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1、填空Is社会调查研究是人们有 计划、有目的地运用一定的手 段和方法，对有关社会事实进 行资料、分析研究进 而做出描述、解释和提出对策 的社会实践活动和认识活动。2、社会的三个基本要素是 自然环境、人口和央生。3、社会调查研究依调查对 象的范围可分为全面调查和分 仝面调查两大类。4、变量间的相互关系主要 有两种类型：因果关系和相关 关系。5、有效的测量规那么必须符 合三个条件：准确性、完整性 和互斥性。6、抽样存在的必要性缘于 必要性本身所具有的异质性。7、常用的简单随机抽样方 法有直接抽样法、抽签法和随 和法IZ b/ZA O8、检索公开发表的文献的 方法主要有人工实献检索和注9、文献分析有两
2、大类，即 文献定性分柝和文献定量分 柝。10、根据问卷分发和回收 形式的异同，问卷法分为直接 发送法和间接发送法。11、访谈法按照操作方式 和内容可以分为结构式访谈和 非结构式访谈。12、按照被访者发表意见 的形式不同，集体访谈可分为 两类：一类时各抒己见式的访 谈，以“头脑风暴法”为代表； 一类是讨论式的访谈，其代表 是“反向义脑风暴法工13、观察记录的方式主要 有两种：一种是当场记录一种 是事后造记。14、为了收集到真实可信 的资料，采用观察法时应遵循 客观性原那么、全方隹原那么、求 真务实原那么和法律和道德伦理 原那么。15、实验法有几个基本要 素：一是实验主体，二是实验 对象和实验环境
3、-，三是实验活 动，四是实验检测。16、文字资料一般有两个 来源，一是实地源，一是实献 源。17、对资料进行分类的方 法有两种,即前分类和后分类。18、当今世界上公认的名 气最大、流行最广的统计分析 软件是酒&和与其功能类似的 a a V19、相关分析和回归分柝 是对变量间相关关系进行研究 的两个阶段。20、依据调查对象的范围 和方式，调查报告可分为全面 调查报告、专题调查报告和典21 .社会调查研究的最基 本的对象就是现实社会。22 .解释型研究以探讨社 会现状之间的逻辑关系和规律 为目的。23 .定量研究就是运用概 率、统计原理对社会现象的数 量特距数量关系和事物开展 过程中的数量变佟等方
4、面进行 的研究。24 .社会调查的准备阶段 包括三方面的工作：确定课题；25 .社会调查研究的科学 性原那么是指研究及其结论的实 证牲和逻辑惶26 .概念是对现象的抽象, 是类似事物在人们主观上的反 ah.7 o27 .假设是未经调杏研究 资料证实的命题。28 .界定概念的方式有抽 象定兴和操作定义。29 .社会测量有四个要件, 即测量壬具、测量规姓测量 对象、测量数值。30 .用同一种测量工具和 方法，对统一调查对象前后两 次施测的方法，称为再测法。31 .效度是指测量的有效 性即Wo32 .抽样存在的必要性缘 于总体本身所具有的异值性。33 .抽样基本术语中的样 本，是从总体中按照一定方式
5、 抽取出的一局部元素的集合。34 .抽样误差是用样本统 当催去估计总体参数值时所出 现的误差。35 .总的来说，各种抽样 等可以归为概率抽样与非概率 抽样两大类。36 .文献调查法的特点是： 历史性、间接性和无反映性。37 .我们可以将文献分为 未公开发表和叁开发表两大类 进行检索。38 .有关机构编制出版的 文献检索工具，按其著录形式 可分为目杲、索弓k 士和全 实等几种形式。39 .文献的定量分析也叫40 .问卷调查法特别适用察法可分为实验室观察和实地 观察两大类；根据观察者的角 色不同，观察法可分为非参与 观察和参与观察两大类；根据 观察对象的不同，观察法可分 为直接观察和间接观察两大
6、类。参与观察是最重要的实地 观察之一；根据参与程度不同 可以分为完全参与观察和不完 全参与观察。在实际的观察过 程中，各种观察类型是互相联 系、兼容和交叉的。30 .简述实验法的类型及 其实施程序。答：按照不同的标准，可 作多种不同的分类。按照实验 的组织方式不同，实验法可分 为对照组实验和单一组实验； 按照实验的环境不同，实验法 可分为实验室实验和现场实 验；按照实验的环境不同，实 验法可分为实验室实验和现场 实验；按照实验者和实验对象 对于实验激发是否知情，实验 法可分为单盲实验和双盲实 验，等等。实验法的实施程序 与其他方法大致相同，分为准 备工作、具体实施和资料处理 三个阶段。31 .
