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1、杭州市小学信息技术教材第四册一：教学计划：1、教材分析：本册教材主要是认识INTERNET（因特网），学会利用 IE浏览器在网上查找所需的信息，收集有用的资料：“精彩段落”、“漂亮图片”、“精美网页”并保存，最后利用这些信息，制作一份板报。通过收集、处理信息、解决问题的过程，在活动中感受信息技术 为人们带来的便利和优势。2、教学总目标：在上网活动中，鼓励学生进行多策略尝试，方法并不局限于书本上的例子，要鼓励同学之间多交流，着重培养的是学生的计算机综合应用能力；培养学生思维的有序性和创造性；学会与他人合作并能与他人交往的能力。教师应多鼓励学生进行自主探索，促使学生在知识和技能上或者说在问题解决的
2、方法、步骤上能自觉应用“迁移”，从而培养起学生自主应用网络学习的能力。同时还要学习全国青少年网络文明公约，养成良好的文明上网的习惯。最终任务是训练学生的自主学习和合作探究能力。3、教学重点与难点：本册重点让学生从网络中找到解决问题的途径，掌握网络用处从而培养起学生自主应用网络学习的能力。难点是引导学生敢于实践，有解决问题的勇气和形成自主学习合作探究的习惯。4、提高教学质量的主要措施：勇于探索实践，积极转变观念，寻求高效多变灵活的课堂教学模式。充分调动学生的主体意识，发挥学生的合作、探究能力。加强小组建设，尽量让学生来教、学、评价，从中提高学习兴趣。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-
3、第 1 页，共 19 页 -小学信息技术第四册教学计划安排：2005-2-26周次时间教学内容教时备注121、走进因特网世界132、我是小小发明家1414-183、漫游世界1521-254、遨游儿童乐园165、网上蝴蝶世界176、我的漂亮图片1811-157、收藏精彩段落1918-228、留住精美网页11025-299、我的蝴蝶王国111五.一长假129-1310、桂林一日游11316-2012、其他资料怎么办11423-2713、整理我的收藏11514、我的一份板报116考核：丰富我的板报11713-17考核：谁的板报更精彩11820-24机动119机动120第一课走进因特网世界名师资料总结
4、-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 19 页 -授课日期年月日一、教学目标1本课通过常见因特网应用的介绍，使学生初步了解因特网的作用。2通过对浏览器的启动与关闭使学生初步认识IE浏览器。3通过“中华童趣网”的浏览，让学生对因特网有比较直观的印象。二、教学要求知识点认知要求操作要求课时1因特网的作用了解1 课时2IE浏览器的启动与关闭掌握熟练3IE浏览器的组成掌握4用网址浏览网站掌握上网的条件了解三、重点与难点重点：对因特网的作用有比较直观的了解；对因特网浏览器（Internet Explorer）的使用方法能基本掌握。难点：如何通过输入网址进行因特网的浏览。教学过程教师活动学生活
5、动1、激情导入新课：简介 Internet 网，以及上网的必须所具备的条件。2、因特网的作用观看教学影片3、IE浏览器的启动与关闭演示打开、关闭 IE浏览器4、IE浏览器的组成介绍 IE浏览器工具栏5、用浏览器浏览网页输入建德教育信息网址建德小语网网址：建德信息港：、小结：略观看影片试着打开、关闭 IE浏览器认识 IE浏览器工具栏用 IE浏览器浏览网页试着用网址去浏览网站学习全国青少年网络文明公约课后录第二课我是小小发明家授课日期年月日名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 19 页 -一、教学目标1了解一般网址构成的基本含义；2学会使用超链接进行网站的浏览。二、教学要求
