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1、幼儿园本学年个人园务工作总结 (5篇)_幼儿园园务工作总结报告 幼儿园本学年个人园务工作总结 (推举5篇)。 岁月横流，新的一年正在向我们招手。作好幼儿园园务年度工作总结，这涉及到下一年薪资的职位的提升，优秀人士的成长都离不开对过去一年工作的整体复盘。让我们来为自己写一份总结吧。下面是工作总结之家我细心为您整理的“幼儿园本学年个人园务工作总结”，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！ 幼儿园本学年个人园务工作总结篇一 精彩而充实的一学期接近尾声了，本学期我园深化学习幼儿园训练指导纲要，深刻把握纲要精髓，强化质量管理，坚持不断地加强老师业务培训和学习，深化训练教学改革，优化教学手段，树立创新意识
2、，不断开拓进取，使保教质量、服务质量再上新台阶，并取得多方面的成果：今年7月我园xx、xx老师，在参与20XX年xx训练学会学前训练专业委员会年会论文评比活动中获得四个二等奖，六个三等奖的好成果；9月XX日xx老师被评为20XX年xx镇优秀班主任，xx、xx老师被评为xx镇优秀老师；12月28日我园的两个课题构建本土化、生活化的幼儿美术园本课程的实践讨论和开展混龄拓展嬉戏，培育幼儿良好个性品质的讨论顺当结题；今年12月，我园xx、xx老师制作的教玩具获20XX年xx市幼儿园优秀自制教玩具评比三等奖和优秀奖；12月我园两个课题在参与xx镇20XX年训练科研成果评比中，喜获两个一等奖的好成果；xx
3、、xx老师，在参与20XXxx镇优秀训练教学论文评比中，荣获一个一等奖，四个二等奖的好成果。我们并没有因此而满意，而是以此作为一个新起点，与时俱进，乘势而上，深化改革，提高质量。先后在硬件、软件等方面狠下功夫，以树立良好.形象、提高办园档次为切入口，使幼儿园的保教质量再上一个台阶。现将一学期的工作总结如下： 一、优化老师队伍，全面提高老师整体素养。 1、组织老师外出参观学习，乐观向有阅历的同行学习，增进幼教信息，进一步提高老师的教学水平和教改力量。我们不惜投资，想尽方法挖掘各种良好的学习机会和条件，让教职工们外出参观学习、聘请专家来园讲课或实地指导。同时，我们还鼓舞教职工加强自身文化素养的提高
4、，乐观利用业余时间参与各类学历、专业技巧的进修学习、考试。目前，我园全体老师均在自己的学历基础上参与高一级的学历进修，学历层次不断上升，现时老师队伍中已有80%达大专以上学历，师资的专业文化素养不断提高。 2、结合我园实际，本学期我们重点对老师进行了英语、论文、活动设计及教学力量的考核，老师们在思想上能高度重视考核工作，特殊是在课堂教学力量考核中，老师们从选材、教学设计、教学预备等方面都倾注了大量的心思，训练教学观念也有了很大的转变。而最值得兴奋的是，老师们在考核的过程中，能相互沟通学习、争论，取长补短，使自身各方面都有了很大的提高，同时也体现了老师之间团结帮助的精神。 3、严格执行听课制度。
5、本学期，园长和保教主任有方案地下班听课，在课后的评价工作中，能把老师的优点放大性地去作充分的确定，而对于一些不足及建议则委婉地提出，使每位老师都能为自己的进步感到兴奋的同时，也能清晰熟悉到自己的不足，愿意接受别人的建议，使自身的教学力量不断得到提高。 二、搞好卫生保健工作，确保幼儿平安健康成长。 （一）重视提高保育员的素养，切实加强保育工作管理。 我们连续执行定期学习制度，进行喜爱幼教事业、喜爱孩子的思想训练和幼儿园工作规程、幼儿园指导纲要精神的学习，使保育员明确一切为孩子的工作宗旨以及幼儿园工作的性质、任务、要求与内容，逐步增加责任感和光荣感。同时，还关心她们把握基本的幼儿保健理论学问：如幼
6、儿易患的季节性流行病；幼儿意外事故的预防和急救；进餐、午睡管理中的保育工作等，本学期我们组织保育员学习了应知应会，并进行了考核，在此次考核中李葵、赵燕梅取得了较好的成果。本次活动的开展进一步提高了保育员对保育工作的熟悉，提升了保育员的整体素养，强化我园保育工作质量。 为了提高保育员规范使用一般话的力量，形成在工作中人人都说一般话的良好氛围，本学期还进行了保育员一般话考核，通过考核，进一步提高了全园保育员的一般话水平，使她们能更好地用一般话与幼儿沟通，从而促进幼儿一般话水平的提高。在此次考核中xx、xx表现突出，取得了较好的成果。 （二）乐观健全和执行各项卫生保健制度，加强保健管理。 依据本园实
