《2022年重庆省《综合素质》考试大纲：试卷结构和题型考试题 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年重庆省《综合素质》考试大纲：试卷结构和题型考试题 .pdf（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、重庆省 2017 年综合素质考试大纲：试卷结构和题型考试题本卷共分为 2 大题 60 小题，作答时间为180 分钟，总分 120 分，80分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 30 小题，每小题 2 分，60 分。)1、影响态度和品德学习的外部条件，不包括。A：家庭教养方式B：道德认知C：社会风气D：同伴群体E：重视个别差异2、桑代克的学习理论被称为_。A尝试错误说B认知发现理论C联结认知理论D有意义接受学习论3、我们在对年轻一代进行教育时，不能“拔苗助长”、“凌节而施”，因为这违反了儿童身
2、心发展的 _。A阶段性B顺序性C稳定性D个别差异性4、在被猫、狗咬到以后，为了遏制狂犬病的发生，最好是在小时以内打狂犬疫苗。A：24 小时B：36 小时C：48小时D：60 小时5、在制订教学计划时，教学时间的安排要体现。A：以智育为主B：以上课为主C：以课外活动为主D：以社会实践为主6、幼儿园教育的主体是（）A：保育员B：幼儿教师C：保健医生D：园长7、教师优良的个性品质包括_。A有责任心名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 9 页 -B有幽默感C主观偏心D耐心周到8、直观行动思维所用的工具主要是_。A感知和表象B表象和动作C表象和概念D感知和动作9、学生的知识学习过
3、程包括三个阶段，即知识获得、知识保持和_ A：知识迁移B：知识运用C：知识提取D：知识巩固10、（）决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。A：小学德育目标B：小学教育目的C：国家德育目标D：基础教育本质11、学记要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是。A：启发性原则B：直观性原则C：理论联系实际原则D：循序渐进原则E：重视个别差异12、我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的_ A：主动性B：活动C：兴趣D：创造力13、开好班会的基础是（）A：精心准备B：确定主题C：具体实施D：效果深化14、2011年 3 月
4、11 日，日本发生了世界地震史上罕见的（）级地震。A：80 B：85 C：89 D：90 15、通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称 _ A讨论法B头脑风暴法名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 9 页 -C启发法D用途扩散法16、，国家教委颁布的幼儿园工作规程中规定：“幼儿园是对 3 周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”A：1995年B：1996 年C：1997年D：1998年17、(2008 年 10 月)“个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向的方面变化的过程。A：正常B：健康和不健康C：积极D：衰减1
5、8、为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了中华人民共和国未成年人保护法，下列描述与未成年人保护法不一致的是。A：保护未成年人，主要是学校、老师和家长共同的责任B：教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则C：学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生D：未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护保障未成年人的合法权益不受侵犯19、顿悟说的重要代表人物是_。A桑代克B巴甫洛夫C斯金纳D苛勒20、根
6、据教学评价的功能，可将其分为。A：形成性评价与总结性评价B：常模参照评价与标准参照评价C：配置性评价与诊断性评价D：正式评价与非正式评价E：重视个别差异21、教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为 _。A实验法B讲解法C讨论法D演示法22、依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸实施，这是心智技能形成阶段的_ A：原型内化名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 9 页 -B：原型模仿C：原型定向D：原型操作23、下列作品中，不是雨果创作的是。A：九三年B：悲惨世界C：双城记D：巴黎圣母院24、古诗
7、鹅可供儿童吟咏，其作者是_ A：蒲松龄B：李汝珍C：施耐庵D：骆宾王25、注重后天的教育工作，主张“有教无类”的中国古代教育家是_ A：王夫之B：孔子C：朱熹D：墨子26、”不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是_。A先天有差异，要因材施教B学以致用，学习与行动相结合C学习新的知识，巩固学过的知识D学习和思考相结合27、（）是一个合格教师的必备条件，它关系到学生能够从教师那里学到什么以及如何学的问题。A：专业意识B：专业知识C：专业技能D：专业能力28、”为人师表”是说教师必须具备_。A专业意识B专业态度C专业技能D专业品质29、对进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的问题，应该坚持（）