6、知识点认知要求操作要求课时1网址构成的含义理解1 课时2利用超链接进行网站浏览掌握熟练3超链接的其他类型了解三、重点与难点重点：利用超链接进行网站浏览。难点：网址构成的含义以及超链接的其他类型。教学过程教师活动学生活动1、引课：因特网是一个丰富多彩的大宝库，我们可以根据爱好在这里找到自己喜欢的东西。2、网址的组成：代表什么WWW 代表是因特网，cchild童乐城自己取的名字,com 代表企业单位，cn 代表中国。3、不知道网址怎么办4、想一想，还可以怎样打开想看的网页说说原理。6、介绍网址之家：小结：师生交流听讲理解网址的奥妙：观看书 P6页，常见单位类型代码学生回答理解超接链接利用网址之家浏
7、览你想看的信息学生交流课后录第三课漫游世界授课日期年月日一、教学目标理解并掌握“前进”和“后退”工具按钮的作用及实现方法。二、教学要求名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 19 页 -知识点认知要求操作要求课时1“前进”“后退”按钮的作用理解1 课时2利用“前进”“后退”按钮进行网页浏览的方法掌握熟练3利用相关的网页列表进行网站浏览掌握三、重点与难点：重点：“前进”、“后退”按钮在网页浏览时的作用。难点：什么情况下可以用“前进”、“后退”按钮进行操作。教学过程教师活动学生活动一、引课：上一节我们用超链接的方法浏览了童乐城，到趣味教室学了不少小制作的方法，如果我想回到浏览
8、过的网页去骨什么好办法吗二|新课：1、本课以学生浏览“童网”网站为实例，先通过操作让学生对上一节课的超链接浏览进行复习，然后通过分析一系列超链接的过程找到“路径”“前进”、“后退”时所经过的“路径”，进而理解这两个按钮的基本作用。2、首先让学生理解“路径”，知道进到哪里，退到哪里；然后再分析如何利用相关的网页列表更快地回（进）到以前曾经到过的网站（页）三、小结：师生交流听讲开机打开指定的网页浏览“童网”，明确路径的意思试试前进后退，理解两个按钮的基本作用学生交流分析，IE 浏览器上各种工具的操作课后录第四课遨游儿童乐园授课日期年月日一、教学目标1、掌握正确使用“停止”和“刷新”按钮2、学会如何
9、设置IE浏览器的默认主页。二、重点与难点名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 19 页 -重点：“停止”和“刷新”按钮的作用；设置浏览器默认主页的方法。难点：设置指定网页IE浏览器默认主页的方法。三、教学准备：多媒体投影机、IE浏览器四|、教学过程：教学过程教师活动学生活动一、引课：“网络塞车”很奇怪的一个名词有什么办法能解决二|新课：1、“站住”与“重来”。有时，想打开一个网站，可是等了好久不会来，或者一打开就发现这个网站产是你想看的内容，怎么办呢IE“停止”按钮是在打开网页时突然发现这个网页不是想要浏览的，就可以使用“停止”按钮来停止打开的网页；“刷新”按钮的主要作
10、用是更新网站的资料。2、让我们每次都能看到“它”。打开你最常用的网站主页，然后单击“工具”菜单中的“Internet 选项”。在对话框中，单击“使用当前页”按钮，将已经打开的网页设置为浏览器的“默认主页”单击“确定”。三、小结：师生交流听讲想想“停止”按钮和“刷新”按钮的作用，然后试一试，是不是真的练习：分别设置自己的主页。分别多设置几次试试看说说你的心得课后录第五课网上蝴蝶世界授课日期年月日一、教学目标1 掌握用地址栏列表确定网站的方法；2 学会如何将网站添加到收藏夹中；3 利用“历史”按钮返回到以前浏览过的网站的方法。二、重点与难点：重点：添加收藏网站的方法、地址栏列表的使用方法。名师资料