7、际，我们逐步完善了各项卫生保健制度，如食品平安制度，卫生消毒制度，炊事员操作要求等。同时切实抓好各项卫生保健工作。第一，科学合理支配幼儿膳食、定期召开伙委会会议，广泛听取保教人员、家长对幼儿膳食的看法，细心为幼儿制定科学合理的食谱，保证食谱的养分性、多样性，每月进行一次养分计算分析，不断加以改进。其次，做好预防及护理工作。保健员每天坚持晨检、午睡检查，把好入园关、对患病幼儿加强观看和日常护理，并准时记录，每天上、下午巡察各班一次，准时了解幼儿健康状况。同时，我们重视做好日常卫生消毒工作。要求保育员每天能定时开紫光灯对睡室进行消毒，督促保育人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗。并严格实施卫
8、生清扫检查制度，做到每周一检，每月一评，将卫生工作成果与班级、个人的考核及嘉奖挂钩，切实搞好卫生清洁工作，有效地预防疾病的发生和传播。本学期卫生工作表现突出的班级有：小一班、中二班和大三班，李葵、卢耀兄、赵燕梅被评为本学期优秀保育员。 （三）从保证幼儿生命动身，仔细做好各项平安工作。 首先我园成立了平安领导小组，建立健全平安制度，应急疏散预案，签定了各岗位平安责任书，落实了平安检查责任人，将平安管理工作列入奖惩考核制度。其次，加强对平安设施的检查，登记修理。如定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地进行定期检查，彻底消退隐患；再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把
9、好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿的平安。为幼儿的成长营造平安、健康的训练环境。 三、进一步加强训练工作管理。 （一）加强日常训练教学活动及常规训练管理，优化幼儿一日生活。 1、科学合理地支配好幼儿的一日生活，把训练教学贯穿于一日活动之中。基本上，我们各班级能依据班上的实际状况及幼儿的年龄特点、实际水平，制定训练目标，拟定训练方案与内容，并留意将思想品德训练贯穿于一日活动的各环节之中，力求做到动静结合，室内外平衡，自主活动与集体活动交替，个别活动、小组活动与全班性活动交替，并能注意保教合一，乐观开展各类嬉戏、户外体育活动。如：一日活动有生动的课堂教学活动、智趣相投的区角活动、轻松开心的户
10、外体育、嬉戏活动、休闲的漫步活动、巡游观赏活动等，使幼儿一日生活多姿多彩。为了保证幼儿在园日常、教学、嬉戏等活动能有序进行，顺当开展，本学期我园进行了班级常规训练管理评比活动，通过老师们的共同努力，孩子们自觉遵守常规的习惯也蔚然成风。在本次班级常规评比活动中，大三班、中二班、小二班各方面表现突出，取得了较好的成果。 2、切实抓好教学方案的制定、实施、检查与评价，严格规范教学行为。 在教学上，我们严格要求老师有方案、有预备地开展每一个教学活动，并严格把好课前预备的检查关。为了在教学活动中充分发挥每一份教具的作用，老师们主动要求逢周一下午集中讲解各科教具的运用方法、说课等，并大胆在学习争论中发表自
11、己的见解，为上好每一节教学活动出谋划策。老师们对课前预备工作的高度重视，不仅表现在能做好物质教具预备，还表现在能注意对自身及幼儿做好学问预备，充分体现了老师训练观念的转变。在教学形式上，老师们敢于大胆创新，乐观应用现代化教学设施、设备，开展多媒体教学，不断丰富、活跃我们的训练教学模式，提高教学成效，努力使幼儿能在轻松开心的活动中学习，让幼儿在玩中学、学中玩，进展幼儿动口、动手、动脑的力量，进一步调动起幼儿学习的主动性和乐观性，并激发他们的求知欲望，从而大大提高了保教质量。此外，我们鼓舞老师仔细做好课后反思记录，把自己的优点和不足记录下来，使老师在记录的过程中更加清楚地熟悉自己的优缺点，从而在今
12、后的教学工作中扬长避短，进一步提高自身的教学水平。 （二）加强训练环境的管理。 本园一向非常重视训练环境的创设，除了赐予幼儿一个美丽舒适的生活环境外，还努力创设一个具有直观性、情感性、综合性、整体性、联系性、进展性和可操作性的幼儿学习环境，为幼儿主动活动、交往、表现供应相宜的空间条件。如：我们每月进行一次环境布置评比，通过环境布置评比，给老师供应了一个相互沟通的平台，发挥了老师的主观能动性，而且还充分体现了幼儿园与家庭、幼儿三方互动的乐观作用，真正达到老师、幼儿、家长三位一体共同接受训练的目的。 在本学期环境布置中，老师充分利用空间依据幼儿的年龄特点、爱好喜好及训练的需要，设立室内活动区，并为
