《第4部分 专题4 第3讲 句子如佳人靓妆更添彩——常见修辞手法 教师用书-2022届高考语文全面系统总复习.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第4部分 专题4 第3讲 句子如佳人靓妆更添彩——常见修辞手法 教师用书-2022届高考语文全面系统总复习.doc(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第3讲句子如佳人,靓妆更添彩常见修辞手法考情分析2020年新高考全国卷、考查了对比喻句的分析,这体现了高考对修辞手法具体运用和理解的重视。考查形式根据题干所提示的修辞特点,分析具体语境中修辞句的运用修辞辨析第一组借喻与借代相同点都有所代,借代是用借体代本体,借喻是用喻体代本体,本体都不出现不同点借体与喻体借代的借体是客观实际中的事物,这个事物与本体有关联。构成借代的基础是借体和本体的相关性,它们中间没有比喻关系,重点在指称。如“那边来了一个红领巾”,句中的“红领巾”以特征代“儿童”,但“红领巾”与“儿童”之间没有相似性,只有相关性借喻中的喻体与客观现实无关联,构成借喻的基础是本体和喻体的相似性
2、,它是借中有喻,重点在“喻”。如“有人民的钢铁长城在,国家就安宁”一句中的“钢铁长城”喻“中国人民解放军”,意为“中国人民解放军像钢铁长城一样不可侵犯”,二者有“相似性”其他借代不能改为明喻或暗喻,借喻则可以改为明喻或暗喻。用构成明喻的办法就可以鉴别借代和借喻。把本体找出来,如果能加“像”构成明喻的,是借喻;反之就是借代修辞效果不同。借喻重在形象美感,借代则靠相关联想来揭示事物的特征,以达到渲染气氛,将情感与形象融为一体的目的【即时训练】请判断下列句子运用了借喻还是借代。1我们的时代需要千千万万个雷锋。()解析:专名代泛称。“雷锋”是一个人的名字,在上述语境中成了一类人的名称。答案:借代2最可
3、恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。一旦把它们消灭干净,鲜红的太阳将照遍全球!()解析:“毒蛇猛兽”借喻那些压迫和剥削劳动人民的反动统治阶级,“鲜红的太阳将照遍全球”借喻自由平等的美好社会将出现于全世界。答案:借喻第二组比拟与比喻区别性质、作用句式结构比喻比喻是用与本体事物有相似点的另一事物作比,也就是打比方;一定得有相似点,通过相似点使本体同喻体联系起来,唤起人们的联想,使人更具体地感知事物。如“共产党像太阳”一句,其相似点为“光明和温暖”,因为共产党像太阳一样给人民带来光明和温暖,便形成了比喻比喻句由本体、喻体和喻词三部分组成。借喻虽然不出现喻词和本体,但可以变换为有喻词和本体的明喻、暗喻。
4、不管是哪一种比喻,始终都有喻体。例如“这条大街成了喧腾的大海”。这是暗喻,由本体(长安街)、喻体(大海)、喻词(成)构成比拟比拟即模拟,它是用乙事物具有的特性(包括称谓、动作、行为等)写甲事物,或者说是把乙事物的特性强加于甲事物。乙事物一般是有生命力的,能活动的,有感情的;它比甲事物具体实在,于是本来较抽象、不太实在的事物变得具体实在了,当然就增添了语言的生动性。如“小树在摆手”,把“小树”比作人会“摆手”,这是拟人。又如“风在吼”,把无生命的“风”说成在“吼”,这是把物比作物,叫拟物。把人比作物,也叫拟物比拟句主要是借助想象,将本体模拟为人或物的某种行为、动作或情态,不论是拟人,还是拟物,始
5、终都无拟体。如“波浪一边歌唱一边冲向高空去迎接那雷声”(高尔基海燕)。这是拟人句,将“波浪”当作人描写,赋予它一些人的动作和思想感情【即时训练】请判断下列句子运用了比喻还是比拟。1他确乎有点像一棵树,坚壮、沉默,而又有生气。 (老舍骆驼祥子) ()解析:从树的外形特点联想到祥子的外貌、气质特征,两者有相似点,属比喻。答案:比喻2月亮一露面,满天的星星惊散了。(杨朔金字塔夜月)()解析:“月亮”“星星”本是无生命的,并无“露面”“惊散”这样的特征,作者以生物的特征描写它们,只是为了让其情态逼真,跃然纸上,这是比拟。答案:比拟第三组设问与反问相同点不同点肯定与否定作用都是无疑而问设问不表示肯定什么
6、或否定什么,反问明确地表示肯定或否定的内容。如“难道人们不知道事情的真相吗?”这是用反问表示肯定。又如“事情的真相到底是什么呢?原来,来自”,这种先问后答的方式叫设问设问主要是提出问题,引起注意,启发思考;反问主要是加强语气,用确定的语气表明作者自己的思想【即时训练】请判断下列句子运用了设问还是反问。1池水涟漪,莺花乱飞,谁能说它不美呢?(郭沫若习习谷风)(反问)2社会生产力有这样巨大的发展,劳动生产率有这样大幅度的提高,靠的是什么?最主要的是靠科学的力量,技术的力量。(设问)第四组对偶与排比定义区别对偶是由两句构成,两句字数相等,意义相关,相对应的词词性相同(1)排比是三个或三个以上句子的平行排列;对偶只限于两个句子(2)对偶形式的要求比排比严格:对偶的字数必须相等,上下句相对应的词必须词性相同;而排比则无此要求(3)对偶的两个句子不能用相同的词语;而排比则往往运用相同的词语(4)对偶的作用是便于吟诵,易于记忆,用于诗词,有音乐美等;排比的作用主要是内容集中,增强气势,节奏鲜明,长于抒情等排比则是用三个或三个以上结构相同或相似,语气一致的词组或句子排列在一起来表达相关的内容【即时训练】请判断下列句子运用了对偶还是排比。1苔痕上阶绿,草色入帘青。(对偶)2菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。(排比)