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1、（教案）三上教科版科学第一单元植物第三课大树和小草第三课大树和小草教学目标科学概念：小草和大树一样，具有生命体的共同特征。大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细 和质地。大树和小草都有生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开 花结果，都需要水分、阳光和空气。过程与方法：用简图画出小草的主要形态特征，能看懂维恩图的表达 方式。情感、态度、价值观：体会到小草和大树一样，是一个个活生生的生命体，具 有保护小草，不践踏不草的意识。教学重点找大树和小草的一样点，体会陆生植物生命 体的特征。教学难点看懂维恩图的表达方式。教学准备分组材料：几种常见的小草，最好有三叶草（黄花酢浆 草）和狗尾草；一条 枝和
2、它的果实、叶片。教学过程一、认识常见的小草1 .师生交流：在校园里不仅有高大的树木，还有低矮的 小草。我们认识这些小草吗？这些小草长在校园的哪些地方?2 .教师指导：对不知名的小草怎么认识？提供认识的方 法及资料。二、观察记录狗尾草1 .教师引导：在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗 尾草，为什么叫狗尾草？是呀，它的果实串毛茸茸的，很像 狗尾巴。它是一年生杂草，各地都有分布。2 .观察记录要求：运用前面学过的观察顺序、观察方法、 记录方法来观察记录一株狗尾草。3 .小组学生活动：观察狗尾草，我们用简图把它的样子 画下来。上台描述互相补充：这是我们观察的狗尾草。（能 把狗尾草的主要特征根茎叶果实
3、大致画下来即可。）4 .组间活动：比拟不同的草，找出它们的一样和不同。 （启发引导：从植物器官及生存环境、生常年限、生长变化 规律等方面比拟）不同的小草千姿百态，各有差异，但是它 们之间存在着很多共同特征，说说你对小草的想法，是呀, 小草虽小，但也十分可爱，我们应当呵护它们。三、比拟和狗尾草1.引导讨论：可以从哪些方面比拟和狗尾草的一样和不同之处？3.交流汇报：和狗尾草的一样和不同。引导学生了 解：像茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质 茎。（让学生在汇报中能使用这些词语即可，不要求对概念 开展背诵，以下木本植物和草本植物例同。）四、整理一样和不同1 .比拟汇报内容：总结大树和小草的不同之处，记录在 下面圈图的非交叉位置中。2 .全班讨论：大树和小草有哪些一样之处。3 .总结：从以上唯恩图的表达内容中我知道了树和草的 共同点有根茎叶，有的会开花、结果、有种子（基本形态构 造一样）；都长在土壤中，需要阳光、水分等（基本生活环境 和生活需要一样），我还知道了树和草的寿命不同，树是木 本植物，草是草本植物，他们的具体构造特征也各有不同。 （唯恩图的作用是梳理学生的观察比拟结果，形成比拟明确 的概念，并显示这些概念之间的关系。比拟一样点就是为了 让学生初步体会到植物生命体的特征，从而指向本单元的核 心概念。对概念内涵的梳理还得从学生实际出发。）板书设计:教学后记: