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1、2021年在教育学会工作会议上的讲话稿和在中青年干部培训班开班式上的讲话稿2021年在教育学会工作会议上的讲话范文稿党的第xx全会审议通过的中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二三五年远景目标的建议提出“建设高质量教育体系”，到二三五年“建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国”。这为我国制定“十四五”时期教育规划，推动各级各类教育发展提供了基本遵循。学习贯彻全会精神，需要准确把握当前教育事业面临的形势任务，全面领会“高质量基础教育”的内涵和要求，系统谋划高质量基础教育发展方向和重点，以新发展观为指导全力抓好重点工作的落实，推动市基础教育新发展。一、明确当前教育事业
2、面临的形势、任务和要求部长在对教育系统传达学习党的xx全会精神的部署会上指出，深入研判形势任务是开展学笔扫千军整理习宣传的前提和抓好贯彻落实的基础。他用五个“新”对当前教育事业面临的形势任务作出研判。一是新形势。要深刻认识人民群众对公平优质教育日益强烈的需求，准确把握世界百年未有之大变局加速演变的趋势和主要矛盾的表现形式，明确今后教育发展的主要内容、主要任务和突破口。二是新阶段。我国已转向高质量发展阶段。我们的主要任务是构建高质量教育体系，目标是建成教育强国、实现教育现代化，重点是要补齐短板、攻克短板，解决教育好不好、强不强的问题。三是新理念。“十四五”规划建议从根本上讲是新发展理念的“规划版
3、”，我们需要结合实际把新发展理念具体化，从内涵、外延、工作措施等方面全面落实。四是新格局。教育要主动服从于、服务于以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新格局，自觉成为新发展格局中的内生变量，深入研究教育与社会的循环、教育与经济的循环、教育自身国内循环和国际循环等。五是新需求。新形势新任务给教育提出了新的需求，包括政治需求、量的需求、质的需求、文化需求、结构需求等五个方面。教育系统要锚定2035年建成教育强国的目标，围绕教育高质量发展，全力抓好贯彻落实。二、准确把握高质量基础教育内涵“高质量教育体系”的内涵十分丰富，从不同角度可以引申出不同的涵义。根据新发展理念以及党的xx全会精神，我们
4、认为，“高质量教育体系”指向能够满足人民群众日益增长的更高质量、更加公平、更加满足多样需求、更可持续发展、更为安全可靠的教育体系，是体现创新、协调、绿色、开放、共享发展理念的教育体系。建设高质量教育体系为新时代教育改革发展描绘了蓝图，为迈向教育发展新征程指明了方向，对于加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重大意义。基础教育作为人才培养和提高国民素质的奠基工程，是整个教育体系的重要组成部分。建设高质量教育体系必然包括高质量基础教育体系的建设，而且必须以后者为基础和先导。我们认为，“高质量基础教育”至少应包括以下内涵：第一，高质量基础教育就是要办好每一所学校，教好每一个学生，为
5、每一个学生提供适合的教育。高质量基础教育是面向每个人、适合每个人、更加开放灵活的教育，是能够满足人民群众日益增长的对优质教育需求的教育。其检验的根本标准就是人民满意。第二，高质量基础教育是使教育创新成为推动基础教育发展的第一动力，而教育创新的关键在于激发学校的办学活力。其检验的重要标准就是学校办学自主权切实得到落实并予以充分保障。第三，高质量基础教育是绿色发展、可持续发展的教育。高质量基础教育更加注重教育的低成本高产出、低代价高收益。其检验的重要标准就是切实减轻教师负担和学生过重的课业负担。第四，高质量基础教育是城乡之间、区域之间、校际之间均衡发展的教育。其检验的重要标准就是实现学前教育普及普
