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1、网络工程课程设计报告题目：学号：姓名：指导老师：2010 年 12 月 1 日名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 13 页 -目录一 实践目的.1二网络建设现状 2 三 需求分析.3 3.1 网络的应用目标 3 3.2 网络的应用约束 3 3.3 网络的通信特征 4 四 逻辑网络设计 5 4.1 网络结构设计 6 4.2 采用的体系结构.74.3网络管理方案 8 五 物理网络设计.95.1 网络环境设计.105.2 网络设备选型.11六 网络安全设计.12 七 网络设备安装与调试及验收12 八 自我感受.13名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共
2、 13 页 -一 实践目的通过分析校园网建设现状和用户需求，熟悉校园网网络工程建设的目标、设计的原则、项目建设指导方针、实现的功能以及项目技术要求。掌握网络工程分析的方法和步骤，学会网络工程规划设计的一般方法，了解网络工程技术指标与网络性能参数的意义。能根据需要确定网络工程建设的目标、规模和结构。本次实践的主要目的是了解网络工程分析的方法；确定客户需求；使校园网网管中心与各分支机构的互联；提供快速的网络服务；设计低成本、低维护量的网络方案。二网络建设现状以郑州航空工业管理学院（东区）为例，学习占地1500 余亩，学校已有普通全日制在校生两万多人，学校现有办公楼1 栋（行政楼）、教学楼 2 栋（
3、01 和 07）、实验楼 1 栋（02）、公寓楼 24 栋。各部门局域已经建立。三 需求分析3.1 网络的应用目标以满足校园内目前主要的网络应用为基本设计目标，为未来可能的应用保留充分的扩充余地。本方案根据郑州航院园网的现状和需求目标、特点及实现的功能与技术要求，充分考虑项目方案的实用性、经济性和先进性。尤其注重了网络设备易维护和易操作。采用目前通用的技术路线，但要充分考虑能够适应未来可能的技术发展。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 13 页 -通过这个网络，我们可以达到的功能有：1.办公自动化基于 Web 综合管理信息系统，提供行政、人事、教学、后勤、财务管理、教
4、师档案管理、使学校日常办公无纸化，减少办公开支，提高办公效率。2.网络多媒体教学将计算机多媒体视听引入课堂教学，使声音、图像、动画的普遍采用可以大大提高教学效果，使每一节课都能够得到有效的作用。3.电子图书馆基于Web 的图书音像资料供学生随时阅读，并与Internet 连接，使图书馆得到进一步拓展，使学生能够随时了解查询学校图书馆的相关信息。4.校园一卡通工程利用磁卡易于管理的特性，结合校园网络，轻松实现、教务管理，机房上机管理，食堂餐饮管理，澡堂管理等多种多种应用。3.2 网络的应用约束综合考虑我国教育网的连接状况，连接到CERNET郑州主节点（郑大）的速率为 250Mbps；校内骨干网必
5、须是1Gbps高速网，能支持虚拟分段和多媒体应用；目前校园网上有多种电子刊物，图书馆网络要设计为SAN 框架，支持图书馆网络和其它网络之间资源的双向访问；当网络扩大时，网络性能不会大幅度下降；教学管理软件、办公自动化及部分管理软件已在各部门局域网上运行，在校园网上要统一标准；有几百个多媒体视听教室要求并发支持所有用户同时上网；网络要易于维护和管理，有方便的网络管理工具；网络应有一定的安全机制，防止滥用；本网络的网络建设必须采用当前最新的网络技。3.3网络的通信特征名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 13 页 -网络通信平台学校教学楼、实验楼、办公楼学生公寓楼采用光缆连
6、接，连接入网的计算机超过几千台。校园主干网 1Gbps到主结点楼，100Mbps 到桌面。网络通信平台采用三层体系架构。核心层设备只有两台 Catalyst6506几十个子网（VLAN）在其上通信，数据链路层采用冗余设计，楼内网络覆盖达到60%的需求。四 逻辑网络设计4.1 网络拓扑结构07教学楼01教学楼02实验楼新餐厅19-2122-24服务中心1-34-67-8行政楼和医院老餐厅超市澡堂9-1111-1314-1617.18教师公寓小吃街郑州航院（新区）网络拓扑图4.2 采用的体系结构分析整个郑州航院东区的网络拓扑结构，我们可以知道：整个主干网以校园网络中心的主机房，向外辐射。通过各部门
7、、单位等多个建主楼节点构成主干网。为实现网络动态管理和虚拟局域网，在中心节点交换机上配置第三层交换模块和网络监控模块。可采用三层交换名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 13 页 -机与校园网双中心的交换机连接，以实现主干通道信息传输的负载均衡。教学楼、行政楼采用堆叠式交换机，以保证建筑楼信息点对交换机端口密度的要求和网络性能与可靠性的要求。教学楼、学生公寓、食堂大楼采用模块化汇聚交换机。4.3网络管理方案网络管理包括故障管理，账户管理，配置管理等几方面。因此，要求所有的网络设备都支持简单网络管理协议（SNMP）。为了简化网络管理工作，我们通常可以采用网络管理平台工具。
