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1、钢琴即兴伴奏教学大纲一、课程性质钢琴即兴伴奏是音乐（师范）专业的一门主干必修课程。它溶音乐知识性、理论性、技术性以及音乐艺术的应用性为一体，其音乐艺术的实践性是该课程的本体属性。它是钢琴基础演奏教学系统中的子课程，并直接与基础音乐教育的课堂教学和课外音乐活动相联系。它对提高学生的音乐艺术素质、发展学生的音乐才能、学习其他相关音乐课程、培养学生的钢琴伴奏能力和音乐创造及其艺术创新意识，具有直接的教学和教育作用。它为学生日后独立从事音乐艺术文化工作，奠定学业、从业和择业基础。二、教学目的1、学习歌曲钢琴即兴伴奏的理论与技巧，掌握为旋律配置和声的基本方法，掌握和弦伴奏音型的演奏风格及其运用方法，掌握
2、歌曲体裁风格的伴奏设计与伴奏方法。2、掌握五线谱中的首调识谱法和固定调识谱法；掌握简谱读谱法。3、提高视奏能力，掌握移调伴奏的方法，训练自弹自唱的能力。三、教学内容键盘和声的音乐语言特点及其一般规律、和声观念中的“八度伴奏”和“八五度伴奏”、和弦的连接模式及其运用、旋律与和声、和弦伴奏音型与歌曲体裁风格、音乐织体设计、和声语言的应用特点、大小调调式风格的伴奏特点、大小调交替、民族调式风格的伴奏特点、曲式中的音型布局、配器手法的伴奏应用、复调手法的伴奏应用、钢琴即兴伴奏的学习方法、钢琴即兴伴奏的原理基础与实践路径。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 6 页 -四、学时分
3、配第一讲C 自然大调上用正三和弦做和弦式伴奏2 课时第二讲C 自然大调上用正三和弦做一对一式节奏型的伴奏2 课时第三讲a 自然小调上用正三和弦做和弦式伴奏及一对一是节奏型的伴奏2 课时第四讲F 自然大调和d自然小调用正三和弦和K46 做一对二式节奏型的伴奏2 课时第五讲G 自然大调和e 自然小调用正副三和弦做一对三式节奏型的伴奏2 课时第六讲在 D 大调和 b 小调上用六和弦和D7 和弦做切分节奏型的伴奏2 课时第七讲在 bB 大调和 g 小调上用四六和弦和副七和弦做三拍子节奏型的伴奏2 课时第八讲在 E 大调及 c 小调上用重属和弦作节奏型的伴奏2 课时第九讲在大、小调上选用副属和弦作附点节
4、奏型的伴奏2 课时第十讲在 A 大调及 F 小调上用后十六分音符节奏型作伴奏减七和弦2 课时第十一讲用波浪式节奏型作伴奏-同名大小调交替和弦2 课时第十二讲琶音伴奏(一)2 课时第十三讲琶音伴奏（二）2 课时第十四讲旋律风格的伴奏设计2 课时第十五讲伴奏分析学习2 课时综合练习（一）歌曲体裁风格与伴奏设计（1）2 课时第十六讲旋律的和声配置与伴奏设计2 课时第十七讲前奏、间奏、尾奏2 课时第十八讲歌曲体裁风格与伴奏设计（2）2 课时第十九讲伴奏的进一步加工2 课时第二十讲综合实践2 课时五、教学方式综合采用数码钢琴集体课、小组课和个别课授课方式，其中数码钢琴集体课用于教学内容的讲授与示范，小组
5、课用于教学活动中的交流与观摩，个别课用于学习名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 6 页 -过程中的实践与指导。以学生学习发展为本，合理有序地开展观摩课、实验课、交流课和音乐会等教学活动，并结合教学过程中的辅导与答疑，科学使用讲授法、示范法、练习法、指导法、讨论法和实践法等方式方法。六、考核形式1、考试课，采用百分制记分。2、考试采取教研室集体评估制度，实行“教考分离”。3、学生学习成绩按期末考试成绩占60、平时学习成绩占40而核计入挡。学生平时学习成绩包括出勤率、作业完成情况、学习态度和考查成绩。4、综合使用形成性评价、终结性评价和诊断性评价的考核评估方式方法。5、现