13、幼儿供应充分丰富的、蕴含多种训练价值的操作材料，让幼儿能有更多的机会去选择和讨论，从而更好地发挥他们的主体性，开发他们的思维，促进其个性良好的进展。此外，我们还结合各主题教学和季节特征布置美化环境，做到日日有变改、月月有新意。老师还注意调动幼儿对环境布置的参加性，提倡让幼儿自己动手创设环境，包括环境的设计、制作等，充分给幼儿供应了制造、表现的机会，有效地促进了幼儿的思维力量、想象力、制造力、审美力量以及动手操作力量的进展，加强了他们的交往与合作力量的培育，大大增加了环境的训练效益，创出了本园环境育人的特色。在本学期环境布置评比中：大三班、中三班、小二班表现突出，荣获“环境布置先进班”的称号。
14、（三）坚持开展多元化训练，培育幼儿的学习爱好。 1、挖掘孩子潜能，促进孩子素养的提高。 为了更好地发挥幼儿的特长、挖掘其潜能，促进幼儿素养的提高，在“元旦”来临之际，我园举办了庆“元旦”幼儿画展。画展既有小伴侣的蜡笔画、水粉画、毛线画、版画等作品外，还有亲子手工画。此次画展形式新奇，内容丰富，深受家长们的全都好评，除此以外，我们还仔细贯彻镇府“一园一特色”思想，努力打造英语训练特色。在英语专科老师的带领下，对全体保教人员进行了英语培训，并在11月初进行了英语考核，本次考核的内容是与幼儿园一日活动息息相关的日常用语，如：礼貌用语、课堂用语、入园离园英语、嬉戏英语、午餐英语、卫生英语、时间日期气候
15、英语等。在考核中老师们都以饱满的热忱，自然大方的肢体语言，流畅的语音语调顺当通过了考核。此次考核充分地展现了全体保教人员个人良好的素养与英语基本功，并进一步地提高了老师英语的专业学问和教学水平，营造了良好的英语教学氛围。在本次考核中xx、xx等7位老师表现突出，取得了一等的好成果。 2、全面提高幼儿的整体素养。 为了提高孩子的整体素养，本学期我园依据孩子的年龄特点，分级部进行了各项竞赛活动：小班孩子进行自理力量竞赛；中班开展冬季运动会；大班开展故事大王竞赛。中班级部的运动会在本园运动场进行，运动场上人气鼎沸，喧闹非凡，处处洋溢着活力、渗透着欢乐，此次活动不仅增加幼儿体质促进幼儿身体健康、培育幼
16、儿的竞争意识、提高了幼儿动作的协调性、敏捷性，同时也培育了幼儿的合作意识和团队精神。中一班的小运动员们以优异的成果取得了级部团体第一的好成果。 为了给孩子供应一个展现自己才华、张扬个性的舞台，让孩子的语言表达力量得到熬炼，更重要的是熬炼孩子的胆识，培育孩子的自信和士气。本学期大班级部开展了“幼儿故事大王竞赛”，竞赛活动中，大一班xx；大二班xx等6位小选手用抑扬顿挫的语调，诙谐可爱的动作、丰富好玩的表情，将故事演讲得有声有色、惟妙惟肖，赢得了在场评委老师和小伴侣的阵阵掌声。取得了一个一等，两个二等，三个三等的好成果。 为了提高小班孩子的自理力量，加强自我管理意识，本学期小班开展了“自理力量竞赛
17、”，在此次竞赛活动中，老师们事先制定了具体的竞赛方案，赛前请家长利用空闲时间教孩子学习正确的穿衣、穿鞋子的方法。整个竞赛有3个项目：一是穿衣、穿鞋竞赛；二是叠衣服竞赛；三是玩具分类竞赛。通过这次好玩的竞赛活动，让孩子感受到自己长大了，懂得自己的事情要自己做。小二班的珍宝们在此次活动中表现突出，取得了团体第一的好成果。 (四)重视教科研工作，加强教科研工作力度，以教科研促进保教质量的提高。 1、坚持以教科研促保教。 始终以来，我们坚持以教科研促保教、教科研兴园的教学思路，结合实际，立足教学，并依据训练工作中的疑点、难题绽开多项教科研活动及课题讨论，取得了肯定的成果。本学期，为了关心老师更好地理解
18、幼儿园活动整合课程教材的特点，深刻领悟教材编写思路，把握教材教法，进一步促进幼儿园训练教学质量的提高。来自xx师范高校出版社、xx幼儿训练讨论中心特聘讲师xx老师来我园指导。在活动中x老师的一节美术活动装饰伞得到了在场同行们的好评，活动结束后，xx老师对展现的课例作了点评，并对一些胜利的课例作了精彩的讲解，本次观摩沟通活动，不仅给幼儿园的老师们供应一个富有实效的沟通载体和平台，更让我们体会到整合课程的严谨性和趣味性，对幼儿园训练教学质量起到了良好的推动作用。 为了给老师供应熬炼和进展的平台，在园长的带领下，我园xx老师参与了xx市第五教研片第三次教研活动，一节创意的计算活动图形变变变得到了在场