7、简述实验法需要特别答：实验法作为最高级、 最复杂的社会调查方法，在实 施过程中，有一些不同于其他 调查方法的需要特别注意的问 题，主要有：实验者、实验对 象和实验环境的选择；实验的 过程控制；实验的信度和效度 等。其中实验的过程控制非常 重要，它主要包括两个方面： 一是对实验激发的控制，二是 对非实验因素的控制。32 .简述资料整理的原那么。答：真实性、合格性、准 确性、完整性、系统性、统一 性、简明性和新颖性。33 .简述统计分析类型。答：统计分析按照性质可 以分为两类，一类是描述性分 析；另一类是推论性分析。统 计分析按照涉及变量的多少， 又可以分为单变量分析、双变 量分析和多变量分析三类
8、。34 .文献信息的摘录工作 应当如何进行？答：摘取信息一般有以下 步骤：浏览：就是文献告 一段落后，将到的文献资 料全部阅读一遍（包括对音像 文献的视听），以对它们有个初 步认识，即大致了解文献的内 选：就是在浏览的基础上，根 据调查课题的需要，从所 的文献中选出可用局部。精读: 就是对于筛选出的可用文献要 认真、仔细地阅读，同时着重 在理解、联想、评价等方面下 功夫。在此基础上，要进一步 明确对于调查研究课题有价值 的信息。记录。35 .简述文字资料整理的 方法。答：在社会调查研究中， 定性资料基本上都是文字资 料，因此一般也把文字资料整 理称作定性资料整理。由于文 字资料在来源上存在差异
9、，所 以其整理方法也略有不同。但 是通常情况下可划分为审查、 分类和汇编三个基本步骤。对 于文字资料的审查，主要解决 其真实性、准确性和适用性问 题。对于文字资料的分类，就 是将资料分门别类，使得繁杂 的资料条理化系统化，为找出 规律性的联系提供依据。分类 的方法有两种，即前分类和后 分类。对干文字资料的的汇编， 主要是指根据调查研究的实际 要求，对分类完成之后的资料 进行汇总、编辑，使之成为能 反映调查对象客观情况的系 统、完整的材料。36.简述数据资料整理的 方法。答：数据资料是调查研究 中定量分析的依据，因此数据 资料的整理也叫定量资料的整 理。在资料的整理阶段，为了 便于得出正确的调查
10、结论，需 要对数据资料做进一步的处 理，其一般程序包括数字资料 检验、分组、汇总和制作统计 表或统计图几个阶段。检验， 主要是对数字资料的完整性和 正确性进行检验，以确保更加 准确的研究结果。分组就是把 调查的数据按照一定的标志划 分为不同的组成局部。汇总就 是根据调查研究目的把分组后 的数据汇集到有关表格中，并 进行计算和加总，集中、系统 地反映调查对象总体的数量特 征。数据的汇总可以分为手工 汇总和机械汇总。经过了汇总 的数字资料，一般要通过表格 或图形表现出来，最常见的方 式就是统计表和统计图C论述注意的问题。容，初步判明文献的价值。筛操作化？101、操作化的定义和作用是 什么？如何对概
11、念和命题进行答：操作化是指明确提出 概念的定义，分清概念（包括命 题和假设）的层次，并将抽象概 念一步步化解为具体的可操作 的、可测量的指标，以实现社 会调查研究的定量化的这一过 程。操作化的作用是便于人们 对社会现象和事物进行观察和 度量。社会生活中使用的概念 都是人们通过对感性认识的抽 象和概括而得到的，所以开始 往往是模糊或含义不清的，并 且概念一般都具有综合性，由 一些低层次的亚概念、子概念 组合而成的。一个概念越抽象, 它所包含的信息就越多，也就 越难把握，如果不对它们确切 定义和具体化、操作化，就无 法对社会现象和事物进行观察 和度量0对概念和命题进行操作化 从三个方面入手：（1）
12、将抽象 定义转化为操作定义。在社会 调查研究中，需要对概念和命 题的变量进行度量。所谓操作 定义就是通过一些具体的、可 测量的指标对概念所做的说 明。其做法是把抽象定义一步 步从抽象层次下降到经验层 次，分解为一些具体的、可测 量的指标，这些指标一般都是 与概念和命题中的变量相对应 的。这一过程就是对概念和命 题的操作化过程。（2）操作化 的关键就是寻找一定的、能够 明显区分的测量指标来说明概 念的属性，其中每一项指标反 映概念和命题的某一方面或某 一变量。寻找测量指标可以综 合采用经验的方法和理性的办 法。经验的方法是研究者通过 对概念的大致理解，提出假设干 指标，再从中筛选出适宜者； 理性
