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1、. .助跑投掷垒球 单元教学计划说明一、主题研制本课以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，以培养学生自主参与活动为重点，从培养学生生理健康和心理健康的实际出发采用游戏、竞赛等多种教学方法，启发学生自主学习、探究学习和合作学习，充分调动学生的参与性、积极性和主动性，使每个学生都能在体育活动中体验到主动参与并获得成功的乐趣。二、单元解读1、教材分析垒球掷远单元共4课次，本课是第1课次。整节课运用情景教学模式,以“新兵入伍”、“新兵集训”、“新兵演练”等情景游戏贯穿始终，采用游戏化的手段，除了调动学生学习的积极性，激发练习兴趣，还要关注学生个体差异，尊重学生
2、的主体地位，从而让学生初步体会原地垒球掷远的动作，体验肩上快速挥臂投掷的动作要领,掌握正确的持球方法，养成动脑、乐学的好习惯，建立学练安全意识。2、学段课标要求本学段学生正处于身心发展的关键期，学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，其模仿能力与对新鲜事物的好奇心较强。在本课时教学容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，我采用以游戏练习为主线，注重诱导、启发，激发学生兴趣，鼓励学生发挥想象，大胆创新。3、教学建议1、挖掘学生潜能，发挥学生主体在教学过程中强调学生的个性发展和能力培养，发挥学生的主动性、自主性。通过学生自学、自创、自练、自评来加强教学过程中对学生情感的体验和意志的培养，使学生能在教
3、学活动中体验到运动的乐趣，成功的快乐，从而培养学生终身体育的习惯。2、学练结合，学玩相间教学中让学生自创练习方法，从学生的学为立足点，通过教师在教学过程中激励、组织、点拨、引导等方法，使之成为学生的引路人。4、课时安排1）原地侧向投掷轻物。2）上两步掷垒球。3）各种投掷游戏。4）考核：投掷垒球。助跑投掷垒球（教材）单元教学计划参评单位：市文惠小学 授课教师：艺教师 授课年级：5年级单元教学目标1、运动参与：通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中体会投掷的乐趣。2、运动技能：通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中提高投掷垒球的技能的方法。3、身体健康：在游戏和练习活
4、动中，发展上肢力量与身体的协调性，提高投掷能力。4、心理健康：感受和体验参与集体体育活动的乐趣。5、社会适应：提高学生交往能力，树立安全意识和自信心。培养遵守纪律、克服困难的意志品质。课次教学容教学目标教学重、难点主要教法学法与安全措施1原地侧向投掷轻物1、初步学习原地侧向投掷垒球的动作方法。学会肩上屈肘、向前挥臂动作。2、培养正确的身体姿势，发展灵敏和协调素质重点：侧身转体、蹬地、挥臂难点：肩上屈肘自主学习合作创新小组展示抛接轻物正面或侧向投掷自投自测结伴游戏2上两步掷垒球1、学习上两步掷垒球的动作方法。学会背后过肩的侧向投掷方法。2、发展灵敏、反应、协调素质，提高上肢力量，要求动作连贯、协
5、调，体验肩上屈肘正确动作的身体感觉。3、在活动中克服困难、遵守纪律意志品质，加强交往与合作。重点：背后过肩，肩上屈肘，快速有力难点：出手快、猛、稳自主学习合作创新小组展示助跑投掷垒球对不同目标掷垒球 投准对墙掷球反弹比远3各种投掷游戏1、初步掌握肩上屈肘的投掷方法，发展灵敏、协调素质和投掷能力2、要求投掷方确、动作连贯协调，在活动中与同伴建立良好合作关系，能说出成功心情重点： 出手的速度和出手的方向难点：出手快、猛、稳自主学习合作创新分组进行互帮互学的创编投掷游戏4考核：投掷垒球通过测试，了解学生的能力和兴趣，检验教学手段的有效性，为以后的教学提供依据。重点与难点：用正确的姿势完成投掷垒球的动