19、园长和老师们的全都认可和好评。这是我园首次到外地用其他幼儿园的孩子开展教学活动，能取得这样的成果，对老师们日后的教学工作起到了肯定的鼓舞作用。 现在老师们除了能利用生动形象的教玩具外，还能娴熟运用课件及各种现代化教学设施帮助教学，令每次的观摩活动都有新的发觉、都能取得良好的训练教研效果。大家通过相互观摩学习、相互评价沟通，提高了对各类活动教学的熟悉，进一步把握各科教学的技巧，老师们经过理论的指导、教学实践的磨练，教学力量也得到了很大的提高。 2、科研工作硕果累累。 在老师们的共同努力下，我园的两个课题构建本土化、生活化的幼儿美术园本课程的实践讨论、开展混龄拓展嬉戏，培育幼儿良好个性品质的讨论在
20、本学期12月28日圆满结题，领导及专家对我园两个课题进行了高度的评价，对这两个课题组两年多来的辛勤讨论成果作了充分的确定。两个课题在参与xx镇20XX训练科研成果评比中双双荣获一等奖；xx、xx师被评为20XX年xx镇训练科研先进个人；xx老师撰写的论文分别获20XXxx镇优秀训练论文一、二等奖。 在20XX年xx训练学会学前训练专业委员会年会论文评比活动中，我园送评的XX篇老师论文，共获四个二等奖，六个三等奖的好成果。其中，xx老师撰写的论文xxxx、xxx老师的xxx获得二等奖，另外，xx、xx撰写的论文获三等奖。这些成果意味着我园的科研成效及老师的论文写作水平又提升了一个层次。 四、以家
21、园共育为基石，不断开创家教新路。 搞好家长工作在村镇的幼儿训练中尤其重要，由于当地的大部分家长对幼儿训练的意识较为薄弱，对幼儿训练存有肯定的误会，在家庭中时常使用不正确的训练方式，直接影响幼儿的成长。因此，我们特别重视家长工作，依据实际状况，不断完善建立家长工作制度，通过各种方式、途径加强家园之间的联系和沟通，如家长开放日、家长园地、亲子课堂、家园联系手册等，切实关心家长提高家教意识，提高家教水平，逐步实现家园训练同步全都性。 （一）树立“一切为了孩子”的服务意识，乐观转变服务观念，端正服务态度，热忱为家长服务、细心为幼儿服务，力求做好微笑服务、一视同仁、文明礼貌、以诚待人，仔细做好以保教工作
22、为核心内容的各项工作，以优质的服务赢取家长的支持和信任。 （二）加强家园联系工作，提高家长的幼教意识和树立良好的训练观念。 老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效。我园通过开展家长开放日活动，让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、训练方法、训练目标，了解自己孩子在群体中的表现。也进一步让家长懂得怎样和老师主动协作，取得训练的全都性，促使家长以正确的观念搞好家庭训练，更好地协作幼儿园的工作。在这次活动中，我们还设计了“家长开放日活动”问卷表，请每一位家长参加对幼儿园晨间活动、早操、集体训练活动、课间活动、户外活动的全程评价，家长们不再是旁观者，而是幼儿园活动的参加者、评价者，他们充分行使自己
23、的权利，其客观的评价、良好的建议在幼儿园与家庭之间搭起了互动平台，促进了家园沟通与合作，为每个孩子的健康成长奠定了坚实的基础。 同时，我们还通过家长园地、保育之窗，让家长了解我们的训练教学方案，关心家长准时把握我们每阶段的训练重点、动向，增加家庭训练目标的目的性，使家长对幼儿的学习内容做到心中有数，削减家庭训练的盲目性。 在全体员工的共同努力下，我们虽然取得了肯定的成果，但也存在着一些不足之处，如:今年在我园老师队伍中增加了不少新的血液，在整体教学水平方面还有待提高，园内外墙的布置还要连续完善等。但我们坚信：在全园教职工的共同努力下，不断完善工作方法，调整工作思路，深化思索，扎实工作，锐意创新
24、，肯定能把幼儿园建设得更加美妙！ 幼儿园本学年个人园务工作总结篇二 转瞬一年又结束了。在上级领导及广阔家长的大力支持下，我园的各项工作基本已顺当完成，为了总结阅历，看到自己更多的不足，也盼望在以后的工作中能有更一步的提高，现将本学期工作总结如下。 一、一日活动 严格根据幼儿园一日作息表开展一日活动，每天进行2小时的户外活动，丰富户外活动内容，增加幼儿体能嬉戏，在场地增加老师自制体育器械的制作，促进幼儿的身心健康。建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、午检、离园检查，进行具体的记录，户外活动、午睡、嬉戏、卫生、平安等一日活动各个环节进行检查，并做好具体记录，在检查中发觉问题并准时着手解决问题，
