《人教部编版高中语文必修下册5.雷雨 学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版高中语文必修下册5.雷雨 学案.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、雷雨【学习目标】1 .认识5个生字，正确书写13个字。2 .用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，进一步提高朗读能力和理解能力。3 .在阅读中体会作者细致入微的观察方法，领悟作者形象生动的描写方法。【学习重难点】体会作者细致入微的观察方法，领悟作者形象生动的描写方法【学时安排】2学时【学习过程】【第一学时】（一）扫清字音1 .预习检查kuang （）野chao （）湿垂（）liOku （）枝pu （）布2 .先给下面的字加上偏旁变成新字，再组词。了（）京（）屯（）暴（）朝（）便（）3 .多音字注音并组词隆（）（）（ ）（ ）挣（）（）（ ）（ ）（二）新知探究1 .用一句话概括课文所写的内容。
2、2 .课文是按什么顺序写的？【第二学时】（一）新知探究1 .课文所描写的雷雨景色，找出与你见过的雷雨的不同之处。2 .第1自然段，大雨到来前作者抓住了几方面来描写？3 .第2、3自然段是按照风力由（）到（）顺序写的，找出描写顺序的关键词语。（二）拓展提升1 .画出描写风力小的词语，找出描写风迅猛的词语。2 .去掉描写风迅猛的词语行不行，为什么？（三）研读赏析1 .研读4、5自然段，作者用了哪个修辞方法来写风？这样写有什么好处？2 .文中有几个“照出”，闪电照出了雨中哪几种景物，这是个什么句式？比较一下，如果 把排比句中“狂乱的”、“金线似的”、“吃力地”这几个词去掉，句子的表达效果和原来有什么 不同？3 .读下面的句子，看是用了哪种修辞手法。（1）大地似乎是沉沉地入睡了。（2）闪电，在辽远的西北天空里，在破棉絮的黑云上，呼啦呼啦地闪烁着。