13、的方法是通过大量查阅文 献，找出概念和命题的各种含 义，根据其变量列出备选的指 标，再从中筛选出适宜者。（3） 在社会调查研究中，对于复杂 的概念和命题，选出的测量指 标往往很多。为了明确其中变 量的层级和变量间的关系，人 们通常需要建立一个综合指 标。2、怎样才能到所需要 的文献？答：（1）进行文献检索， 主要方法有：人工文献检索： 这种方法主要借助两类工具： 一是有关机构编制出版的文献 检索工具。二是图书情报机构 （主要是图书馆）编制的目录。计算机文献检索：主要有两 种方式：一是登录专门的网站 进行检索；二是利用大型门户 网站的搜索引擎进行查找。 参考文献查找法：根据作者在 文章、专著中所
14、开列的参考文 献目录，或在文章、专著中所 引用的文献名目，追踪查找有 关文献资料的方法。（2）进行文献 文献的渠道主要有个人、机构 和互联网三种。对于未公开发表的文献属 于个人收藏品的，在征得文献 主人同意的前提下，采取租、 借复印等方法进行；假设是 机构收藏品，可按一定的程序 和规定，采取向有关单位直接 索取、文献交换、复印复制、 租、借等方式。此外，在 某些特殊情况下，还可以通过 上级主管部门下达指令采用征 集、调拨等方式。对于公开发表的文献，可 采用到图书情报机构、互 联网上下载或直接购买的方法 讲行。3、如何保证能够顺利进入 实地观察现场？答：（一）确定观察现场。 1、条件：（1）符合
15、调查研究收 集资料的要求。（2）具备必要 的人、财、物等条件。（3）当 地部门和观察对象不反对。2、 确定观察现场应设法争取当地 部门或头面人物的理解和支 持，可以通过社会关系进行沟 通。（二）进入观察现场的方式： 公开进入。逐步进入。隐蔽进 入。4、调查资料分析综述。5 .试述社会调查研究方法 的基本原那么。6 .什么是信度与效度？检 验与评价它们的方法有哪些？ 影响信度与效度的因素有哪 些？11答：信度是指测量的可靠 性。这种可靠性一是测量方法 的可靠，二是测量结果的可靠。 检验测量的信度，通常有再测 法（同样的方法前后使用两 次）、复本法（内容要求一致， 我在正本之外，再弄一个副本。 具
16、体的表现形式不太一样，但 是内容、要求、标准是一致的。） 和分半法（把一份需要检验信 度的内容分为两半,这两半不 能是中间一刀，前后各一半， 要一三五七九，二四六七九的 叉着进行）。效度指的是测量 的有效性，即一个测量准确测量的程度，包括两方面内容： 第一，测量方法的效度，第二, 测量结果的效度。检验效度的 方法目前被广泛采用的是内容 效度、构想效度和效标效度三 种。信度和效度之间的关 系，可以用一句话来概括：信 度是效度的必要条件而非充分 条件。其表现形式有三种：1 .可 信且有效；2 .可信但无效；3 .不 可信且无效。影响测量信度和效度 的因素很多，其中影响较大的 因素有：1 .调查者的
17、问题；2 .被 调查者的问题；3 .测量的长度； 4 .测量的难度。7 .个别访谈成功与否的关 键是什么？如何做到这一点？答：访谈的过程就是访谈 者提问与被访者回答的过程， 对这个过程能否做到有效控制 是访谈成功与否的关键。而一 定的提问方法与一定的行为方 式是控制访谈的两个重要因 素。提问方法在提问时，主要应做到如 下几点：第一，从简单的问题 入手；第二，提I可有序。如果 是结构式访谈，就应该严格按 照访谈之前拟定的提问提纲， 由简至繁地按顺序进行访谈。 对于非结构式访谈，要注意根 据所谈问题的内在逻辑结构提 问；第三，实施追问；第四， 题目转换自然；第五，注意弓I 导。引导性提问切忌使用生
18、硬 的刺激性的语言。还可以采用 动作方式，在不知不觉中改变 话题。或者用复述的方法进行 引导；第六，保持客观中立。 提问不能带有明显的倾向性， 不能对被访者的答案进行诱 导；第七，特殊问题特殊处理; 第八，语言表达方式要恰当。行为方式在访谈中，访谈者可以通 过自己的一定行为影响被访 者，从而实现对访谈过程的控 制。礼貌、谦虚、诚恳、耐心 是访谈者自始至终都必须具备 的最重要的表现，还要善于运 用表情和动作控制访谈进程。 访谈者的表情一定要生动，能 够根据被访者所谈情景而变 化。要注意一些动作细节对被 访者的影响C8 .观察误差是怎样产生 的？如何看待观察误差？观察误差来自观察主 体和观察客体两