25、确保幼儿一日活动的质量。另外在幼儿良好行为习惯方面，每天实行礼貌小天使，树立幼儿的榜样作用。虽然有根据上级的要求去做，但还没有达到抱负的效果，还待进一步的加强。 二、师资队伍建设 1、乐观参与各级机构组织的对园长、老师、保育员的全方位培训，为老师们供应学习和沟通的机会，带领老师参与各个园所组织的半日活动。乐观协商，带领全园老师利用周一例会的时间进行全方位的培训和学习，主要是思想意识的培训为主，针对于园所环境和班级环境布置进行情景化教学，每班设立了区角操作环境，并且老师依据幼儿的身心进展特点及个人力量在区角内投入多样的操作材料，以满意幼儿的身长需求！ 2、采纳表扬一个人，提示一种现象的激励措施，
26、鼓舞每位教职工乐观进取，学习别人的优势，克服自己的不足。园长通过对教职工的日常观看和蹲班指导工作，了解准时点名表扬值得大家学习的楷模行为，增加教职工的成就感和工作动力。对工作中发觉的不好现象，采纳直说现象不点名的方式提示大家不断克服，让大家在表扬中、提示中不断完善自我！ 3、学期尾针对全部教职工发放了老师自身个性分析状况调查表，关心老师熟悉到自身的不足做好人生及职业成长规划，也通过教职工的反馈，园方准时调整园内的进展规划。在园方的帮助下，全部老师都对自身设定了一年及三年的成长方案。 三、家园共育 1、学期初分别召开新生家长会和家长委员会，成立了膳食组、管理组和保教组三个机构，以帮助幼儿园更好的
27、开展园内的常规工作。 2、发挥家长的监督作用，为削减顾虑，采纳让家长无记名投票的方式全面客观的评价老师和幼儿园各项工作，行政领导班子平常通过电话抽查也解班级工作开展状况，不断规范训练行为，提升幼儿园的保教质量和办园水平。 四、平安工作 1、今年各地平安事故不断，本学期我们将平安训练归为幼儿的课程内容之一，要求级部每周教研时都要研讨本周的平安训练内容，每班最少开展一次集中的平安训练，园领导不定时的到各班进行抽查孩子们对平安的意识。每周一次的全体教职工会议结合实例分析平安训练职责，逐步提高教职工的平安意识和应急突发大事的力量，限度的确保幼儿的生命平安。因此在20xx年里我园没有发生重大平安责任事故
28、。 2、加强门卫制度，严格要求门卫把好第一关，本学期我园将接送的关口分设了入口和出口，将入园和出园的人进行有效的分隔开来，接送家长必需凭卡进入园内，每卡只限一位家长入园，以此确保我园的各项平安工作！防止生疏人员无卡入内接送幼儿的现象。除此之外我们还派保安人员参与培训，配齐保安器械等； 回顾过去，有收获也有遗憾，为了20xx年度的工作更加顺当圆满，在xx20xx年度工作有简洁的设想： 1、突显幼儿园的办园特色，以特色促进展。 2、盼望能顺当通过镇年检及保教质量验收工作。 3、深化开展园内申报的镇级课题，争取能开花结果。 4、加强教职工队伍建设，建设巴学苑能打“硬仗”的特色队伍 绽开将来我们布满了
29、向往与盼望，由于我们满载着上级领导与家长的期望。我们定会连续总结阅历，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标进展。 幼儿园本学年个人园务工作总结篇三 本学期幼儿园克服人力资源紧缺的逆境，以“求实、求真、求稳”为工作宗旨，坚持脚踏实地，聚焦基础，坚持立足园情，真问题切入，努力提升管理效益，扎实教学讨论，加快老师培育，创新家教工作取得了较好的进展成效。 幼儿园先后荣获xx区依法治校示范校、xx区师资队伍建设先进集体、xx市家门口的好幼儿园、xx家庭训练试验基地等荣誉称号。班子、行政履职满足度测评达到95%，老师工作家长满足度测评达96%。幼儿园各项工作得到上级领导、专家及广阔家长的高度认
30、可。幼儿园呈现谦和、大气、阳光、进取的团队氛围。以下简要回顾本学期工作： 一、园务管理 1、聚焦基础管理，提高管理效益。 高效的管理是园所进展的保障。我们立足原有基础，以优化程序化管理、问题管理、民主管理为切入点努力改进基础管理，提升管理效益。 程序化管理力在将各项复杂的工作简洁化，简洁的工作规范化，规范的工作程序化，从而保证各项工作的有序、优效执行。我们组织条线负责人对部分日常基础性工作进行梳理，在原有基础上优化。如：推动信息工作管理的程序化。健全信息工作档案，配套编制“网站维护、新闻发布、资源库建设”等8类信息工作用表，分类明确各项工作操作细则，每月对信息工作完成状况进行自检与评估。工作档
