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1、国家开放大学电大专科教育行政概论2025期末试题及答案（试卷号：2043）一、多项选择题（每题2分.共20分）1.教育行政组织机构改革的原则主要有（）。A. 精简B. 统*C. 效率D. 效能2学校教育制度的类型主要有（）。A. 直线型B. 双轨型C. 单轨型D. 中间型3 .课程行政是指教育行政对（）的审定与管理。A. 教学计划（课程计划）B. 教学目标C. 教学大纲（课程标准）D. 教材4. 校长的任职资格是（）。A. 有中华人民共和国国籍B. 在中国境内定居C. 具备国家规定的任职条件D. 年龄不超过50岁5. 教育财政的基本制度包括（）oA. 教育预算制度B. 教育决算制度C. 教育审
2、计制度D. 教育税收制度6. 实际生活中人们常用的教室自然控制温度法有以下几种（A. 利用自然通风B. 利用人工通风C. 减少热传递D. 利用遮蔽物7. 教育法规的实施具有（）0A. 阶级性B. 普遍的约束力C. 非强制性D. 强制性8. 教育规划的分类，根据所覆盖时间的长短划分，有（）。A. 长期教育规划B. 中长期教育规划C. 短期教育规划D. 中短期教育规划9. 教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导内容分，有（）。A. 综合督导B. 专项督导C. 跟踪式督导D. 经常性检查10. 根据评价的内容来分，中小学评价可以分为（）oA. 单项评价B. 综合评价C. 宏观评价D.
3、 微观评价二、填空题（每空1分，共20分）11. 汉代，在教育内容上，汉武帝采纳了董仲舒的建议：“罢黜百家，独尊儒术”。12. 教育行政的地方分权制是指由地方政府依据法律的授权独立行使教育行政权力的一种教育行政体 制。13. 教育行政组织机构就是指各级政府领导下的教育职能部门。14. 癸卯学制以日本学制为蓝本，是中国历史上第一个经正式颁布后在全国范围内正式推行的学制。15. 课程行政是指教育行政对教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）和教材的审定与管理。16. 中小学校长的培训主要有任职资格培训、继续教育培训、学历培训和理论研修。17. 新中国成立后，我国采用过派任制、代用制和聘任制三种教
4、师任用制度。18. 教育经费是以货币形式支付的教育费用，包括国家各级政府财政预算中实.际用于教育事业的基金、各种社会力量和学生家庭及个人直接用于教育的费用。19. 教育事业费的支出项目主要是人员经费和公用经费。20. 如果小学平均以每班45名学生计算，普通教室的面积应为40平方米；中学以50名学生计算，普 通教室的面积应为50平方米。21. 我国的教育基本法是我国第八届全国人民代表大会于1995年3月18日在第三次全体会议上通过 并颁布的中华人民共和国教育法。22. 教育规划，又称为教育事业发展规划，是国家或地方各级政府根据国家的教育方针、政策和法规, 为实现一定的教育发展目标，促进国家或地方
5、经济和社会发展，对有关教育事业的发展目标、规模、速度, 以及相应的步骤和措施等所做的设计、部署和安排。23. 教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导内容分，有综合督导和专项督导。24. 评价的有效性，就是评价结果达到评价目的的程度。三、筒答题（每题10分，共60分）25. 简述教育行政中央集权制的主要不足。答：教育行政中央集权制的不足之处主要表现在i容易造成不顾地方特点，强求全国一致，不利于地 方因地制宜发展教育事业；（4分）教育行政的主要责任集中在中央，不利于调动地方发展教育事业的积极 性和责任感；（3分）中央集中管理，地方缺少自主权，导致地方教育行政缺少灵活性，教育行政效率
6、较 低。（3分）26. 简述我国近代学制的主要特点。答：我国近代学制的主要特点为：第一，注重向发达国家学习，不是临摹日本，就是抄袭美国。这说明统治者在某种程度上认识到了教 育对富国强民的作用。（4分）第二，学校直系和旁系比较完备，各等各级之间相互衔接，构成升迁系列。（3分）第三，修业年限逐渐缩短，分段分级更符合普及教育的需要，也更符合学生身心发展规律，为教 育的平民化打下了基础。（3分）27. 简述校长的职责。答：校长的职责为：（1）全而贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规；（2. 5分）（2）认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工；（2. 5分）（3）全面主持学校工作；（2
7、.5分）（4）发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形 成良好的育人环境。（2.5分）28. 如何科学地选择校址？答：中小学校址的选择应考虑以下几方面的要求：（1）校址应选择在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水畅通、地势较高的地段。要便于取水排水， 农村学校要注意有地质良好而旦充足的饮用水源。（1.5分）（2）学校应远离繁华喧闹的街道闹市，特别要避开车辆来往频繁的交通干线。学校与火车站、码头、 市内交通干线、铁路线、菜市场、闹市区至少应保持300米以上距离，与机动车流量超过每小时270辆的 道路两侧边的距离不应小于80米，当小于80米时，必须采取有效
8、的隔音措施。（1.5分）（3）学校应选择在无污染的清洁地段，应远离殡仪馆、墓地、屠宰场和传染病院等设施，以避免不良 刺激、环境污染和疾病传染影响学生的心理健康。（1.5分）（4）学校不能设在架空高压线的影响范围内，校内更不能有高压架空线穿过，以保证学生安全。（1.5 分）（5）学校应远离山口、河道及沼泽地带，以免山洪和暴风雨的袭击及蚊虫的叮咬 （1.5分）（6）学校的服务半径要适中，交通条件便利，争取使学校服务范围内的学生20分钟（小学生）至30 分钟（中学生）内能顺利到达学校。有学生宿舍的学校，不受此限制。（1.5分）（7）学校占地面积要达标。按照国家教委97年颁布的城市（镇）普通中小学建设
9、标准，中学生均用地 面积为18-24平方米，小学生为17-24平方米。（1分）29. 简述教育人口统计的主要内容。答：教育人口统计的内容主要有三：一是教育输入统计。主要包括在校学生总人数的统计或预测；各级各类学校、各年级、各专业的入学 人数统计或预测等。（3分）二是教育过程中的人口统计。主要包括升学率、升级率、毕业率、辍学率等。（4分）三是教育输出统计。主要是对教育水平和教育质量的统计，如国家或地区人口的受教育程度、教育成 就、教育合格率、以往教育目标的实现情况等。（3分）30. 教育评价报告主要应包括哪些内容？答：教育评价报告包括两大部分，即封面和正文。（1分）评价报告的封面提供下列信息：（1）评价项目的名称；（1分）（2）评价者姓名；（1分）（3）评价报告接受者的姓名；（1分）（4）评价活动实施时间；（1分）（5）呈送评价报告的时间。（1分）评价报告正文提供下列信息：(1) 评价报告提要，含评价的目的，主要结论和建议；(1分)(2) 评价方案的背景信息，即评价方案出台的原因，编制过程及理论依据；(1分)(3) 评价过程，即收集信息和处理信息的过程；(1分)(4) 评价结果。(1分)