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2、识；2.循序渐进地实施教学目标，创设的教学情境有利于发挥学生的主 体作用，激发学生的学习兴趣。教学能力10分1.指挥、调配得当，具有驾驭课堂的应变能力；2.传授知识准确无误，系统性强；3.结构设计完整合理，层次清楚，适应不同层次的学生需要；4.基本功扎实，专业技能强，教态大方，亲切而不拘谨。教学效果10分1.较好地完成教学任务，教学时间控制得当；2.学生基本理解、学会、掌握当堂知识技能，能到达教学目标；3.能表达信息技术与学科整合的有效性、先进性，优化教学过程， 提高课堂教学效率。“班班通媒体设施50分1.媒体及教学资源的应用有利于完成教学目标，有利于解决重、难点；及教学资源的应用2.根据实际情况和教学需要，选择恰当的媒体和资源，与教学过程 有机结合，营造一种新型的教学环境，充分表达学生主体地位，以“自 主、探究、合作”为特征的教与学方式，促进教学的最优化；3.媒体及教学资源的应用有助于提高学习效果，激发学生学习兴趣， 有利于学生个性培养及心智技能、自学能力、观察能力、操作能力、 创新能力的提高；4.媒体及教学资源的选择科学、合理，与教学方法、教学内容密切结合，教学效果显普；5.设计的教学课件紧密结合教学，制作精美，格式规范。