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1、只见“月饼”不见人【作文导写】【文题展示】阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)中秋节前夕，家住湖北某小区的黄斌老人收到一盒其女儿快递来的月饼。老人诧异之 余，当即给女儿打了个电话：“不就隔一条江吗，还懒到要别人代劳？中秋节不回来算了， 寄什么月饼？我和你妈又不缺这一盒月饼J没等女儿解释，老人就挂断了电话。对于老人和女儿的行为，你怎么看？要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立 意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【写作指导】材料先设置了一个情景一一中秋节。中秋节本是合家团圆的日子，由于各种原因，很 多家庭无法团聚，可是父母和子女又不能互相理解，这样的情景就发生在我们身边，于是 就
2、更能引发大家的思考。立意角度：(1)老人角度：正确看待“快递月饼”。(2)女儿角度：孝道不能敷衍、走过场；要常回家看看；孝文化如何继承与弘扬。(3)老人和女儿相结合角度：亲情需要沟通。佳作品读【佳作点评】【佳作展台】只见“月饼”不见人中秋节前夕，湖北某小区的黄斌老人因其女儿快递回一盒月饼而人没回家感到很诧异, 打电话给女儿，声称不缺这盒月饼，没等女儿解释就挂了电话。女儿寄月饼回家，本是一 番孝心，老人为什么如此诧异？诚然，女儿寄月饼回家也是牵挂父母、孝顺父母的体现；但住得很近的她，拿着月饼 回家看看老人不也是很方便吗？也有可能女儿很忙，那也没关系，提前给父母打个电话， 说明原委，又有哪个父母不
3、体谅儿女呢？也有可能是出差在外，看到这盒月饼很不错，就 想让父母尝尝。果真如此，这份孝心值得点赞；即使如此，也应该提前打电话跟父母说清 楚原因。古语有云：父母在，不远游。就算迫于工作需要，中秋佳节不能回家看父母，那 先打电话总是可以的，免得老人祈盼。老人还说，不缺这一盒月饼。在物质生活相对充裕的当下，不缺不足为奇。但问题在 于：这是老人给女儿打电话时说的，而这盒月饼还是女儿送的，这就意味深长了。如果老 人不缺月饼，那缺的又是什么呢？我们不妨从老人的话语中寻找端倪。先看看“不就隔一条江吗，还懒到要别人代劳？ ”这句话，一个“懒”字值得玩味。“懒” 字意味着老人对这种行为的不认可，“懒”字意味着老
4、人先入为主判断女儿是在家里“懒” 得出门。倘若老人的判断正确。那就勿怪老人生气了。近在咫尺却让老人产生远在天涯的 感觉，老人能不生气吗？退一步来讲，就算老人判断不正确，你确实有事脱不开身，难道 就不能先说明吗？老人认为女儿“懒”后，又说了 “我和你妈又不缺这一盒月饼”这句话，就更值得深 思了。如果老人不希望子女给自己的只是诸如月饼之类的物质，认为不缺这些物质时，那 缺的是什么？毫无疑问，是精神抚慰。对于老人而言，在中秋佳节最祈盼的是什么？是与 子女团聚。团聚情结是流淌在国人血液里的文化基因，这里面蕴含着对团团圆圆的渴望。 在黄斌老人看来，近在咫尺的女儿“懒”得回家，只象征性地寄一盒月饼表示孝心
5、，是女 儿在敷衍自己，这份孝心自然就成了窝心。然而，让人揪心的是，类似于老人女儿的做法并非个例，而是一种相对普遍的现象。 儿女们可能有各种原因不能陪老人过节，但一定要记得“常回家看看”。这不仅仅是义务， 也是责任。希望天下的儿女，能理解父母的心情，常回家看看，尤其是在应该团聚的节日； 千万不要让“只见月饼不见人”的现象成为常态，而寒了父母的心！为人处世长大不是变得冷漠，而是变得温暖01有一次，被一个读书类的活动方邀请去做嘉宾，然后偶遇了我超喜欢的民谣歌手。活动结束后，主办方请我们几个嘉宾小范围聚了个餐。我兴奋地告诉他，他所有的作品我都听过，最早期的作品只有三轨略显生涩，现在的作 品情绪调动的速
