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1、2022届高三语文主题读写（第1826期）本期主题：理越辩越明【作文导写】【文题展示】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）人们对待生活总有不同的观点和立场。有人相信理越辩越明，可以通过辩论统一认识； 也有人认为即使你再有说服力也难以改变对方立场，不如选择沉默。面对不同观点立场，我们应该展开辩论还是保持沉默？请写一篇文章，谈谈你的思考。【解析】这类题要求学生首先要读懂作文材料，继而进行立意分析，列出几那么立意，最后结合题 目要求及自身积累，选择适合自己写作的最正确角度进行写作。材料新鲜，从材料中提炼最重要的观点，同时这个观点可以运用到各个方面。无论是个 人生活，学生教育，做事模式，都可以有所
2、展现。对于这道作文题目，可以认为“人们对待生活总有不同观点和立场”是因为我们的认知 上产生的偏差，那么接下来，我们要选择方法论。沉默和辩论，还是比拟好去选择的，我们 一般来说，更加积极，更加入世的角度，才是我们对于文本来说所具有的比拟好去得分的论 点，因此，这篇文章，我们认为，辩论是文章更好的观点。当然保持沉默也不算偏题，辩证 分析，写适时选择，该沉默时沉默，该辩论时张也可以。诚然，人们对待生活总有不同的观点和立场。持有不同观点的人仿佛站在天平的两端, 然而思想的天平必然会倾斜，否那么人类只是思想趋同的机器。有些人认为应展开辩论辨明真 理，另有人那么认为立场难以改变而选择沉默。殊不知，真理是客
3、观而需明辨的，而对于观点 立场，我们不能一味地改变他人想法而因循“和而不同”之道。君子和而不同。“正是不同 才构成了我们这个世界。”是故，面对不同的观点与立场，我们要保持思想天平的动态平衡， 使得社会秩序有条不紊却有所生机，寻求君子之“和而不同”。翻开新闻，我们几乎天天可以看到外交部发言人批驳某些国家的某些人对中国的污蔑和 诽谤，试想，在谣言四起的当下，我们如果默不作声，会不会给人理屈词穷的错觉？所以, 当辩那么辩，不能含糊。那么我们是不是无论何时何地，无论面对什么对象，都要辩论一番呢？ 当然不是。辩论是好东西，我们要掌握并运用它；但也不能不分场合，不看对象。总之，我 们要把握一个原那么一一当
4、辩那么辩，适时沉默。【立意】（1）学会辩论，成就人生；（2）当辩那么辩，实现价值；（3）懂得辩论，展现自我。（4）对牛弹琴，鸡同鸭讲时，不妨保持沉默。（5）沉默也是一种还击。佳作品读【佳作点评】 【佳作赏析】理越辩越明生活中总是充满“不同”之间的碰撞。孟子就曾说过：“物之不齐，物之情也。”有人 认为，展开辩论才能走向统一；也有人认为改变艰难，不如在沉默中存异。但我认为，在交 锋的火花中才会迸出真理，面对不同观点立场，我们应展开辩论，理越辩越明。古希腊哲学家苏格拉底一定也坚守着“理越辩越明”的观点。为了寻求真理，他常常在 集市中、在大街上拦住行人，向他们发问并要求回答。对待学生，他依旧以问引导，
5、在“问” 中引发思考，在“辩”中深化思考。在辩论中，我们的目光不囿于自己的观点，而是放开眼 界，向对立面中寻找正误。在不断向外探索的过程中同时向内审视，辩论强迫我们看见对方 优点的同时看见自己的缺点。如此，我们才能更加完善自己的认知，去粗取菁，吐故纳新。诚然，人都有“先入为主”的陋习，心理学家们在调查后也发现：人们往往只愿意从外 界中接收与自己相同的观点，对于不和之声那么直接屏蔽。更有许多人顽固自我，改变他们的 立场难如登天。但这并非放弃辩论的原因。冥顽不灵者、按图索骥者毕竟只是少数。尽管改变是艰难的，自我封闭而拒绝改变之人 却着实只是少数。因少数人而否认整体，因辩论失败便索性放弃辩论不免过于