11、总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 19 页 -难点：“历史”按钮的使用方法。三、教学准备：多媒体投影机、IE浏览器四、教学过程：教学过程教师活动学生活动一、引课：我们在用IE 浏览器的时候会发现一些很有意思的功能：刚把想去的网站地址的前几个字母输入到地址栏中，IE浏览器会把所有以前去过的类似网址显示在地直栏中，用鼠标单击一下想去的网址就可以了。（示范）二、|新课：1、把好东西“收藏”起来。默认的主页只能设一个，如果我们喜欢的网站不止一个怎么办 单击“收藏”菜单中的“填加到收藏夹”选项，屏幕上就会出现填加到收藏夹对话框。这时对话框中“名称”内会显示当前网页的标题，单击确定就可
12、以了。2、返回“历史长河”启动浏览器，单击工具栏上的“历史”按钮，工作区左侧出现“历史记录栏”单击“今天”，当天浏览过的网页地址将出现在列表中 单击最近的浏览。三、小结：师生交流听讲练习：将喜欢的网站“填加到收藏夹”练习：利用“历史”按钮返回到以前浏览过的网站。课后录名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 19 页 -第六课我的漂亮图片年月日一、教学目标1 掌握图片资源的查找方法；2 掌握如何通过另存为操作保存图片；1 掌握如何将图片设置为墙纸。二、重点与难点：重点：正确查找因特网图片资源的方法难点：保存因特网图片的方法三、教学准备：多媒体投影机、IE浏览器、教师机四、教
13、学过程教学过程教师活动学生活动一、激趣，引课在上网时，我们会常常看到自己很喜欢的图片，信不信，你可以把这些图片保存到计算机里，或粘贴在桌面上二、新课(一)、找到自己喜欢的图片操作示范1.打开“蝴蝶世界”网站，选取蝴蝶图库的超接链接，然后单击打开它。2、找到喜欢的图片，单击打开看看放大的图片。3、在图片上单击右键，在出现的菜单中，单击选择“图片另存为”选项。4、在出现“保存图片”对话框中以“蝴蝶1”为文件名保存在“我的文档中”。三、让蝴蝶伴我操作操作示范1、将自己喜欢的蝴蝶图作为桌面。在找到自己喜欢的图片后，选中图片-右键单击-在快捷单中单击选择“设置为墙纸”。四：交流小结1开机并打开指定的网页
14、学生演示练习 1、找到自己喜欢的图片并保存。2、找一找，多保存一些自己喜欢的图片。练习 2、找一幅最喜欢的蝴蝶图片，设置成为你的桌面。学生交流课后录名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 19 页 -第七课收藏精彩段落授课日期年月日一、教学目标掌握如何将网页上的文字资料保存下来。二、重点与难点重点：利用剪贴板和文字处理软件保存文字资料。难点：剪贴板的使用方法。三、教学准备：教师机与学生机；大屏幕投影仪；课件练习准备（所需网站及习题准备）四、教学过程教师活动学生活动一、引入复习文字处理工具 Word 及剪贴板的知识点，引出本课的操作任务保存网络文字资料。二、新课1用剪贴板进
15、行文字资料保存的操作步骤选取文字资料鼠标拖曳。正确的剪贴板操作：复制软件窗口的切换粘贴。操作示范保存文字资料：文件位置文件名。操作示范2文字资料可以保存在记事本中吗学生演示或操作示范三、小结师生相互交流1开机并打开指定的网页2回答如何正确选取所需的文字资料。3练习 1：将文字资料复制到Word文档中4练习 2：保存 Word 文档。5练习 3：用记事本保存文字资料课后录名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页，共 19 页 -第八课留住精美网页授课日期2005 年月日一、教学目标学生掌握整个网页资料的保存方法。二、重点与难点重点：网页的保存。难点：网页保存后的打开。三、教学准备
16、：教师机与学生机；大屏幕投影仪；课件练习准备（所需网站）四、教学过程教师活动学生活动一、引入因特网是个广阔无边的天地，等待着我们去探索和获取但如果我们看到一个知识很丰富、图片很好的网页想不想把网页中的图片和文字同时保存下来呢二、新课1、找到精美的网页操作示范2、保存我们的网页单击“文件”另存为在“保存Web 页”对话框中选择保存位置“我的文档”，并输入文件名单击“保存”。操作示范3、查看保存下来的网页网页保存好了，让我们来看看；先回到桌面，然后打开“我的文档”，找到我们刚才保存下来的文件，就可以在预览窗口中看到刚才保存的网页了，打开看一看，它和在因特网上阅读的网页有什么不同学生演示或操作示范三
