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1、小学教育学考试大纲一、考试目标全日制攻读小学教育硕士专业学位入学考试小学教育学科目考试内容，包括教育、学校、学生、教师、教育目的、教育的组成部分、课程、教学、课外活动、班主任与少先队工作、学校咨询与辅导、教育测验与评价、教育法、教育研究方法等内容，要求考生系统掌握小学教育学基本知识、基础理论和基本方法，具有教师专业发展观，了解小学教育的构成与运行规范，具有现代小学教育理念，并能运用相关理论和方法分析、解决小学教育实际问题。二、考查内容绪 论一 教育学的产生与发展二 教育学在教师教育中的地位与作用 （一）教育学的地位 （二）教育学的作用三 怎样学习教育学第一章 教育一 教育的产生与发展二 现代教
2、育三 小学教育第二章 学校一 学校概述二 学校文化三 学校管理四 学校家庭与社会（一）学校、家庭、社会在儿童身心发展中的作用（二）学校教育、家庭教育与社会教育的相互配合第三章 学生一 历史上不同的儿童发展观二 儿童的发展与教育（一）儿童发展的内涵 （二）儿童发展的特点（三）教育与儿童的发展三 新课程改革对学生发展提出了新的要求第四章 教师一 教师的社会地位、作用及劳动特点二 教师素质三 师生关系（一）师生关系的历史概况（二）我国社会主义学校师生关系的基本要求（三）怎样建立良好的师生关系四 教师资格与教师进修第五章 教育目的一 教育目的及其确定 （一）教育目的概述 （二）不同的教育目的论（三）确
3、定教育目的的依据二 马克思主义关于人的全面发展学说三 我国的教育目的 （一）建国后教育目的表述的历史回顾 （二）我国教育目的的基本特征 （三）我国教育目的的落实第六章 教育的组成部分一 德育（一）德育与社会、人生 （二）小学德育的任务与主要内容 （三）小学德育实施的途径和方法 二 智育 三 体育四 美育 第七章 课程一 课程概述二 课程的基本范畴 （一）课程的目标 （二）课程的内容和结构三 课程的设计与实施 第八章 教学一 教学的意义与任务二 教学活动的本质与模式三 教学原则 （一）教学原则的概念及意义 （二）我国中小学常用的教学原则体系四 教学组织形式五 教学方法 （一）教学方法的概念及意义
4、 （二）小学常用的教学方法 （三）教学方法的改革与发展六 教学手段七 小学教学工作的实施第九章 课外活动一 课外活动的意义与作用二 课外活动的内容与形式三 课外活动的设计与指导第十章 班主任与少先队活动第一节 班主任工作（一） 班级、班主任和班集体（二） 班主任的职责和任务（三） 班主任工作的内容与方法第二节 少先队工作（一） 少先队的历史、性质、任务与组织机构（二） 少先队活动及辅导（三） 少先队辅导员的职责与基本条件 第十一章 学校咨询与辅导一 学校咨询与辅导概述二 咨询三 心理健康辅导 第十二章 教育测验与评价一 教育测验二 教育评价第十三章 教育法一 教育与法律二 学校中的法律关系三 法律责任与法律救济第十四章 教育研究方法一 教育研究概述二 教育研究的基本方法三 资料的分析与报告