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1、第一课时活动时间：2013-4-26班级:九（2）班地点:教室教学方法:讲授法 讨论法 演示法教学目标：1、通过交通平安的教育使学生了解生命的可贵，掌握相关的交通平安 知识，认清学习目的，加强学生平安意识2、以“加强交通平安意识，提高自我 保护水平”为指导方针，切实加强平安教育与管理，确保学生平安教学重点：让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道相关交通常识, 懂得应自觉遵守交通规那么。让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、 保护交通设施的意识教学难点：1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规2、组织各种平安教育活动，加强遵守交规的意识教具:多媒体课件教学过程:讲解交通平安事故案
2、例一、 导入:通过一系列的活动，让学生树立交通平安意识，从精神上远离交通安 全隐患，加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中职学校 交通平安工作的通知精神，继续进一步搞好我校的交通平安教育，减少交通违 章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的平安知识，懂得平安的重要， 并把自己学到的知识传达给周围的人们二、交通法规法律条文。法规篇:1、道路、交通2、交通平安3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志常识篇:1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2、行人横过马路为什么要走人行横道？3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？4、为什么不能翻越护栏？5、
3、为什么不准扒车、追车、强行拦车？6、为什么走路时不能看书或做其它活动？7、骑自行车应该注意什么？8、乘汽车时要注意什么？9、遇到交通事故怎么办？警示篇：1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通平安教育卡引入案例一一车祸是学生意外伤害的第一杀手和孩子一起平安上路车祸 重伤孤儿，企盼事故救助基金四、观看小品一一爸妈，对不起情景一:一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心， 他却一个劲地说爸妈罗嗦情景二:一次来学校，他因在路在耽误了一些时间，快迟到了，在横过学校门口 的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上 演了
4、，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三:因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。 他看着为他悲哀伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。老师提问:看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避 免这些悲剧的发生？小组成员实行讨论，说出感受本课小结同学们，我们通过一系列的活动，让学生树立交通平安意识，从精神上远离交通安 全隐患，加强自身的素质培养,继续进一步搞好我们的交通平安教育，减少交通违 章，杜绝交通事故。三、交通知识问答课堂练习四、观看视频五、应采取的措施1、提高学生交通平安意识2、知道交通平安有些行为是不平安的3、引导青少年树立准确
5、的价值观、人生观、择业观4、培养青少年自我防范交通平安意识5、一旦不平安的事情发生了，知道应该如何去处理六、总结：通过此次平安教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握相关的 交通平安知识，准确面对自己所碰到的困难，选择准确的解决问题的方法，建立 准确的认知，树立积极的人生观和价值观。第二课时注意饮食平安活动时间：2013-3-12地点：教室班级:九（2）班主讲人：曾建刚日常生活中，人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为，但许多人对此尚未 重视起来，这对身体健康十分不利。“病从口入”这句话讲的就是这个道理。一、要养成好习惯1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种 各样的东
6、西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手， 才能减少“病从口入”的可能。2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不但会沾染病菌、病毒、 寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不但可能染上疾病， 还可能造成农药中毒。3、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类许多，其中有的含有对 人体有害的毒素，缺乏经验的人很难区分清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能 防止中毒，确保平安。4、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散 发出异味儿，这是由于细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质 食品、
7、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。6、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可 能含有病菌、病毒，喝开水最平安二、常见的饮食卫生误区如下：1、好热闹喜聚餐：每当节假日，人们大多喜欢三三两两到餐馆“撮一 顿”，或是亲朋好友在家聚餐，又热闹又便于交流感情。这样做不利于健康，不 符合饮食卫生，特别是当前这一非常时期，最好实行分餐制。分餐的做法是对别 人和自己生命健康的负责和尊重。2、用白纸包食物：有些人喜欢用白纸包食品，因为白纸看上去好像干 干净净的。可事实上，白纸在生产过程中，会加用许多漂白剂及带有腐蚀作用的 化工原料，纸浆虽然经过冲洗过滤，仍含有不少化学成分，会污染食
8、物。至于用 报纸来包食品，那么更不可取，因为印刷报纸时，会用许多油墨或其他有毒物质， 对人体危害极大。3、用酒消毒碗筷：一些人常用白酒来擦拭碗筷，以为这样可以到达消毒 的目的。殊不知，医学上用于消毒的酒精度数为75。，而一般白酒的酒精含量 多在56。以下，并且白酒毕竟不同于医用酒精。所以，用白酒擦拭碗筷，根本 达不到消毒的目的。4、抹布清洗不及时：实验显示，在家里使用一周后的全新抹布，滋生的 细菌数会让你大吃一惊；如果在餐馆或大排档，情况会更差。因此，在用抹布擦 饭桌之前，应领先充分清洗。抹布每隔三四天应该用开水煮沸消毒一下，以防止 因抹布使用不当而给健康带来危害。5、用卫生纸擦拭餐具：化验证
9、明，许多卫生纸（尤其是非正规厂家生产 的卫生纸）消毒状况并不好，这些卫生纸因消毒不彻底而含有大量细菌；即使消 毒较好，卫生纸也会在摆放的过程中被污染。因此，用普通的卫生纸擦拭碗筷或 水果，不但不能将食物擦拭干净，反而会在擦拭的过程中，给食品带来更多的污 染机会。6、用毛巾擦干餐具或水果：人们往往认为自来水是生水、不卫生，因此 在用自来水冲洗过餐具或水果之后，常常再用毛巾擦干。这样做看似卫生细心， 实那么反之。须知，干毛巾上常常会存活着许多病菌。目前，我国城市自来水大都 经过严格的消毒处理，所以说用洗洁剂和自来水彻底冲洗过的食品基本上是洁净 的，可以放心食用，无须再用干毛巾擦拭。7、将变质食物煮
10、沸后再吃：有些家庭主妇比拟节俭，有时将轻微变质的 食物经高温煮过后再吃，以为这样就可以彻底消灭细菌。医学实验证明，细菌在 进入人体之前分泌的毒素，是非常耐高温的，不易被破坏分解。因此，这种用加 热方法处理剩余食物的方法是不可取的。8、把水果烂掉的局部剜掉再吃：有些人吃水果时，习惯把水果烂掉的局部 削了再吃，以为这样就比拟卫生了。然而，微生物学专家认为：即使把水果上面 已烂掉的局部削去，剩余的局部也已通过果汁传入了细菌的代谢物，甚至还有微 生物开始繁殖，其中的霉菌可导致人体细胞突变而致癌。因此，水果只要是已经 烂了一局部，就不宜吃了，还是扔掉为好。9、饮食卫生平安教育，饭前、便后要洗手。10、不