31、案的梳理为管理者及老师执行信息工作要求供应了更清楚的执行要求。如：课程管理的程序化。依托课程中心组教研组老师三级课程管理网络，进一步细化各层级职责，初步形成了自上而下的的课程实施跟进式引领，为年轻的老师供应了从主题方案的设计、解读到执行的跟进式引领，有效减轻了老师的操作负担，同时提高了课程的有序、有效执行。又如：后勤管理的程序化。建立玩具消毒、餐点管理细节、班级资产管理等工作的详细操作要求等，力在促进繁琐的后勤管理逐步形成相对科学、合理、长效的运作机制。程序化管理是推动园所管理长效减负的重要举措，我们的探究实践还刚起步，如何优化程序，完善程序的规范要求与执行之间的良性循环，还有待后续深化思索。
32、 问题管理力在以发觉问题、解决问题为过程管理的基本方式，从而不断改进工作。本学期我们连续以月方案管理机制为抓手，完善月工作方案及达成度沟通，注意对一线问题的分析与改进，并将之纳入条线考核指标，逐步提升管理条线的问题管理意识与力量。如：针对消毒液配制不达标、锯齿发生率逐年上升、环境创设年龄特点不清楚、食堂硬件配制不达标、消防设施存在隐患等各类问题准时跟进改进措施，确保各项工作不断完善。问题管理促使管理层更多从详细的一线问题动身，夯实基础管理。民主管理力在深化推动党的.及三严三实训练活动，进一步加强依法办园、规范办园，努力贴近群众、凝聚团队。我们进一步完善了三重一大制度，健全重大事项的民主决策、备
33、案、公开机制。制定了教职工考核方案，修订了学期考核指标，进一步细化、详细化内容与标准，加强考核的严谨性。健全了财务内掌握度，梳理完成了政采、基建项目管理等系列财务操作流程。开展了园务管理工作的群众调研、班子、条线履职满足度的测评，收集来自一线的看法与建议，结合群众访谈，仔细组织管理层进行研讨，为后续工作改进供应依据。 2、课题引领进展，创新家长工作。 幼儿平安训练要体现其实效与长效需更多回归孩子的生活，关注日常的训练渗透，因此家长的作用不容忽视。为了进一步推动幼儿平安训练特色项目，探究家长参加的有效载体与机制，我们启动了市级课题家长资源参加幼儿特色项目建设的机制讨论以平安训练亲子手册研发为例，
34、完成了专家开题论证，组建了由园领导、家长、老师共同参加的课题小组，设置了试点班，初步完成了居家平安系列的亲子手册，手册分为家长册和亲子册。初步建立了1+N的家庭联动机制由志愿者家庭为核心，组成家庭互助苑，以家长带动家长，通过生活实景训练、技能实训等，推广手册的使用。以课题为载体乐观推动家长自愿者在园所特色项目建设中乐观参加，助推平安训练更多回归孩子的生活。 在创新工作的同时，我们仔细完成了“家长会、家长学校、蜗牛小分队”等各类家长、社区工作，并乐观参加社区活动，获得了xx社区家庭才艺展现优秀组织奖，担当了xx社区科学育儿进社区专场活动，全国妇女儿童会主任、副区长、训练局局长、区妇联.等各届领导
35、亲临现场参与活动。园所声誉不断提升。 3、按需合理统筹，改善园所环境。 以规范与服务为宗旨，立足幼儿园财务状况，我们合理统筹分步落实，优化园所环境。一是服务课程，针对运动活动相对薄弱的现状，整体规划运动场地，拓展、改善运动环境，增设运动区域，添置运动器械，以平衡运动阅历。针对自然环境训练功能不足的问题。我们完善了种植区的修缮与管理，开拓了果树区，增加了桃树、茶树等具有明显季节特征的树木，增加了绿化植被的标识，对园所绿化进行初步规划，将自然环境纳入课程资源。二是聚焦规范，结合新的食堂规范、消防法等的学习，对食堂、消防等问题制定整改方案，调整保育员操作室、扩建食堂洗消间、增设防火门等，并争取专项资
36、金予以保障。 二、队伍建设 1、打造幸福团队，真情浸润幼儿园。 我们以幸福团队为主题，借助各类活动载体，引导老师静心感悟，体会“我与团队”的关系，体会“辛苦”背后的幸福，体会阳光心态的重要，学会感恩与宽容、学会享受老师纯粹的欢乐。我们先后组织了我和团队的征文沟通，一篇篇征文，质朴的表述、真实的情感沟通，让大家体会着团队的重要，感悟着作为团队一员的责任。开展了”老师的幸福”、“和幸福相约”专题讲座、“我的幸福”小故事沟通等活动，在活动中回味查找自己的欢乐，引导老师在平凡的工作中，正确定位自己的工作价值，领悟老师职业幸福的内涵，保持一种健康的心态。借助“师幼互动”专题讨论项目，影响老师的儿童观与训
37、练观，不断改进师生关系，提高幸福感。 我们还组织了“师德标兵、优秀班主任”的评比活动，鼓舞老师用观赏的眼光发觉同伴的闪光点，进一步凝聚务实、健康、向上的团队之风。学期结束的家长满足度测评高，老师敬业、精业的付出得到家长的高度认可。 2、优化研训机制，夯实强师之体 以激励与保障为重心，我们不断优化园本研训机制。连续推动老师组团式进展机制的探究，以“数学研修小组”为试点，鼓舞老师依据自身爱好或教学特长组成研修小组，通过主动学习、小组共研、名师参加指导，针对性供应培训支持等方式开展，促进老师在幼儿数学训练方面的个性突破。优化名师工作室研修机制，明确工作室职责，以“室内运动”为切入点，领衔讨论课程实施