17、、小结师生相互交流1开机并打开指定的网页2操作、查找自己喜爱的网页3练习 1：动手试一试操作、讨论、交流如何保存网页4看看在“我的文档”里是不是多了个叫“蝴蝶世界”的html 文件和一个同名的文件夹。5说一说。（地址栏里的内容变成了本地硬盘的地址了）课后录名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 10 页，共 19 页 -第九课我的蝴蝶王国2005 年月日一、教学目标学生掌握如何有目的地保存资料。二、重点和难点重点：正确的文件保存方法。难点：文件系统的掌握。三、教学准备：教师机与学生机；大屏幕投影仪；课件练习准备（所需网站及习题准备四、教学过程教师活动学生活动一、引入因特网是有许多精彩
18、的图片、文字，把它们保存下来固然是个好办法，但是请大家打开桌面上的“我的文档”看一看，里面是不是有很多乱七八糟的文件啊能不能换个位置单独存放我的文件呀二、新课1、找到精美的网页“珍稀蝴蝶”操作示范2、保存我们的网页单击“文件”另存为在“保存Web 页”对话框中选择保存位置后的三角形按钮，然后在列表中选择“本地磁盘（C：或 D：）”，并创建一个新的文件夹，输入文件名单击“保存”。操作示范4、查看保存下来的网页网页保存好了，让我们来看看；先回到桌面，然后打开我的电脑C：或 D：盘，打开你新建的“珍稀蝴蝶”文件夹找到我们刚才保存下来的文件，就可以在预览窗口中看到刚才保存的网页了，打开看一看，它和在因
19、特网上阅读的网页有什么不同学生演示或操作示范三、小结师生相互交流1开机并打开指定的网页23练习 1：动手试一试操作、讨论、交流如何用新方法保存网页4看看在“C：或 D：”里蝴蝶王国文件夹里是不是多了个叫“珍稀蝴蝶”的 html 文件和一个同名的文件夹。学生演示或操作示范5说一说。（地址栏里的内容变成了本地硬盘的地址了）课后录第十课桂林一日游名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 11 页，共 19 页 -2005 年月日一、教学目标1了解搜索引擎和关键字的意义和作用；2掌握在搜索引擎中用关键字查找资料的方法。二、重点与难点重点：利用搜索引擎及关键字查找因特网资源。难点：如何使用正确的
20、关键字进行因特网资源的查找。三、教学准备教师机与学生机；多媒体教学网或大屏幕投影仪；课件练习准备（所需网站及习题准备）。四、教学过程教师活动学生活动一、引入联系语文课本知识，激发学生对桂林山水了解的欲望，引出本课的操作任务查找有关桂林山水的资料。二、新课1 查找不知网址的网站搜索引擎2查找桂林山水的资料输入要查找的关键字。操作示范3介绍其他的一些搜索引擎演示三、小结师生相互交流1开机2练习一：在指定引擎上搜索桂林山水的资料3练习二：谁能找到其他的桂林山水网站回答搜索引擎及关键字的作用相互交流怎么能更快更好地找到相关的网站。课后录2005 年月日名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第
21、12 页，共 19 页 -课题12、其它资料怎么办课时1 课时教学目标1、学习下载2、了解下载方式重点难点重点：学习下载难点：学习下载课前准备多媒体投影机教学过程：导入：你们知道吗我们除了可以下载网络上的文字和图片资料外，还有很有去的屏幕保护程序和生动的流行歌曲等。那我们如何将这些网络资源也下载下来呢请生介绍几种下载的方法。（直接下载，用网络蚂蚁下载，用网际快车下载等）了 解 下载 的 工具新课：1、我们今天就来学习最基本的基本下载方法。首先，我们现来找到自己要下载的内容。1、师操作解释：（，我们进入西湖区教育信息网的后台 ftp，然后进入杀毒软件文件夹，再进入名为 Norton 病毒升级代码
