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1、老师争先创优个人工作总结_争先创优个人工作总结 .更多工作总结.编辑推举 老师争先创优活动个人总结. 人生总有1太多的偶然。就像当年在试验学校我没有想到自己会去竞聘一个“小组长”级部主任一样，20*年初秋，一身白衫白裙的我也没有想到自己会来竞聘学校部教务主任的岗位。对这个岗位的职责，我几乎一无所知。两年来的工作，只能说是在渐渐地接近这个岗位，在大家的引导、关心、期盼和宽容之中。 回顾两年来的工作，我想用三个词语来概括：“学习”、“合作”、“进展”。 我很难遗忘上学期开学初的一件事。*校长带了试验学校的部分老师来听董玉华老师的课，隔夜，袁校长叮嘱我支配好上课的班级和场地，我答应了并和平常一样打电
2、话给王威虎老师请信息处支配观摩教室的音响。其次天早上，袁校长再次询问我此事，我满口答应.好了！意想不到的是等袁校长、*校长带着一群试验学校的班主任老师推开门走进我熟识的观摩教室时，室内却是一片狼籍：乱七八糟的椅子，纸团遍布的地面，还有面板脱卸的桌子当实小*等老师伸出手来帮着整理桌椅时，我真的惭愧难当。后来我知道那一次*校长是特地带低班级的老师来看我们上课常规的。*校长没有批判我，袁校长也没有责怪我一句，甚至王威虎老师还特地向我致歉，但在很长一段时间里我都不敢看两位校长的面孔，不敢回想这件事情。及至和谭文杰老师共事，坐在一个办公室里看着他筹划家长会关照到每一层楼面、每一个教室、每一个教室里的哪怕
3、一只饮水杯的时候，这种内疚和自责更为深刻了。谭老师用一言一行告知我：一个人的力量有凹凸，但要很好地胜任一个岗位的工作首先要“敢于负责”。“责任重于泰山”，就像他自己在述职报告中说的那样要“像南沙群岛的守岛战士一样，每时每刻向祖国母亲报告，这里平安无事。”我想，这种闪耀着人性光辉的美德是在工作中获得敬重、信任、合作的基础，是获得人格提升的必修。身边的榜样深深训练着我，也时时提示着我：汪校长、袁校长、*校长等老一代人的严谨、执着、一丝不苟；陆校长、匡主任、芮主任的勤学善思；李励和殷春艳的锐意进取他们，始终是我身边最生动的老师。 当然，堪为老师的还有我们各学科的学科主任，由于他们都是各条线上的专家，
4、我在许多学科的进入，都是在他们热忱的引领之下，但是我们更多的是相互间的合作，在陆校长的指导下我们着重开展了三方面的工作： 一、构建了较为完善的质量保障体系 主要从作业、集体备课、学科竞赛和活动课程等诸方面勾画质量保障体系的框架：改期末的作业评比为定期的备课组自查和不定期的学科组作业抽查；改单一的关注期末为期中调研和期末考试并重，关注常态下的质量状况；确定和完善了备课组长，启动集体备课组长负责制，制订备课组长职责；完善了学科竞赛制度，每学期按方案正常有效地开展学科竞赛活动；本学期协作校长室启动常规调研机制，完成调研综述。 二、搭建了较为宽广的教学讨论平台 多层次的教研活动：每学期坚持正常备课组、
5、学科组、校级、校级以上等不同层次的教研活动，促进老师人人参加研讨，在研讨中内化实施理念，完善操作策略，进行有针对性的校本培训。 两校互动讨论机制：每学期坚持按方案与实小老师进行教学研讨活动，利用好两校优势资源，共同打造高水准的讨论平台，其中语文、数学、英语各两次，音乐、体育、美术、科学各一次，每学期正常活动在10次以上。同时确立了“上有观点的课”的理念，每次讨论活动都有相关专题，本学期还形成了讨论活动综述。 周二校长听课活动：坚持了两个学期每周二“校长听课日”活动，构筑校长与一线老师的“对话”桥梁。 学科主任专题调研：每学期学科主任就本学科的教学状况实施常规调研，并形成肯定的书面材料进行沟通、
6、商讨和问题解决，促进了学科主任层面的讨论，成为推动“学科主任负责制”的有效策略。 三、启动了校本化的新课程讨论 当前的教学工作离不开“新一轮课程改革”这一背景，在*校长的引领和关心下，我们启动了对新课程几个增长点的校本化讨论：中学校联合制订了语文、数学、英语学科的学科改革指导性看法提升课堂教学实施水平；校本课程以星空推动的教学，以修订两次的赏读推动课外阅读，本学期制订了配行教材的思维训练正在试用之中，制订了英语口语教程促进英语口语的训练；综合实践活动吸取了多元智能的主题教学理念进行校本化设计与实施等。当然这些都还刚刚起步，接下来还要进行多元多层的研讨促进逐步完善和改进。 排列了这么多，只想说一