6、度就快多了，越来越完美。“你当真这么觉得？ ”他突然皱着眉头反问了一下，看我愣在那里，又不好意思地悻悻 补充说，“我其实近几年的作品全靠激烈的情绪在硬撑，没什么灵魂。”然后，他给我们讲了一件事，有关自己这些年的变化。他成名比较早，在酒吧唱歌被圈内的人发掘出名，赶上大火的选秀节目，年纪轻轻就走 红了。那个时候，他是个特别热情的小青年，从来不认为自己有点名气了就应该高高在上看不 起谁，只要谁告诉他自己的音乐梦想并向他求助，他就会出钱帮着人家录歌，甚至曾经还 把自己上万块的吉他直接送给了一个只有一面之缘的小男孩。但不久后，因为他的离婚风波，一些他帮助过的人，第一个不问青红皂白就跑出来骂他, 他那个时
7、候年龄也小，也没谁教过他怎么疏导坏情绪，他也没能力格局大到可以直接忽视 这些恶意。离婚风波让他的事业也陷入了一段时间的低谷，他开始慢慢学着持重、冷漠、喜怒不形 于色。多年以后，他成了民谣界里受人尊敬的“某老师”，但他现在的处事原则是，无论遇到多 惨的人，即便是有能力，也不会多看一眼。这样一个故事，让本来热闹着的一桌人，突然冷了下来。主办方一个工作人员赶紧圆场：“嗨，哥啊，人长大了可不就是这样嘛，年轻时候犯傻， 上上岁数就有数多了J他摇摇头说：“不，你说错了，活成没长心的怪物，那不叫长大。”我心里“咯噎” 一下，突然被某种感同身受的东西击中。见过很多冷眼观世的“大人”，他们原先都曾是一腔热情为正
8、义而战的屠龙少年，尝了几 年人间冷暖后心智越发成熟，却再也找不回内心的柔软。疙瘩未解开，就这样匆忙长大。但你看到的冷漠，并不是他们本心的样子，这只是他们给自己上的保护色。02做了微信公众号后，后台会经常收到大倒苦水的读者留言。我最初也是怀着一腔热情，逐一回复，哪怕晚回一个小时，我都会先跟对方说一句“抱 歉”，因为我了解心急如焚的人，等待中每一秒的煎熬滋味。但随着粉丝量变大，回复每一封来信便有些力不从心，只好选择性回复其中一部分。结果有一次遇到一个厉害的读者，因为当天没有收到我的回信，在后台大骂了我一通， 各种肮脏用词，各种问候我家人，各种侮辱人的恼怒，看得我又惊又气。那个月我索性不再看后台留言
9、，不再给任何人送去所谓的开导。就是突然觉得，这些人根本不值得我如此倾心地付出善意。就在次月末的时候，我的一位老师突然转过来一条链接，是有关某个文学奖项投票的。虽然比较诧异这样一位德高望重的老师，怎么也会做出如此显low的举动，但还是点开看 了下，并按照她说的，给其中一个姑娘投了票。我还逗笑地问她：“老师，这姑娘是你家什么亲戚呀？ ”老师回我：“不是我的亲戚啊，就是一个瘫痪的女孩，诗歌写得挺不错，觉得她不容易， 希望举手之劳能帮一些是一些，万一得了奖，她以后的日子兴许还能好过一些J姑娘后来评上奖之后，因为条件拮据，迟迟不好意思给组委会的老师们定下自己的行程 安排，老师觉得这里边可能有什么难言之隐
10、，所以主动给姑娘去了个电话询问，姑娘这才 坦言，北京的宾馆价格太贵，但自己出行又不便，家里常年都是父亲照她，他们一直在 纠结，如果父亲陪同，住宿费该如何解决。老师听完后，直接打了申请报告，帮姑娘的父亲多申请了一间房间。我知道这件事后，深感惭愧。因为十年前，老师只是因为欣赏我的文采，便奔走着帮我四处打听如何出书，这般照顾, 让舍友一度怀疑我跟老师有什么亲戚关系；十年后，她依然没变，还是一样热情，竭尽所 能地忙着帮帮这个，帮帮那个。而我，这些年，自诩心智成熟，事实上，只不过是慢慢活成了一个刀枪不入的冷漠怪物。 我开始学着凡事三思，不过是唯恐付出无果。我开始学着把性情上的冰冷归因于成长的代价，不过是