6、场即兴伴奏的准确性、流畅性、完整性、生动性、程度性（个人主观程度与伴奏客观程度相统一）以及与歌者的协调性，是其考核的评估原则.七、参考教材与参考书目参考教材：1即兴伴奏教程 杨今豪编著高等教育出版社钢琴即兴伴奏原理与实践张建国、汪洋编著上海音乐出版社 2011 年 9 月即兴伴奏实用教程泰尔编著高等教育出版社 2002 年 7 月2、参考书目：实用钢琴即兴伴奏编配法高天康 人民音乐出版社 1993 年钢琴即兴伴奏入门教程孙维权 上海音乐出版社 2010 年修订版歌曲即兴伴奏编配法黎英海 人民音乐出版社 1994 年键盘和声与即兴伴奏实用教程戴定澄安徽文艺出版社 2004 年钢琴即兴伴奏教程韩冬
7、 刘聪春风文艺出版社 1993 年钢琴即兴伴奏考级教材沈乃凡天津音乐学院内部教材2001 年八、教学基本内容及要求（1）学习歌曲钢琴即兴伴奏的理论与技巧，掌握为旋律配置和声的基本方法。（2）掌握五线谱中的首调识谱法和固定调识谱法。（3）学习移调伴奏的方式方法，培养自弹自唱的音乐表演能力。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 6 页 -（4）学习和弦伴奏音型的演奏风格及其运用方法，掌握歌曲体裁风格的伴奏方法。（5）熟练五线谱中的首调识谱法和固定调识谱法；掌握简谱读谱法。（6）提高视奏能力和自弹自唱能力，熟练移调伴奏的演奏能力。第一学期教学基本内容键盘和声的音乐语言特点及其
8、一般规律、和声观念中的“八度伴奏”和“八五度伴奏”、和弦的连接模式及其运用、旋律与和声、和弦伴奏音型与歌曲体裁风格、音乐织体设计。和声语言的应用特点、大小调调式风格的伴奏特点、大小调交替、民族调式风格的伴奏特点、曲式中的音型布局、配器手法的伴奏应用、复调手法的伴奏应用、钢琴即兴伴奏的学习方法、钢琴即兴伴奏的原理基础与实践路径。钢琴即兴伴奏教学参考曲目1、划小船2、故乡的亲人3、送别4、匈牙利舞曲5、摇篮曲（舒伯特曲）6、春天年年到人间7、友谊地久天长8、摇篮曲（勃拉姆斯曲）9、运河之歌10、洋娃娃与小熊跳舞11、幸福在哪里12、闪烁的小星星13、中国，中国，鲜红的太阳永不落14、长江之歌名师资
9、料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 6 页 -15、嘀哩嘀哩16、小草17、亚洲雄风18、大海啊，故乡19、我的祖国20、我爱你，中国21、学做解放军22、歌声与微笑23、军港之夜24、我的太阳25、桑踏-露其亚26、意大利民歌27、中华人民共和国国歌28、负心人29、凤阳花鼓30、音阶歌31、丰收之歌32、上学歌33、春雨蒙蒙地下34、迎太阳35、这是一个小世界36、牧场上的家37、国旗，国旗，红红的哩38、同志们，勇敢地前进39、海鸥40、我们走在大路上41、俄罗斯民歌42、娃哈哈名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 6 页 -43、土拨鼠44、瑶族长鼓舞45、小雨中的回忆46、送我一枝玫瑰花47、牧童之歌48、莫斯科郊外的晚上49、八月桂花遍地开50、草原上升起不落的太阳51、窗花舞52、扎红头绳53、锈金匾54、四季歌（日本民歌）55、江南56、丁香花57、麦克学摇滚58、雪绒花59、两只蝴蝶60、思乡曲61、嘎达梅林62、在那遥远的地方名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 6 页 -