7、句：教务处的工作离不开全部成员的合作。合作增进了信任和理解，获得了团结与进步。可以说，我们教务处的每一个成员都是善 于独立工作的个体（大家会在他们的述职报告中看到），但当我们手挽手的时候，更是一支布满战斗力的队伍。 当然，作为教务处，我们和政教处、教科室、老师管理都有亲密的合作。每当我想到自己是这样彼此相依的工作链上的一员，就会涌起心底的暖和。我知道，这是我工作不竭的动力源泉。 其实在教务处工作，稍有不慎就会被日常烦琐的事务沉没（每个学期听课都超过80节，本学期到现在97节，所以我常常奔跑），要想“在劳碌平凡的工作中不磨损一个人的自由精神和艺术气质”、“既能在变化多端的.中生存，又能坚守自己的
8、精神空间”，那惟有“进展”。我感谢*校长的引领，使肤浅而浮躁的我也能逐步走进训练讨论的大门。 也感谢*校长一路的期盼、鼓舞乃至鞭策，汪校长热心、无私的关心，使我咬紧牙关走过了将近两个学期，讨论工作从一开头方案都难以形成到现在已初具规模：形成了基本明晰的操作思路、确立了中心讨论组、梳理了将进一步重点讨论的问题、在课题主页上增设了“点点滴滴”（案例反思）和“我的训练故事”两个栏目以更贴近我们日常教学的质的讨论。当然，这也是刚刚起步，但参加课题讨论使我以往许多模糊的感性熟悉渐渐清楚起来，增加了原认知力量和工作中理性思索的含量。学会“在讨论中学习，在讨论中反思”，“让讨论成为我们的工作方式，让学习成为
9、我们的生活方式”，也成为我潜意识的追求。朱小蔓博士前不久在.教科所青年读书会上谈到自己的学习与反思时，发出这样的召唤：“让读书支撑我们的生命”，她说：“人为什么要读书学习，我们为什么需要学术中文化的力气，是由于人活着太需要支撑我们生命的东西，太需要为我们每一天生活得到鼓舞和依据的东西，所以我们需要查找自己的为人做事的原则、信念乃至方式”。由此我想到当我们在训练讨论的过程中徘徊、焦虑甚至煎熬的时候，或许我们正在逐步走近或构建或丰富自己的精神家园。从这个意义上说，训练讨论给了我辛苦、劳碌、平凡的工作以无怨无悔的一个理由。 在大家的关心下，特殊是在汪校长的悉心指导下，两年来我担当区、市、级教学讨论课
10、约8次，其中“武进区创新课题组活动”执教奇迹的名字叫父亲、“常州市试验学校群体协进会02年会”执教田忌赛马、“多元智能华东师大课题组”活动执教“精彩极了”和“糟糕透了”、“.教科所训练试验专业委员会试验学校讨论中心01年会”执教威尼斯的小艇以及受“多元智能课题组”选派送课至安徽合肥执教黄河的仆人等。调研报告关注生命体的进展发表于新课程、江苏训练、借鉴多元智能理论，在语文教学中实施个性化教学获第四届“新世纪园丁论坛”江苏三等奖、日记：构筑师生对话新平台获区小语年会二等奖；最近问题连续体的本土化实践思索获.教科所训练试验专业委员会试验学校讨论中心03年会论文一等奖、威尼斯的小艇获年会课例一等奖；多
11、元智能视野关照下的同学评语发表于多元智能课题组案例集，应华师大郅庭瑾博士的邀请用训练叙事的形式写了我的训练故事：感谢生活收录在她的专著中。连续三年获武进区嘉奖，01年获“武进区优秀老师”、“武进区骨干老师”称号，03年11月获武进区和常州市“课程改革先进个人”荣誉称号。 赘述了这么多，不知是否说全了德、能、勤、绩。最终我想说，感谢大家给了我一个新的平台，使我得以远眺更加辽远美妙的将来。人生就是体验的过程，当我们回首往事的时候，全部的体验都是人生的财宝。 学习争先创优个人总结 XX月XX日上午参与县委中心组(扩大)理论学习会，结束后，我感到在新一轮解放思想，推动新一轮创业创新的今日，如何围绕坚持