8、五 物理网络设计5.1 网络环境设计根据用户需求和教学楼1 号楼规模的实际情况。满足各信息点到设备间的距离在非屏蔽双绞线的90m 有效传输距离内。方便管理，减少教室的占用，综合布线系统不专设楼层配线间，采用BD/FD 合二为一的方式，即楼层配线间和设备间合二为一（02 楼 b1 层中设为中心机房），水平布线和垂直布线合为一条链路。因此，教学楼综合布线系统合并成以下6 个子系统：工作区子系统，配线（水平）/垂直子系统，干线子系统，设备间子系统，管理间子系统，建筑群子系统如图：名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 13 页 -5.1.1 工作区子系统工作区子系统是由教室信息
9、插座到计算机网络的连接线缆。分析教学楼，A 座每层两个教室，A 与 B 之间每层都有一个教室。而B座每层有四个教室，C座每层有七个教室，并且 A 和 B每层有两个教师休息室，C座每层只有一个。教室讲台中间为讲课卓，是一个智能化的铁桌子。里面有电话，电脑和多媒体控制器。然后据桌子两三米远有一个墙壁式插口，教室后墙边也有一个。国际标准 EIA/TIA568B(RJ45)线序如下：RJ45电缆线对色标：标准568B：橙白-1，橙-2，绿白-3，蓝-4，蓝白-5，绿-6，棕白-7，棕-8；国际标准 EIA/TIA568A(RJ45)线序如下：RJ45电缆线对色标：标准568A：绿白-1，绿-2，橙白-
10、3，蓝-4，蓝白-5，橙-6，棕白-7，棕-8。5.1.2 配线（水平）子系统/垂直子系统配线子系统由楼层配线架（FD）至信息插座之间的线缆，信息插座（含转换点及配套设施）组成，它将楼层弱电竖井内配线架与每个教室内的信息插座相连。因学生教学楼多为条型建筑的组合，每层的面积较大，水平距离较远，因此每个条型范围内设1 个弱电交换间，可与弱点竖井合在一起。考虑到数据的传输速度和网络线缆的的快速发展，现教室内水平线缆采用4 对非屏蔽超 5 类双绞线（UTP Cat5.e）或 6 类线缆。走道内线缆敷设在封闭金属桥架内，引至室内转为金属保护管至信息插座。在设备间内楼层配线架包括垂直干线区，水平配线区，网
11、络设备区等。教师所有线路全部走天花板内。5.1.3 设备间子系统设备间是每一幢建筑物安装进出线设备，进行综合布线及其应用系统管理和维护的场所，主要设置建筑物配线设备，路由器，交换机，它是整个建筑物的主要布线区对于一幢教学楼，在其一层选择一个设备间作为进线间，内部设整栋楼综合布线的路由器，交换机，服务器，主配线架（BD/FD），位置尽量选择几个楼层配线间及竖井中间，减少配线间距离。5.1.4 管理间子系统管理是对设备间，交接间和工作区的配线设备线缆，信息插座等设施，按一定的模式进行标志和记录，并将引至每个宿舍的数据电缆，电话语音电缆线配线设备，端接点，安装通道和安装空间给与一定的标志。名师资料总
12、结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 13 页 -5.1.5 建筑群子系统由连接各建筑物之间的综合布线缆线，建筑群配线设备和跳线等组成。每个学生宿舍区由许多幢宿舍楼，其语音，数据网由校园网引来。校内区总的校园网络管理中心一般设在学校的图书馆或数据中心内，它是连接外部公用网，专用网和内部各教学楼，实验楼，宿舍楼的交换中心，引至各幢宿舍的线缆数据网主干线采用多模光纤，语音网络干线采用大对数3类电缆，敷设方法采用管道和人（手）孔井方式。5.2 设备选型5.2.1 插座底盒插座及模块的连接标准如下:（1）本工程使用的插座底盒全部为国标86 型。（2）插座连接标准为EIA/TIA 568标
13、准。5.2.2 面板用户房间内墙上信息插座采用86 型英式一/二位信息面板，在插座上有文字或图案来区分语音插口和数据插口，具有防尘盖，内装六类打线信息模块。英式一、二位信息面板（AMP1001，AMP1002）如图 3-4：信息面板（AMP1001）、（AMP1002）产品优点：（1）面板表面不可见螺钉孔，美观大方；（2）面板设计线跳流畅、棱角清晰；（3）扣位式面板设计可防止施工时污染面板；5.2.3 理线器19 英寸标准机柜 1U 理线器（SP110-A），如图 3-6：名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 13 页 -理线器产品说明：通过理线器对线缆进行管理，合理简