6、惠、义务教育优质均衡、高中阶段学校多样化有特色。第五，高质量基础教育是更加开放的教育。它不是墨守成规、孤芳自赏，也不是闭门造车、夜郎自大，而是以开放包容的姿态面向世界、海纳百川。既要有国际视野，积极学习和借鉴国际先进教育经验，又要立足本土进行创新而不能照抄照搬。总之，高质量基础教育是以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为指导，面向每个人、适合每个人、开放灵活的教育，是能够不断完善人格、挖掘潜能、激发创新活力的教育，是能够更好地满足人民群众需求、体现社会公平、让人民满意的教育。三、推动X市基础教育新发展的工作重点市建设高质量基础教育体系，推进基础教育现代化，必须把新发展理念贯穿于基础教育的
7、全过程，让创新成为基础教育发展的第一动力，让绿色成为基础教育发展的普遍形态，实现不同层次、不同类别教育之间协调发展，以开放的视野看教育、办教育，让人民群众共享基础教育改革发展成果。未来五年，需要着重做好以下五个方面的工作。（一）增加优质基础教育资源供给，促进基础教育优质均衡发展。一是提高教育资源规划能力，做好市基础教育优质均衡发展总体规划工作。坚持统筹规划，教育资源的配置须与市城市发展的空间规划相匹配，以服务经济社会发展。要建立更加有效的人口与教育区域协调发展新机制，促进区域人口与教育的均衡发展，为此，必须建立教育资源需求预测机制。在完善人口监测预警机制的基础上，对的公共服务及其资源进行整体规
8、划。要充分考虑资源的辐射半径，打破按行政区域设置的常规配置路径，扩大优质教育资源覆盖面，避免出现优质教育资源过于集中在某一区域的情况。要引导人口合理分布，减轻部分区域入园入学压力。利用受教育人口增量变化的空间差异，分阶段推进教育资源优质均衡发展，不断缩小区域及群体之间受教育水平的差距。二是要有效整合、合理配置现有教育资源，将教育资源配置结构调整的重点转向解决区域内部教育发展的不平衡不充分问题。一方面，应对个别学段过剩办学场地、校舍和教学设备等教育资源进行改造利用；另一方面，应通过举办一贯制学校等多种方式，灵活分配、调整现有教育资源。三是进一步完善集团化办学、学区化管理和城乡一体化办学机制。通过
9、委托管理、结对子、名校办分校等多种方式，实现优质教育资源的共建共享，提升薄弱学校教学质量和办学水平，促进基础教育优质均衡发展。四是完善教育财政转移支付机制，重点向人口集中导入的区域倾斜，解决教育资源时空发展不平衡问题。（二）改革教育评价。教育评价是教育改革的龙头，事关教育改革的导向。贯彻好全会精神，要认真落实习总书记关于抓好深化新时代教育评价改革总体方案落实落地的重要指示，坚持以评价改革为牵引，增强政策的系统集成和改革的综合效能。要一体改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价，整体提升教育评价的客观性、服务笔扫千军整理师生成长的发展性、对教育教学改进的指导性、评价落地实施的科学性
10、和公平性。要全面贯穿教、育、考、招、用各个环节，着力打通教育评价改革中的断头路、易堵点，消除不同环节改革的温差、色差，确保教育内外各环节改革同频共振、同向发力，实现改革与育人深度融合、高效联动。要着眼学校这一主阵地，全面推进学校评价改革，坚持把立德树人成效作为评价学校的根本标准。以人才培养为中心，改进幼儿园、中小学、职业学校评价机制和方式方法，健全学校内部质量保障制度，坚决克服重智育轻德育、重分数轻素质的片面办学行为，促进学生身心健康、全面发展。要聚焦教师这一引路人，全面推进教师评价改革，坚持把师德师风作为评价教师的第一标准，把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，强化教师思想政治素质考