12、.，健康进展，又好又快进展，如何围绕县委县政府紧盯大项目，创新保转型，顺应时代进展，在解放思想、创业创新中有所作为，是摆在我们面前的一个重要课题，要仔细解决好这一课题，就要带头转变思想，转变作风，在争先创优中动脑筋。详细心得总结如下： 一要擅长在转变观念中创业创新。面对来自各方面的新状况、新问题和新挑战，要转变惟书惟上的思维定势，树立一切从实际动身、实事求是的观念。把思想观念建立在实事求是、一切从实际动身的思想路线的基础上，依据不断进展变化的客观实际，发觉新状况，解决新问题，开拓新视野。要摆脱阅历习惯的束缚禁锢，树立勇于改革、大胆实践的观念。要正确看待阅历和习惯，不能一味地把过去的胜利阅历当做
13、灵丹妙药，自缚手脚，要勇于跳出阅历的束缚，树立锐意进取、改革创新的思想，用新眼光看待新事物，用新观念分析新状况，用新方法解决新问题，不断在实践中制造出超越前人的新阅历。 二要擅长在学习借鉴中创业创新。工作中往往遇到一些状况，仅仅依靠自己的力气或用自己的方式方法很难解决，而用别人的方式方法去解决，问题立刻就会迎刃而解。由此引申，我们进展经济、建设.主义小康.、和谐.，也要大胆引进和借鉴他人的才智，巧借撍街瘮来摴駭，追求工作成效的卓越，在借鉴中创业创新。 三要擅长在继承传统中创业创新。我们在新一轮解放思想、创业创新中要正确处理好继承和创新的关系，要以实事求是的科学的态度对待创新。创新不是对过去的简
14、洁抛弃，而应在继承的基础上创新，把传统阅历和现实的新状况、新问题很好地结合起来，不断讨论新状况、探究新方法、充实新内容、解决新问题，只有这样，传统的东西才能在新的历史条件下得到真正的发扬光大。只有不断充实完善传统的内容和方法，使之更适应客观现实对我们提出的新要求，才能把握好继承和创新的立足点。假如一味的赶时髦，套用新名词、新概念，搞一些貌似摯葱聰，但并无实际内容、脱离现实的举动，是达不到创新目标的。 四要擅长在吸纳群众才智中创业创新。在新一轮的创业创新中，肯定要充分利用好广阔人民群众的智力资源，有力地吸纳集体的才智创业创新。要敬重群众的首创精神。各级要把创业创新的立足点建立在群众主体地位的基础
15、上，敬重群众，信任群众。充分体现群众愿望。把人民群众关怀的热点问题、反映剧烈的焦点问题、最感困惑的难点问题，作为改革创新始终关注和解决的突出问题。对群众拥护的坚决落实，对群众有异议的慎重对待，对群众反对的坚决否定。 五要擅长在吸取现代科技成果中创业创新。科学技术的快速进展和普及运用，正日益转变着人们的生产、生活方式和思想道德观念。在新一轮的创业创新中，我们要敢于撗敖杓磺蟹从呈贝蟮目蒲幸娴亩鲾。这也是我党一贯坚持的创新原则。要在实际工作实践中，广泛吸取现代科技成果，充分发挥科技优势，增加我们工作的针对性和有效性。要把加大工作的科技含量、吸纳运用现代科技学问、借助现代科技新手段有机整合起来，为推动
16、新一轮的解放思想、创业创新服务，追求效益的最大化。 争先创优活动个人工作总结 自开展党员争先创优活动以来，我能够在平凡的工作岗位上坚持以踏实、敬业、服务、奉献的原则。始终如一地努力工作着，保持共产党人本色，树立了良好风范，深得师生们的好评，下面将工作总结如下。 作为一名中共党员，我们必需时刻保持自己的先进性和表率作用，要突出的发挥“一个党员一面旗帜”的示范作用。为此我严格要求自己，每天坚持七点四十之前到校，到校后乐观仔细做好每一项工作。 工作中能够发挥仆人翁意识，想学校之所想，急学校之所急。在学校教学改革现场会预备过程中，乐观动脑思索展现方案，加班加点陪伴各组老师进行演练。在一遍遍的彩排过程中
17、，建立起了和老师们之间的感情。善待每一位同事，处理好同老师们之间的关系。用仁爱之心对待每一位同学。 回顾自己的工作，对比党员标准，自己还存在一些不足，如工作热忱随心情的变化而变化，兴奋的时候工作乐观主动，身体有些不是很舒适时就会降低工作的乐观性。另外接受新观念、新理念有时会缺少恒心。 今后我将不断加强个人修养，乐观向先进党员学习，进一步发挥仆人翁意识，做好校长的助手，努力提高学校的办学水平，提升学校的办学声誉，让我们学校孩子都能享受一流的训练。 2021年党员老师争先创优活动个人工作总结 20xx年党员老师争先创优活动个人工作总结 本年度我在平凡的工作岗位上坚持以踏实、敬业、服务、奉献的原则.