6、悲观，也过于 轻言放弃了。如果只因对方立场难以改变便保持沉默，将再无文化交融、思想碰撞；再难有 灵魂与灵魂激荡泛起的连漪；每个人坐井观天，仿佛河伯一般“以天下之美为尽在己”，实 那么贻笑大方。那么，在面对不同时，我们究竟应如何应对呢？越愿意表达自我，越愿意提供思想的人，常常更正确。他们不畏惧辩论,敢于挑起辩论， 敢于接受辩论。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有时时辩论，从他人的思想中汲 取最新鲜的养分，才能保持自己思想的鲜活。但同时，我们也应谨记“求同存异”。辩论的 目的是明理，绝非追求万人统一的思想。理越辩越明，在交锋中获得更清晰的道理与认知是 终极目的，却并不能因此强求他人，面对自守
7、者强硬地敲开他的脑壳。只求同不存异便容易 陷入1984中的思想集权，多么可怕！综上，面对不同，应勇于与之辩论，才能获得明晰的事理，获得鲜活的思想。为人处世人生也如跨栏毫无疑问，曾经的“跨栏王”刘翔一路跑来可谓顺风顺水，意气风发。13岁时他获得上海市少年田径锦标赛乙组冠军；19岁打破男子110米栏亚洲纪录，并 打破和刷新了保持长达24年之久的110米栏世界青年纪录；2004年雅典奥运会上他以12 秒91的成绩平了世界纪录，夺得了金牌，成为中国田径工程上的第一个男子奥运冠军；2006 年7月12日，他以12秒88的成绩获得瑞士洛桑田径超级大奖赛金牌，并打破了沉睡13 年之久的世界纪录;2007年8
8、月31日，在日本大阪的世界田径锦标赛男子110米栏决赛上， 他又以12秒95的成绩获得冠军，从而成为首个集奥运会冠军、世锦赛冠军和世界纪录保持 者于一身的男子110米栏大满贯得主。然而，当古巴田径运发动戴伦罗伯斯在2008年6月13日的男子110米栏的比赛中跑 出12秒87,打破了刘翔创造的12秒88的原世界纪录，人们满怀期待希望刘翔在2008年 北京奥运会上与罗伯斯一决雌雄时，刘翔却因伤退出了比赛，冠军由罗伯斯夺得。雄鹰折翼，刘翔一下子从“神坛”跌落下来。“懦夫！ ”“骗子！ ”“装病！” “丢尽 了中国人的脸！”虽然大局部人满是宽容、同情和理解，但谩骂、质疑和轻视仍长期笼罩着 他。其实，刘
9、翔的脚伤已积重难返，北京奥运会前的一些比赛他是咬牙硬挺过来的。北京奥 运会中，在候场时，他狠狠地用右脚踹墙壁，以痛止痛。在休息室里，师傅、指导和队医三 个人掘住他的脚，在他右脚跟腱处不停敲打，为的是让疼痛处麻木。当时他止不住地叫，整 个身体都在发抖，浑身直冒冷汗。这些，外人怎能知道？期望愈高，失望愈大。只许成功，不许失败，谁让你是英雄？ 接下来为治疗脚伤，他远赴美国。他躺在手术台上时，主刀医生克兰顿惊呼：“你是怎么坚持住的？ ！文U,你知道吗？跟 腱处的伤势，就相当于你的鞋底藏着很多小沙子，你天天踩着他们训练、比赛，太不可思议 了，你太幸运了，否那么可能早就倒下了”其实，刘翔本来早就要“倒下”
10、 了，但“刘翔加油”、“刘翔哥哥加油”，以及“刘翔 叔叔加油”的声音，让他感动，他不想让大家失望，所以他一直在强迫自己坚持下来。经过治疗和康复，2009年9月20日，在黄金联赛上海站上，刘翔以13秒15的成绩拿 到亚军，但他心中的那口气还是顺不过来。他认为自己再也无法进一步突破了，“我的脚不 行了，我不想比赛了，我只想混到退役算了”“我们也不要求你太多，你还年轻，要学会珍惜。你现在退役我们也没意见，但是这个 结，只有你自己能解开。你要记住，人的一生要跨过无数的栏，你现在所经历的只是其中的 一个 ”那一夜，父子俩泪眼相对。父亲的这些话，刘翔牢牢地铭记在心间。2010年5月23日晚，在国际田联钻石
