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1、4阅读-概括事件内容人解体标察知徐*1理我们最常用的概括主要内容的方法有以下几种。1六要素串联法写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、起因、经过、结果这些基本要 素。把这几个基本要素弄清楚了，用词语串联起来，就是文章的主要内容。例如画杨桃一文，时间：上图画课的时候。地点：课堂上。人物：老师 和同学们。事件起因：老师让“我们”画杨桃。经过：一位同学画得不像，招来同学的嘲笑。结果：老师表扬了他，讲清楚了不一样的原因。然后加以串联，文章的主要内容是一一上图画课的时候，老师要同学们画杨 桃，一个同学在自己座位处看到的杨桃像是五角星，可是其他同学在别的地方看 却不像。他的画招来了同学们的嘲笑，老师却说
2、：“你们画画的角度是不一样的, 所以他才和你们画的不一样。”2摘抄点句法我们所学的课文经常采用总一一分式结构，这样的结构使得文中总是有总起 句或总结句，它们往往有概括主要内容的作用，所以我们只要找到它们进行摘抄 就可以，而总起句一般在开头，总结句一般在结尾。3段意合并法段落大意概括了一段话的主要内容。把每段的大意综合起来，加以概括，就 是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：（1）概括段意可以借助段落中心句。（2）把各段的段意连成一句通顺的话时，有的要加上一些过渡词语。（3）要区分重点段落和非重点段落，因为有的段落甚至可以舍去。4题目扩充法题目是文章的眼睛，有些文章的题目
3、就是其内容的高度概括。所以我们可以 根据文章内容把标题扩展成一句完整的话，从而得到文章的主要内容。例如爬天都峰一文，把题目扩充为一句完整的话就是“爸爸带我去爬天 都峰”。再具体一些，加上时间、地点，就成了 “暑假里爸爸带我去爬天都峰”。 再突出“怎么去爬”，就成了 “暑假里爸爸带我去爬天都峰，在我和老爷爷的相 互鼓励下爬上了天都峰”。这样文章的主要内容就概括出来了。 一包钎斛让马长征途中，班长胡光陪同志的马在一次战斗中被打死了，从此他只好步行。 有一次行军时，他的脚碰伤了，走路一痫一拐的，眼看就要落伍了。后来，这件事很快被朱总司令发现了。他忙亲切地问：“小胡，脚怎么了？ 骑上我的马吧！”没等胡
4、班长答话，他已跳下马来，并吩咐饲养员扶胡班长上马。胡班长为难了半天，不骑吧，眼看就要落伍了；骑吧，朱总司令这么大年纪 给自己让马，心里实在不忍。他正犹豫不决，一抬头，见朱总司令早跑着赶队伍 去了。饲养员同志说：“你就骑上吧！ ”胡班长无可奈何，这才流着热泪爬上马 背。到了宿营地，胡班长把事情经过告诉我们。大家听了，都非常感动。胡班长 更是感激，他以后悔的心情像做总结似的说：“在朱总司令面前，有病要撑着, 千万别让他看见，要不他就非让马给你骑他这么大年纪了，我们骑马让他走 路，心里怎么能过意得去呀！”说着眼圈又湿润了。从此，我们警卫班有马的同志也很少骑马了，路上见了伤病员，都争着向前 唯恐落后地
5、让马。1从文中找出以下词语的反义词。隐藏一一()果断一一()干燥一一()2将下面的句子改成“把”字句。班长胡光陪同志的马在一次战斗中被敌人打死了。3请概括文章的主要内容。4朱总司令是个怎样的人？/直包曳看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。 我走得很快，不久，便爬上了山顶。残(cdn)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shub)着渐渐 淡下去的光辉(hui)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiG)光。天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大 海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方, 一轮红日冉(r
6、dn)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hi!)形的金边儿。 但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了, 而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(lid。)阔的天空和大海，一下子就布满了耀 (ydo)眼的金光。1 .全文有 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第自然段讲到的内容。2 .请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。浓（）慢（）3 .阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打J）露（露水看见显现） 蹦（出 跳 照）（2）本自然段共有 话。第二句的意思是讲 o第七句的意思是讲。（3）本自然段第三到
7、第六句话合起来是在写，这几句话是按照 顺序来写。华佗学医有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得呻吟着，挣扎着。为了 接触病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（jin jing）艰辛，来到西 山，拜精通医术的老人为师。华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就专心侍（shi ci）侯他们吧！” 华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药方法。因此, 在三年里头，他懂得了不少的病源、病理和用药方法。三年过后，师傅要他学些医术、药典。从此，华佗便不分昼夜，如饥似渴地 攻读起医术来。暑去寒来，又是三年。一天华佗正在读书，忽然有人跑过来说：“师傅病了， 你快去看看！ ”华
8、佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬，他摸摸师傅的额 头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。“人们都责怪 华佗不懂医术。就在这时，师傅突然坐起来 高兴得哈哈大笑说：“华佗 说得对！我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，都佩服华 佗的本领。有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。1给加点字选择正确的读音，对的打“ V2 “竟”在字典中有三种解释。完毕从头到尾终于“有志者事竟成”的“竟”的意思是（）（填序号）3在括号里填上适当的词语（）的医术（）的师傅（）地挣扎（）地观察4华佗是怎样学得一手好医术的？请用几句话概括出来。*一堂检制我
9、喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。 太阳花的叶子很特别，小而厚，叶外表像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄假设金, 而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层 花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕 日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里, 不久就会生根开花。1 .从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。2 .短文先写太阳花的
10、,再写太阳花的 , 最 后 写 太 阳 花 的O3 .短文的开头和结尾的关系是4 .作者为什么喜欢太阳花？5 .选取你喜欢的一种花，写出它的两三个特点。答案让马【答案】发现犹豫湿润在一次战斗中，敌人把班长胡光陪同志的马打死了。长征途中，一个战友的脚扭伤，被朱总司令看到了，朱总司令让他上马，自 己走路。正当这位战友犹豫不决时，他看见朱总司令已经走了很远，他边骑上了 马。到了宿营地后，他对别的战友说了事情的经过，战友们被感动了，从那以后, 有马的战士很少骑马，在路上遇到伤员，都争先恐后地让马。朱总司令以身作那么，对战有更是无微不至的照顾。【答案】1.3 22 .淡、快. (1) 显现 跳(2) 7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色(3)太阳出来的过程，整个过程华佗学医【答案】(1) jin shi(2)3精湛耐心痛苦细心(4)华佗耐心的侍候病人三年，这三年里懂得了不少的病源、病理和用药的方法; 他不分昼夜，如饥似渴地攻读医术，如此又是三年；最后他接受了师父的考验, 学得一手好医术。太阳花【答案】1叶外表像涂了、鲜红似火、金黄假设金2茎叶子花朵3首尾呼应4我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，他不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的5美人蕉，叶子大，花朵鲜艳。