22、库的子文件夹。找到里面的病毒库代码。双击该程序，出现“文件下载”对话框。然后，我们该怎么办请生操作并解释：两种选择，在当前位置运行该程序和将该文件保存到本地硬盘。如果只是个小程序，则可以选择前者，如果是自己需要保存下来地资料，则选择后者。了 解 下载 的 基本步骤。2、师：请你们用这个方法将Norton病毒库代码下载到自己的文件夹。（还可以找自己喜欢的音乐下载，方法相同。）2、学生自己练习。操 作 使用 下 载文件。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 13 页，共 19 页 -3、这是一个我们常会用到的下载文件的方法，现在我们再来看一种下载文件的方法。这是我们在局域网络中常要用到
23、的下载文件的方法。师：我们现在对这个ftp 上的很多内容都很感兴趣，例如，同学们一定对这里的这些卡通漫画图片很感兴趣吧，那我们又要如何来将他们都保存到自己的文件夹内呢我想请位同学来想办法解决。生：选中文件夹，单击鼠标右键，在快捷菜单中选择复制到文件夹，然后选择路径，保存到自己的文件夹中。了 解 在ftp 中下载 文 件的方法。4、师：谢谢刚才这位同学教了我们如何在 ftp 中下载文件的方法。师补充说明：在这种下载方法中，选择的复制到文件夹。而菜单里也有复制选项，那我们选这个选项有用吗这个问题留给你们自己去验证，现在就请你们选择自己喜欢的图片，然后下载到自己的文件夹中。记得哦，还要去验证，复制方
24、法能不能下载文件的。通 过 自己 的 验证，了解在ftp中，“复制 到 文件夹”与“复制”的区别。5、大家验证过了，复制能使用吗5、生：对文件夹的下载，复制是没有用的。对于单独的图片资料，复制是有用的。师总结：复制到文件夹在ftp 中的文件下载是一定能使用的。复制，一般是不能使用的，但是对于图片等资料是可以使用的。6、还有的下载方法是，按照网络上的文字或图片指示，鼠标单击就可以完成了。师操作：例如在校园网中的视频点播中下载，便是这种方法。请大家试试。学 习 通过 链接 下载文件。7、师：同学们还可以回家后，自己去学习该如何使用网络蚂蚁等软件下载文件。师：留下的时间，自己选择喜欢的文件，采用适当
25、的方法下载到自己的文件夹中。给 学 生的 提 高部分课后录名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 14 页，共 19 页 -2005 年月日课题13、整理文件夹（网络资源保存）课时1 课时学目1、学习整理自己的文件夹、学习删除2、复习以前学习过的内容3、自学收藏夹的整理重点难点重点：整理自己的文件夹；学习删除难点：学习删除课前准备将文件夹内的内容打乱教学过程：导入：师：这个学期以来，我们学习了那么多的有关网络使用上的知识，同时同学们也将自己喜欢的图片、文字、网页保存到了你们自己的文件夹里。今天我们就来整理一下我们的文件夹。请学生打开自己的文件夹揭题新授：1、首先，我们打开D 盘，里面
26、有很多我们保存的网页，还有图片。现在我们采用鼠标单击的方式，再窗口的左边进行浏览。看看那些是我们还需要的，哪些我们已经不要了，或责是重复的。1、请学生来说，老师的文件夹里哪些是不需要的东西了。2、既然不要了，我该怎么做呢怎么来删除有哪些方法请大家现在就去整理一下你的文件夹。2、生：删除学生回答，Delete 键或责鼠标右键单击，在快捷菜单中选择“删除”。学生了解并掌握基本的删除3、师：我们刚才进行了删除工作，那些被删除的文件都去了哪儿了呢如果我发现我删除错了，怎么办呢那我们现在一起去看看吧。只有被删除的东西才会在垃圾桶里的。我们可以将文件还原（操作）3、生：垃圾桶。生：可以去垃圾桶找回来。请学