38、中的共性问题，初步梳理完成了室内运动组织与实施的园本化指导方案，促进工作室作用的发挥。优化大组研训与小组教研的有效连接。以大教研学习与梳理，小教研实践与反思为园本教研的基本方式，通过蹲点教研组、定期各组专题推动研讨等，加强对小组教研实效的过程评估，准时发觉突出问题，跟进大组教研，形成培训引领实践反思评估改进的循环跟进。实施教研组专题讨论沟通机制。围绕“师幼互动”专题开展实践活动与阅历沟通，实现园内讨论资源阅历的共享，切实做到组际间讨论与实践的相互渗透、互动共享、共同进展。加强骨干老师的教学沟通。开展阶段展现活动，明确质量要求，赐予骨干适度加压，促区、园两级骨干老师在教学设计、师幼互动、课堂驾驭
39、力量能多方面专业力量的主动提升，园内引领作用的乐观发挥。机制优化体现了整合、优效的研训工作思路。 3、提倡自主氛围，助推个性进展。 结合园所新一轮规划的实施，组织老师修订个人制定个人进展规划。制定分层分类老师任务书，指导老师以基础性任务与进展性任务相结合的方式设计个人规划，对个人规划进行审议和指导。制定老师规划执行的阶段考评，加强动态管理，不断完善老师个人成长过程中的整体调控与支持。健全对个人规划实施的保障机制，依据老师意愿，制定分层分类的培育方案，为后续分步供应老师师徒带教、外出培训、教学展现等机会供应依据。同时，我们将个人规划达成度纳入考核常态项目，注意以进展的眼光观赏老师的成长，鼓舞老师
40、立足自身，主动进展。 在自主进展机制下，幼儿园调整了教学名师、教学能手、教坛新秀三级园级骨干评比机制，为不同层面的老师供应进展平台，完善了相应的骨干管理手册，为下学期的新一轮骨干选拔做好了前期工作。 三、保教工作 1、修订方案，梳理课程实施指南 依据幼儿园新一轮进展规划的进展思路，特色项目的定位，及规模扩增、硬件环境变化等状况完成了幼儿园课程实施方案的修订，进一步加强对基础性课程实施的保障与服务，科学调整课程设置，合理优化现有资源，架构特地性与渗透性相结合的平安训练特色项目实施机制，加强平安训练与主题活动、幼儿日常生活中的渗透。同时，着手梳理已有阅历，初步汇编“课程实施操作指南”，分别从来园、
41、离园、家长工作、生活、运动、嬉戏、学习等各版块，为老师供应详细操作性的指导建议，并以“小贴士”的形式同时为老师供应一些专业的学习资源。 2、完善机制，优效落实主题方案 本学期我们进一步推动与完善了“课程先导组、教研组、班级”自上而下的三级备课机制，进一步加强上位的实施引领。依托先导组着重加强主题核心阅历的分析与梳理，结合各领域幼儿阶段进展阅历，进一步提高活动内容设置的科学、平衡与适量。预设保底性活动内容，注意优质资源的删选，确保领域进展平衡及主题目标达成，同时注意适度预留空间，鼓舞老师结合班级实际及个人专长进展，自主生成活动内容。指导教研组着重加强核心阅历的解读，引领老师把握主题核心价值；指导
42、老师内化36指南，分析幼儿领域进展规律，精确把握当前幼儿进展水平；启发老师拓展思路，充分利用各种课程资源为主题服务，如：自然环境、家长资源等，让主题活动的实施更生活化、更多元化。 同时，加强班级主题实施的执行监督。通过案头资料检查，日常巡查，多种形式的听课、评课等了解老师主题实施状况，并尝试建立主题执行反馈机制，围绕“相宜性、科学性、可操作性”组织老师开展研讨，收集一线信息，反思在内容选择、组织实施、资源利用等环节中存在的问题，为下一轮主题滚动式修订供应精确信息。 四、保健工作 1、注意常态监控，推动精细化管理 务实、优化后勤管理，注意管理的常态化、精细化是关键。本学期我们对幼儿园保健各项常规
43、工作进行了仔细的梳理，对其中部分环节的操作规范做了进一步完善和细化，如消毒液配制、玩具消毒、幼儿餐点及运动环节保育管理等，使这些环节的操作规范更加科学、严谨，操作性更强，并结合实践，修订保育员日常规范操作指南，细化工作要求。在细化操作的同时，我们着力推动日常管理监控与指导。初步编制了一日八大生活环节保育工作监控用表，梳理常规、基础性要求，为管理者日常巡查供应依据。尝试以项目方式，分步细化环节监控机制，以“幼儿餐点保育操作”为点，制订了幼儿餐点保育工作监控用表，细化细节要求，实行对部分班级半日跟班及不定期抽查等多种方法，了解幼儿餐点保育规范实施状况。在日常监控过程中，准时发觉操作中存在的问题，并