14、单的敷设方式，使安装和维护非常简单；具有弹性的高强度材料，对线缆进行有效的管理和保护，拆卸安装简单方便，适应将来发生的移动和变化。减少过多接插线缆所造成的混乱。传输性能：超越 ANSI/TIA/EIA-568-A现行六类线规范，并达到ANSI/TIA/EIA附录规定的增强型五类布线要求。5.2.4 六类线六类线六类电缆六类 4 对非屏蔽双绞线（带X隔离带），如图 3-5：六类 4 对非屏蔽双绞线5.2.5 网络设备110 配线架110 连接块是模块化的连接器，前后连端都有IDC连接端子，用于端接有绝缘护套的铜线。AMP 公司提供彩色标记的4 对及 5 对连接块。这些连接块与现有其他 110 系
15、统兼容。AMP 提供的连接块的性能优于传统五类连接块的性能。所有性能参数，包括衰减、近端串音、回损和ACR都超过现有的 ANSI/TIA/EIA 5名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页，共 13 页 -类和增强型五类的标准要求，提供的性能余量可以支持现有及正在出现的高速应用，包括千兆以太网。2.H3C S1050T 千兆上行交换机交换机（1）符合 IEEE802.3、IEEE802.3u 和 IEEE802.3x 标准；（2）提供 48 个 10/100M 自适应以太网端口，及2 个千兆光电复用端口（Combo 口，RJ45或 SFP）；（3）每个端口都支持Auto-MDI
16、/MDIX 功能；（4）每个端口都提供Speed和 Link/Act 指示灯，显示端口的工作状态。3.光纤配线架（熔配单元）ODF单元体光纤熔配单元体，最大限度的使光缆的成端、连接与配线高密度化，同时又为缆提供了最佳的保护，并可以根据需要作为独立的熔接配单元而安装在19 英寸标准机架（如图3-8）上使用。配线架产品特点：（1）全模块化设计，全正面化操作；（2）集熔接与配线于一体，最大限度的高密度化；（3）可安装于 19 英寸标准机架上；名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 10 页，共 13 页 -多模光纤模块5.AMP 安普 超五类 48 口网络配线架（如图3-10）超五类 48
17、 口配线架是依据国际标准ISO/IEC11801，TIA/EIA568设计制造的。超五类 48 口网络配线架超五类配线架作为NETCONNECT 超五类布线系统的一部分进行设计生产与测试认证：（1）信息模块的设计超出等级要求。（2）通用线序 T568B与 T568A色序标签清晰标注于模块上。（3）标签与嵌入式图标，便于标注与管理。（4）可采用单线对与多线对打线工具。5.2.6 电源、电气防护及接地1.电源管理单元（综合布线箱）应用可靠的交流220V50Hz电源供电。2.电气防护及接地综合布线箱采用 35mm 地线接入同期新建地网。综合布线工程实施1.工程实施步骤（1）现场的勘察；（2）工程的设
18、计、计划与管理；（3）设备的定购期；（4）材料验收；（5）布线安装工程的实施 首先线槽安装，UTP 双绞线、光纤敷设，安名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 11 页，共 13 页 -装机房和配线间，安装信息插座及其它附件。（6）布线系统的测试；（7）布线系统的验收；（8）提供完整的结构化布线文件档案；（9）工程结束。六 网络安全设计网络安全设计方面设计就不详细讨论。七 网络设备安装与调试及验收测试将以 TIA/EIA-568-B、和 ISO/IEC 11801-2002 标准规范定义的永久链路（Permanent Link）模型进行。验收时候甲乙两方通过事先签订的合同方详细的验收
19、工程的合格程度。八 自我感受通过两周时间的计算机网络课程设计，我受益匪浅，学到了许多知识，更重要的是，我解决问题的能力有了明显的提供。在计算机网络课程设计之初我先做了需求分析，在需求分析的基础上进行系统设计、技术选型，规划、设计网络的逻辑拓扑方案、布线设计等，划分子网，设计子网地址、掩码和网关，为每个子网中的计算机指定IP 地址，然后在网络上根据条件进行设备选型，决定各类硬件和软件的配置、报价，最终计算出经费预算。在整个校园网方案设计过程中，我认为掌握学习的方法，提高解决问题的能力是最重要的。学习是我们一生都在做的事情，而学习的方法是逐步提高的。学习要好，方法得要对，在这个方案的设计过程中，我就深刻认识到学习方法的重要性，比如以前，我只懂一些网络设计的基本知识，而没有动手实践过，这次的课程设计我才认识到实践就是学习，实践就是学习的最好方法。解决问题的能力也是逐步提高的，通过这次的课程设计，我遇到了许多问题，开始不知如何下手，但是通过进一步的学习，查找资料，请教老师，同学，我解决了许多问题，从而完成了毕业设计，总之，本次计算机网络课程设计让我感受很深，也让我学到了许多知识，懂得了许多道理。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 12 页，共 13 页 -教师评语成绩：年月日名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 13 页，共 13 页 -