《小学科学教科版六年级上册第一单元第7课《微生物与健康》教案（精编版）（2021新版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学教科版六年级上册第一单元第7课《微生物与健康》教案（精编版）（2021新版）.docx（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、7.微生物与健康【教学目标】科学概念1.观察工具的改进，使人类观察的范围不断扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。2.微生物在自然界中广泛存在，它与我们的生产、生活密切相关。科学探究1.能够总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果，并用流程图表示它们之间的关系。2.能够根据学习主题查阅相关资料，并进行整理、归类、交流。科学态度1.热爱科学技术，敬佩人类在探索微小世界过程中能够不懈追求的精神。2.知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密。我们所能看到的只是物质世界的一部分。随着科技的发展，我们还将了解越来越多的自然界的秘密。科学技术环境与社会认识到人类探索微小世界的成果
2、，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。【教学重点】微生物在自然界中广泛存在，它与我们的生产、生活密切相关。【教学难点】能够根据学习主题查阅相关资料，并进行整理、归类、交流。【教学过程】一、汇报总结(一)通过思维导图汇报1.学生介绍自己的思维导图 教师提取重要信息进行强调，比如感冒是由微生物引起的等。 教师评价，指导如何进行资料的汇报。2.出示带有图片的思维导图 对比总结绘制思维导图应注意哪些。3.总结细菌对我们人类健康有利也有弊。(二)通过图片资料汇报1.学生分享2.教师补充霉菌信息，引导学生总结防止霉菌产生的方法。3.补充有利的真菌酵母菌。(三)通过手抄报汇报1.介绍病毒的种类、特点、利、弊以及预防方法。2.教师补充：微生物在污水和垃圾处理中也扮演着十分重要的角色。视频资料介绍二、回顾与总结(一)流程图梳理观察观察工具的发展和观察范围的拓展。(二)知识树梳理本单元知识【课后练习】在思维导图、流程图或者知识树中，选择其中一种方式把本单元的知识进行梳理。【教学后记】1