11、联赛上海站上，刘翔只跑出了 13秒40的成绩, 名列第三，甚至还排在史冬鹏之后。对此，刘翔并不沮丧。他深知，他最大的对手是自己，他现在不是在和别人比，而是在 和自己比。于是，他与师傅孙海平一起走上了从零开始的真正复兴之路。他们又两次赴美进 行康复治疗。经过20多天在美国的训练后，刘翔瘦了 8斤。之后是科学的、系统的、大量 的训练，刘翔跑出过13秒以内的成绩。师傅说：“重夺世界冠军，这不是白日做梦。”2010年11月24日，经过27个月的寂静和洗礼，在第16届亚运会上，刘翔有保存地 以13秒09的成绩打破110米栏亚运会纪录，实现三连冠，外界齐声高呼“王者归来”。刘 翔说，这枚金牌，这个成绩，意
12、义非凡，不亚于雅典奥运会的那枚金牌。刘翔豪气十足地向 罗伯斯下战书，要把世界纪录抢回来。人生也如跨栏，只有鼓足勇气、豪情满怀地跨越挫折、失败和心灵障碍的栏架，才能跃 上辉煌之巅。【相关链接】自信者的舞台人生就是实现梦想的舞台。在这个18岁男孩的心里，没有任何东西能够阻挡他追逐梦 想的脚步。浓密卷曲的短发，肥大的牛仔裤和白T恤，站在人群中，除了超级肥胖的身材外，他毫 无引人注目之处。可就是这个体重二百四十多斤的男孩子，喜欢上了舞蹈，而且是女性舞蹈， 性感的装扮，妩媚的眼神，站在舞台上的他如痴如醉，忘乎所以。当大多数同龄人正沉浸在电视和网络中时，他却为了追寻自己的梦想付出了超乎寻常的 艰辛努力。因
13、为他坚信自己有朝一日能像专业演员那样以自己的肥胖之躯登上舞台。他，就 是四川乐山一中的学生一一王章杰。小时候，王章杰陪妹妹去学跳舞，竟意外地痴迷上这门艺术。由于喜欢模仿女生的舞蹈， 街坊邻居议论纷纷。上初中后，同学们也对他冷眼相向，甚至搞恶作剧故意整他。父母希望 他多些阳刚之气，反对他跳女孩子的舞，他就偷偷看着电视学，对着镜子跳舞给自己看。偷着报名参加电视台比赛后，王章杰得到专业评委的肯定，父母不再反对他跳舞，父亲 甚至还买来 卡，请亲友帮助发短信支持儿子参赛。然而得奖后，当他宣布自己将舞蹈作 为人生方向时，父亲却大发雷霆：“不准再跳舞了！再跳，把你的手砍断！”他从未见过慈 祥的父亲如此严厉，
14、觉得有如世界末日来临，吃了一大把安眠药。获救后，父母哭着说：“以 后我们再也不逼你了。”2008年，他自编自演的作品舞魂在学校艺术节展演上获一等奖，又以此参加了元 旦文艺晚会。他的勇敢与自信迎来了师生们赞许的目光，同学们这样评价他：“从外表看, 他身体过于肥胖，可是他能把舞蹈跳得那样出神入化，就像把握了舞蹈的灵魂，确实让人佩 服。”为了深入学习专业舞蹈知识，他去报考艺术学校，老师最初坚决不收：“你太胖了，不 适合跳舞。”他便强迫自己节食减肥，一周减下十几斤，身体几近虚脱。老师终于被感动了： “学吧，只要你不放弃，我们也决不放弃。”由于太过肥胖，王章杰练习专业技巧动作比别人更难，空翻、单手翻每次
15、练习课下 来，他浑身疼痛，身上青一块紫一块的。两年的刻苦训练，现代舞、古典舞、傣族舞，他都 能熟练地演绎和表现。老师这样评价他：“舞蹈风格鲜明，有很强的舞台表现力，而且很自 信。”2007年，王章杰获夹江县推新人大赛冠军；2009年，他又获四川省艺术人才大赛一等 奖；2010年，他应邀到江苏卫视为明星萧亚轩伴舞，同自己艺校的老师合作，在现场掀起 了一次次高潮，他本人更是赢得了上至明星下到观众发自内心的掌声和笑声。王章杰红了， 乐山媒体来了，省级媒体来了，甚至中央电视台也打来 了解他的情况。当梦想一步步成为现实，饱经挫折的王章杰已变得成熟，他在自己的网络日志中写道: “我这样的身材能跳好舞蹈，这
