将 铁环连续滚动约4 米的距离。3.在滚 铁环的过程中能 够与他人共享空方法来控制铁环的平衡。教师：滚铁环时我们最担忧铁环突然 不滚了、倒下来，怎么能让它一直向前 滚动呢？三、尝试一边跑一边滚铁环，初步掌 握控制铁环平衡的方法。1 .请幼儿尝试跑动着滚铁环，教师注 意观察幼儿的动作，发现一些共性的问 题。教师：现在你们试着一边跑一边滚铁 环吧！看看除了要跑得快还要注意什么。2 .针对共同的问题，邀请经验丰富的 幼儿介绍动作要领，鼓励幼儿同伴
3、之间 互相学习。教师：有的小朋友把铁环滚得非常 好，我们请他和大家介绍一下经验吧！3 .对于非常有困难的幼儿，教师可以 引导他们先将铁环摆平稳，然后快速推 动铁环前进，提醒他们注意保持手持的 推杆要与铁环平行。四、放松身体，体验成功的快乐。师间。活动中，我把 滚铁环工程做了 介绍，并做了一 个漂亮的示范动 作，讲解了练习的 方法，然后组织幼 儿进行尝试练习， 发现孩子们根本 就体会不出如何 用力，出现推圈无 力和过分用力现 象，不过孩子们还 是玩的很积极，并 没有因为玩不起 来而退却。间。活动中，我把 滚铁环工程做了 介绍，并做了一 个漂亮的示范动 作，讲解了练习的 方法，然后组织幼 儿进行尝试练习， 发现孩子们根本 就体会不出如何 用力，出现推圈无 力和过分用力现 象，不过孩子们还 是玩的很积极，并 没有因为玩不起 来而退却。幼共同放松全身，收拾整理活动场地。整节活动下来，没有到达我的活动目标，但是我也总结了经验，铁环看似很简单的游戏。面对现在没有接触过铁环 教学的幼儿，教授起来却不容易。为了使本节活动能够真正的完 反思成，在以后的户外活动中，我会继续引导幼儿玩铁环，引导幼儿一起开掘我们身边的本土游戏，体验本土游戏的乐趣。