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1、科学活动：神秘的花园地下宫殿活动目标1 .挖掘、寻找花园地下的秘密，与同伴分享自己的发现。2 .初步了解生长在地而下的小动物与植物部分的状况，乐意主动探究动植的 秘密。活动重难点重点：发现并分享花园地下的秘密。难点：初步了解小动物与植物的根与种子在地下的生长状况。活动准备1 .教师事先对幼儿的活动场地进行考察。2 .幼儿人手一份挖掘工具。3 .幼儿用书第3册第7页。活动过程一、向地下宫殿进发。 引发寻找“地下宫殿”的兴趣你们都知道蚂蚁的家在地底下，可你们知道它们有些什么邻居吗？（幼儿自 由讨论。）妈蚁在地底下有很多好邻居呢，大家生活在一起就像住在一个大大的宫殿里, 可热闹了！今天，我们带上小棒
2、子、小铲子，一起去幼儿园的草地上，找一 找地下宫殿的秘密吧！二、挖掘地下的秘密。 发现生活在地下的小动物。这里除了妈蚁，还有很多其他小虫子呢。现在请小朋友和自己的同伴一起用 小棒子、小铲子挖一挖、找一找小蚂蚁的邻居。你认识它吗？知道它叫什么吗？（幼儿分组自由观察，教师根据幼儿的发现 进行针对性的指导，并提醒幼儿爱护小虫子，不要伤害到小虫子，但可以用 小瓶子请一些小虫子到班上去做客。） 发现地下植物的生长状况。你们除了发现很多小动物外，还发现了什么？（植物的种子，还有根。）你知道这是哪棵植物的根吗？（教师挖出一棵带根的小草。）这么小的一棵草有这么多的根须啊！（提醒幼儿在挖的时候不要伤害到植物 的
3、根。）三、地下宫殿大揭秘回到教室，分享发现，说说蚂蚁的邻居它是谁？它最大的本领是什么？你喜欢它吗？为什么？（拿出幼儿找来的小 虫子，逐一让幼儿讨论认识，在常见的蚯蚓、知了、蚱蠕等动物中选取2 3种作为重点认识对象。） 说说植物在地下的种子和根。这是什么？（出示找到的植物种子。）种子是还没长大的植物宝宝，它们小 时候都是住在哪里的？植物的根像什么？它为什么要长在地底下呢？（吸收地下的养分，植物才能 成长。）你还见过其他形状的植物根吗？教师小结：花园的地下宫殿可真热闹，生活着各种各样的小虫子，还有很多 植物的种子和根。四、我的地下宫殿。 将贴纸贴到幼儿用书第3册第7页相应的位置。向小伙伴们介绍一下你的地下宫殿里有什么吧。花园的地下官殿很大很大，还有很多我们没有发现的秘密，请小朋友回家后 和爸爸妈妈一起去寻找更多的秘密、下次我们再来分享。