19、个方面。在观 察者方面，产生观察误差的因 素主要有：第一，观察者的社 会价值取向。第二，观察者的 职业道德和工作作风。第三， 观察者的能力、知识与经验。 第四，观察者的心理素质。第 五，观察手段。在观察对象方 面，产生观察误差的因素主要 有：第一，被观察者的反响。 第二，人为的假象。第三，事 物本质的显现程度。从严格的科学意义上 讲，任何观察都会有一定的误 差，而观察误差的大小会对调 查结果产生很大影响。针对造 成观察误差的原因，可以采取 相应的解决措施。通过努力， 尽管仍然不可能完全消除观察 误差，但是却可以将其减少到 最低程度，观察结果也可以做 到基本准确。9 .实验法的基本原理、基 本要
20、素。答：它是一种最重要的直 接调查方法，也是一种最复杂、 最高级的调查方法。实验法的 基本原理是：实验者假定某些 自变量会导致某些因变量的变 化，并以验证这种因果关系假 设作为实验的主要目标。在实 验开始时，先对因变量进行测 量（前测），再引入自变量实 施激发，然后选择其后的某一 个时点对因变量进行再测（后 测），比拟前后两次测量的结 果就可以对原理论假设完全证 实或局部证实或证伪。实验法 的基本要素有实验主体、实验 对象和实验环境、实验活动、 实验检测。实验法一般包括三 个组成局部：自变量与因变量； 实验组与对照组（也叫控制 组）；前测与后测。10 .试述资料分析的种类 及其方法。答：一般认
21、为它包括三方 面内容，即定性分析、定量分 析和理论分析。传统的资料分 析主要是定性分析和理论分 析，但当前最流行和最受重视 的是定量分析即统计分析。12（-）统计分析的类型及 其方法：统计分析按照性质可 以分为两类，一类是描述性分 析；另一类是推论性分析。统 计分析按照涉及变量的多少， 又可以分为单变量分析、双变 量分析和多变量分析三类c资 料分析中常见的相对指标分 析、集中量数和离中量数分析、 因素分析、动态分析等都属于 描述性分析，其中集中量数和离中量数分析以及动态分析主 要是单变量分析，相对指标分 析和因素分析主要是双变量分 析、多变量分析；相关和回归 分析、抽样推断分析、预测分 析、综
22、合评价分析等都属于推 论性分析，它们一般是双变量 分析或多变量分析。20世纪中叶以来，电脑统 计分析软件应运而生，成为普 通群众也可以熟练应用的、简便易行的资料统计分析工 具。目前最流行的专业电脑统 计分析软件是SPSS软件。另外 应用比拟普遍的还有Office 中的Excel等。（-）定性分析的方法： 定性分析和理论分析是资料分 析中统计分析之外的两种主要 分析方法。定性分析的基本内 容主要是识别属性、要素分析 和归类。在资料分析中，其主 要任务是：进一步明确概念的 内涵和外延；对原来调查资料 的分类以及所使用的概念、变 量间关系做进一步的分析、确 认；根据整理后的调杳资料. 从定性角度对原
23、定的研究假设 和理论建构证实或证伪，或提 出新的理论观点。（三）理论分析的方法： 理论分析是资料分析的高级阶 段和最终环节，它主要是对调 查得到的资料和统计得到的数 据，运用各种思维方法进行系 统化的理性分析并做出结论的 一种思维过程。理论分析依靠 科学的逻辑思维方法进行。在 社会调查研究中常用的逻辑思 维方法有因果分析法、辨证分 析法、比拟法、系统分析法、 逻辑证明法等。11 .试述调查报告的撰写 步骤及其内容。答：调查报告的撰写包括 以下五个步骤：（-）确定主题、形成观 点。这是调查报告的首要问题。 调查报告的主题是完成全部调 查、对调查资料进行深入分析、 综合之后才最终确定的。它是 对调
24、查主题进一步确认或收 缩、放大、分解、修正、提升 的过程。调查报告的观点，是 调查者对调查对象提出的看法 与评价，也是调查报告主题（中 心论点）的发散c观点构成调 查报告的论点，分为不同的层 次：中心论点，即调查报告主 题；下有假设干说明主题的分论 点。分论点之下，还可以视需 要，设假设干并立的基本论点。 这些论点的有机结合，就构成 了调查报告的骨架。（-）精选素材。素材是 支撑调查报告主题和观点的基 础。调查报告要根据主题和观 点的需要，精心筛选素材，作 为说明论点的论据。要做到： 选取可靠资料；选取充分、完 整而又适量的资料；选取有力 的资料;选取新鲜的资料;选 取易于理解的资料。（三）拟