16、是我自己最珍贵的一种精神，或许我以后会转学表演，但我 相信有这种信念支撑，无论做什么，我都能像跳舞一样创造奇迹。”小说阅读悲惨世界冉阿让侧耳细听，绝没有一点声响。他推门，鬼鬼祟祟，提心吊胆，门在推力下，微微地动了动，他等待了一会，又推了推， 门继续翻开，不发出一点声音。现在，门缝已能容他身体过去，但是门旁有一张小桌子，妨 碍他过去，得用力把门开得再大些，他又推了一下，这一次，一个不够润滑的钱链在黑暗中 突然发出长长的嘶哑的叫声。冉阿让吓了一跳，这钱链的声音传进他的耳朵，那样洪亮，那样巨大，不啻向他吹起了 那最后审判的号声。他停下来，浑身发抖，原先踮着脚尖，现在脚跟也落地了。他觉得，这怒气冲冲的
17、钱链 发出的可怕吼声，犹如地震，会把全屋的人震醒；那个老头就要醒来，两个老妇也要大呼大 叫了，左邻右舍都来救助；不到一刻钟，消息会传遍全城，宪兵队会出动他呆假设木鸡，不敢移动脚步。几分钟过去了，他壮胆看了看房间，丝毫没有动静，但是 他心里仍旧惊恐难受，不过他没有后退，他迈前一步，小心翼翼地朝前走，唯恐撞了家具, 他听到房间深处，传来熟睡的主教均匀而安详的呼吸声。他忽然停下来，他已到了床边，这时，原本遮住天空的那片乌云忽然散开了，一线月光 正正地照在主教的那张苍老的脸上，主教安安稳稳地睡着，一只手垂在床外，指上戴着主教 的指环，多少功德都是由这只手圆满的。冉阿让在黑暗中，呆呆地站着，望着这位全身
18、光亮的老人，有些胆寒，谁也说不出他的 心情，不过，他很激动，很震惊，但从他的姿势和面容上显露出来的，仅仅是一种奇特的犹 豫神情。似乎他在两个深渊之间踌躇不定，要么击碎那头颅，要么去吻那只手。过了一会，他缓缓地举起他的左手，脱掉帽子，又缓缓地落下，粗野的头上竖着乱蓬蓬 的头发，他又陷入了沉思。壁炉上方有一个耶稣受难十字架，在月光照映下依稀可辨，受难的耶稣仿佛向他们张开 双臂，为一个人祝福，为另一个人赦罪。突然，冉阿让重新戴上帽子，不再看主教一眼，沿着床边快步朝床头旁的模糊的壁橱走 去，他举起那根铁烛台，好象要撬锁，钥匙就在锁上，他翻开锁，提起那篮银器，大步穿过 房间，不再小心翼翼，也顾不得会弄出
19、声响，走进祈祷室，跨过窗台，把银器放进布袋，猛 虎似的跳墙逃跑了。“主教大人，”宪兵队长说，“这人说的话是真的吗？他走路的样子好象是个想逃跑的 人，他拿着这些银器”主教微笑着打断他说，“他没给你们说，这是一个神甫老头送给他的吗？你们又把他带 回来了？这是个误会。”宪兵们释放了冉阿让，可他却往后退。“真让放我走了吗？ 他说，声音含糊不清，仿佛在说梦话。“我的朋友，”主教又说，“走之前，别忘了您的烛台。拿上吧。”冉阿让浑身颤抖，他神态迷惘，机械地接了那对银烛台。“现在，您放心走吧，”主教又转身对宪兵们说：“诸位也可以走了。”宪兵们走远了。冉阿让好象要昏过去了。主教走到他身边，低声对他说：“你容许过
20、我，您要用这钱使自己变成为一个老实的人， 可不要忘了啊，千万不要忘了啊！”冉阿让想不起来他有过什么承诺，一下愣住了。主教加重了语气，接着说：“冉阿让,我的兄弟，从今后，您不再属于恶，而是属于善了，我是在赎您的灵魂，我把它从阴暗而堕 落的思想里赎回来，交还给上帝。”（节选自悲惨世界，有删改）1 .以下对文章内容和艺术特色的分析，不正确的一项为哪一项（）A.文中写了冉阿让一次次地用力推门，踮着脚尖走路，门较链发出声响时停住脚步， 这些细致的动作说明了冉阿让偷盗手法的娴熟，是一个惯偷。8. “壁炉上方有一个耶稣受难十字架，在月光照映下依稀可辨，”这样的描写营 造了神圣的气氛，并且感染了冉阿让，表现出
