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1、大班绘本花娘谷（同课异构2）活动目标：1 .在听听、画画、说说中，感受和表达优美的语言。2 .欣赏故事，了解茅草谷变成花娘谷的美好经历，愿意交流提供阅读的感 受。3 .感受勤劳为村庄带来的美好变化，产生想要成为一个勤劳的人的愿望。 活动准备：1 .花娘谷ppto2 .茅草谷开满花图片与果树结果的图片4份。3 .语言记录表格4份。4 .水彩笔每桌一盒。5 .绘本花娘谷幼儿人手一份。活动过程：一、看图，说一说茅草谷的变化1 .观察茅草谷的图片，说说自己的发现与感受这是我的家乡茅草谷，看一看，茅草谷里有什么？眼望去，有什么？有哪些颜色？如果一阵风吹来，会看到什么变化？闻到什么味道？2 .分组讨论，描
2、述几年后茅草谷的春与秋，猜想产生变化的原因几年后，它变了。请你们来说一说我美丽的家乡变成了什么样？分组要求：五个人一组，每组2张图片一张表格，可以选你们想要描述 的一张图片来记录。3 .幼儿根据表格内容进行讲述，提供讨论结果。4 .教师小结，引出故事花娘谷。二、欣赏故事，发现花娘谷产生变化的原因1 .教师讲述故事第一段有一年，茅草谷发生了一件大喜事，我的外公结婚啦，他娶回了我美丽的外婆。结婚那一天，外婆的头上戴着一朵美丽的海棠花2 .教师讲述故事第二段，幼儿感受外公和外婆勤劳的品质 于是外公和外婆开始种会开花的树 请你来描述一下外公外婆在劳动的时候是什么样子的？ 为什么他们的身体这么劳累，可是
3、他们还这么开心呢？3 .教师讲述故事第三段，幼儿感受勤劳为家乡带来的变化。他们的勤劳使家乡收获了春天美丽的花林和秋天美味的果林。4 . 了解“花娘谷”名字的由来，找到村庄变化的原因一一很多年过去了，茅草谷不见了，外婆也在十几年前去世了，村里人念着 她的好，开始管这里叫“花娘谷”。一一现在知道了吗？是谁把茅草谷变成了花娘谷？三、完整欣赏故事，重温茅草谷变成花娘谷的美好经历。1 .教师完整讲述，集体欣赏花娘谷的故事就在这本书上，每人一本小书，老师讲给你们听，跟着我 一起翻一翻。2 .结尾花娘谷的故事讲完了，你喜欢这个故事的话，可以回家和你的家人讲一 讲村里勤劳的人们是怎么把茅草谷变成花娘谷的好吗？