25、订提纲。拟订提 纲就是要以书面形式对作者的 初步构思加以梳理，使之系统 化、完善化、定型化。其内容 通常包括：（1）标题。（2） 观点句，也叫中心论点句或主 题句，概括全篇的基本观点的 语句，作用是使作者牢记报告 的中心之所在。（3）内容纲要, 是提纲的主体局部，分条分项 反映正文的构成状况。它不是 观点和资料的简单罗列，而是 精心设计的逻辑框架，使观点 和资料在其中能居于最恰当的 位置。其详略可自定（四）起草报告。在拟定 提纲之后，便可以着手起草调 查报告。在写作过程中，不但 要按照提纲推衍成文，还必须 讲求具体的写作方法。后者除 了前述格式方面的要求外，主 要指采用恰当的表达方式和仔 细推
26、敲语言等。从表达方式的 形式上看，调查报告除了文字 表达以外，要更多地采用非纯 文字表达形式，即图表、数字 等。从文体性质上看，调查报 告是一种记叙性、说明性和议 论性相结合的文体。但无论普 通调查报告还是学术调查报 告，都以记叙和说明为主，只 是后者议论的比重更大些。调 查报告作为一种应用性文体， 在语言表达方面要做到朴实、 准确、简明、庄重、修辞。（五）修改定稿。调查报 告的写作和其他文章一样，一 般不能一蹴而就，而要对初稿 仔细修改。修改报告须经过 检查和修改两个阶段。检查的 范围是格式、观点、资料、字 句。检查的常用方法有三种： 诵读法；冷却法；请教法。在 反复检查的基础上应集中修 改
27、，最后定稿C1312 .如何理解调查报告主 题与调查研究主题之间的关 系。答：从理论上说，调查报 告是调查研究的总结，因此， 调查研究的主题也就是调查报 告的主题。但是实际上却并不 一定如此。调查研究的主题是 在调查之前根据对被调查者的 了解拟定的，而调查报告的主 题是完成全部调查、对调查资 料进行深入分析、综合之后才 最终确定的。二者也许一致， 但也往往不一致。这主要是因 为：第一，调查资料显示原来 的调查主题不能成立，或者得 不到足够的材料支持，就要重 新确定主题。第二，调查主题比拟单一。第三，调查主题涉及面广, 的材料或问题太多，不适 于或难以用一篇报告表达，就 需要分写几篇报告，并重新
28、确 立每一篇报告的主题。这些主 题即对调查主题的分解。第四，在调查主题涉及的 所有内容中，有些表现突出， 价值较大；而有些那么非常一般, 价值很小；还有些材料不充分, 无法形成观点。这就需要对调 查报告的主题作“避轻就重” 的调整。13 .社会调查研究的基本原那么答：社会调查研究必须遵 循的原那么概括起来主要有客观 性原那么、科学性原那么、系统性 原那么、理论与实践相结合原那么、 伦理道德原那么。第一，客观性原那么。客观 性原那么是指在社会调查中，资 料的收集、分析以及结论的得 出都应排除研究者主观的干 扰。研究者应当做到从事实出 发，坚持唯物主义实事求是的 态度，在调查研究中保持“价 值中立
29、“。具体来讲，应该做J ： 从具体情况出发。从宏观层 次上就是从我国基本国情出 发，从微观层次上讲就是从每 一个个体的具体情况出发。研 究者不能根据自己的好恶去看 待社会现象，也不能根据自己 的某种目的的需要去调查社会 现象，更不能捏造事实，或者 是根据研究者的某些想象，来 陈述所谓的实事。事物是运 动变化的，研究者应当注意观 察，认识事物的差异和变化， 把握事物所处的具体时间、空 间和其他条件，及时调整调查 设计，在调查中将事物的开展 变化反映出来。具体问题具 体分析。在研究和认识社会现 象特殊性的基础上，研究者应 当采取不同的形式解决不同的 问题，不能一刀切。第二，科学性原那么。科学 性原
30、那么是指研究及其结论的实 证性和逻辑性。将科学性原那么 贯彻到具体的社会调查中，应 当做到：如果社会调查的范 围较大，又要对总体作出认知, 必须采取全面调查或抽样调查 的方法，严格按照科学的原那么 抽取样本。如果用个案来说 明观点，要考虑个案材料在总 体中的代表性，在对结论论证 时，必须说明选择这个个案材 料的理由，不能选择其他材料 的原因。如果用定量资料可 以说明观点时，要考虑尽量采 用定量材料。运用定量方法时, 要从定性出发，经过量化过程, 返回到定性。第三，系统性原那么。系统 是指由相互联系、相互作用的 假设干要素按一定方式组合而 成、具有特定功能的统一体。 社会调查研究在坚持客观性和