44、针对问题进行深化剖析，通过集体争论、实践讨论等方式探讨问题解决方法，不断改进工作。后续我们将着力推动基础性项目的全面监控与重点环节的项目式监控有机结合，不断提升后勤管理的精细化水平。 2、推动保教协同，加强幼儿习惯培育 幼儿生活训练重在日常良好生活习惯的养成，我们乐观联动老师、家长、保育员共同协作开展幼儿生活习惯的培育，不断加强保教联动管理，提高管理效应。依据阶段共性问题、突出问题，设置专项检查项目，由业务牵头梳理幼儿生活指导培育的要点，保教管理者同步培训老师及保育员，由保健室重点负责，业务园长协同负责、行政人员协作跟进开展针对性的重点检查。设置“好习惯星星棒”，阶段展现评比结果，通过版面创设
45、加强宣教，鼓舞家长、孩子乐观参加，重视日常习惯养成。充分利用“2+1”班会研讨活动，由老师牵头，针对班级幼儿习惯养成状况进行沟通，思索策略，统一保教人员日常指导要点。同时，开展了“保育员参加生活训练的现状调查与对策讨论”的专题讨论。通过利用问卷调查了解保育员参加幼儿生活训练的现状，通过对问卷的统计分析以及深化班级实际调查，了解保育员参加幼儿生活训练的可行性以及参加的方式方法，并以幼儿生活习惯养成项目为点，鼓舞、指导保育员乐观发挥训练指导作用。专题的调研为后续进一步提高保育员的训练角色熟悉与力量供应了详细、客观的依据。 幼儿园本学年个人园务工作总结篇四 我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝。
46、这不，转瞬间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?还是认真地回顾一学期的工作吧！ 一、 仔细反思，教学工作抓紧抓勤。 在新纲要的指引下，我园实施了新课程幼儿园整合课程活动。作为一名工作多年的老师，虽说有许多教学阅历。但是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了很多困惑。什么是整合?怎样整合?等等。于是，我首先抓紧时间认真阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我又对自己的训练行为进行仔细的反思。找出相宜的行为，下次连续实施；找到不相宜的行为，分析缘由。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此，最重要
47、的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使自己的教学水平不断提高。 二、 加强学习，教研组工作抓实抓细。 作为训练工，想要在专业进展上有新的收获，就必需不断地学习。所以，在自身进展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组老师一起学习新纲要、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能依据自己的特点，相互关心着设计教学形式，分析教材特点等。正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评比产生的；我们的健康宝宝也是在教研活动中评比产生的；还有我们班级的体育节项目、家访信息反馈、家长会座谈内容、郊游留意事项及支配、区域环境的布置等都是通过
48、教研活动来完成的。特殊是我们的家教园地设计版面清晰明快、内容精彩新奇、形式给予变换，获得领导和老师的全都好评。可见，要想有成果，教研组的工作必需抓实抓细。 三、 增进联系，爱好班工作抓头抓尾。 园内的爱好班工作始终是我在负责的。今年，虽然我们的活动形式进行了改进，但是活动的实质并没有转变。我们照旧本着为家长服务、为幼儿进展的精神来组织爱好班的工作的。新学期开头了，如何让家长伴侣放心的让孩子参与爱好班活动呢?我认为必需抓好宣扬，也就是抓好这个“头”。所以，开学初我就给每位家长发了爱好班活动的通知书，全园的老师也大力地宣扬和动员，使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在爱好班活动的整个学期里，我也会和老师相互沟通心得、反馈一些教学信息；和家长交谈、了解他们的想法等。当然，每位老师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换看法，使我们的爱好班活