27、生也去试着还原文件了解垃圾桶4、那我们不断的有东西要被删除，垃圾桶就会越来越满了，占用的硬盘空间也越来越大。就象刚才我删除的有些文件是因为重复了。我是不需要还原它了。我能不能把它彻底删除呢那电脑里的空间也就得到释放了。2、生：在垃圾桶里有“清空垃圾桶”的选项。单击后，文件则被彻底删除了。让学生自己练习。了解彻底删除5 那收藏夹是如何来整理的呢请大家看课本第48页，自己学学。3、学生自己学习第 13 课学习收藏夹的整理名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 15 页，共 19 页 -第 14 课我的一份板报2005 年月日一、教学目标1、知识技能目标：学习使用搜索引擎。复习保存网络资料
28、。学习将保存的资料运用到word 中。学习艺术字的插入。2、情感目标：培养学生民族团结的意识。培养学生团结合作的精神。二、重点与难点重点：学习使用引擎；学习将保存的资料运用到word 中；学习艺术字的插入学习简单的图片排版方式。难点：学习使用引擎；学习将保存的资料运用到word 中。三、教学准备让学生听、跟唱爱我中华。四、教学过程教师活动学生活动备注一、激趣导入：1、刚才我们大家一起听、唱了这首什么歌 2、听了这首歌你知道了什么对我们国家是一个多民族的国家，各个民族一起共同努力，建设着我们的祖国。大家就像歌里所唱的，56 个兄弟姐妹是一家。而且，这 55 个少数民族都有着自己的特色。那现在，老
29、师想问问，你知道哪些少数民族呢你最想了解的是哪个少数民族为什么（或者说你最感兴趣的是哪个民族，为什么喜欢）二、新课1、那今天我们就来做一份关于少数民族的板报。首先，老师向你们介绍我最喜欢的少数民族。“一匹马”。（板书）在“关键字”的位置，输入我们要找的资料少学生举手说出自己最喜欢的少数民族，并举例说说自己想要了解这个民族的哪些方面的知识，并能说说为什么喜欢。1、学生也使用这个方法去查找自己需要的网站，输入内容自己定。让 学 生 给 自己 的 板 报 制定个方向学 习 使 用 搜索引擎名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 16 页，共 19 页 -数民族。在查找出的资料里，鼠标单击“
30、中国少数民族”，便可进入“中国少数民族”网。同样，我们还可以进入其他搜索到的网站去找我们需要的图片或是文字资料。你看到了吗你也使用这个方法去找找你想了解的少数民族。2、你还记得如何保存图片和文字资料吗图片：在图片上，单击鼠标右键，选择快捷菜单中的“图片另存为”。文字：鼠标拖动，选择文字，复制，然后打开word，在 word 里粘贴3、我们已经保存好需要的资料了，那现在我们就可以将文字和图片组合在一起了。首先我想问问一份板报最基本的要素是什么我这里有一份我们学校同学做的板报，你是否想看一看演示插入图片：插入图片来自文件 选择文件夹 单击插入4、大家看看，现在还差点什么呢标题，我们可以使用艺术字艺
31、术字：插入图片艺术字 艺术字库编辑艺术字文字5、展示学生作品选择几个学生的作品展示6、下课了，请大家保存好自己的作品，下节课继续丰富你的板报2、找到自己需要的资料后，保存下来，并放入 word 中。（学生操作时间为10 分钟，允许学生独立完成，也建议学生合作，一个保存资料，一个开始排版3、学生回答讨论后开始做板报学生演示请学生自评，及评价别人的作品学生保存作品复 习 保 存 网络资料学 习 插 入 艺术字学 习 插 入 图片学生间交流课后录第 15 课丰富我的板报2005 年月日名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 17 页，共 19 页 -一、教学目标1、学习对艺术字的修改2、学
32、习图片版式的设置3、图片的复制、粘贴二、重点与难点重点：图片的插入和版式的设置；图片的复制、粘贴难点：图片的版式设置三、教学准备：已经完成资料收集的板报四、教学过程：教师活动学生活动复习：1、在上一节课，我们做好了一份有报头，有标题，有文字资料的板报。现在我们先一起来复习一下，我们的报头艺术字的插入。请学生操作：打开Word，选择“插入”菜单中的图片“艺术字”选项“艺术字库”对话框选择自己喜欢的艺术字造型“编辑艺术字”对话框输入文字（选择字型、字号）复习艺术字的插入2、图片的插入呢请学生操作：选择“插入”菜单中的图片“来自文件”选项 在“插入图片”对话框中找到并单击选中需要插入的图片文件，用鼠