8、A：按就近入学原则安排入学B：在户口所在地入学C：以输入地政府管理为主以全日制公办中小学为主安排入学D：以户口所在地政府管理为主，以全日制公办中小学为主安排入学30、群体发展的最高阶段是 _ A：集体B：组织C：社团D：班级名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 9 页 -二、多项选择题（在每题的备选项中，有2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分，本大题共 30小题，每小题 2 分，共 60 分。)1、一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证，称之为_。A表象B原型C经验D概念2、开展教育工作，首先需要_ A
9、：确立教育目的B：设计课程体系C：加强德育工作D：选择教学方法3、”要尽量多的要求一个人，也要尽量可能地尊重一个人”，这提出的人是：()A夸美纽斯B杜威C赫尔巴特D马卡连柯4、短时记忆的容量有限，一般来说，其容量的组块数是（）A：36 B：47 C：59 D：6l0 5、影响婴幼儿发展的生物因素主要有遗传素质、胎内环境和（）A：成熟B：疾病C：营养D：药物6、被称为“史家之绝唱。无韵之离骚”的著作是。A：诗经B：史记C：左传D：资治通鉴7、儒家创始人孔子的中心学说是_ A：中庸之道B：“仁”的学说C：“生而知之”的唯心主义先验论D：理学思想8、需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，在形成更高
10、一级的认知结构后才发生迁移。这是 _ A：一般迁移B：同化迁移C：顺应迁移D：重组迁移名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 9 页 -9、联合国大会通过的儿童权利公约确立了儿童的社会权利主体地位，体现这一核心精神的基本原则是_。A儿童利益最佳原则B尊重儿童尊严原则C尊重儿童观与意见原则D无歧视原则E保护儿童原则10、新文化运动兴起的标志是。A：严复翻译天演论B：孙中山发表民报发刊词C：陈独秀创办青年杂志D：鲁迅发表狂人日记11、中华人民共和国未成年人保护法中所称的未成年人是指_ A：未满 18 周岁的公民B：未满 16 周岁的公民C：年满 14 周岁不满 l6 周岁的公
11、民D：未满 14 周岁的公民12、世界乒乓球锦标赛男子团体赛的决赛前，S 国的教练在排兵布阵，他的想法是：如果 4 号队员的竞技状态好，并且伤势已经痊愈，那么让4 号队员出场：只有 4 号队员不能出场，才派 6 号队员出场。如果决赛时 6 号队员出场，则以下哪一项肯定为真?A：4 号队员伤势比较重B：4 号队员的竞技状态不好C：6号队员没有受伤D：如果 4 号队员伤已痊愈，那么他的竞技状态不好13、京剧是我国的国粹。下列关于京剧的说法正确的是。京剧至今已有两千多年的历史京剧唱腔主要使用“西皮”和“二黄”梅兰芳对京剧艺术的发展作出了卓越的贡献 形成了独树一帜的“梅派”表演风格京剧人物角色主要分为
12、生、旦、净、丑四大行当。其中丑角主要是指丑陋的反面人物A：B：C：D：14、教学媒体包括（）A：投影B：录像C：计算机D：黑板E：图片15、我们可以通过以下哪些项来实现对教学实践中评价的激励功能?（）A：注重学生发展过程中的纵向评价B：记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感C：扩展评价范围，各显长项D：将课程分成小单元，及时激励名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 9 页 -E：重视对学习过程的检测16、我国的儿童戏剧古已有之，但现代儿童剧的出现是20 世纪初的事，其开创者是_ A：熊佛西B：黎锦熙C：黎锦晖D：瞿秋白17、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威
13、型、放任型和_。A专政型B指导型C民主型D溺爱型18、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，_。A是同时的B师范学校出现得早C教师成为一种独立的社会职业的时间早D说不清楚19、教育学作为一个学科独立的标志是（）A：夸美纽斯的大教学论B：康德的论教育C：赫尔巴特的普通教育学D：杜威的民主主义与教育20、学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等体现的都是学习动机中的_ A：内部学习动机B：外部学习动机C：认知内驱力D：自我提高内驱力E：附属内驱力20、学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等体现的都是学习动机中的_ A：内部学习动机B：外部学习动机C：认知内驱力D
14、：自我提高内驱力E：附属内驱力21、教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案。A：做出分析B：做出判断C：进行评估D：做出决策22、布鲁纳认为，人类成功地理解知识的手段有（）。A联想表象B思维表象名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 9 页 -C动作再现表象D图像再现表象E符号再现表象23、运用符号办事的能力是 _ A言语信息B智慧技能C认知策略D动作技能24、根据现代认知心理学的观点，技能本质上是_ A：习惯性动作B：陈述性知识C：程序性知识D：经验性知识25、”个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化、特别是向的方面变化的过程。_ A正常B健康和不健康
15、C积极D衰减26、认为教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育家是（）A：康德B：洛克C：裴斯泰洛齐D：赫尔巴特27、需要层次论是心理学在动机领域的体现，其代表人物是。A：人本主义马斯洛B：行为主义班杜拉C：认知主义苛勒D：人本主义韦纳28、群体凝聚力的正性力量包括以下含义_。A成员间较多的情感联系B制约成员的思想和行为C成员间彼此喜欢D使成员留在群体中的动机E调节成员的思想和行为29、学生不是接受知识的“容器”，而是未来文明的（）A：创造者B：传承者C：发起者D：实践者30、现代教育发展的根本动因是_。A政治需要B科技进步名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 9 页 -C生产力发展水平D产业革命名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页，共 9 页 -