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1、第三单元在集体中成长单元检测一、选择题（下列各题均有四个备选项，其中只有一一项是最符合题意的，请选出 并填在括号内，共12题，每题4分，共48分）1.2021年7月28日，东京奥运会赛艇女子四人双桨决赛中：由陈云霞、张灵、 昌扬和崔晓糊组成的中国队以6分05秒13的绝对优势夺冠。她们的夺冠，离不 开每个队员的相互配合和努力。事实证明（）集体只要团结一心，就可以做成任何事情集体力量的大小主要取决于成员数量的多少集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作个人力量有限，通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力A. B. C. D.2 .下面漫画可以让我们充分认识到（）个人的无助和渺小团结的力量个人
2、和集体的关系团队的价值A. B. C. D.3 .“作为队长，我带领篮球队获得了全校第一，为班集体争得了荣誉；在校文艺 会演中，我和同桌表演的快板书获得了一等奖，为班集体争得了荣誉；在机器人 大赛中，我们团队一路过关斩将，荣获冠军，为班集体争得了荣班长小 单的这段话表明在集体中（）我们散发着自己的光和热我们彼此传递关爱和温暖体验集体荣誉感个人发挥着不可替代的作用A. B. C. D.4 .学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。在集体生活中需要坚持的正确观 点是（）A.集体建设需要个人英雄主义B.个人和集体没有任何矛盾冲突C.集体生活成就我D.集体成员之间不存在竞争5一个班集体，是由性格各异的
3、人组成的。集体生活为我们搭建起与他人交往的 平台。在这个平台上，我们应该（ ）包容他人的不同，学习他人的优点完全张扬自己的个性展示自己的个性，发展自己的个性不断认识和完善自我A. B. C. D.6 .我们每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格。在集体生活中，我们 需要学会（ ）彼此接纳，友好相处尊重他人，互相帮助包容他人，相互理解我行我素，唯我独尊A. B. C. D.7 .学校即将进行卫生检查评比，小杨发现本班清洁区还有一堆垃圾，于是赶紧把 垃圾扫到相邻班级的清洁区。他的这种行为（）损害了班级的形象是扩大了的个人主义维护本班利益，是集体主义的表现是“小团体主义”的表现A. B. C.
4、 D.8 .选择学校不是选择名气，而是选择一个美好的集体，集体和谐才能成就个人。 和谐的集体应该（ ）拥有共同的梦想，向往美好的前景完全按个人意愿做事认同正确的价值观，形成一致的目标和追求承担共同的使命A. B. C. D.9 .新时代，雷锋精神生生不息：白衣执甲的抗疫战士、奋斗在一-线的基层干 部.关爱他人、扶危济困的热心人，都在演绎着新时代的雷锋故事。为了让 雷锋精神薪火相传，我们在集体生活中应当（ ）培养担当精神，敢于维护集体荣誉完全放弃个人利益，坚决做到顾全大局学会关爱他人，积极参与集体服务关注集体所需，主动担起集体责任A. B. C. D.10 .“你一言，我一语，畅谈交流成集体;你
5、清高，我憋气，互不沟通非兄弟。” 对这句话的正确理解应该是（）A.以主人翁的态度，维护班集体的荣誉和利益B.要遵守班集体的纪律和有关规定，少做有损班级利益的事C.集体生活需要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议D.只要大家努力学习，把学习成绩搞上去，就-定能成为良好的班集体11 .这是班主任写给小美的综合素质评语：“你热爱劳动，集体意识强。若能在今 后更加自信，你的未来将更加美好。”下列小美的日常行为与班主任的评语一致 的有（）踢球时不小心将邻居家的玻璃打碎，主动承认错误并进行赔偿运动会时，主动给大家买饮料，打扫卫生演讲比赛前，觉得自己实力不足，请老师指导为了显“酷”，在自己的校服
6、上用彩笔画卡通人物A. B. C. D.12 .随着期末考试的临近，班主任号召全班同学在复习中相互结对子，力求达到 1+12的效果，不让一个同学掉队。这种学习方式有利于（）培养负责任的态度和能力学会彼此接纳、理解和包容，友好相处对自己负责，提高学习成绩培养人际交往的基本态度和能力A. B. C. D.二、非选择题（3题，共52分）13 .祖国的发展离不开每一位中国人的努力：北京大学“90后”女生宋玺，剪掉 长发穿上戎装，护航亚丁湾；河北保定学院西部支教群体，奔赴大漠播撒梦想; 上海甘泉外国语中学学生陆海燕，新冠肺炎疫情期间做“无国界”志愿者，无私 奉献、任劳任怨.青春的他们，舍小家，顾大家，让
7、祖国这个大家庭变得更加 美好！青春的我们应该如何保证集体的和声更动听？（10分）14 .认真观察下面漫画，结合美好的集体有我在的相关知识，对图中人物的 言行进行简要辨析。（16分）15 .在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员和少先队员代表集体致献 词，作出庄严承诺：为实现第二个百年奋斗目标，为实现中华民族伟大复兴的中 国梦准备着：为共产主义事业而奋斗！时刻准备着：不忘初心，青春朝气永在，志 在千秋，百年仍是少年，奋斗正青春！青春献给党！请党放心，强国有我.假如你所在的学校正开展“强国有我.奋斗正青春”优秀班集体创建活动，现邀 请你参与其中，完成相应的任务。（26分）愿景是集体的精神动
8、力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿最引领集 体成员团结一致，开拓进取。请你描述集体的愿景。（6分）请你分析学校为什么开展“强国有我.奋斗正青春”优秀班集体创建活动。（10分）在“强国有我奋斗正青春”优秀班集体创建活动中，我们应该怎样践行“奋 斗正青春”的理念？（10分）参考答案一、选择题1.D 2. B 3. A 4. C 5.C 6. A 7. C 8. C 9. D 10. C 11. A 12. B二、非选择题13 .理解集体要求的合理性，制定共同的规则，以保持和声的和谐之美。对 于集体要求中存在的不合理因素，通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的 改进建议。当个人利益与集体利益
9、发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之 上，坚持集体主义，在承认个人正当利益的前提下反对极端个人主义。学会处 理与他人的各种关系，冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。心中有集体，识 大体、顾大局，不因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。14 .漫画中人物的言行是正确的。美好的集体是我们共同学习、共同生活的精神 家园，引领我们成长。集体成员之间的和而不同，相互激励和竞争是集体发展的 动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的， 集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。我们应该尽其所能，发挥所长, 参与集体生活中的各种竞赛活动，为班级出力，在活动中肯定、尊重参与的同学，
10、 相互交流借鉴，促进自身全面发展。15 . (1)美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正 确的价值观，形成一致的目标和追求。(围绕梦想、前景、使命和价值观等方面 具体描述即可)(2)美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的 集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集 体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自已的生活信念。(3)人人积极参与，每个人都是集体的主人。每个人从实际情况出发，各尽 其能，发挥所长，集体的事务，无论大小认真对待，努力做好。悉心呵护集体 荣誉。在实际行动中、具体的事情里勇于担当。学会接纳他人、理解和包容 他人：学会关爱他人、互相帮助：学会参与、学会担当。