31、科学性原那么的基础上，也要适 应社会现象具有系统性、整体 性的特点，把调查对象放在一 个系统、一个整体中区分析了 解其内在的规律和本质。应当 做到：首先要研究系统的结 构要素。这是认识社会现象的 基础与起点。要对结构进行 认识。结构即是要素在系统中 按照一定的排列组合方式组 成。同样的要素会因结构的不 同，组成不同性质的系统。 要注重系统的整体性。要注 重研究系统的外部环境。要 把系统作为一个开展的动态过 程来看，并且注意其层次性和 顺序，从事物开展的层次与顺 序中认识社会现象的本质及其 开展规律。14第四，理论与实践相结合 原那么。社会调查研究的过程就 是理论与实践相结合的过程， 只有理论与
32、实践相互结合的社 会调查，才能真正到达发现事 物本质，正确预测和提出对策 的目的。社会调查研究中的理 论与实践相统一，是指在科学 理论的引导下，对实践的认知, 以及在此基础上进行的理论抽 象过程。具体而言，在社会调 查研究中坚持理论与实践向结 合的原那么，必须防止只重现象 或只重理论这两种倾向。社会 调查研究的理论与实践的统一 是在动态中实现的。理论必须 不断从开展的实践中总结新经验，提炼新观点，开拓新境界。第五，伦理道德原那么。伦 理道德原那么的贯彻，不仅可以 使被调查者的人格尊严得到尊 重，还能使调查更加人性化。 社会调查研究的伦理道德原那么 主要表达在：调查者与被调 查者的关系。在社会调
33、查中， 会涉及到被调查者是否自愿接 受调查，以及调查是否会受到 伤害的问题。调查者应做到被 调查者自愿参与和不伤害参与 者。社会调查者本身的职业 操守。社会调查者在本身具备 必要素质的基础上，还必须注 重提高自己的道德修养，提高 调查研究的质量。14 .试述问卷法的实施答：问卷调查法的实施步 骤包括设计问卷、选择调查对 象、分发问卷、回收问卷等过 程。一、问卷的设计。设计问卷是在先期完成的 选择调查课题、初步探索、提 出研究假设等几项工作的基础 上进行的。进入设计阶段后. 需要根据前期工作的结果，按 照一定的原那么，认真设计问卷 的问题与答案。（一）问卷的设计1 .问题的种类。问卷中的问题基本
34、上可以 分为四类：第一类，背景性问 题。主要是被调查者个人基本 情况。第二类，客观性问题。 是指已经发生和正在发生的各 种事实和行为。第三类，主观 性问题。是指人们的思想、感 情、态度、愿望等一切主观世 界状况方面的问题。第四类， 检验性问题。检验回答是否真 实、准确。2 .问题设计的原那么。第一，客观性原那么。是指 作为主体的调查者在问卷设计 过程中既要从实证性、客观性 的要求出发，保持价值中立“， 尽可能减少人为的主观成分的 影响，以到达如实反映社会现 象本来面貌的目的；同时，又 要从被调查对象是特定的社会 背景中的人这一现实出发，充 分发挥自己作为调查者主体能 动作用，以便更好地用问卷区
35、 测量调查对象的行为和态度， 去收集相关的资料和信息。第二，目的性原那么。是指 设计的问题必须紧紧围绕调查 研究的目的来进行，不能枝蔓 横生。第三，必需性原那么。是指 设计的问题应该是必需的，并 以够用为度。第四，对象性原那么。是指 设计问题时要充分注意被调查 者的特点，从被调查者的角度 出发充分考虑各方面的因素。第五，自愿性原那么。是指 设计问题必须考虑被调查者是 否自愿真实回答。第六，具体性原那么。是指 问题的内容具体，不抽象、笼 统。第七，单一性原那么。是指 问题的内容要单一。3 .问题的结构安排即问题的排列组合方式， 有以下几种：第一种，按问题的性质或 类别来排列。第二种，按问题 的复
36、杂程度或困难程度排列。 第三种，按问题的时间顺序排 列。4 .问题的表达调查者在表述问题时要注 意以下几点：第一，通俗易懂； 第二，简明扼要；第三，准确 清晰；第四，客观中立；第五， 非否认句式。5 .相关问题的结转有以下几种方式：用文 字说明；分层次排列；用 框格表示；用线条连结。（二）答案的设计原那么第一，简捷性原那么。答案 必须简洁明晰，防止冗长和夹 缠不清的语句。第二，相关性原那么。设计 的答案必须与问题有相关关 系，不能所答非所问。第三，同层性原那么。设计 的答案必须属于相同层次（类 别）。第四，穷举性原那么。设计 的答案必须穷尽所有的可能。第五，互斥性原那么。设计 的答案必须是互相
