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1、XXXX小学各项规划、计戈IJ、任务的执行情况、 完成情况一年来，XX小学一班人从学校实际出发，坚持稳中求进 工作总基调，理顺教师焦虑情绪，树立教师教育情怀，学校 教育教学质量稳步提升。为了推动学校工作再上新台阶。全 体教职员理思路，聚共识，确立了 12345的总体工作构想。 现将一年来的工作总结如下：一、加强思想教育，明确“一个核心”。牢固树立“立德树人、质量立校”的办学思想。这是我 们工作的“一个核心:我们把学生的健康快乐成长作为学 校工作的出发点和落脚点，把提升教学质量作为学校开展的 生命线。二、加强教育管理，打造“两个秩序”。（一）打造有秩序的教师办公秩序，实行刷脸签到签离 考勤制度，
2、明确上下班的纪律要求；明确晨读、上课等坐班 要求；明确作业批改和辅导学生的质量和频率要求；严禁教 师在办公期间闲拉呱，不能做与工作无关的事情，这既是教 师办公纪律的要求，也是提高质量的要求，更是“八项规定” 的要求，教师办公的秩序和效率也是教学质量的前提和保 障。（二）打造有秩序的班级，让学生学会管理时间，向碎 片化时间学习要秩序，要质量，打造“入室即静，入座即学” 的良好秩序，倡导每节课提前2分钟进入学习状态。三、加强队伍建设，激活“三支队伍”。（-）激活XX小学的干部队伍。根据两年来的现实表现和工作需要，重新明确校委会成 员分工，切实转变领干的思想观念和角色定位，变管理者、 督察者为服务者
3、，师生才是学校的主人，干部是师生的服务 者。我们对校委会成员的要求是：分工不分家，各负其责、 权责统、协调配合、强化落实。坚持学校领导带班制度，每 天2名带班领导，巡课、巡视校园，对教师上课、课间教师 值班、学校基础设施、平安隐患进行全面检查，发现问题， 及时反应，及时整改。（二）激活教师队伍。没有教师的开展就没有XX小学的开展，培养与激活教 师活力是XX小学开展的关键。完善XX小学班级管理团队 绩效发放方法，充分调动所有教师参与学生管理的工作积 极性，形成人人参与学校管理的工作气氛和育人合力。（三）激活学生队伍。发挥好少先队大队委作用，建立完善学生自我管理、自 我检查机制、养成学生良好的自主
4、学习和自立自强的学习习 惯和生活习惯。四、加强校园管理，突出“四项重点工作”。（一）坚持德育为首。充分发挥支部、少先队、班主任、课任教师育人功能， 结合学生年龄特点，开展丰富多彩的德育实践活动，以活动 为载体，促进学生形成正确的人生观、价值观、形成良好的 行为习惯和健康的人格品质。（二）坚持以教学为中心。学校的中心工作是教学，在今后的工作中，我们要突出 教学工作这个重点，努力打造以学定教、因材施教的教风和 扎扎实实、独立思考的学风，逐步形成尊师爱生、教学相长 的良好校风。（三）筑牢校园平安工作。学校平安工作是立德树人，提高质量的基础性工作，也 是关键性工作。明确全体教职员一岗双责责任，层层签订
5、安 全目标责任书，压实平安责任。实行校园平安首问责任制， 人人都是平安员。（四）抓好后勤保障工作。统勤俭办学共识，节电、节水、不浪费、把有限的经费 用在教学上。为学生成长、教学工作提供优良的环境，这也 是今后学校工作中的重中之重。五、完善工作机制，做好“五项保障措施”。（一）夯实建、风廉政、师德师风建设和工会工作。理 顺建和学校中心工作的关系，统筹划、协调行动，以务促校 务，以建促教学，以教学看建，发挥员干部的先锋模范作用 和示范带动作用。（二）转变工作作风，坚持一线工作法。领导班子带头 深入教学一线，摆正员干部和师生群众的位置，领导围着老 师转，后勤围着前勤转，学校工作围着教学转。所有的人力
6、、 物力和精力都指向教学中心、投入到教学中来。（三）坚持正确的用人导向，建立公平合理的教师评价 机制，让有作为的人有位置，想干事的人有舞台，干成事的 人得实惠。营造教书育人、风清气正、爱岗敬业、乐于奉献 的工作和育人气氛。（四）推进学校各项制度建设，用制度抓规范。建立学 校科室工作标准，建立工作目标，做到职责清楚，依法治校, 用制度管人、用制度管事。（五）加强教师培训工作，提升教师素质。以培训促提 高，走出去、请进来，加强与外部联系与交流，全力促进教 师专业开展。一年来，全体师生员工都迸发出“朝受命、夕饮冰”的 事业心和“昼无为、夜难寐”的责任感，使XX小学越过了 一道道沟，跨过了一道道坎。因为每位XX人都清楚，面对 挑战，唯有砥砺前行；遭遇风浪，唯有风雨同舟。今天，全 体XX人守望相助、捏指成拳，以时不我待、只争朝夕的精 神肩负新使命，以一以贯之开拓进取的姿态激发新作为，实现个人开展与学校开展的协同前行!