11、在逃避内心的拷问。而真正的成长，其实只会让原本冰冷的人更冰冷，原本温暖的人更温暖。03以前看鲁迅的话，总以为是“伟光正”的个人表演。多年以后再看，却一下了解了一个 少年一息尚存、心向光明的热血与正义。“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能 发声的发声。有一分热，发一分光，就如萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候 炬火。此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。”温暖的人，不过是看穿人性的阴暗后，依然选择了走向有光的地方。你我在这物欲横流的人间行走，多半都会受这样那样的委屈，甚至有人经上一次崩溃式 的打击，便长出了不可逆的极端反骨。遇事不再是一马当先，心里不再
12、有“多余”的悲悯，对任何接近自己的人，第一个反应 是防御，接下来只要发现事不关己，便冷眼旁观，甚至看都不会多看一眼。心无波澜，何来悲欢？我们在用冷漠抵御外面的世界，也在用冷漠杀死自己有血有肉的感知。疼痛止于无情，快乐也是。罗曼罗兰说，真正的英雄主义，是认清生活的真相后，依然热爱生活。所言无差。世事洞明，不是为了让你与周遭格格不入，而是让你用更高的眼界，用自己的力量让这 个世界变得更好。04一个朋友跟我说，突然悲哀地发现，自己不再是个愿意跟人辩论是非曲直的刺头了。他是从什么时候发现的？就在有一天傍晚，他看到一个喷子的无耻言论，像往常一样写了一大段怒斥对方三观不 正的话后，在按下发送键的前一刻，不
13、知道为什么，突然觉得这一切毫无意义，直接退了 出来。就像很多删朋友圈的人，就像很多写文章发表价值观的人，被冷漠路人想了一句“关你 屁事”后，一下就被总懵了。黯然失神，甚至会反思，对啊，我整天上蹿下跳东奔西走忙忙叨叨做这一切，到底有什 么意义？关我屁事啊！安兰德在小说源泉中写道：你不能把这个世界，让给你所鄙视的人。我觉得这是我见过的最振奋人心的意义。我们为什么要毫不吝啬地表达价值观？我们为什么要伸出手去力所能及地拉一把深陷绝 望的人？我们为什么在遍体鳞伤后依然心存良善？我们为什么要认认真真做一个有所输出 的人？雨果说，假如一个作家只是为他自己的时代而写作，那我就得折断我的笔，放弃写作了。而我们奋
14、力向前，逆水行舟，也不过是因为，只有每个人都肯努力去做一个温暖向上的 人，才有希望成就一个温暖向上的时代。越是明白这世间的冷之无情，越是了解这人生的暖之可贵。如此，“已识乾坤大，犹怜草木青”。如此，对这世界永远怀着一份普世的柔情，方能温暖长大。小说阅读匿名电话周蕖我刚上班就接到群众举报，反映山洼乡音晃村教学点老师石仁经常躺着上课，电话反 复打到县长办公室，还把他躺着上课的图片传得网上满天飞，影响恶劣。县长批示：立即 查处！我们马上成立调查组，火速赶往山洼乡音兄村。音兄村教学点，窝在老山洼里，偏僻闭塞，只有一条羊肠小道通向山外。徒步攀爬了两个多小时，才到达智兄村，我们浑身汗湿透了。在智兄村的田地
15、里，我看到一群人正在干活，便笑吟吟地走近一位正在锄草的老农， 问：“您好！老人家，请问石仁老师经常躺着上课吗？ ”老农拄着锄头，上下打量我一下，疑惑地问：“你们是不是县里下来调查石仁的？ ” 我点了点头。老农一下子来了精神，气呼呼地说：“嗯，嗯，是经常躺着上课，不信你自己去看你们上面干吗不管？哼！太不像话，还不赶紧把他调走！”这时干活的人都围了过来，一位中年妇女说：“哎哟哟，这个石仁啦，躺着上课就 躺着吧，还让我们送吃送喝，像个大爷！把他调走，调得越远越好，眼不见心不烦”“我们乡村都不愿要石大爷！马上滚走，最好滚到县城去！ ”一个青年人挤进来大声嚷 嚷。“对，对，最好滚到县城去！”一群人马上跟
