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1、1 第 1 节遗传和变异现象导学案梅溪中学杨培抗学习目标1、正确表述性状、相对性状、遗传、变异的概念；2、列举或辨别生物的不同性状，以及同一性状的不同表现类型；3、列举或辨别生物的遗传和变异现象；4、观察并描述相关的遗传和变异现象。学习重点1、个体间性状的比较活动2、遗传和变异现象一、导入新课1、俗话说：“龙生龙、凤生凤，老鼠生儿会打洞。”这句话从生物学角度理解，是生物界的什么现象呢？2、俗话又说：“一猪生九子，一窝十个相”，这又是什么现象呢？二、自主学习，合作探究探究主题一、性状和相对性状阅读教材，描述性状和相对性状的概念1、性状(1)概念：生物体的和，在遗传学上都称为性状。(2)请你举例：
2、各类生物的性状。2、相对性状(1)概念：同一种一种的不同。(2)请判断下列性状是否是相对性状？番茄的红果和黄果。狗的卷毛和狗的黄毛。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 4 页 -2 兔子的杂色毛和老鼠的棕色毛。点拨：相对性状并非只有两个不 同类型，也可能有多个不同类型，如菊花的颜色，有红色、白色、黄色等。构成相对性状的 条件有两同一不同：同一种生物、同 一种性状和不同表现类型。3、个体间性状的比较活动(1)在这项活动中，如果最后没有人和报告者一起站立，说明了什么？(2)根据活动结果推测世界上两个人性状完全相同的可能性有多大。探究主题二、遗传和变异现象阅读教材，列举常见
3、的遗传和变异现象。1、活动：欣赏和评价有关性状遗传的漫画。新鼻子中的钩鼻子和旧砖上剥落的碎片中的断腿有什么不同？哪幅漫画中表达的生物学现象是可能发生的？为什么？2、思考：张阿姨是单眼皮，她到美容院进行了整容手术，成为双眼皮；李阿姨一生下来就是双眼皮。这两人的双眼皮性状是不是都可能遗传给她们的下一代呢？3、遗传：性状由传递给的现象。4、变异：亲子之间存在的现象称为变异。5、遗传学：自然科学领域中探究生物和规律的科学。6、下列谚语说明的生物现象。(1)“种瓜得瓜，种豆得豆”现象。(2)“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”现象。(3)“一树结果，酸甜各异”现象。(4)“一母生九子，连母十个相”现象。
4、三、练习。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 4 页 -3(一)P100思考与练习。辨别下列哪些是相对性状。1、狗的黄毛和鹅的白毛；2、狗的黑毛和狗的黄毛；3、狗的卷毛和狗的黄毛；4、狐的长尾和短尾；5、穿山甲的爬行和天鹅的游泳。(二)单项选择题。1、下列各对性状中，属于相对性状的是（）A、兔子的白毛和长毛B、玉米的高茎和豌豆的矮茎C、人的身高和体重D、果蝇的红眼和白眼2、下列属于遗传现象的是（）A、孩子的皮肤比妈妈的黑B、一对色觉正常的夫妻生了一个色盲的孩子C、种瓜得瓜，种豆得豆D、弟弟的身高比哥哥的高3、下列各项中，不属于人的性状的是（）A、贝多芬对音乐的爱好B、
5、姚明身高 2.26米C、费翔的头发卷曲D、亚洲人虹膜的颜色4、下列关于相对性状的叙述，正确的是（）A、同一物种，同一性状的不同表现形式B、不同物种，同一性状的不同表现形式C、同一物种，不同性状的不同表现形式D、不同物种，不同性状的不同表现形式5、下列哪一组是相对性状（）、单眼皮和双眼皮、有耳垂和无耳垂、能卷舌和不能卷舌、卷发与黑发、双眼皮与色盲、头发左旋与惯用右手名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 4 页 -4 A、B、C、D、6、生物之所以能保持种族性状的相对稳定，是因为生物具有（）A、遗传和变异的特性B、遗传的特性C、变异的特性D、自然选择的特性7、下列描述中与遗
6、传和变异现象无关的是（）A、种瓜得瓜，种豆得豆B、女孩和她的母亲都戴有耳环C、世界上没有完全相同的两个人D、白色的母猫生了一只黑色的小猫8、小红是父母的独生女，但她的头发天然卷曲，既不像父亲也不像母亲，这种现象是（）A、遗传B、她对环境的适应C、变异D、环境对她的改变9、普通甜椒的种子经卫星搭载后播种下，培育出产量高的“太空椒”，说明甜椒种子在宇宙射线的作用下产生了（）A、遗传B、变异C、变态D、变性10、在遗传学上，生物的性状是指生物（）A、性别特征B、形态特性C、生理特征D、形态特征和生理特性11、下列各组性状属于相对性状的是（）A、狗的黑毛与狗的卷毛B、人的双眼皮和褐眼C、玉米的高茎与大豆的矮茎D、豌豆的红花与豌豆的白花名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 4 页 -