6、作按照评价规则与评价标准进行测试考核评价容与标准考核项目一、助跑投掷垒球，一分钟的时间能够完成的次数。要求： 60次以下为E等，60-70为D等，70-80为C等，80-100为B等，100以上为A等。体育课助跑投掷垒球教案(水平三)教案第一课时执教：艺学习目标1、初步学习原地侧向投掷垒球的动作方法。学会肩上屈肘、向前挥臂动作。2、培养正确的身体姿势，发展灵敏和协调素质。3、提高学生交往能力，树立自信心。教学资源足球场一个沙包学习容原地侧向投掷轻物学习重点难点重点：侧身转体、蹬地、挥臂难点：肩上屈肘教学流程课前准备-热身-抛接轻物-分组练习（正面或侧向投掷）-自投自测-结伴游戏：互掷轻物-放松
7、总结流程达 成 目 标学习容组织与学习参与、技能、身体健康心理、社会适应能力教师指导学生学习一1、明确教学目的，培养良好的课堂常规2、使学生快速进入上课状态调整学习状态，激发学习的热情。课前准备热身1、语言导入本课2、评价鼓励。3、参与学生活动。1、快速集合成队2、认真投入，进行练习二1、乐于参与2、掌握抛接轻物的动作方法3、提高协调能力培养自主和探究学习的能力发展互相帮助精神抛接轻物1、 引导学生做抛接练习，鼓励学生做出多种抛接动作。2、 引导学生做掷远练习（自由练习）3、 老师巡视，在这一过程中去发现已经会側身投掷的或者初步掌握側身投掷的同学表演。引导学生通过观察、交流。1、自创动作练习2
8、、根据教师的引导自由选择几种抛轻物的方法。3、总结出側身投掷的动作要领：侧身转体、蹬地、挥臂三1、激发学生学习兴趣，学习体验正面或侧向投掷的动作方法2、提高投掷活动能力培养团队精神和互相帮助的精神正面或侧向投掷1、教师示原地侧向投掷垒球的动作，指导学生原地练习2、组织男女两组学生面对面站立3、指导投掷垒球练习，提示学生找出投的最远的方法4、安全教育1、自主学习：体验側身投掷的动作要领2、小组协作3、观察示集体讨论。寻求掷远的方法四1、掌握动作变化过程。2、发展灵敏、协调能力。培养竞争意识和积极进取的精神，并体验成功的乐趣。自投自测1、集合，学生示，引导学生讨论：怎样才能投的远，光用手用力和手脚
9、同时用力哪个投得远？2、巡回辅导3、个别指导1、根据自己练习所存在的问题，在组里进行讨论研究，努力尝试共同解决问题，并各组进行交流2、继续提高动作练习3、分组进行自测，收集自己的感受五乐于参与努力表现自己的能力进一步提高原地投掷轻物的技术培养团体荣誉感结伴游戏：互掷轻物1、做好裁判的工作，并积极为学生加油2、评价鼓励积极参与，努力为自己小组争取荣誉六乐于参与和展示自我感受美，表现美，培养团队精神。放松总结1、语言引导自然过度到放松2、小结，齐喊口号1、根据老师引导进行放松2、认真听总结(水平三)教案第二课时执教：艺学习目标1、学习上两步掷垒球的动作方法。学会背后过肩的侧向投掷方法。2、发展灵敏
10、、反应、协调素质，提高上肢力量，要求动作连贯、协调，体验肩上屈肘正确动作的身体感觉。3、在活动中克服困难、遵守纪律意志品质，加强交往与合作教学资源篮球场一个垒 球沙 包学习容上两步掷垒球学习重点难点重点：背后过肩，肩上屈肘，快速有力难点：出手快、猛、稳教学流程课前准备-热身-助跑投掷垒球-游戏：投击目标-投准-对墙掷球反弹比远-放松总结流程达 成 目 标学习容组织与学习参与、技能、身体健康心理、社会适应能力教师指导学生学习一1、明确教学目的，培养良好的课堂常规2、使学生快速进入上课状态调整学习状态，激发学习的热情课前准备热身1、语言导入本课2、评价鼓励3、参与学生活动1、快速集合成队2、认真投
11、入，进行练习二1、乐于参与2、掌握助跑投掷垒球的动作方法3、提高投掷能力1、培养自主和探究学习的能力2、培养学生不怕困难，刻苦学习的良好品质助跑投掷垒球1、用教具引出教材助跑投掷垒球并讲解动作和动作要领。2、教师用说教引导学生动脑、动手，简要讲解要领，准确示短距离助跑投掷技术3、教师注意观察学生动作与时纠正1、全班徒手练习分组互掷2、两人一组，一人观察，一人练习，互帮互学三1、培养学生对投准与游戏的兴趣2、提高投掷的准确性培养勇敢果断、遵守纪律的优良品质游戏：投击目标1、教师讲解游戏规则，指导学生进行练习2、总结胜利的原因：出手速度快3、要求：遵规守纪，积极思考1、学生分组练习2、学生互相监督