16、着附和。没想到石仁在村里人缘这么差，我怀着沉重的心情来到教学点，趴在窗口朝里望，果 然看见黑板边凉床上躺着一位头发花白、脸色铁青的老教师，颤颤抖抖地举着教鞭，吃力 地指着墙上的生字卡片，有气无力地读着。一条旧被子裹着下半身。教室不大，只有十几个小学生。我气呼呼地跨进门，随同的人员指着我对石仁说：“这是教育局纪委的张书记，快站起 来！”石仁动了动，还是没起来。“你有病吗？ ！”我厉声质问石仁。石仁摇了摇头，嘴唇抖了抖，似乎想说话，但最终没有说出来。“孩子们，你们老师是不是经常躺着上课？ ”我掏出纸和笔，转身面对小学生和蔼地 问，准备记录。小学生齐声回答：“是的，一直躺着。”这时教学点门口，除了悄
17、悄跟随的那群干活的，又涌来了不少村民围观。“你知道这样做的后果吗？ 我瞥了一眼门窗外围观的村民，瞪着石仁严厉地问。石仁抓了抓头，没作声也没起来。真是山高皇帝远，无法无天！天底下竟有这样上课的，我气不打一处来。一把揭开盖 住石仁下半身的旧被子，露出上了石膏，缠着厚厚绷带的双腿。我禁不住“啊” 了一声：“这双腿？”我盯着石仁问。石仁还是一言不发，泪悄然滑落。“救学生时跌下山崖摔折的”好几个村民抢着回答。“啊，怎么会是这样！现在好些吗？ 我缓过神来，轻轻捏了捏石仁的腿柔声问。“你们到现在还不知道？真是官老爷！”村民你一言我一语，冷嘲热讽。我的脸上火辣辣的，我为我刚才的想法感到脸红。“我们全体村民，强
18、烈要求把石仁老师调走！”村民不约而同地说。“为什么？是不是他教得不好？ ”“哼！我们村出了那么多大学生、研究生，哪个不是石老师带出来的？ ！”我更加不明白了： “那你们为什么要撵他走呢？ ”“石老师家住镇上，师范毕业主动要求分到这里，一干就是二十多年，是我们村的大 恩人啦！近几年身体不好，经常犯晕，现在救人又成这样，也没人理睬，我们实在不 忍心他在这里受一辈子罪啊! ”“那你们为什么希望他调到县城呢？”“因为他的女儿嫁到县城，我们希望苦了那么多年的恩人，晚年能得到更好的照顾， 享受更好的生活！”“可是，可是，为什么会有那么多人打举报电话呢？还打到县长办公室？ ”我好奇地 问。“哼，反映多少次，
19、每次都是石沉大海！不这样做，你们谁会把眼睛落在像石老师 那样的老实人身上！”1 .请你结合全文，谈谈文中画线句的作用。（4分）2 . “哼！”在文中出现了三次，请你结合语境说说几次的含意有何不同。（3分）“哼！太不像话，还不赶紧把他调走！”“哼！我们村出了那么多大学生、研究生，哪个不是石老师带出来的？ ！”“哼，反映多少次，每次都是石沉大海！不这样做，你们谁会把眼睛落在像石老师 那样的老实人身上！”3 .这篇小说在写作手法上有哪些特点？请结合小说内容简要分析。（4分）答案与解析1 .写出了石仁老师所在的教学点偏远、难走；间接写出了蒋兄村的教育不受上级重视 的客观原因（昔兄村群众反映情况不受重视
20、的客观原因）;侧面表现了石仁老师扎根山区二 十多年的不易；为群众采用非常手段反应情况做铺垫（为下文石仁救学生跌下山崖摔折腿做 铺垫）。（一点1分，意思对即可）2 .第一次“哼！”表面上表达对石仁的不满，实际上是想引起政府官员对石仁的关注； 第二次“哼！ ”表达对官员误解石仁老师的强烈不满，强调石仁老师对山村教育的贡献之大; 第三次“哼”表达对官僚作风（官员做法）的强烈不满。（一点1分，意思对即可）3 .设置悬念。本文在开头设置“举报老师”的悬念，然后层层铺垫，引起读者的好 奇心，结尾道出实情，解开悬念，让人恍然大悟（2分）；欲扬先抑（对比）。前文用大量的 篇幅展现石仁老师的人缘差、不称职，与后文“我”发现石老师其实是个关爱学生、默默 奉献的好老师形成对比，使情节起伏多变（2分）。