11、察，突出教育教学实绩，坚决克服重教书轻育人现象，引导广大教师认真践行教书育人使命、提升教书育人能力素质。要围绕学生这一需求侧，全面推进学生评价改革，坚持以德为先、能力为重、全面发展，坚决克服分数至上、用分数给学生贴标签的做法，创新德智体美劳过程性评价办法，完善综合素质评价体系。（三）激发中小学校办学活力。一方面需要政府加以引导、推动和政策支持，另一方面需要学校不断完善现代学校制度建设。校长是学校的灵魂和舵手，不仅要有教育情怀和职业理想，更要有明确的办学思路和定力，解放思想、大胆创新，团结和依靠广大教师，聚焦课堂深化教学改革，提高课堂教学质量，提高学校办学水平和育人质量。（四）推进信息技术与教育
12、的深度融合。近年来，以大学附属中学、清华大学附属小学等为代表的一批中小学校开展了大量人工智能、大数据与教育教学融合的实践探索，涌现了大批优秀教育教学成果。随着人工智能、大数据等信息技术与课堂教学的融合日益深入，大数据、人工智能技术正从教育生态、教育环境、教育方式、教育管理模式、师生关系等多个维度影响着中小学教育。可以相信，信息技术与教育的深度融合必将带来学校教育的革命。（五）扩大教育对外开放。我国推进教育国际化首先是增强综合国力、提高国际竞争力的需要，是培养具有全球化视野和国际交往能力人才的需要，是满足人民群众多样化教育选择的需要，也是借鉴国际先进教育理念与实践推进教育改革、提升我国教育品质的
13、需要，同时还是促进中华优秀文化传播、加强各国文化交流互鉴的需要。基础教育阶段的教育对外开放，重点是加强与联合国教科文组织等国际组织和多边组织的教育交流合作，加强与发达国家和地区的教育文化交流，加强中小学国际理解教育和多元文化教育，开拓学生、教师、管理队伍的国际化视野，提升跨文化沟通能力。学习借鉴国外素质教育和均衡发展的办学理念和模式。在2021年中青年干部培训班开班式上的讲话范文稿同志们：今天，我市2020年第X期中青年干部培训班正式开班了，参加这次培训学习的有来自全市各单位的X名同志，都是各系统比较优秀的中青年干部。首先，我代表市委向大家表示热烈的欢迎！举办中青年干部培训班，是市委培养优秀中
14、青年干部的重要手段，是帮助中青年干部提高自身素质的有效措施。希望大家不负组织重托，珍惜学习机会，认真学习理论，积极砥砺思想，在理论武装上下功夫，在党性锻炼上见成效，以优异的成绩向市委交一份满意的答卷。下面，我提三点要求。一、要有“圆木警枕”的紧迫感有一个历史故事，讲我国北宋时期大学问家司马光小时候记忆力很差，别人背一篇文章，读三四遍就可以了，差一点的读十遍也就差不多了，可他每次都要读几十遍才行。为了背文章，司马光看书常常看到深夜，但是因为白天也在看书，所以一到晚上他就困得睁不开眼睛，有时竟会迷迷糊糊地睡着了。后来，他拿了一段圆木头来当枕头。半夜，他一翻身，圆木头就滚走了，头部跌下来他就马上会清
15、醒，又可以起来继续看书了，他把这个圆木头叫“警枕”。这就是“圆木警枕”这句成语的来历，它给我们以启示只有警醒自己不断学习，才能积累知识，取得进步。加强学习是形势的要求。新时期新阶段我们党提出了大规模培训干部、大幅度提高干部素质的目标任务，XX同志明确指出：“面对新世纪的新形势和新任务，切实抓好干部的学习比以往任何时候显得更为重要、更为迫切。”近年来，我市社会经济飞速发展，去年我们全市完成GDPXX亿元，同比增长XX%；完成财政收入XX亿元，同比增长XX%，在全国县域经济综合实力排名第XX位，上升了XX位。2020年是我市全面完成“十三五”规划的最后一年，在去年的经济工作会议上，市委提出了GDP