18、始终如一地努力工作着,保持共产党人本色,树立了良好风范,深得师生们的好评.，下面从三个方面做出总结。 一、严于律己，仁爱待人。 作为一名中共党员，我们必需时刻保持自己的先进性和表率作用，要突出的发挥“一个党员一面旗帜”的示范作用。为此我严格要求自己，每天上班我去的特殊早，首先把办公室的门窗打开，通风换气，打开电源烧水，让老师们上班时就能喝上开水。我还第一时间把当天学校支配的工作写在黑板上，提示老师们按时完成学校布置的工作。由于我担当的是b级的管理工作，而b级最难管理的就是课堂。我就仔细讨论同学的心理和爱好，有针对性的选定教学内容和管理方法。在我的课堂上几乎没有同学伏台，他们都能学有所得，学有所
19、成。由于我对自己要求严格，在同学和老师中间树立了较高的威信。我对级组同学和老师布置的工作大家都很支持。 在长期的工作中我渐渐形成了自己的工作方法，那就是仁爱待人。对犯了错误的同学，对工作中出现失误的老师，我都本着与人为善的态度。我们的同学都十七八岁了，他们尽管有些叛逆，但都心存和善，自尊心很强，好面子。他们犯了错误大多不是有意的，其实可能心里已经在自责了。这时我们训练工要做的就是心平气和的与他们沟通，要给机会让他们反省，即使批判也是出于善意，目的是关心他们完善自我。对待工作不仔细有失误的老师我也是私下里与他沟通，不公开指责。这既解决了问题，也没有破坏与该老师之间的友情。 由于我在工作中时时做到
20、“严于律己，仁爱待人”，我们级组师生关系融洽，老师关系和谐，级组工作多次被学校各部门的主管领导表扬。 二、锐意教改，乐为人师。 在我们这样生源素养较差的学校，要想在高考中取得特殊优异的成果，明显是不现实的。经过近三年的思索、探究，我确定了“育人为先”的训练理念。那就是在课堂教学中仔细贯彻“育人第一”的教学思想。训练我的同学要把书读好就要先好好做人。我在b级所带的班级，乐观进行课程改革，我把金正昆教授谈礼仪引进课堂，训练同学在生活中，人际交往中如何与人相处。我把凤凰卫视中的傅佩荣教授讲论语、刘墉的世说心语引进课堂，训练同学如何做人处世。我还结合时事要闻对同学进行做人训练。由于我的课内容丰富、新奇
21、又贴近生活，同学大都喜爱。他们在不知不觉中受到了先进思想的训练。我带的b级同学思想活泼，讲究礼仪，老师们也很喜爱。 我以做老师为人生快事，也乐为人师。我们备课组我的年龄最大，从事训练时间最长，由于我平常与大家相处很好，他们在教学中遇到什么问题也愿意问我，我也乐为人师。在这次创等期间，我仔细的听了他们的每一节预备课，并把自己的看法建议以书面形式私下交给本人，并开诚布公的与他们进行沟通。在我的关心下，有三位年青老师通过这次评估，提高了自己的课堂教学水平。 三、勇挑重担，不辱使命。 本学期我们学校的头等大事是创建广东省一级学校。我肩负着管理高二b级六个班的重任。我们级组在主教学楼的六楼，是专家们工作
22、的大楼，也是最简单出现问题的大楼。为此领导们很是担忧。这半年来我带领班主任和各位老师仔细抓两操、抓卫生、抓仪表、抓同学礼仪、抓出勤、抓课间课堂纪律，抓课堂管理。专家们到我校听了三节b级的课其中有两节在我们级组，全都被评为良好。我们级组为创建广东省一级学校做出了应有的贡献。 在创等期间我除了肩负级组的管理工作、相关的文字工作以外，还被教育处作为优质课老师推举给专家。我细心预备，全力以赴，最终不辱使命。我的课受到了专家的高度评价，在仅有的五节优质课中，我上的雷雨忝居其中。 在党员的“争先创优”活动中，我认仔细真、踏踏实实的做了一些工作，取得了一些成果，我们党支部把我推选为先进党员，我很惶恐也感到很光荣。不管能否被党总支评为先进党员，今后我都会更加努力工作，乐观发挥党员的先锋模范作用，为我们古镇高中的进展，为我们古镇的训练进展贡献自己的一份力气。