六年级思维训练18高斯记号(原卷+解析).docx

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1、六年级思维训练18 高斯记号1、用x表示数x的小数部分,x表示x的整数部分如2.3=0.3,2.3=2若a+ b=15.3,a+b=7.8,则a= ,b= 。2、用x表示不超过x的最大整数,并令x=x-z若z、y、z满足下列关系:x+y =2011,y+z=18.8,z+x=6,求x+y+z= .3、如果正整数n使得+=69。则n为 (其中x表示不超过x的最大整数)4、在,中共出现了多少个互不相同的数?5、求+的和6、 下列m个整数,共有69个不同的取值,求m的最大值与最小值.7、对于非零自然数x,定义新运算f(x)= +,求满足下式的最小的x:f(f) -f(f-1)=16. 8、以x代表不

2、超过x的最大整数,设自然数n满足+ 2011,则n的最小值是多少?六年级思维训练18 高斯记号参考答案1、用x表示数x的小数部分,x表示x的整数部分如2.3=0.3,2.3=2若a+ b=15.3,a+b=7.8,则a= ,b= 。【答案】8.3;7.5【分析】根据第一个式子可知a的小数部分是0.3,所以a=0.3,所以b=7. 8-0. 3=7.5,b=7,所以a=15.3 -7 =8.32、用x表示不超过x的最大整数,并令x=x-z若z、y、z满足下列关系:x+y =2011,y+z=18.8,z+x=6,求x+y+z= .【答案】2034.8【分析】 因为y+ z=18.8,而y是整数,

3、所以z=0.8,y=18 因为z+z=6,即z+ y+x=6,所以z=5,z =5.8,z+x=1,x=0.2 因为x+y=2011,即x+y+z= 2011,所以x=2010,x=2010.2,x+y=1, y=0.8 y=18.8,所以x+y+z= 2010. 2+18. 8+5. 8=2034.8.3、如果正整数n使得+=69。则n为 (其中x表示不超过x的最大整数)【答案】48,49【分析】根据题意,由于+=69-1+-1+-1+-1+-1,则有:n=51所以n只能取48,49,50,51,经试验,只有n=48,49时符合条件4、在,中共出现了多少个互不相同的数?【答案】1509【分析

4、】根据题意,=2011,而1007-1006=2013,所以从开始每两个相邻的与不可能相同,从1006到2011共有1006个数,而=502,所以0到502均可以取到,共有503个互不相同的数;所以在,中共出现了1509个互不相同的数。5、求+的和【答案】2010【分析】对k=1,2,98=+=+所以,42=+ =+并且上式中,+的和是整数,所以+的和也应当是整数对于任何整数n,0n =44这是45个不同的取值,还差24个不同取值,则=44-24=20于是,200=q+,= q-1,当r=0 ,当k不是x的因数时所以,= +1,当k是x的因数时所以,f(x)= f(x-1)+(x)= f(x-

5、2)+(x-1)+(x)= f(1)+(2)+(3)+(x)=(1)+(2)+(3)+(x).于是问题转化成了求一个有16个约数的最小的自然数。X有4个不同的 质因子,最小的x=2357=210;X有3个不同的 质因子,最小的x=235=120;X有2个不同的 质因子,最小的x=23=216;X有1个不同的 质因子,最小的x=32768;因此,最小的x=1208、以x代表不超过x的最大整数,设自然数n满足+ 2011,则n的最小值是多少?【答案】253【分析】在这个加法算式中,从第一个大于0的项开始,依次有15个1,15个2,15个n。如果15(1+2+3+n)2011,则(1+2+3+n)至少为135,也就是说n(n+1)至少为270,n至少为16。15(1+2+3+16)=2040,减去一个16是首次大于2011,这时n的取值为1516+13=25310

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