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1、大班健康教案我生病了优秀大班健康教案和反思一、活动目标1 .知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活，体验身体健康的 重要性，必须预防感冒。2 .初步掌握预防感冒的方法，有自我保护意识和能力。3 .学习擦鼻涕的正确方法。二、活动准备L课件幻灯片；4 .幼儿已有经验（有过感冒的经历）。三、活动过程1 .幼儿欣赏童话故事感冒的快乐小兔。感冒的快乐小兔秋天到了，刮起了秋风，下起了秋雨，其他小朋友们都回家避雨 了，只有小兔自己还在外边玩耍。天晴了，太阳出来了，小猫和小猪 想的第一件事就是去找他们的好朋友小兔玩。可是，小白兔把门反锁 了，他们进不去。原来，小白兔在下雨的时候出去玩，让自己感冒了。 他怕把感
2、冒传染给小猫和小猪。小猫和小猪很感动，决定每人在小兔 窗前讲一个昨晚做的梦，这让小兔子很开心。小猪说：“小兔，我在 梦里和你在森林里捉迷藏，我跑着拍着就没影了，你怎么也找不到我, 你猜怎么了？原来我掉进一个很深的树坑里，跳不上来了“哈哈 哈”小兔子躺在床上笑出了声音，但是声音哑哑的。小猫接着 说：“小兔，我梦到和你一起荡秋千，我荡的特别高，一下子就飞到 对面的树上了。” “哈哈哈 小兔又笑出来了声音，紧接着打 了几个喷嚏。”小兔来到了窗前，看到了小猫和小猪，小兔向他们挥 挥手。小猫和小兔也微笑着向小兔挥手。过了几天，小兔的感冒全好 了，她蹦蹦跳跳的去找小猫和小猪去玩了。（1）小朋友，故事已经听
3、完了。你们还记得这本故事叫什么名 字吗？小兔子生什么病了？同时，它出现了什么病症？（2 ）小猫。小猪去看它的时候，小白兔为什么不见它们？（3）小兔子的朋友们是用什么样的方法关心小白兔的呢？2 ,通过谈话，归纳感冒的主要病症。（1 ）你感冒过吗？你感冒出现了哪些？有什么样的感觉？（2 ）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、喉咙干痛，头痛等， 你整个身体都会感觉不舒服。（3）看图分析，图中的小朋友感冒有什么病症。3 .师生共同讨论感冒的原因。（1）人为什么会感冒？（2）感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎 么照顾自己的。）（3 ）有鼻涕怎么办？（老师教幼儿正确的描鼻涕的方法：用干 净的
4、餐巾纸或者手帕纸捏住一只鼻孔挨鼻涕；再捏住另一只鼻孔揖鼻 涕。）（4 ）感冒了怎么预防？（当我们受凉或者是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等；感冒时我们要及时就医，按时吃药，多喝 白开水，注意休息，开窗通风，勤洗手等。）4 .教师小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或者变 热的时候及时增减衣服；不要和生病的人接触；还可以吃大蒜；喝伴 郎冲剂以此增强抵抗力，预防感冒。大班健康我感冒了教学反思每次季节变化时候感冒的幼儿就比拟多。所以选择这一活动，一 方面可以帮助孩子回忆感冒时的痛苦病症，在回忆中，孩子们能够感 受到感冒了会很不舒服。另一方面可以让幼儿了解有效预防感冒的方 法，如开窗通风、
5、多锻炼身体等等，提高幼儿自我保护意识。经常锻 炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和 生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防 感冒。活动开头以一个故事导入，吸引幼儿注意力，让幼儿集中注意力, 知道感冒的病症，极其故事的具体情节。缺乏方面：1 .在活动中，个别幼儿未能用完整的语言表达，今后还需加强锻 炼幼儿的口语表达能力。2 .本课用时较短，今后在活动中加强对时间的把控。幼儿有些 意犹未尽，如果能让幼儿拿出健康书翻阅，结合本次活动效果会更好。在这个活动中，利用故事导入，渗透了情感的教育，幼儿对生病 有体会，也能展开讨论说出自己的想法,锻炼了幼儿的口语表达能力。同时，幼儿对如何预防感冒、自我保护意识、锻炼身体的重要性也有 了解，经验得到了提升。3 .课程设计的不够富有童趣，不能完全吸引幼儿的注意力。缺乏 乐趣。