12、，评定3、与他人合作共同完成四1、提高学生练习兴趣，发展上肢力量2、体会挥臂、鞭打、协调用力发展学生思维能力，培养学生个性投 准1、集合，教师示，调动学生学习积极性2、巡回辅导3、个别指导1、分小组练习2、控制投的力量和出手角度，提高投掷的准确性。3、体会正确的动作要领五乐于参与努力表现自己的能力进一步提高投掷垒球的能力培养学生合作意识对墙掷球反弹比远1、讲解游戏规则2、评价鼓励3、激励学生团结协作，机智勇敢，进行安全教育1、积极参与，相互合作2、情绪高涨，注意安全六乐于参与和展示自我感受美，表现美，培养团队精神。放松总结1、语言引导自然过度到放松2、小结，齐喊口号1、根据老师引导进行放松2、
13、认真听总结(水平三)教案第三课时执教：艺学习目标1、初步掌握肩上屈肘的投掷方法，要求投掷方确、动作连贯协调，2、发展灵敏、协调素质和投掷能力3、在活动中与同伴建立良好合作关系，能说出成功心情教学资源篮球场一个垒 球沙 包学习容各种投掷游戏学习重点难点重点：出手的速度和出手的方向难点：出手快、猛、稳教学流程课前准备-热身-投弹打靶-捕捉“四害”-投接比赛-创编投掷游戏-放松总结流程达 成 目 标学习容组织与学习参与、技能、身体健康心理、社会适应能力教师指导学生学习一1、明确教学目的，培养良好的课堂常规2、使学生快速进入上课状态调整学习状态，激发学习的热情。课前准备热身1、语言导入本课2、评价鼓励
14、3、参与学生活动1、快速集合成队2、认真投入，进行练习二1、乐于参与2、巩固侧向投掷垒球的动作方法1、培养学生不怕困难，刻苦学习的良好品质2、体验成功的乐趣投弹打靶1、讲解、示正确的技术动作2、与时引导学生，参与学生活动3、师生相互加油，鼓励1、集体模仿练习12次2、第一排的学生将球投出，捡回球后到后面排队，二、三、四排原地模仿3、动作协调，练习认真三1、培养学生对投准与游戏的兴趣2、提高学生投掷的能力培养勇敢果断、遵守纪律的优良品质游戏：捕捉“四害”1、组织指导2、示讲解3、点评规则：掷球者（猎人）尽力掷向绳后方的对方（四害），而“四害”用灵活的闪身避开球。掷球者要突出爆发用力，躲闪者以自己
15、喜爱的动作表现自我。（绳离开掷球者三米，高三米，分八个小组进行，每组边上放苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂头饰各一个，每组第一位学生先扮演四害之一，一组完后轮换。四1、提高学生练习兴趣2、发展速度、灵敏、投准和协调能力培养学生团结合作的精神投接比赛1、集合，教师讲解游戏规则，调动学生学习积极性2、组织游戏，参与游戏3、巡回辅导，口头表扬鼓励1、分小组练习2、控制投的力量和出手角度，提高投掷的准确性。3、体会正确的动作要领4、注意力集中，反应迅速。五乐于参与努力表现自己的能力培养学生合作意识创编投掷游戏1、引导、评价鼓励学生2、激励学生发挥想象，主动参与创编游戏1、学生自由组织积极参与，相互合作2、自编游
16、戏或锻炼方法3、开动脑筋、积极思考六乐于参与和展示自我感受美，表现美，培养团队精神。放松总结1、语言引导自然过度到放松2、小结，齐喊口号1、根据老师引导进行放松2、认真听总结(水平三)教案第四课时执教：艺学习目标通过测试，了解学生的能力和兴趣，检验教学手段的有效性，为以后的教学提供依据教学资源足球场垒球学习容投掷垒球学习重点难点重点与难点：用正确的姿势完成投掷垒球的动作教学流程课堂常规健身操挑战对手（投掷垒球）放松小结流程达 成 目 标学习容组织与学习参与、技能、身体健康心理、社会适应能力教师指导学生学习一1、激发学生兴趣2、调整学习状态培养良好的组织纪律性1、集队2、准备活动1、讲解2.语言鼓励1、活动身心，了解考核要求2、自主学习二了解学生的能力和兴趣，检验教学手段的有效性，为以后的教学提供依据培养学生勇于挑战，不怕困难的意志品质投掷垒球测试1、引导鼓励。2、记录评价。男女优：29米21米以上以上良：25米18米以上以上与格：23米16米以上以上三乐于参与和展示自我愉悦身心，放松机体徒手操参与学生活动1、展示自我2、自主学习16 / 16