37、排斥的。第六，可行性原那么。设计 的答案必须是被调查者能够回 答、也愿意回答的。（三）试用和修改问卷设计好以后，一定要 进行试调查，即请一些与今后 正式被调查者同类的人进行填 答问卷，在此基础上对问卷进 行假设干次修改，才能进行正式 调查。二、调查对象的选择15在社会调杳研究中,调杳 对象对调查结果的影响很大。 首先作为客体的调查对象在年 龄、性别、职业、文化程度等 方面的特征，以及他们对问卷调查的认识和态度，都制约和 影响着问卷调查的适用性和有 效性。其次，被调查者自身的 各种特征，会使得一项问卷调 查执行的难易程度和结果的有 效程度大不一样。因此，对问卷调查的对象, 特别是对不同文化程度的
38、人 群，一定要注意其间的差异。 调查者要根据调查的目的、问 卷的内容和难易程度，针对调 查总体的不同情况，对调查对 象加以认定，努力选择最适合 的，较单一的社会群体。三、问卷的分发分发问卷有多种方式。自 填式问卷或随报刊投递，或从 邮局寄送，或派人送发，或网 上传达；代填式问卷可安排访 谈员通过 访谈或登门访 谈。四、问卷的回收回收问卷是问卷调查的重 要环节，要提高问卷回复率， 首先必须做到前面提到的选择 具有吸引力的课题、选择恰当 的调杳对象、提高问卷设计的 质量、采取回复率较高的问卷 调查方式等工作外，还应注意 以下问题：第一，要争取知名度高、权威性大的机构支持。第二，要尽可能通过宣传,
39、增加调查的吸引力。第三，要对问卷的回收进 行主动的追踪。第四，要认真研究无回答 和无效回答现象，采取必要的 后续措施。在问卷的回收中，除了注 意问卷的回复率以外，还必须 认真审查每一份问卷的质量， 把调查资料的整理和加工工作 建立在有效问卷的基础上，保 证调查结论的可靠性和科学 性。15 .在筛选信息时应注意 的问题是什么？答：第一，必须注意文献 的质量，或者说文献的信度和 效度。即文献的可靠性和有用 性。第二，要注重所选文献的 代表性。从时间和内容的角度 进行选取，特别注意一流出版 单位编辑出版的文献和权威作 者的文献。第三,在筛选时.应从应 用的角度，区分文献侧层次。16 .调查报告的主体
40、结构 的基本类型及特点。答：调查报告的基本结构 方式主要有三种：即横横式结 构、纵式结构和交叉结构。横式结构的特点是把报告 主体横向展开成并列的假设干部 分，以更好地反映事物自身的 多种性质和特点，以及由此及 彼的横向关系。纵式结构的特点是把报告 主体纵向展开为几局部，各部 分之间按照顺序自然衔接。它 或者以调查过程为序，或者以 时间为序，或者以事物发生、 开展的经过为序。这种结构多 见于内容较为单一的调查报 告，有利于使读者了解调查对 象的来龙去脉，从而清楚地把 握其内容。交叉结构是前两种方式的 结合。这种方式容量大。更利 于深入问题和形成全面的结 论，写法风华正茂、灵活，因 此应用比拟广泛
41、。17 .怎样进行数字资料的 分组？答：对数字资料分组一般 有如下几个步骤：第一，选择 分组标志就是分组的标准或 者依据。一般做法是按照质量、 数量、空间、时间这四个指标 进行分组。第二，确定分组界 限。是指划分组与组之间的边 际。分组界限包括组数、组距、 组限、组中值等内容，在很多 情况下，组中值可以作为该组 的代表值。第三，编制变量数 列。变量即各个标志的具体数 值。编制变量数列实际上就是 把各数值归入适当的组内，分 组完成后，就可以按照质量、 数量、空间、时间这四个指标 编制变量数列。18 .试述文献调查法的优 缺点。答：优点：（1）面对的是 已经存在的材料，不会发生变 化（2）费用较低
42、，效率较高（3） 可以对年代久远的对象进行调 查研究（4）适用于时间跨度大 的纵贯剖析或趋势分析（5）成 功的概率较高。缺点：（1）许多文献的价 值难以判断，质量难以把握 既有的文献往往不够系统、完 全，无法圆满地说明问题（3） 有些文献资料很难获得，往往 是越有价值的文献越难收集16（4）许多文献缺乏标准化的形 式，难干编录和分析。于定量调查，即通过样本统计 量推断总体。41 .卷头指导语一般以填 表说明的形式出现在封通信之 后。42 .访谈法按照操作方式 和内容可以分为结构式访谈和43 .一定的提问方法与一 定的行为方式是控制访谈的两 个重要因素。44 .集体访谈也叫会议调 查法，实际上是