11、购买三无食品饮品（无产地、无生产日期、无保质期）。第三课时校内平安不容忽视活动时间：2013-4-9地点：教室班级：九（2）班主持人：李佩主讲人：曾建刚.课余时间玩耍要注意平安课余时间主要是休息好，并做好上课的准备工作。下课时，千万不要在走郎 里推推攘攘，在校园里追追赶赶。以免互相碰撞，造成伤害。1 .同学间不要做危险游戏做游戏可以起到增长知识、锻炼身体的作用。但一些游戏非常危险，轻那么伤 人，重那么危及生命，在游戏时不用玻璃制品玩具、暴力性玩具（弹弓、弓箭、发 射子弹的玩具枪）、含有化学性质的玩具。游戏时不搞“突然袭击”玩笑，如突 然在同学背后大喝一声或猛拍对方的头等。2 .体育活动中的自我
12、防护经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安 全：第一、要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮 底的鞋又硬又滑，不适宜运动时穿。第二、要认真做好全身准备活动，否那么肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发 生。第三、运动前，女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男孩子不要在衣裤内装 小刀等锋利物品。第四、要在教师或同伴的保护下做器械运动；如单杆、双杆运动时，严格按 老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否那么有可能 被击中受伤，甚至危及生命。第五、一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动胺伤同学，等校医或教师来 处理。第六、夏天运动后不要喝凉水，
13、可以喝些淡盐水，防止中暑；运动后及时擦 净汗水穿好衣服，不要立即冲凉，以防感冒。饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。3 .还要做到八个“不要”（1）不要把开水往窗外倒。（2）不要站在窗台上擦玻璃。（3）不要在打球时戴眼镜。（4）不要在吃饭时打冲锋。（5）不要在下课时追赶推攘。（6）不要爬围墙进出校园。（7）不要跑步上下楼梯。（8）不要聚众打架。第四课时防火，防水，防电活动时间：2013-5-21班级：九（2）班主讲人：曾建刚一灭火基本知识1、隔离法：这是一种消除可燃物的方法。2、窒息法：阻止空气流入燃烧区，减少空气中氧气的含量，使火源得不到 足够的氧气而熄灭。3、冷却法：用水或其他灭火剂喷射到燃烧
14、物上，将燃烧物的温度降低到燃 点以下，迫使物质燃烧停止；或将水和灭火剂喷洒到火源附近的可燃物上，降低 可燃物温度，防止火情扩大。4、对轻微的火情紧急应付措施：形成火灾的，应及时报警。对突然发生的比拟轻微的火情，同学们也应掌握 简便易行的，应付紧急情况的方法。（1）水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。（2）用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭 火。（3）用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。（4）油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆 盖。（5）煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。（6）电器起火，不可用水扑救，也不可用潮
15、湿的物品捂盖。水是导体，这 样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。（7）有条件的，还可以学习一些简易灭火器的使用方法。（8）报警一旦发生火灾，要迅速打 “119”向消防队报警。二平安用电的考前须知：随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必 要掌握以下最基本的平安用电常识：1、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。2、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源 插座内部。3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。4、电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线， 以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落
16、，要及时更换新线或者用 绝缘胶布包好。5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与 带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成 年人相助，不要自己处理，以防触电。6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事 情，也要先关断电源，并在家长的指导下进。三防溺水教育1游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年 人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游 入深水漩涡。3溺水的急救教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹
17、竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：假设没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髓 部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生 器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示, 1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最 后做出总结，指出优点和缺点。四、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、教师小结：生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里，希望同学
18、们通过这堂平安教育课, 学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原那么的好习惯。五、课后作业遇到有人溺水怎么办？如何开展溺水救护？第五课时森林防火，刻不容缓活动时间：2013-6-4活动地点：教室班级：九（2）班主持人：李佩主持人：曾建刚一森林火灾的起火原因森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火人为火包括以下几种：L生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输 生产用火等；2,非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等；3.故意纵火 在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起 的森林火灾最多。在我市的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的 火灾占了绝对数量。自然火：包括
19、雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森 林火灾总数的1虬二.小品：防火教育表演：学生观看后，对小品中防火失误及得当之处加以讨论：1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联 系？（打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况）2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火 灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么 求救？三、小组讨论设计森林防火措施.分组讨论：设计消防平安标志的意义。1 .小结归纳消防平安标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显 著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形 与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。2 .交流点评。