16、要增长X%，财政收入增长X%，城镇居民和农民人均可支配收入增长X%的任务。摆在我市干部面前的任务比较繁重，我们中青年干部作为各行各业的骨干，必须加强学习，切实增强科学发展观意识，掌握先进的科学技术和手段，努力把所学运用到实际工作中去，才能把市委提出的经济转型战略任务落到实处。加强学习也是干部成长的需要。现在，不少党员干部面对新情况、新问题、新任务显得力不从心，出现了知识结构单一、知识老化、知识透支、本领恐慌等现象。面对差距，有的同志自觉苦学苦钻，想方设法提高自己、完善自己。但一些同志靠“吃老本”过日子，有的忙于应酬疏于学习，有的满足于“差不多”，沉浸于一知半解、浅尝辄止。这些人荒废的是自己的学
17、习、放弃的是自己的进步。我们中青年干部一定要增强学习的紧迫感，少一些应酬，多一些学习，少一些浮躁，多一些思考。养成刻苦学习的习惯，不断提高自身素质，为提高工作能力夯实理论基础和思想基础。二、要学“归真画虎”的好方法还讲一个历史故事，五代时期的后梁有一位画虎名家叫历归真，他从小喜欢画画，尤其喜欢画虎，但是由于没有见过真的老虎，总把老虎画成病猫，于是他决心进入深山老林，探访真的老虎，经历了千辛万苦，在猎户的帮助下，终于见到了真的老虎，通过大量的写生临摹，他的画虎技法突飞猛进，笔下的老虎栩栩如生。但他并没有停止对画艺的追求，此后，他又用大半生的时间游历了许多名山大川，见识了更多的飞禽猛兽，成为了一代
18、绘画大师。我们要学习历归真这种认真的态度、在实践中学习的方法和永不停歇的学习精神。这次为期两个月的培训班，让大家离开工作岗位，到市委党校集中时间、集中精力系统地学习一段时间，机会难得，大家一定要珍惜。市委组织部和市委党校对所有课程进行认真研究，作了精心安排，组织了得力教师教学，还将聘请校外领导或专家为大家授课，主要帮助大家进一步学习习总书记新时代中国特色社会主义思想、党建理论与党性修养、有关法律法规等理论知识，同时，通过一些新的教学方式，提高大家对应急事件的处理能力，运用实地调研等方法，帮助大家共同探讨X经济社会发展的实际问题。希望大家遵守纪律，认真听讲，做好笔记。只要我们多钻研、苦用功，就一
19、定有大收获。尤其要认真思考，论语讲“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习和思考要紧密结合，学习和运用更要紧密结合，大家要主动运用所学理论知识思考X的发展问题，思考本职工作中遇到的问题，运用所学去破解工作难题。这期培训班安排了一段时间给大家撰写调研报告，这是学以致用的有效途径，希望大家把学习所得凝聚其中。三、要有“管宁割席”的严谨学风党校的培训教育，寓“传播理论，传授知识，提高能力，锻炼党性”于一体。提高党性修养，进行党性锻炼是学员参加党校培训学习的重要任务，希望大家对照自己的思想实际，用理论武装头脑，保持理论知识的先进和政治上的坚定。要保持严谨的学风，古人管宁为了静心学习，与同席读书者割席分座。
20、今天大家到党校来学习，就都是普通学员，要服从管理，严格要求自己，摆正位置，正确处理好工作与学习的矛盾，把学习作为这一阶段的中心任务，静下心思，学出成效。市委党校要严格按照党校学员管理条例进行考评，组织部门要加强督促检查，及时掌握情况，对纪律散漫，学风不好的学员要及时给予批评教育，对考评不合格的不予结业。党校要全力以赴办好培训班，加强教学管理，提高服务水平，授课教师在授课中要突出政治性，增强针对性，讲究艺术性，努力提高教学水平，课后认真听取学员意见，不断改进教学。各位学员，让大家参加这次集中学习，是市委对大家的关心和爱护，希望大家珍惜这一机会，发扬刻苦钻研、积极探索的精神，严肃学习纪律，把精力投放到学习知识、思考问题上来，争取在有限的时间里使自己有更多的收获，有更大的提高。