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1、心理学考研历年真题分析抽空整理了一下首师大的心理学学硕真题分析，希望能帮到要考首师大 的童鞋。首师大学硕考试范围: 考试内容主要包括：普通心理学、实验心理学、人格心理学、心理统 计学、心理测量学、开展心理学名词解释离差智商参考答案：离差智商是指以某一个年龄段内全体人的智力分布为正态分 布，以该年龄组的平均智商为参照点，以标准差为单位，求得的个体在 智力测验中的标准分数。表示与同年龄组的人相比，某个体智力水平的 高低。投射测验参考答案：投射测验是向受测者提供预先编制的一些未经组织的的标准 化刺激情境，让受测者在不受限制的情境下自由地对表现出他的反响, 分析反响的结果，以推断其人格情况。因素分析
2、参考答案：因素分析是一种多变量统计分析方法。它将彼此高度相关而 又与别的变量相对独立的一组变量聚合磁羊，称之为因素。因素分 析的基本思想是：根据相关性大小把变量分组，使得同组内的变量间相 关较高，不同组变量间的相关较低；每组变量代表一个基本结构，即因 素。其目的是识别少数几个因子，以之表示并解释多个相关变量之间的 关系，从而减少变量数目，简化复杂的数据结构。简答 心理测验的客观性指标 参考答案：心理测验实质上是对行为样本的客观的和标准化的测量。根 据这一定义，编制一个测验应当具备以下4个基本条件: 行为样本。行为样本是一组有代表性的行为，是测验的直接测量对象, 并可由此来推断人的特定心理特质。
3、而行为样本的代表性是与测验工程 的构成紧密相关的。标准化难度或应答率。在编制教育成就测验和能力测验时，难度是一个很重 要的指标。另外，在编制态度测验、兴趣测验、性格测验等时不存在难 度问题，但需要注意工程的应答率这个指标。信度和效度。信度是衡量测验科学性的最基本的指标；效度是衡量测 验科学性的最重要的指标。根据知觉特性分析如何利用过去经验认知事物 参考答案：知觉具有理解性、整体性、选择性和恒常性。知觉理解性：人在知觉过程中，不是被动地把知觉对象的特点登记下 来，而会以过去的知觉经验为依据，对知觉对象做出某种解释，使它具 有一定的意义。知觉整体性:人在知觉过程中，会以个体过去的知识经验把个别属性
4、、 个别局部综合成一个整体。知觉选择性：人在知觉客观世界时，总是依据过去经验有选择地把少 数事物当成知觉的对象，而把其他事物当成知觉的背景，以便更清晰地 感知一定的事物和对象。知觉恒常性：人在知觉事物时受过去经验的影响，物理刺激变化而知 觉保持稳定。简答题局部真题分析1.什么是元认知能力？元认知策略有哪些？如何培养学生们的元认知 能力？ 要点：（1）元认知的内涵，元认知能力的5个环节（图式记忆效果好）(2)元认知的策略,即计划、监控和调节，与环节相对应(3)具体途径和训练方法.什么是顺从？影响顺从的因素，促进顺从的技术要点：(1)接受他人的请求并执行(2)从顺从涉及主体、客体和事件入手归纳因素(3)根据因素理解性记忆技术.举例说明建构主义的教学方法设计要点：(1)先阐述建构主义教学设计的原那么(2)以高中语文教学为例逐条阐述例如设计4.说明反响时加因素实验的实验逻辑要点：(1)阐述加因素法的假设前提(信息加工为一些列阶段)(2)阐述加因素法的实验逻辑(交互作用)(3)斯滕伯格短时记忆加工阶段实验