21、他内心的矛盾。C.宪兵们放了冉阿让，可他却后退，还问：“真的放我走了吗？ ”此时的冉阿让不相 信宪兵们会放他走，因为他知道自己偷了东西，是个小偷。D. “你容许过我，您要用这钱使自己变成为一个老实的人，”主教用给予对待偷 盗，用善良对待罪恶的独特方式，表现了他的仁慈和睿智。2 . “主教”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。3 .小说在对冉阿让偷盗过程的表达时，使用了 “冉阿让”和“他”两种称呼，这样的 相互转换表达角度有什么好处，请简要分析。答案与解析1. A【解析】此题主要考查对文章内容和艺术特色的分析。A项，“表达了冉阿让偷盗手法 的娴熟，说明他就是一个惯偷”错。2 .侧面表现主要人物
22、形象的多样性。主教睡觉时的神圣场景感化了冉阿让，将冉阿 让身上的善良显现出来。推动了故事情节的开展。主教以德报怨宽恕了偷盗银器的冉阿让, 使得冉阿让免于牢狱之灾，使故事情节突转，继而得以开展下去。表现并深化了主题。从 主教对警察撒谎的行为及文本结尾主教对冉阿让低声说的话，我们看到以德报怨的力量，感 受到了仁慈与宽容的魅力，表现出文本呼唤爱与怜悯心的主题。【解析】此题主要考查作用分析。“主教”在小说中的主要作用，主要结合文本人物形 象、情节开展、主旨表达等方面分析。“他听到房间深处，传来熟睡的主教均匀而安详的呼 吸声” “一线月光正正地照在主教的那张苍老的脸上，主教安安稳稳地睡着，一只手垂在床
23、外，指上戴着主教的指环，多少功德都是由这只手圆满的”，主教睡觉时的神圣场景感化了 冉阿让，将冉阿让身上的善良显现出来。“主教微笑着打断他说，他没给你们说，这是一 个神甫老头送给他的吗？你们又把他带回来了？这是个误会。“主教走到他身边，低声 对他说：你容许过我，您要用这钱使自己变成为一个老实的人，可不要忘了啊，千万不要 忘了啊”，推动了故事情节的开展。“你容许过我，您要用这钱使自己变成为一个老实 的人，可不要忘了啊，千万不要忘了啊”“您不再属于恶，而是属于善了，我是在赎您的 灵魂，我把它从阴暗而堕落的思想里赎回来，交还给上帝，看到以德报怨的力量，表现出 文本呼唤爱与怜悯心的主题。3 .用“冉阿让
24、”称呼主人公时，冉阿让是故事的参与者，是以有限视角来表达故事。 文段中五次出现“冉阿让”，直接呈现出冉阿让在偷盗过程中心理出现变化以及被主教赠送 烛台时的五幅场景，增强了小说的现场感和真实性，表现了冉阿让在偷盗时内心由害怕被发 现到犹豫偷盗是否继续再到坚决继续偷盗的心理变化过程，以及被赠送烛台时震惊、迷悯的 神情。用“他”称呼主人公时，叙事者是旁观者，是以全知视角来表达故事。叙事者对主人 公在偷盗过程中的动作、心态等都清清楚楚，完整地表达出主人公的偷盗过程，推动故事情 节的开展，凸显出主人公的形象特点。【解析】此题主要考查文本表达人称内容分析。小说在对冉阿让偷盗过程的表达时，使用了 “冉 阿让
25、”和“他”两种称呼，这样的相互转换表达角度的好处，结合文本内容分析。用“冉阿 让”称呼主人公时，冉阿让是故事的参与者，是以有限视角来表达故事。“冉阿让侧耳细听， 绝没有一点声响”“冉阿让吓了一跳”“冉阿让在黑暗中，呆呆地站着，望着这位全身光亮 的老人，有些胆寒，谁也说不出他的心情”“突然，冉阿让重新戴上帽子，不再看主教一眼”“冉阿让浑身颤抖，他神态迷惘，机械地接了那对银烛台”，表现了冉阿让在偷盗时内 心由害怕被发现到犹豫偷盗是否继续再到坚决继续偷盗的心理变化过程，以及被赠送烛台时 震惊、迷悯的神情。用“他”称呼主人公时，叙事者是旁观者。“他停下来，浑身发抖，原 先踮着脚尖，现在脚跟也落地了。他觉得，这怒气冲冲的钱链发出的可怕吼声，犹如地震” “他呆假设木鸡，不敢移动脚步”“他忽然停下来，他已到了床边”“他缓缓地举起他的左手， 脱掉帽子，又缓缓地落下，粗野的头上竖着乱蓬蓬的头发，他又陷入了沉思”，叙事者对主 人公在偷盗过程中的动作、心态等都清清楚楚，推动故事情节的开展。