43、个别访谈的一 种扩展形式。46 .现场记录是观察法最 常用的一种记录方式，它需要 注意的最关键的一点是不能破 坏现场的自然唉态。47 .观察误差来自于观察 主体和观察客体两个方面。48 .实验法的主要任务是 明确实聆对象和实脸激发之间 的因果关系，由此而认识实验 对象的本质及其开展娈义的规 律。49 .实验法在验证储生时， 必须排除那些非实验激发引起 的否那么会影响对因果关系判断的准 确性。50 .文字资料一般有两个来源，一是实地源，一是城 源其整理方法略有不同。51 .定量分析是最复杂的 资料分析。它按照性质可以分 为两大类，一类是描述性分析; 另一类是推论性分柝。52 .常见的集中量数有平
44、 均数、中隹数与众数。53 .目前最流行的专业电 脑统计分析软件是算够软件和 2软件，另外应用比拟普遍的 还有office中的RxgqI等。54 .常用的辩证分析方法 有矛瘠分析法、具体和抽象分 析法、现象和本质分析法。55 .调查报告的基本结构 方式有横式结将、纵式结构和56 .修改调查报告常用的 检查方法有诵读法、冷却法和 请教法。57 .文化有广义和狭义之 分。社会调查研究所研究的文 化主要就是狭义的文化，即社 会的景对社会开展58 .目前国外流行的社会 调查研究的哲学理论基础主要 是指实证主兴。59 .社会调查研究方案可 行性研究的常用方法大致有逻 辑分析、经验判断和试调查三 种。60
45、 .可信且有效的测量是 优秀的测量，是社会调查研究 所追求的境界。62 .文献检索的方法主要 有人工文献检索法、计算机文 献检索法和综合查找法。63 .一般的访谈时间不宜 过长，以田卜时为宜。64 .多组实验设计，一般 是各设置两伞个实验组和对照 组，通过对各组检测结果的交 叉比拟，得出实验结论。单项选择1、现代社会调查研究的重 心是用美国A。2、描述性研究是指（2并 社会事实的状况、外部特征、 开展过程进行客观描述）O3、只反映质的区别，而不 反映量的差异的变量是（A离O4、对测量所得到的数据既 能进行加减运算，又能进行乘 除运算的测量类型是（口出o5、一项测量的结论在普遍 应用时的有效性是
46、（必侬决 度）。6、分类抽样主要解决的是（A.总体异质性程度较高的问 题）。7、按一定的间隔距离抽取 样本的方法是指（D.系统抽 样）。8、综述、评论、述评、进 展、动态、年鉴、专著、指南 等属于（A.三次文献）。9、文献法与其他调查方法 之间最显著的区别为（B.是一 种独特的和专门的研究方法）。10、有一种专门用于主观 性指标的问卷是（C.量表）。II、访谈法最基本和最常 用的类型是（D个别访谈）12、一般的访谈时间最好 为（C.1-2小时）13、观察法与其他调查方 法之间最根本的区别是（A.以 人的感觉器官为主要调查工 具）14、既有实验组又有控制 组或对照组的实验方法是（A. 平行实验）
47、15、检验多个自变量的引 入顺序对因变量的影响的设计 是（D.多因素实验设计）16、文字资料的真实性审查 是指是信度审查）17、数字资料检验主要是 指一和正确性进行检验）18、离中量数是反映共19、微软公司推出的办公 软件office系统中用于统计的 最有名的一种软件是（GEkcN）20、调查报告的“纲”是指（2前言（导语）21 .美国最著名的民意测 验机构是（C盖洛普）22 .社会调查研究中，当 自变量的数值发生变动，因变 量的数值随着发生不均等的变 动，这种相关关系是（A正相关）23 .在社会调查研究中， 抽样主要解决的是（B调查对象 的选取问题）24 .最理想的最便捷的访 谈记录方式是（
48、D机器记录）25 .从整个社会看，知名度 最高的电脑统计分析软件是（B . SPSS）26 .社会调查研究中“概 念的含义包括（A定义、内 容和状况）。27 .人口特征组研究属干 社会调查研究中的（D纵贯研 究o28 .实际上最常用的最能 说明总体的调查类型是（B抽 样调查）。29 .社会调查研究假设的 基本要求是（C客观性、科学 性、可检验性）。30 .通过一些具体的、可测 量的指标对概念所作的说明叫 做（C操作定义）。31 .分类抽样主要解决的 是（A总体异质性程度较高的 【礴）。32 .按一定的间隔距离抽 取样本的方法是指（D系统抽 样）33 .文献法与其他调查方 法之间最显著的区别为（B它 是一门独特的和专门的研究方 法）O34 .有一种专门用于主观 性指标的问卷是（C量 表 ）。35 .便于对访谈结果进行 统计和定量分析的访