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1、2021年七年级语文备课组教学工作参考总结范文xx年上期，在人人的配合起劲下，七年级语文备课组扎扎实实地开展了如下事情，获得了一些征询题：一、索求课改方式自开学以来，本组不断承袭学校课改精神，连续索求小组进修课改方式并获得了一些实效。为了驱逐年级组及学部的调查，明白得教员对课本的团体掌控以及对讲堂的无效疏导，明白得七年级小组分工进修的开展情形，备课组举行特别接头，杀青共鸣：每人讲一篇课文，其余先生完好地欣赏一篇课文的讲解，半途不提出修正建议，由讲课教员自行调解教学工作要领。一篇课文残缺地上完后，备课组即时评课，首要针对小组分工进修中涌现的标题举行接头。上课教员写教学工作深思并汇总。陈爱红先生上
2、口技；我上宏大的惨剧；袁晓先生上在戈壁中央；文水淋先生上短文两篇；罗湘娟先生上猫；董波先生上斑羚飞渡。除了董波先生接纳长文短教只上了一课时外，其余五位先生都上了两课时。本备课组成员每人听课910节。经由整合，小组进修计划大致确信。文言文，大致分四步走。第一步，自力进修。借助工具书疏浚字、词、句，划记疑征询字词。第二步，小组进修。将本人的疑难字、词、句提交小组，构成比拟对立的看法。第三步，检测展示。教员出示检测题，小组担任展示的同学上黑板答题，班级校勘，教员讲授疑征询。第四步，小组接头。环抱主标题小组成员揭晓本人的见解，中央发言人代表小组谈话。教员在此过程当中疏导门生熟读课文，深化文本揣摩辞意。
3、现代文，大致分三步走。第一步，自立进修。操纵生字词，标志段落序号，思索课后操演，开端实现学案。第二步，小组分工。团体掌控文章后环抱中央标题举行小组接头。第三步，分组展示。每组一至两人下台板书，而后每组派一人轮番下台展示。其余小组举行质疑、增补。第四步，检测反响。应用学案上的习题检测门生进修的结果，教员有针对性地举行增补点示。因此，课文分歧，详细操纵上也有变迁。比方宏大的惨剧课文较长，就接纳行动展示；在戈壁中央只恳求板书要点；斑羚飞渡则要求板书残缺地表述阅读感触感染；猫接纳行动展示和板书要点相结合的要领；短文两篇篇幅较短，恳求分组分使命全文展示；狼篇幅较长，只检测重点字、词、句。二、构造多样活动
4、1构造七年级网岭罗家坪社会实践“念书报告会”。 年级组抉择三月构造七年级同学到网岭罗家坪进展社会实践活动，拟在晚间进展举行一场“念书报告会”呈报会由语文组详细担任。自从接到年级组的照顾，我便构造语文先生就“念书报告会”的部署举行接头。终究确信六个步伐：课本剧演出辩论赛好书保举会优良读后感颁奖名著阅读常识抢答赛大型朗读。课本剧演出、好书保举会由各语文先生分班锻炼，辩论赛由陈爱红、罗湘娟先生筹办，大型朗读由袁晓先生和我构造锻炼，名著阅读常识抢答赛由董波、文水淋先生筹办。此外，我还担任提拔、锻炼主持人以及整场报告会的兼顾部署、拍照。该活动得到了全部同砚、年级组以及部导游的同等确定。返校后我实时在学校
5、网站宣布消息。2构造评比社会实践活动征文。社会实践活动完毕后，我又安置语文先生指示门生写作社会实践活动征文。征文采集以后构造先生评比优良征文并张贴在展示专栏上。3构造书法竞赛。6月上旬我构造七年级进展硬笔书法竞赛，刘宇婷等16位同砚荣获一等奖16名，李琛蓉等32位同砚荣获二等奖，蒋钟山等48位同砚荣获三等奖。三、编写教学工作材料1编写单位检测。每一个单位合作编写了一套单位检测试题。2编写校本学案。一是连系教学工作实践，对客岁下期编写的七下学案举行细腻地校勘修正。二是编写七上的学案，以备来期应用。四、指示练习先生。三月学部来了三位练习先生，由本备课组举行指示。备课组采纳二带一的方式，即两位本校教员带一名练习先生，结对听课进修。听完课后上课先生谈本人的设想，并解答练习先生的标题。经由悉心指示，三位先生的教学工作技艺有所晋升。