33、标单击“插入”按钮。复习图片的插入新课：1、我们已经成功的插入了艺术字，那接下来我们来看看对艺术字的调整。请学生操作：鼠标单击选中艺术字，这时艺术字的四周会出现 8 个控制点。我们可以通过拖动这8 个控制点来调整艺术字的大小。我们还可以通过拖动的方式来改变艺术字的位置。学习对艺术字的调整2、如果我们的艺术字文字内容出现了错误怎么办是删除艺术字重新插入吗有没有简单的方法呢操作说明：双击艺术字出现我们插入艺术字时的“编辑艺术字”对话框修改文字内容学习如何修改艺术字的文字内容3、练习学生练习，改变自己板报中的报头练习巩固4、看完了艺术字，我们再来看看图片。图片的大小调整和艺术字的大小调整一样。可是图
34、片就不像艺术字那么容易的调整它的位置了。请学生操作：首先要改变图片的环绕方式。方法 1：在“图片”上单击“环绕方式”选择“四周型环绕”。方法2：右键单击图片，选择“设置图片格式”选项。在“版式”选项卡中，选择“四周型环绕”。方式 3：鼠标双击图片，出现“设置图片格式”对话框，在“版式”选项卡中，选择“四周型环绕”。学习图片的版式设置5、现在就请你们把自己板报中的图片都设置为“四周型环绕”吧，然后再将图片通过拖动方式放到自己满意的位置。学生练习，改变图片的环绕方式。练习巩固6、总结，并选择几幅好的作品进行展示。请学生他评及自评。反馈课后录第 16 课谁的板报更精彩2005 年月日一、教学目标名师
35、资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 18 页，共 19 页 -学生能够利用本册所学及Word 的相关知识，完成从网络资料的查找、搜集、保存、整理，一直到板报设计的一个完整的任务。二、重点与难点重点：资料的搜集整理及板报设计，文本框的调整；设置文本框格式难点：设置文本框格式，板报的排版操作三、教学准备：多媒体投影机、板报作品四、教学过程：导入：师：有了艺术字和图片的帮助，我们设计出来的板报已经比较美观了。但是还有不足之处。生：布局过于单调。新课：1、对，我们的板报的布局有点单调，那怎么样做才能使我们的板报更好看呢生：我们可以使用文本框。了 解 文 本 框 的排版作用2、好，那今天我们就
36、用文本框来让板报显得更活泼一点吧！那，怎么插入文本框呢请学生操作，该如何插入文本框。方法：用鼠标单击“插入”菜单中的“文本框”“横排”（“竖排”）选项。用拖动的方式，在板报的合适区域插入大小合适的文本框。学 习 文 本 框 的插入3、现在，我们选择一段文字“复制”、“粘贴”的方法将文字放到文本框中。可是，我们发现，文本框里只显示了一小段文字，其他的文字呢生：拉大文本框就有了。操作：单击文本框的边框，出现8 个控制点，用鼠标拖动的方法来调整文本框的大小。学 习 文 本 框 的调整4、现在就请你将文本框用到你的板报里。学生练习练习巩固5、同学们的板报里已经使用了文本框，有的同学已经把文本框的位置都安排得很好了。现在就请他们来介绍自己是如何做的生操作介绍：右键单击文本框的边框，在快捷菜单中选择“设置文本框格式”，在“版式”选项卡中选择“四周型”。学 习 文 本 框 的版式设置6、文本框的位置也放好了，那是不是就完成了呢哪里还不够好该如何做生：文本框的边框可以改为无色。操作：打开“设置文本框格式”对话框，选择“颜色和线条”选项卡，再选择无线条颜色。学 习 改 变 线 条颜色。7、请大家通过这些内容，使呢的板报更好。学生练习练习巩固8、请大家回家想想，板报还能更好吗课后思考评定成绩课后录名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 19 页，共 19 页 -